2024-2025学年（下）云林八年级质量检测语文

1、下列词语中加点字的字形和读音全部正确的一项是(   )

A.拙劣（zhuō）   绚丽（xiàn）   振耳欲聋（zhèn）

B.妩媚（méi）   翌日（yì）   接踵而至（zhǒng）

C.蛮横（hèng）   襁褓（qiáng）   招谣撞骗（yáo）

D.眺望（tiào）   霎时（shà）   目眩神迷（xuàn）

2、下列文学常识对应错误的一项是( )

A.《社戏》——鲁迅——《呐喊》

B.《桃花源记》——陶潜——不为五斗米折腰

C.《关雎》——《诗经》——史家之绝唱，无韵之《离骚》

D.《小石潭记》——柳宗元——“唐宋八大家”之一

3、下列文化常识中说法错误的一项是（ ）

A.《回延安》全诗采用陕北民歌“信天游”的形式，两节一行，节内押韵，形式活泼，节奏自由。

B.“黄发垂髫”指老人和小孩，“小生”指年轻男子。

C.《诗经》中，“风”是各地方的民歌民谣；“雅”是祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀；“颂”是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼。

D.《石壕吏》和《茅屋为秋风所破歌》均为杜甫在安史之乱中的名作，表现了诗人对战争的控诉和对民生疾苦的关怀。

4、下列对文学名著说法有错误的一项是（　　）

A．《昆虫记》把松毛虫和人类团结、和睦相处的特征巧妙结合。比如，松毛虫即使走错了路，他们也会很平静，和平相处，团结吐丝结网。

B．《傅雷家书》中的傅雷先生是一个慈爱、尽责的父亲，在儿子（傅聪）长大成人、留学海外之后，通过（书信）的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导。

C．《骆驼祥子》描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，三起三落，并终于堕落到生活的谷底的故事。

D．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔因痴迷进步书籍《牛虻》而被火舌烧焦头发，表现出了他忘我的进取精神和坚定的革命意志。

5、阅读下面一首诗歌，回答小题

樵夫词（朱景素）

白云堆里捡青槐，惯入深林鸟不猜。

无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。

【1】前两句集中体现环境清静的景物有________、________。

【2】这首诗主要流露出诗人怎样的思想感情？

6、腹有诗书气自华，根据你的积累填写下面的诗句。

（1）浮云游子意，______________。（李白《送友人》）

（2）青青子衿，______________。（《诗经·子衿》）

（3）青树翠蔓，______________，______________。（柳宗元《小石潭记》）

7、名著阅读检测题

材料一：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！

材料二：倘若你心绪不好，也老老实实和我谈谈，我可以安慰安慰你待你解决一些或大或小的烦恼。关于**的事，你早已跟我表明态度，相信你一定会实际做到。你年事尚少，出国在即；眼光、嗜好、趣味，都还要经过许多变化；即使一切条件都极美满，也不能担保你最近三四年中，双方的观点不会改变，从而也无法保证双方的感情不会改变。最好能让时间来考验。

材料三：川戏中的《秋江》，艄公是做得好，可惜戏本身没有把陈妙常急于追赶的心理同时并重。其余则以《五台会兄》中的杨五郎为最妙，有声有色，有感情，唱做俱好。因为川戏中的“生”这次角色都差。唱正派的尤其不行，既无嗓子，又乏训练。倒是反派角色的“生”好些。大抵川戏与中国一切的戏都相同，长处是做工特别细腻，短处是音乐太幼稚，且编剧也不够好；全靠艺人自己凭天才去咂摸出来，没有经作家仔细安排。而且tempo[节奏]松弛，不必要的闲戏总嫌太多。

(1)材料中的片段是选自_____（作品名称）；主要讲的是_______（作品主要内容）；笔者希望他的儿子______（人名）成为一个德艺具备、人格卓越的艺术家。

(2)这三则材料，我们可以看出笔者分别从______、_______、______等三个方面提出了自己的独特见解。

8、阅读《大自然的语言》，完成下列小题。

大自然的语言

竺可桢

①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来，冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来，不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期，到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学，物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。

【1】第①段中“年年如是，周而复始”的“是”指代的一项是（ ）

A.冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。

B.北雁南飞，昆虫销声匿迹。

C.风雪载途，衰草连天。

D.春夏秋冬四季更迭的情况。

【2】第②段中“大自然的语言”指代内容理解正确的一项是（ ）

A.劳动人民心中理解的话。

B.布谷鸟唱歌。

C.花香鸟语，草长莺飞等自然现象。

D.古代流传下来的许多农谚。

【3】从前两段看，对选文说明对象的判断准确的一项是（ ）

A.物候现象 B.四季的变化 C.物候规律 D.气候变化

【4】对第③段文字运用的说明方法分析正确的一项是（ ）

A.下定义，列数字 B.作诠释，举例子

C.作比较，举例子 D.列数字，作比较

【5】对选文的理解，不准确的一项是（ ）

A.我国古代劳动人民把自然现象称为物候。

B.物候学就是一门利用物候知识来研究农业生产的科学。

C.第一段的说明顺序采用了时间顺序。

D.选段采用的说明方法主要是举例子、作诠释。

【6】对选文中的语言理解，不准确的一项是（ ）

A.第①②段的语言特点是生动形象，激发了读者的阅读兴趣，增强了文章的可读性。

B.“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识”一句中的“许多”一词，说数量，有范围，不一概而论，措词严谨。

C.“植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来”一句中的“簌簌”一词，将树叶飘落写得有声有色，让人如闻其声，如见其景。

D.“杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地”一句，运用比喻，把大自然中的物候为农民操心的心情写得生动形象。

【7】下列说法有误的一项是（ ）

A.第①段运用许多优美词语，将大自然一年四季的物候景观写得生动形象。这种抒情的写法，给读者展现了一幅四季风景画。

B.第②段中“传语”“暗示”“唱歌”，都是拟人修辞手法的使用。

C.选文前两段和第③段的关系是从现象到本质，最后第③段归结什么是物候学。

D.以上选文是课文的第一部分。从这一部分可以看出，本文语言具有典雅、简练、生动，并富有表现力的特点。

【8】下列对文段的理解和分析，不符合文意的一项是（ ）

A.第①段生动地勾画出一幅充满诗情画意的“四季图”，形象地说明了花草鸟虫的变化和气候的关系。

B.“冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”，用具体的物候变化表现了一年四季的景色变化。

C.“年年如是，周而复始”，既点明了四季变化的自然现象是有规律的，又起着承上启下的作用。

D.杏花“传语”，桃花“暗示”，布谷鸟“唱歌”，运用拟人手法具体形象地说明大自然的语言。

9、题目：

一个人的力量或许是有限的，汇入团队中，就是无限的；一个人的力量或许是渺小的，在关键的时候，可能是巨大的。力量不只是力气，更是智慧与信仰。

请以“一个人的力量”为题写一篇作文。

要求：（1）文体不限（诗歌、戏剧除外）。（2）不得抄袭本试题卷中的阅读材料，文中不得出现真实的地名、校名、人名。（3）字数不少于600字。