湖南省常德市澧县2025年小升初（8）语文试卷(解析版)

1、辨字组词。

奏（   ）   仰（      ）   绽（ ）

凑（ ）   柳（ ）   定（   ）

秦（ ）   迎（ ）   淀（   ）

2、看拼音，写词语。

shānɡ  pǐn chāo  shì   jí   tǐ línɡ  qián   fù   shí

（___________） （___________） （___________） （___________） （___________）

3、我会读拼音写词语。

rèn  zhēn zhǔ yào yīn wèi xiǎng niàn 

  （__________） （________）  （________） （___________）

shén  me rè qíng huǒ bàn   bāng  máng

（________）   （_________） （________） （____________）

4、写出下面的句子使用的修辞手法或说明方法。

1.它（小珍珠鸟）好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（______）

2.跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。（_________）

3.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。（_________）

4.全年，整个村庄都浸在桂花的香气里。   （_________）

5.田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。  （_________）

6.有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。 （____）

7.猎豹奔跑的瞬时速度可达一百千米每小时。   （_______）

8.一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。  （_______）

5、辨字组词。

财（______）   辫（______）   狼（______）   踩（______）

材（______）   瓣（______）   浪（______）   彩（______）

6、日积月累

滁州西涧

[唐]韦应物

独怜幽草________________，

__________________深树鸣。

__________________晚来急，

野渡无人________________。

【1】背背，填写。

【2】解释诗中加点的词。

怜：____________

深：____________

【3】诗的第一句写幽草是________景，第二句是________景。(选择“动”或“静”填空)

【4】这首诗的第一句表明了作者对涧边草的什么感情？最能体现这一感情的是哪个字？

_______________________________

【5】后两句历来常被作为画题，用自己的话把这幅画面写下来。

___________________________

7、读一读，做一做。

拼音格，四条线，

拼音字母住里边

住在上格不顶线，

住在下格不踩边，

中格写满顶两边。

【1】在文中圈出你认识的字。

【2】拼音格有（_____）条线，有（____）格。

【3】书写拼音时有什么注意事项？请在文中用横线划出来。

8、课内阅读。

天地本无心，______________________________________。

________________________，________________________。

________________________，________________________。

拥护天阙高且坚，__________________________________。

1．把诗句补充完整。

2．前两句诗的意思是：______________________________________________

______________________________________________________________

3．《苍松怪石图题诗》的体裁是____________诗。

9、阅读游乐场。

诸葛亮治蜀

诸葛亮是一个很有治理才能的政治家。

蜀国建立以后，益州地方的大地主、大官僚、地主豪强侵夺百姓，十分专横。诸葛亮下令予以打击，引起他们的强烈不满。有人劝诸葛亮说：“我们刚刚占据了益州．应当多行恩德。”诸葛亮说：“只有赏罚分明宽严并用，政治才能清明。”结果，不法官僚、豪强遭到严厉打击，当地有才能的人受到重用，蜀国的局势很快稳定了下来。

  对西南地区的少数民族，诸葛亮不许部下随意杀戮和欺辱。他曾打败关中一带举兵反抗的少数民族部落，俘虏了他们的首领孟获。孟获不服，传说诸葛亮释放了他，如此一擒一纵，前后七次，最后孟获表示归附。诸葛亮还鼓励少数民族人民栽桑齐蚕，缫丝织绸。据说他亲自把蜀锦的图案纹样，送给少数民族人民，还让会织锦的士兵，向他们传授织锦技术。故西南少数民族称蜀锦为“诸葛锦”。西南少数民族人民更像尊敬“慈父”一样尊敬诸葛亮。

1.根据意思在文中找出相应的词语写下来。

(1)胡作非为，专断强横。   (   )

(2)奖赏有功的人，处罚有过失的人，界限非常清楚。   (   )

(3)重视而且恭敬地对待。   (   )

2.仿照例句，用“只有…一才能……”造一个句子。

例：只有赏罚分明，宽严并用，政治才能清明。

10、精读赏析

我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。

【1】画“     ”句子，运用了（__________）的修辞手法，把快乐比作（__________），形象地写出了“我”得不到陀螺的（__________）心情。

快乐还像什么？仿写句子。

快乐像一幅绚丽多彩的图画，__________________。

快乐像风筝，___________________。

快乐像______________________，_____________________。

【2】比较一下，（______）组句子表达效果更好，因为___________________。

a．我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。

b．我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺一战即败。

11、阅读短文，完成练习。

麻雀（节选）

这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没有看见它，它也赶忙逃掉。它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空中的透明的网，等等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的眼睛远远盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着，叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。

【1】用简洁的话概括短文的内容。

__________________________

【2】画“_______”的句子写出了麻雀__________的特点。这两句话写得好吗？谈谈你的看法。

________________________

【3】读文中画“﹏﹏﹏”的句子，结合《珍珠鸟》文中“信赖，往往创造出美好的境界”这一句，谈谈你的感受。

_____________________

12、阅读。

骡子和铃铛

一头高大健壮的骡子，脖子上系着一个铃铛。铃铛制作精巧，响声清脆，骡子每走动一步，铃铛便发出“叮当”的声响，比鸟儿唱歌还悦耳动听。

一天，骡子撞开了篱笆，走进了菜园，白菜、韭菜一畦畦，鲜嫩又可口，骡子吃得特别欢畅，它低头啃个不停。“叮当，叮当”，一串串尖利的声响，钻进了主人的耳中。他赶忙冲出房门，挥动竹枝赶到菜园，一边抽打着骡子的屁股，一边斥责道：“混账东西，你胡嚼乱踩，把菜地弄得一团糟；要不是铃铛叫我来，菜地准被你糟蹋完了。看你下次还敢不敢闯进菜园……”

骡子疼得直叫唤，横冲直撞地跑出了菜园，“叮当，叮当”，铃铛的响声，伴着骡子远远地到了山脚下。

没多久，骡子拉着一车货，长途跑路，傍晚时返回了村里。“叮当，叮当”，一阵脆响，引得-些乡亲们竖起大拇指夸奖道：“嗬，好一头结实顶用的骡子，拖这么多货物跑了一天，还那么精神抖擞的。听，配上这清脆悦耳的铃铛声，多有气魄！”

“叮当，叮当。”铃铛儿听了这番话，响得更加起劲了，像是说：“对的，对的，骡子了不起！”

骡子耸起耳朵听了这些话，满心喜悦。突然，它望见了菜园，不禁感到一阵阵隐痛，立刻不高兴地责问铃铛道：“你发出的是同一个声音，为什么一时出卖我，一时又吹捧我？”“叮当，请你听清，”铃铛含笑地解释道，“你和我，都要对自己的言行负责。你犯错误时，我发出警告，为的是挽救你，不让你越陷越深；当你干得对时，我理所当然地赞扬你，为的是激励你取得更大的成绩啊！”

【1】联系上下文，解释下列词语的意思。

（1）横冲直撞：____________________________

（2）理所当然：__________________________

【2】铃铛两次的声响，骡子认为是__________和__________自己；铃铛认为自己是_______________和

__________骡子。

【3】联系上下文，说说文中“同一个声音”指的是什么。

______________________

【4】短文主要讲了______件事情，其中第一件事情主要讲了______。

A．一天，骡子撞开了篱笆，走进菜园，大口吃菜。

B．一天，骡子撞开了篱笆，大口吃菜。铃铛见状，立刻发出警报，主人知道后训斥了骡子一番。

C．一天，骡子撞开了篱笆，走进菜园，大口吃菜，主人知道后训斥了骡子一番。

【5】你喜欢铃铛还是骡子？为什么？

___________________________________

13、

根据说明书，判断下列说法是否正确。

【1】本品为外用消毒液，不得口服。( )

【2】本品只适合儿童使用，成人不能使用。( )

【3】红红认为这瓶洗手液很耐用，可以用上36个月。( )

【4】平常不用的时候，注意避光，可以冷冻保存，需要的时候再用。( )

【5】该产品温和无刺激，免洗且不粘腻。( )

14、课外阅读，理解选文并回答问题。

母爱如粥

①有这样一位母亲，她每天都和地的儿子聊天，她给他讲一些他小时候的故事：七岁时光着屁股在小河里游泳被虾刺伤了屁股，八岁时赤着脚丫蹿到树上吃桑葚被毛毛虫咬得浑身起疙瘩，林林总总。他都已忘了的事情，她总是记忆犹断，如教家珍。

②她每天总是会利用一大部分时间来给他热粥。用那种最长最大、粒最饱满、质地晶莹、略带些翠青色的米粒，一颗一颗精心挑选。如果偶尔一不小心手指沾起了两颗，她会将它们重新放进米堆，重新挑选。她把那些米洗得很干净，然后放进一只棕色的瓦罐，倒上沉淀过的泉水，用柴火慢慢熬。火不能太猛，否则粥会受热不均匀。她把火儿侍候得温顺而精致，宛若一位恬静娴雅的江南女子

③熬一锅粥，通常要花费两个半小时。她小心翼翼地把粥倒进一只花瓷碗里，一边晃着脑袋，一边对着粥吹气，吹到自己呼吸困难，粥才凉了。她微笑着用汤匙喂给儿子吃，可是儿子闭着眼睛，漠然地拒绝了她。她并不生气，微笑如昔。

④第二天，继续拣米，熬粥，吹冷，继续接受拒绝，日复一日，年复一年。她的手指已经变得粗糙而迟钝，她摇晃着的脑袋已经白发丛生，她的力气也大不如从前，往往是粥冷到一半时便已上气不接下气，必须借助蒲扇来完成下一半的降温，可是儿子依然冷漠地拒绝她。她一直微笑着，始终没有留下一滴眼泪。

⑤这种热情与冷漠对峙持续了八年零七十三天。第八年零七十四天，她正和儿子讲着他小时候的故事，儿子突然睁开眼睛，不太清楚地说了声：“妈妈，我要喝粥。“她顿时泪如雨下——那是自从医生宣布他脑死亡后开口说的第一句话。医生说，像他这种情况，只有万分之一的机会。

⑥儿子那天吃到了母亲熬的粥，其实并不像她描述的那么好吃，有微微的糊味，而且还带有咸咸的眼泪味道。 可想而知，母亲是多么     ！

⑦故事到这里并没有结束。三个月之后，就在儿子完全可以生活自理之时，母亲撒手人寰。当走时，她握着儿子的手，笑容安详而从容。儿子在清理遗物的时候，发现了一本母亲的病历，其实早在七年多以前，在儿子昏睡一年之后，不幸又一次降临了这个家庭——母亲被确诊为肝癌晚期。

⑧是什么信念和力量，可以支撑一位肝癌晚期的女人与病魔对抗了七年？医生说这是个奇迹，儿子知道，创造奇迹的正是——那可怜而尊贵、平凡而伟大的母亲！

【1】阅读第①、②、③自然段，用简洁的词语或句子概括其内容。

___________________

【2】母亲的坚持始终如一，创造的“奇迹”是什么？

（1）_____________，堪称奇迹。

（2）_____________，这真是奇迹。

【3】第二段中画“   ”的句子运用怎样的修辞方法，有何作用？

________________________________

【4】结合语境，在第⑥段画线处填上合适的词语。

___________________________________

15、按要求写句子。

(1)难道你没有注意路旁的花儿吗？(改成陈述句)

________________________________________________________________________

(2) 你尽了自己的全力 却没有得到应有的回报 破水罐说 (给句子加上标点)

(3)普罗米修斯把火种带到人间。(扩句，至少两处)

________________________________________________________________________

(4)几千万年过去了，天不再升高，地不再加厚，而盘古也已精疲力竭。(用带点词语写一句话)

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16、夸父把黄河、渭河里的水全喝干了。（改“被”字句）

_________________________________

17、公园里的景色迷人。（不改变句子意思，给句子换个说法。）

（1）改为句末用“？”的句子：_____

（2）改为句末用“！”的句子：_____

18、改句子。

1.小树把小鸟送回家。（改成被动句）

___________________________________________。

2.小鸟把驯鹿当成了小树。（改成被字句）

___________________________________________。

19、连词成句，再加上标点。

1．同志们 挑粮 跟 朱德 去

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2．了 怎么 累 朱德同志 坏 办

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20、把下列直述句转为转述句后，用行楷体字规范抄写在空格中。

曹操说：“江上雾大，我们看不清楚，不能轻易出动。”

____________

21、第九单元：做东西

题目：做风筝