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2024-2025学年(下)阿里地区八年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下面加点字注意完全正确的一项是(  )

    A. 请yāo 迁(xǐ)   盘xuán   (guī)探

    B. shū (jiān)默   (shóu)猎 (tiāo)零

    C. (xiáng)  顾(jì)   注dǔ   漫mí

    D. 准miáo   雾(ǎi)   枯cào 沼泽zhǎo zé

  • 2、下列句中的加点成语,使用不恰当的一项是(  )

    A.在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁,留下了辛酸的眼泪。

    B.湖畔的玉兰花、樱花、海棠花次第开放,在春风中摇曳多姿,令人赏心悦目

    C.一个人如果目空一切,一意孤行,就很容易停滞不前,甚至迷失方向。

    D.传统红木灯具做工精细,用料讲究,造型优美,材质华丽,使人叹为观止

  • 3、下面各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是

    A. jìn野(kuàng猎(shǒu) 不知所cuò

    B. 日(诚(qián) 农yàn)   息万变(shùn

    C. 望(tiào)   动()   落(zhuì)   纷至来(

    D. 时(shà) 劫nán)   目神迷(xuàn

  • 4、下列加点字注音及字形完全正确的一项是(  

    A.苍(jìng)  默(jiān) 抉择 不修边幅

    B.水(fú)   (héng) 腐蚀 行将旧木

    C.劣(zhuó) 石(yǔn) 穹顶 轻歌慢舞

    D.雾(ǎi)    望(liáo) 斡旋 消声匿迹

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下面这首词,完成小题

    武侯庙

    (唐)杜甫

    遗庙丹青落,空山草木长。

    犹闻辞后主,不复卧南阳。

    (注释)①武侯庙:在夔州,祭祀诸葛亮(武乡侯)。②丹青:两种颜料,此指诸葛亮绘像。

    1《武侯庙》《春望》中都写到了“草木”,这样写有何相同的表达效果?

    2这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、古诗文默写。

    (1)参差荇菜,左右芼之。______________________。(《关雎》)

    (2)微君之故,___________?(《式微》)

    (3)___________,悠悠我思。(《子衿》)

    (4)《望洞庭湖赠张丞相》中隐喻想出来做官却没有途径的诗句是:______________________

    (5)《送杜少府之任蜀州》中一扫离别愁云,给人以积极向上力量的诗句是:______________________

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、阅读名著选段,完成下面小题。

    你素来有两个习惯:一是到别人家里,进了屋子,脱了大衣,却留着丝围巾;二是常常把手插在上衣口袋里,或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间,不穿大衣时,也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌,切忌切忌!何况还要使衣服走样,你所来往的圈子特别是有教育的圈子,一举一动务须特别留意。对客气的人,或是师长,或是老年人,说话时手要垂直,人要立直。你这种规矩成了习惯,一辈子都有好处。在饭桌上,两手不拿刀叉时,也要平放在桌面上,不能放在桌下,搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘下,叮叮当当的!

    【1】上面选段选自《傅雷家书》,下列说法有误的一项是(     

    A.傅雷(1908-1966)我国著名文学翻译家、文艺评论家

    B.《傅雷家书》是一部最好的艺术学养的读物,也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子书。

    C.傅雷素来主张教育的原则,即父母应该给孩子的人生信条是:先为艺术家,次为人,再为钢琴家,终为音乐家。

    D.傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲,在儿子傅聪长大成人、留学海外之后,通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导,教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

    【2】傅雷在这封信中,从哪方面对儿子进行了教导?

    【3】怎样才能成为傅雷所希望的有教养的青年?请简要回答。

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面的文章,完成小题。

    粒粒橘米香

    周勇

    小时候家里穷,仿佛只有吃,才是唯一的慰藉。

    而我的贪吃是出了名的,胃口也很好,每次开饭,母亲总是用家中最大的粗瓷大碗给我盛饭,我端起,呼噜噜,风卷残云,刹那间便来了个底朝天。吃完后,我眼巴巴地看着爸爸,他眼一瞪,朝我屁股上就是一脚,“丫头片子,不下地干活,吃那么多干啥?”

    终于有一次,几个顽劣的伙伴捉弄我,故意将一小袋碱面给我,说是从家里偷出来的奶粉让我尝,不认识字的我哪里知晓,欢天喜地地把头一扬,将碱面倒进流着哈喇子的嘴里……

    母亲抱着被火碱烧得满嘴血泡的我泪流不止,喃喃地重复着:“都怨我们,不让你上学,你要识字的话,哪能遭这份罪啊……”

    伴随着满嘴血泡的消失,同时消失的,还有我的味蕾。曾经令我垂涎三尺的鸡蛋、糖果,全变得味如嚼蜡,甚至母亲从城里买来堪称奢侈品的松软蛋糕,也勾不起我的一丝食欲。母亲背着我四处求医,但我还是渐渐消瘦下去。医生得出一致的结论:需要加强营养,进行调理。

    可是家里无论如何也拿不出钱给我买那些遥不可及的鸡鸭鱼肉。聪慧的母亲不愧是厨房的一把好手,家乡盛产柑橘,母亲挑了最大的剥开,橘肉加上米,用小火炖得软软的。弱弱的米香,伴着一缕酸酸的橘香,琼浆玉液般,令人胃口大开。就这样,母亲用汤勺一口一口喂我,直到我慢慢恢复了精神。

    仿佛改变我命运的就是那袋碱面,一向温柔贤淑的母亲终于对父亲大发雷霆,两人在房间里吵了大半夜,我只是隐约听到从门缝溜出来的“上学”、“我也出去打工”、“再苦再累也值”……

    第二年秋天,我终于背起书包走进教室。而母亲,也到乡里一家民办皂素厂打工。由于柑橘易烂,不知道母亲从何处打探来的办法,请木匠用松木做了一个大木箱,软软的松针在里面铺一层,便放一层柑橘——用这样的方法,柑橘可以奇迹般保存到第二年的谷雨节气。每天,她骑自行车驮着我上学放学,到了晚上,我总能喝到她做的“橘米汤”。喝着美味的“橘米汤”,心里总是暖暖的。

    日子如门前的那条小溪,平静而舒缓。哥哥姐姐分别上了师范和技校,我也以全乡第一名的成绩考入了县城重点初中。家庭的压力更大了,父亲母亲经常加班不在家,只有等到学校放假后,我们才陆续从四面八方回家团聚。

    那一年寒假前夕,母亲如往常一样,在电话中神秘兮兮地对我说:“我给你准备了上好的无籽蜜橘,在家藏好了,省得哥哥姐姐跟你抢。”

    其实我的病早就好了,早就“回归”成贪吃的小馋猫了。但每每听到母亲这般说,总感觉有一股暖流充溢四肢百骸,温馨无比。

    终于回到家了!我像蝴蝶一般翩跹着满屋子寻找母亲时,却发现父亲坐在屋子的角落里,他阴沉着脸,声音沙哑着告诉了我一个可怕的消息:母亲得了癌症,正在抢救!

    我几乎是一路哭着跑到乡医院的。母亲安静地躺在那里,身上插满各种各样的管子,凭我怎么呼喊,她一如静默的雕像。那次,我终于知道什么叫害怕,多少年来,是母亲处处呵护着我这个顽皮捣蛋的疯丫头,而如今当病魔折磨她的时候,我却无能为力。我抚摸着她的脸,那张曾经青春光滑的脸上,布满了岁月的沟壑,皱纹纵横。

    送走了母亲,整理遗物时我不经意间打开了家中的米柜,顿时,十几个柑橘如深藏的宝藏露了出来,硬生生刺痛了我的眼——原来,母亲怕柑橘被别人吃掉,藏在了米柜里!当我拿出柑橘,惊讶地发现:那些柔软多汁的柑橘,竟然被米缸的米粒吸取了所有的水分,变得干瘪坚硬,瘦小委靡,但是,那些失水的柑橘却不失本色,仍然黄澄澄的,散发着烁烁逼人的光芒。

    那天我把米蒸熟盛给大家吃,姐姐吃第一口便说:“这米饭怎么有橘子香味啊?”我急忙扒了一口,真的!原来潜移默化中,橘香米香已浑然一脉,自成美味。

    吃着吃着,我哽咽得无法下咽——那柑橘,不正像我们的父亲母亲吗!而我们,则是围在他们身边那些干渴瘦小的米粒,他们用饱满甘甜的乳汁滋养了我们,用青春和生命延续着人间的无私慈爱,直到自己悄然老去。淡淡橘香融入颗颗米粒,浓浓温情渗入儿女心中,他们,正是用这种隽永的方式,时刻温暖鼓励着我们,大步流星地向前走去。

    今日,我生活在远离故乡的繁华都市,但我仍习惯在家中的米袋里放上几个柑橘,让那淡淡的橘米香味充溢口中,每当此刻,我便会想起母亲……

    (摘自《青年文摘》,有改动)

    【1】本文以“粒粒橘米香”为题,请概括说明文章围绕“橘米”描述了哪几件事情?

    【2】赏析下列句子。

    ①一向温柔贤淑的母亲终于对父亲大发雷霆,两人在房间里吵了大半夜。(分析句中两个”大”字所起到的表达作用)

    ②我抚摸着她的脸,那张曾经青春光滑的脸上,布满了岁月的沟壑,皱纹纵横。(从修辞角度赏析)

    【3】分析“橘米”在文中的象征意义以及作用。

    【4】请对“母亲”这一人物形象及“我”对“母亲”的思想情感作赏析。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、第六中学将聘请杜德浩老师担任校“经典咏流传”大赛评委,聘期三年。请你于7月16日以该校名义拟写一份“聘请书”。

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得分 45
题数 9

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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