1、比一比,给生字找朋友。
神________ 般________ 战________
伸________ 船________ 站________
2、比一比,再组词。
江(______) 吃(______) 王(______) 过(______)
红(______) 气(______) 主(______) 时(______)
3、辨字组词
梁________ 唇________ 犯________ 秋________
粱________ 辱________ 范________ 瞅________
既________ 谎________ 赔________ 密________
即________ 慌________ 陪________ 蜜________
4、用“充”宇组成合适的词语,填在下面的句子中。
(1)科教兴国这个决策(________)体现了时代的要求。
(2)这种产品畅销,货源也(__________)。
(3)《真理诞生于一百个问号之后》这篇文章很不错,语言优美,内容也很(________)。
(4)他的歌声嘹亮、动听,(________)了革命热情。
5、根据课文内容或理解填空。
(1)《陀螺》一文告诉我们:人就如陀螺,不要只看外表,要看内在,正如作者在文中引用的一句古话:______________________,_______________________。
(2) 我班林飞是游泳健将,张阳则是长跑能手,要说他们谁更厉害,正如《雪梅》中所讲:“_______________________ ,_______________________。”
(3)神话魅力无穷,成语____________ ,写的是盘古用身体创造了美丽的世界;“盗”取火种为人类造福,说的是古希腊大英雄__________________的故事;我在课外还读过神话《__________________》等。
6、课内阅读。
毛茸茸的枝头,
雪绣的花边潇洒,
串串花穗齐绽,
洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦,
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
【1】“串串花穗齐绽,洁白的流苏如画”运用了哪种修辞手法?( )
A.比喻 B.夸张 C.拟人 D.排比
【2】“流苏”在文中指( )
A.花穗样的装饰物品 B.白桦枝条上垂落的冰凌
C.流动的物体 D.一种树
【3】这首诗以_________为中心意象,从不同角度描写它的姿态,表现出一种____________、___________之美。
【4】下列对作者所表达的情感的分析,正确的是( )
A.“洁白的流苏如画”赞美了流苏的洁白。
B.“在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花”说明白雪反射朝霞,产生光芒,这光芒让白桦更加圣洁,表达了对白桦的喜爱之情。
7、课内阅读。
植物妈妈有办法
孩子如果已经长大,
就得告别妈妈,四海为家。
牛马有脚,鸟有翅膀,
植物旅行又用什么办法?
蒲公英妈妈准备了降落伞,
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过,
孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法,
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛,
孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法,
她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声,豆荚炸开,
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多,
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识,
粗心的小朋友却得不到它。
【1】文中介绍了哪些植物妈妈传播种子的方法?它们分别依靠什么传播种子?
(1)________依靠________传播种子。
(2)________依靠________传播种子。
(3)________依靠________传播种子。
【2】最后一小节中“那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它”,“那里”是指________,“它”是指________。
【3】为什么说“粗心的小朋友却得不到它”?
_____________________________________
8、古诗赏析
使至塞上
唐 王维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
下列说法中错误的一项是( )。
A. 诗中的“征蓬”表达了诗人怀念故乡,热爱故乡感情。“蓬草”随风飞转,古代文学常用它来比喻漂泊不定的行踪。
B. “单车欲问边”,写自已轻车简从,要前往边境慰问将士。“属国过居延”,是要到远在西北边塞的居延。
C. 颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟,“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。
D. 尾联用典流露了向往建功立业的心情,这个典故隐含在“燕然”两字中。
9、一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来了,为春光增添了许多生机。
【1】短文选自《 》,作者是________________。
【2】解释词语
聚拢:________________________
光彩夺目:_________________________
【3】第一自然段作者从_______________、__________________、_________________
这三个部分写了燕子的________________特点。
【4】划线句子运用了__________的修辞方法,把____________比作____________。
【5】用曲线画出第二自然段中表示颜色的词语。
10、阅读课文片段,完成练习。
居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗,道里满是泥。工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。八达岭遂道长一千ー百多米,有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法,先从山项往下打一口竖井,再分别向两头开凿。外面两端也同时施工,把工期缩短了一半。
【1】詹天佑在开凿时采取了哪两种凿井的方法?原因是什么?
第一种是_______,原因是___________。
第二种是_______,原因是___________。
【2】看看下面的图,想想它们代表哪处山岭,填写在图下括号里。
(_________) (_________)
【3】从文中画线的部分,你想到了哪些四字词语或成语?至少写两个。
_________________________________
【4】这段话的意思可以概括为( )。
A. 讲开凿居庸关隧道的情况
B. 讲开凿八达岭隧道的情况
C. 讲开凿隧道的情况
D. 讲开凿隧道遇到的困难
【5】从一座大山的两端同时向中间凿进,怎样才能保证隧道在中间准确无误地接通呢?说说你的想法。
____________________________
11、课外阅读。
再糟糕的种子也会结出果实
小时候,查尔斯·舒尔茨是一个出了名的笨孩子,在父母的眼中,他是一个十足的蠢蛋,从未干过一件出色的事情;在老师的眼中,他是一个科科不及格的差生,毫无前途可言;而在同学的的眼中,他则是一个软弱可欺的人,别人打他,他也不敢还手。
舒尔茨也曾试图改变自己,比如:努力学习,赢得同学的尊重;参加体育锻炼,提高自己的身体素质等。然而,不知什么原因,他的成绩老是上不去,物理甚至还考了零分,而在校高尔夫球比赛中,他的表现同样悲惨得令人看不下去①。在学校里,没有人关心他,也没有人和他玩耍,没有人在乎他的感受,也没有人在乎他的存在,他就像一个可有可无的边缘人,孤独而卑微地生活着,偶尔有人跟他打声招呼,他都会因为意外地得到宠爱而感到惊喜②。
虽然在很多方面,舒尔茨的表现都相当差劲,但有一个方面还勉强过得去,那就是画画。他喜欢画画,尤其是漫画,他的整个童年和少年几乎都交给了手中的笔,桌上的画,他渴刻有一天,能成为一个像梵高一样伟大的画家。其实,那只不过是他一厢情愿的想法罢了,他的画从未得到过别人的好评。中学时,他鼓起勇气向《毕业年刊》的编辑投去几幅他自认为十分满意的作品,但不幸的是没有一幅被录用。后来,他又向其他报纸、杂志投稿,结果均被无情地逃了回来。尽管遭受了无数次退稿的打击,但他毫不气馁,他仍然坚信,自己的漫画跟大家不一样③,是金子总会发光的,只是时间的早晚而已。
中学毕业,如人们所料想的那样,没有任何一所大学愿意接纳他,但这并未影响到他对自我价值的追求,他决定做一名职业漫画家,一心一意地搞好创作。其间,他信心满满地向华特迪士尼公司写了一封自荐信,详细地介绍了自己的特长和希望获得的职位。华特迪士尼公司的负责人很快给他回了信,并让他把作品寄过去看看,他精心地挑选了几幅,但遗憾的是,华特迪士尼方面都不满意,认为他的作品没有达到公司要求的高度。他再一次失败了。
后来,他转变了创作方向,开始将自己独特的人生经历和生活体验融入漫画之中,营造出一个充满幽默、幻想、温暖和忧伤的世界。其中有大家非常熟悉的两个人物——小男孩查理·布朗和小狗史努比。他把这部漫画作品命名为《花生》。这部作品一经问世,就受到了人们的广泛关注,犹如一颗重磅炸弹,震撼了半个世纪,先后被翻译成二十几种语言,刊登在了两千六百多家报纸上,并延伸到全球七十五个国家,每天陪伴着三亿五千万读者一起欢笑。
不仅如此,舒尔茨还两度获得漫画艺术最高殊荣“鲁本奖”,1978年被选为“年度国际漫画家”,1990年得到法国文艺勋章,并多次登上《福布斯》杂志年收入最高艺人排行榜,成为历光上最富有的漫画家。
【1】用恰当的成语代替短文中画线的句子。
①______________ ②______________ ③______________
【2】最后一个自然段的“不仅如此”具体指的是什么?用“_____”面出相关的语句。
【3】用“ ”画出第3自然段承上启下的过渡句。
【4】“糟糕的种子”在文中指_________________,“结出果实”在文中指_______________。
【5】“再糟糕的种子也会结出果实”理解正确的一项是( )
A.只要信念不灭,坚持不懈地努力,再蠢笨的人也会获得成功。
B.身体上存在缺陷的人对社会也能做出应有的贡献。
C.糟糕的种子在肥沃的士地里也能生根发芽,结出甘甜的果实
12、根据课文内容完成练习。
(1)课文一共有八个自然段,下面已经用序号表示。请你按照“无火”“盗火”“受罚”“获救”的顺序分为四段,用“|”标出来。
①②③④⑤⑥⑦⑧
(2)普罗米修斯为人类盗来火种,火种给人类带来了什么变化?
____________________________________
(3)联系全文内容,评价下面三个人物。
普罗米修斯:______________________________
宙斯:_______________________________
赫剌克勒斯:______________________________
13、课内阅读。
鸟的天堂(节选)
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
【1】圈出选文第1自然段中表现“鸟的天堂”由静寂到热闹时间变化过程的词语。
【2】选文中画波浪线的句子属于 (动态 静态)描写,请你用横线再画出一个这样的句子。
【3】“大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。”这句话运用了__________的修辞手法,写出了_________________________________我也能用这一修辞手法写句子:_____________________。
【4】选文结尾处出现了两次“鸟的天堂”,第一个是指_______________________,第二处指_________________________。表达了作者对“鸟的天堂”的______________。
14、奇妙的天空
天空向我们展示了许多宝藏。
清晨,我们看到了日出,带给我们新一天的光明。一开始天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳像一个大火球一样升起来了。
有时,云彩在蓝色的天空中飞行,它们就像经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事。
夜幕降临了,我们看见夜空中有许多星星在闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
1.这篇短文共有 个自然段。
2.找出文中描写颜色的词语,用“○”圈出来。
3.天空向我们展示了 、 、 等宝藏。
4.云彩呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事。会有哪些形状?会是一个什么样的故事?请你发挥想象,写一写。
15、按要求写句子。
1.把下面的词语整理成一个完整的句子,并加上标点符号。
没有 苍白的 阳光 使 小钱 脸 起来 灿烂的 红润
2.这血浓于水的同胞亲情,怎能不令小钱激动得热泪盈眶呢?(改为陈述句)
16、句子训练营。根据提示写句子。
(1)“地球是人类的母亲,是生命的摇篮,我们要精心地保护。”句子运用了________的修辞手法。
我来仿写:_____ __
(2)“地球是无私的,她向人类慷慨地提供着矿产资源。”句子运用了________的修辞手法。
我来仿写:____________________
(3)又有多少人能够去居住呢?(改为肯定句)
17、李灵穿着一件雪白的上衣,一顶红色的帽子。(修改病句)
_______________
18、我穿上老虎皮,套上老虎头,紧张地等候在后台的上场口。(试着长话短说)
__________________________
19、仿照例句(写人物说话时,不用“说”字),把这段话补充完整。
例:清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”
王老师宣布了“校园戏剧节”各班可以报三个节目的消息,同学们____________,我和同桌____________。
20、把下列句子改成不带问号的句子,意思不变。
孔隙太窄小了,船怎能进得去呢?______________________
21、写留言条。
明明写完作业后,想去华华家玩,可是妈妈不在家。如果你是明明,请写一张留言条告诉妈妈。(不会写的字用拼音代替)
邮箱: 联系方式: