湖南省长沙市芙蓉区2025年小升初（9）语文试卷(解析版)

1、按要求写词语

（1）水灵灵（ABB式的词）    

（2）闻鸡起舞（带有“鸟”字的成语）      

（3）情不自禁（带“情”字的成语）

（4）震耳欲聋（表示声音的成语）    

2、补充古文名句。

（1）鲁迅先生说过：“____________________________，俯首甘为孺子牛。”

（2）_________________________，化作春泥更护花。

（3）有所期诺，__________________；有所期约，_________________。诚信是立足之本。

（4）但存方寸地，_____________________。我们要珍惜地球上的资源。

（5）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，_________________________________！”

3、汉字穿新装。（给下面的字加上不同的偏旁，组成新字再组词。）

寿_____（________）   _____（________） _____（________）

莫  _____（________） ______（________）  _____（________）

4、语文内容我了解

（1）泰山因其（ ）、（ ）而成为中华民族伟大的、崇高的象征。

（2）泰山古称   ，又称 。位于 中部，为中国五岳之一。泰山主峰玉皇顶山势雄伟壮丽，气势磅礴，名胜古迹众多，泰山在人们的心目中，已成为（ ）、（ ）的象征。

5、我会比一比再组词。

弯（   ） 鸟（   ） 材（   ） 钱（ ） 炒（   ）

湾（   ） 岛（   ） 财（   ） 线（ ） 吵（   ）

6、阅读

西江月· 夜行黄沙道中

（宋）辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

         ，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，         。

【1】将文中的词补充完整

【2】《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，但表达的情感却不一样，请结合诗句说一说。

_________________________________

【3】除“明月”外，作者还选取了哪些景物进行描写？请你选取一中景物说说写景的特色。

______________________________________

7、诗歌鉴赏

读《小星星》这首诗，完成练习。

一闪一闪小星星，我想知道你是谁。挂在天上那么高，好似钻石满天空。 夕阳西下夜来到，露水湿润青青草。你便发出微弱光，一闪一闪照夜空。当我身处黑暗中，感谢发出光闪烁。没有你的闪闪亮，无人给我指方向。当我夜间香甜睡，窗 外有你时偷看。从未闭上亮眼睛，直到旭日再升起。

【1】小星星像什么？在原文中圈出来。

【2】小星星一闪一闪的，你觉得它还像什么？和小伙伴说一说。

__________________________________

8、阅读古诗，回答问题。

苔①

[清]袁枚

白日不到处，青春恰自来。

苔花如米小，也学牡丹开。

（注释）①苔：隐花植物的一类，根、茎、叶的区别不明显，常贴在阴湿的地方生长。

【1】古诗的前两句写出了苔_____________的特点。

【2】从“苔花如米小”这句诗可以看出作者是从苔花的______进行细致观察的。

【3】下面对这首诗赏析不正确的一项是（   ）

A.这是一首田园诗，表达了作者对大自然景色的热爱之情。

B.作者笔下的苔花虽微小似米，却一定要像牡丹一样尽情绽放。

C.第三句运用了比喻的修辞手法，形象地写出了苔花小的特点。

D.这首诗表达了作者要在逆境中坚强、自信地实现自己的价值的理想。

【4】读了前两句诗，你的眼前浮现出一幅怎样的画面？用一两句话写一写。

_________________________________

【5】这首20字的小诗，被乡村老师梁俊和山里的孩子梁越群在《经典咏流传》的舞台重新唤醒。梁老师想通过这首诗，告诉这群山里的孩子们什么道理？

_________________________________

9、阅读理解。

植物妈妈神奇的传播方法

大自然的力量是神奇的。

榆钱妈妈有个好办法，

它给孩子们准备好了翅膀。

只要有风轻轻吹过，

孩子们就会乘着风飞向远方。

椰子妈妈也有个好办法，

它给孩子们穿上泳衣，

只要孩子们游在水里面，

就能随着海水漂向远方。

喷瓜妈妈更有个好办法，

它让喷瓜晒在太阳底下，

只要轻轻地一碰，

成熟的喷瓜就弹向远方，四处为家。

植物都有各种各样的传播方法，

它们的传播方法好神奇呀！

【1】给多音字组词。

  dàn(   )   zhǒng（   ）

弹 种

  tán(   )   zhòng（   ）

【2】在文中找出相关的词语填在括号里。

（ ）远方   （ ）远方 （ ）远方

【3】照样子写词语。

各种各样__________   ___________

【4】根据短文内容填空。

榆钱妈妈靠（   ）传播种子；椰子妈妈靠（ ）传播种子；喷瓜妈妈靠（ ）传播种子。这些传播方法都体现了（ ）。

10、语文与生活。

认真阅读以下资料。

学校为了丰富同学们的课余生活，组织了许多兴趣小组。根据下面的图表，回答问题。

【1】正在上三年级的王刚同学无法参加__________小组。

【2】五（1）班的陈敏同学只有周四下午有空，他可以选择__________小组。

【3】从来没有学过围棋的张军想报名围棋小组，可以吗？为什么？

____________________________

【4】从以上兴趣小组中选择一个你感兴趣的小组，给它取个响亮的名字，吸引有相同爱好的同学来参加吧。

我选择的是_________小组，我给它取的名字是____________________。

11、课外阅读。

童年的朋友

外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。

在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切联结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的信心。

【1】首句“外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润”采用了什么修辞手法？有何作用？

______________________________________

【2】分别用一句话概括两个自然段的基本内容。

____________________________________

【3】第1自然段画线的句子“可爱的动物”和第2自然段画线的句子“一根不断的线”分别指代什么？

____________________________________

【4】“她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物”这句话表达了作者怎样的思想感情？

________________________________________

【5】“她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的”一句中的“睁”能否改为“瞪”？为什么？

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12、阅读《最后一份晚报》，回答问题。   

最后一份晚报

从办公楼出来的时候已经是晚上九点了。我顺着街心公园边的小路，在昏暗的路灯下深一脚浅一脚地往家走。走到一棵树下，一个人影闪了出来，吓我一跳。

借着微弱的灯光，我才看清眼前是个女孩儿。她十来岁的样子，相貌清秀，头上扎着一条小辫子。我镇定了一下情绪，正准备走，那女孩儿急切地对我说：“叔叔，叔叔，请等一等！”我疑惑地打量着她。“叔叔，您能不能帮我在那个报摊买份晚报？”我顺着她指的方向望去，五十米远的地方果然有个报摊。

“买晚报？”我有些惊讶。

“嗯，买份晚报。”女孩儿边说边把一枚硬币塞在我手里。

我很诧（chà）异，心想：“你自己怎么不去呢？”但我没说出口，天这么黑，我一个大人，这点儿小要求哪能拒绝。我走向报摊，把硬币递给卖报的妇女，取了报，转身回来。

“你怎么还站在树后面？”我问。

“怕被我妈妈看到。”她有些不好意思地说。

“你妈妈？”

“就是那卖晚报的。”

“你怎么从你妈妈那儿买晚报呢？”我怔怔地盯着女孩儿，不解地问。

女孩儿低着头说：“我晚上给妈妈送饭的时候，还剩下一份晚报，她说如果不卖掉，明天就没人买了。她在那儿等了快一个小时了……”

在我和女孩儿说话的时候，她的妈妈已经收摊了。女孩儿接着说：“谢谢叔叔，我回家了。”说完，她转身一路小跑着回家去了。

【1】句子“借着微弱的灯光，我才看清眼前是个女孩儿”中，“才”字在表情达意上的作用是什么？（ ）

A．说明时间迟，天色暗。

B．说明灯光很微弱。

C．说明“我”的眼神不好。

D．说明女孩儿站得很隐蔽。

【2】对“我”心理变化的词语排序正确的是哪一项？（ ）

A．惊讶—疑惑—不解—诧异—恍然大悟

B．惊讶—疑惑—诧异—不解—恍然大悟

C．疑惑—惊讶—诧异—不解—恍然大悟

D．疑惑—不解—惊讶—诧异—恍然大悟

【3】妈妈为了卖掉最后一份报纸大约花了多长时间？（   ）

A．一个晚上

B．三十分钟

C．好几个小时

D．一个小时

【4】小姑娘为什么要“我”去她的妈妈那里买报纸？（ ）

A．她想看报纸。

B．她想让妈妈多一点收入。

C．她想让妈妈早点吃晚饭。

D．她想让妈妈早点卖完报纸回家。

【5】句子“女孩儿边说边把一枚硬币塞在我手里”中的“塞”换成“放”好不好？请说明理由。

________________

【6】阅读课文后，女孩儿给你留下了什么印象？请结合短文说明理由。

________________

13、课内阅读。

美丽的小兴安岭（节选）

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

【1】根据意思从文中找出词语。

（1）形容树木茂盛。( )             （2）流水发出的轻柔的声音。( )

【2】从文中找出一个比喻句，用“——”画出来。这个句子把____比作了____。

【3】“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的”，从“封”字中你体会到____

【4】爷爷奶奶要去小兴安岭旅游，你推荐他们哪个季节去？为什么呢？

____

14、品读课内语段，完成练习。

两茎灯草（节选）

严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头……他就把头摇了两三摇……他把两眼睁的溜溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了……他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动……众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

【1】填空。

同样是伸出手指头，描写却有区别：先是_________，后来_________再后来___________。

【2】节选的内容中有动作描写，有神态描写，能不能加上严监生的语言描写？为什么？

_______________________________

【3】这些动作、神态的细微变化展现了严监生的心理变化，这种心理变化应该是什么样的？

（_______）——（_______）——（______）

【4】从选文中可以看出严监生是一个怎样的人？

________________________________

15、（重点题）按要求写句子。

1.那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。（改为“被”字句）

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2.这座海滨小城难道不美丽又整洁吗？（改为陈述句）

_______________________________________________________________________

3.小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（用加点词语造句）

_______________________________________________________________________

4.秋天到了，一片片黄叶从树上飘落下来。（改为比喻句）

_______________________________________________________________________

5.没有比一只小公鸡更美味可口的午餐了。（改为反问句）

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16、按要求完成句子练习。

1.把句子写具体。

今年的夏天真热啊，_____________。

2.用拟人的手法改写句子。

小树苗摇晃。

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3.改为感叹句。

重庆解放碑的夜色很美。

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4.科技工作者征服了青藏高原恶劣的气候环境。

把字句：_______________________________________________________

被字句：_________________________________________________________

17、那个人不能到楚国去。

改为反问句：___________________________________________

18、我会缩写句子

①毛主席夜以继日地为了解放全中国的事业操劳着。

②全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。

③警卫员端端正正地向毛主席敬礼。

19、把下列句子改为被字句。

1、人们把贝壳当做装饰品戴在身上。

2、人们把苹果打下来。

3、古人还把贝壳当做钱币。

20、我会连词成句。

（1）衣服       洗        妈妈

___________________________________________

（2）前人   后人   栽树     乘凉

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21、习作

在你的家庭成员中，谁比较有特点呢？这个特点可以是聪明、善良、勤快，也可以是马虎、懒惰等等，赶紧向大家介绍一下吧！

要求：①结合主题，题目自拟。②可以直接描述，也可以通过具体时间展现人物特点。③不可恶意攻击家人。④字迹工整，语句通顺，不得少于400字。