湖南省常德市汉寿县2025年小升初（二）语文试卷(解析版)

1、比一比,再组词。

坏（_____）  怀（_____）  阴（_____）  阵（_____）  鸣（_____）  鹅（_____）

吸（_____）  极（_____）  你（_____）  称（_____）  适（_____）  连（_____）  船（_____）沿（_____）

2、给下面的字加偏旁组成新字再组词。

止→______（________）田→______（________）

音→______（________）知→______（________）

3、填空。

1．博学之，________，________，明辨之，笃行之。——《礼记》

2．“________________，只缘身在此山中。”这是宋朝诗人________写的《________________》中的诗句。这两句诗的意思是：_______________________________________。

这首诗告诉我们一个朴素的道理：_____________________________________。

3．仿照例句，用动作描写表现“害羞”。

例：快乐  我拿着得了“优”的试卷，抛向空中又接住，旋转着跳起了舞。

害羞  _____________________________________________

4．将下面的反问句改为陈述句。

李大钊同上对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？

_____________________________________________

4、找朋友（找出能搭配的词语写在横线上）。

金黄的   紫色的   碧绿的

深蓝的   五色的   银色的

西瓜   项圈   天空

圆脸   圆月   贝壳

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

5、按要求填空。

1．“比”的笔顺是：______，组词：__________。

2．“小”的第一笔是__________，还有“__________”也是先中间后两边。

3．写出两个书写时“先外后内”的字：__________、__________。

6、阅读天地。

鼠（shǔ）年致（zhì）老鼠

我喜欢你们——                                        洗脸、洗手、洗澡、刷牙。

一双机灵的眼睛，                                     还要教你们

粉红的耳朵。                                           自己劳动，

虽然爱做坏事，                                        做事不要偷（tōu）偷摸（mō）摸。

可我还是喜欢你们。                                 我还要给你们

如果我到了你们的王国，                           介（jiè）绍（shào）个朋友——

一定要你们                                               它的名字叫猫（māo）。

【1】根据短文的内容填一填。

( )的眼睛               ( )的耳朵

【2】照样子写词语。

偷偷摸摸（AABB式）       ________________________

【3】在你觉得写得最有趣（qù）的句子下面画上“——”。

【4】这首小诗中的“你们”是指( )（填序号）

①猫                    ②耳朵               ③老鼠

【5】如果你是一只小老鼠，读了这首诗，你想说些什么？

________________________________________

7、我会阅读，我会回答。

劝学（宋、颜真卿）

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

【1】你知道这首诗表达诗人什么感情吗？把你自己的理解写下来。

___________________________________________

【2】类似“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”的名句还有（写一句）

____________

8、课外阅读。

小院的夏天

邻家的葡萄藤悄悄地翻过院墙，

带须的嫩尖偷看我的小窗。

窗上的牵牛花爬上瓦檐，

太阳透过青叶在我的桌上洒下绿光。

一只蜜蜂飞进小屋嗡嗡地歌唱，

推开窗子又吹来茉莉花的清香。

【1】从这首小诗中的_________、_________、_________、__________等词语，我们感受到作者把动植物当作了人来写。

【2】这首诗应该用（　　）的语调和语速朗诵。

A．激昂、快速

B．悲伤、缓慢

C．可怜、缓慢

D．愉悦、中速

【3】下列表述不正确的是（　　）

A．全诗通过蜜蜂、牵牛花、阳光、葡萄等这些生活中常见的事物构成了美丽的画面。

B．这首诗表达了诗人对生活的热爱、对自然的向往。

C．“带须的嫩尖偷看我的小窗”和“推开窗子又吹来茉莉花的清香”两句是从视觉角度来描写的。

D．作者由窗外写到窗内，读起来很有层次感。

9、课外阅读

飓风中的两个瞬间

2005年8月29日，飓风“卡特里娜”把美国墨西哥湾沿岸的几个州变成了人间地狱，遭飓风袭击最严重的密西西比州90%的建筑已完全消失。

飓风虽可怕，但人们的爱并没有退缩，爱心与奉献在这场灾难中演绎着一段段可歌可泣的故事。

飓风袭来时，有6个人刚刚从密西西比州首府杰克逊市的一个法院里走出来，他们刚才还是法庭上的原告和被告。为避灾难，他们情急之下不约而同地就近躲在一个立交桥的桥墩旁。当时的风力达12级，连小汽车也被刮到了半空，仅靠着光秃没有把手的桥墩的6个人，随时都有被刮跑的危险。怎么办？危机时刻，一个声音突然喊道：“快把手拉在一起！”喊声让人们恍然大悟，他们抛却了所有恩怨，围抱着桥墩，把手紧紧拉在一起。那一刻，他们感到别人的手对自己那么重要。结果，飓风也对这同心连手的6个人无可奈何，6个人逃过了一劫。

飓风也使洪水泛滥成灾，路易斯安那州的新奥尔良市由于地势低于海平面，80%的地区都被洪水淹没，有8个市民在洪水泛滥时坐在一条小船上逃生。但小船还没有走多远，就因为太重，在水里打转，并慢慢下沉，眼看着一船人就要葬身水中。就在这时，一位体态较胖的中年男子站起来说：“让我跳下去，大家就得救了！”听了他的话，其他几个人也纷纷要跳下去，要把生还的希望让给别人。但中年人向他们大声说：“谁也别争，跳下去的必须是我，因为我是所有人中最重的。”说完，他就跳下去了。小船停止了打转并开始上浮，船上的其他人眼看着这个不知姓名的人被洪水吞没，都失声痛哭起来。

这是美国有史以来遭遇的最大飓风。不可否认，灾难常常令人类狼狈不堪，灾难常会带来惨不忍睹的毁灭，但每场灾难都是对人类的严峻考验。就在这些考验中，我们会看到最光芒四射的美丽人生。

【1】根据解释在文中找到恰当的成语填在括号里。

（1）值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。( )

（2）形容非常窘迫、十分难堪的样子。( )

【2】读短文，判断对错。

（1）飓风“卡特里娜”使美国墨西哥湾沿岸的几个州和密西西比州变成了人间地狱。(　　)

（2）体态较胖的中年男子坚持要跳下船去，是因为他觉得这样能让更少的人牺牲。(　　)

（3）飓风让刚刚走出法庭的6个人感受到了别人的手对自己的重要性。(　　)

（4）灾难会使人类狼狈，它也会使人类更团结、更坚强。(　　)

【3】文章最后说：“就在这些考验中，我们会看到最光芒四射的美丽人生。”读完文章，你看到的“最光芒四射的美丽人生”是：_____________________________

【4】读了本文，你有什么收获？

_____________________________

10、阅读

爱如山路十八弯

晓月一直比较倔强。倔强，是她用来对付父亲的。她的父亲，是个军人，军人的作风，让他的威严总是多于温和。小时，晓月曾试图用她的优秀瓦解父亲脸上的威严，她努力做着好孩子，礼貌懂事。当她把一张一张的奖状捧到父亲眼前时，父亲只是淡淡看一眼，说：“还要继续努力。”

如此的不在意，深深刺痛了她。她甚至怀疑自己是不是父亲亲生的，一个父亲怎么能对自己的女儿这样的不关心，真是太让人伤心了！母亲抚着她的头说：“你父亲其实很爱你，生你的时候，他一高兴，从不喝酒的人，喝掉半斤呢。”晓月回头看父亲，他正不动声色地翻一份报，怎么看也不像一个爱她的人。

这以后，她总跟父亲对着干，惹得父亲对她频频发火。大学填报志愿时，父亲要她填师范专业，照父亲的想法，女孩子做老师，是最理想的了，安静又安全。她偏不，心中暗暗想着：你不是不关心我吗？我就不听你的安排，看你能怎么办？于是她填报了建筑专业，气得父亲干瞪眼。

大学毕业那年，她是可以在父母所在的城市找到工作的。如果父亲很温和地劝她留下，她一定会留下，但父亲没有。她一气之下，跑到了远隔千山万水的外地去了，心中依然充满了对父亲的不满：到现在你还是这样不关心我的前途，我再也不会回来了！

一个人在外拼搏，很难。举目的陌生，更是让她的心多了几层寒冷。好在公司看大门的张伯，总对她关怀备至。下雨天他会为她送伞，家里做了好吃的，他会用半旧的饭盒装着，给她带来。她好奇地问张伯：“怎么对我这么好？”张伯笑笑说：“你像我的女儿啊，我也有个你这么大的女儿，在外地读大学呢。”

那天，张伯过生日，喊她去他家吃饭。在张伯家，她受到张伯老两口最热情的接待。她陪他们一起包饺子，热热乎乎像一家人。吃饭时，张伯一高兴，喝多了，对她说：“孩子，你有一个好爸爸啊，他左一个电话，右一个电话，拜托我要好好照顾你，说你性格倔，怕你吃亏呐。什么时候他来看你了，我一定要和他喝两盅。”

晓月的惊奇无以复加。“你怎么认识我爸？”张伯摇摇头呵呵乐了，说：“我是你父亲一个战友的朋友的朋友，和你父亲也只是电话里认识，还没见过面呢。”她的心顷刻间翻江倒海起来：

原来，山路十八弯，通向的，是一个叫爱的地方。千山万水，也阻隔不了，一个父亲的爱。

【1】用“﹏﹏”画出至少两处的心理描写。

【2】晓月听了张伯的话，想到了什么？请把文章中的横线补充完整。

【3】这篇文章主要采取_______________描写，这学期我们学过的_________课文主要运用了这种描写方法。

11、阅读课文片断，完成练习。

莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有（纪  记）录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反（应  映）民间生活的，还有描摹自然风光的。其中引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天  有的臂挎花篮  采摘鲜花  有的怀抱琵琶  轻拨银弦  有的倒悬身子  自天而降  有的彩带（漂  飘）拂  漫天遨游  有的舒展双臂  翩翩起舞  看着这些精美的壁画，就像世走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

（1）画去括号里不恰当的汉字。

（2）第一句话写了两个方面的内容：一是  ；

  二是   。这一段写的是第   方面的内容。

（3）给空白的地方加上标点符号。

（4）请你用上“有的……有的……有的……”具体地写一写其他的飞天。

（5）欣赏了莫高窟壁画上那些千姿百态、栩栩如生的飞天，你想说些什么？

12、课内阅读

葡萄种在山坡的梯田上，茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋天，葡萄（ ）地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的五光十色，美丽极了……

收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干……这里生产的葡萄干颜色（   ），味道（ ），非常有名。

【1】按课文内容填空。

【2】把文中描写葡萄颜色的词用“   ”画出来。

【3】把文段中描写枝叶的句子用波浪线画出来。

13、阅读。

海上日出（节选）

天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

转瞬间——( )                            重担——( )

【2】根据课文内容填空。

日出前，天空还是( )，转眼间，天水相接的地方( )，红霞的范围( )。 日出时，天空中出现了( )，接着( )，到了最后，( )。

【3】文中画线句子采用了______修辞手法，这样写出了_________________________。

【4】你能用一句话来称赞这美丽的景象吗？

_______________________________________________。

14、阅读课内短文，完成练习。

 “村子里就剩下你一个了吗？”军官继续盘问他。

 “怎么会就剩下我一个，这里有麻雀，乌鸦，猫头鹰多着呢，夜莺倒是只有我一个。”

（）你这个坏家伙（）军官打断孩子的话（）我是问你这里有没有人（）

 “人呢？战争一开始这里就没有人了，”小孩儿不慌不忙的回答。“刚刚一开始是村子就着火了，大家都喊：野兽来了，野兽来了，——就都跑了。”

 “蠢东西，”军官想着，轻蔑的微笑了一下。

【1】文段选自课文《________》。

【2】我会给文中缺标点的地方加上合适的标点。

【3】文中“麻雀、乌鸦、猫头鹰、野兽’’都指的是________。

【4】你想对小夜莺说些什么？把你想说的话写下来。  

_______________________

15、用恰当的关联词语把下面句子合并成一句话。

龙王听孙悟空要讨一件兵器，心里不愿意。

龙王听孙悟空要讨一件兵器，不敢拒绝。

16、“被字句”改成“把字句”。

（1）要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。

_____________________________________

（2）小人鱼的头发被巫婆剪掉了。

______________________________________ 

（3）一下雨，孩子们就被大人们关在地洞似的屋里了。

______________________________________

（4）两只小虫被松脂重重地包裹了起来。

________________________________________

（5）相关化石一直没有被科学家找到。

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（6）当葵花走进学校时，老师和同学们个个都被她身上的花衣服惊呆了。

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17、用关联词将下面的两句话串成一句话。

（1）大脑是指挥中心。手是忠实的执行者。

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（2）他身体有残疾。他在运动会上获得了扔铅球冠军。

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18、按要求写句子。

①蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。(仿写拟人句)

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②蒲公英的花瓣是合拢的。草地变成绿色的了。(用关联词把两句话合并成一句话)

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③我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。(改成“被”字句)

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19、按要求完成句子。

（1）改为第三人称转述句。

普罗米修斯坚定地回答：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。”

________________________

（2）改为双重否定句。

钱塘江大潮被称为天下奇观。

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20、按要求写句子

①把那么一套不像样子的衣服卖给一位脾气特别的百万富翁！（改成被字句）

__________________________

②我还没有来得及插上一句嘴，他已经把我的尺寸量好了。（改成被字句）  

__________________________

21、看图编故事，再写一写。

①                                ②                            ③                           ④