湖南省长沙市芙蓉区2025年小升初（6）语文试卷(解析版)

1、读拼音，写词语。

2、看拼音写词语，注意把字写端正。

3、补充句子。

绿树村边合，____________________。

更新岷山千里雪，_______________________。

_____________________，万紫千红总是春。

少小离家老大回，______________________。

4、按课文内容或要求填空。        

1.看到这座高耸入云的大楼，我想起了李白的诗句：“_____________高百尺，手可摘__________。”

2.《___________》这个故事告诉我们：一个人不能像井底之蛙那样目光短浅。

3.学习了《植物妈妈有办法》这篇课文后，我知道了植物传播种子有很多办法：蒲公英妈妈的办法是_________，苍耳妈妈的办法是_______，豌豆妈妈的办法是__________。

4.“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那_______真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

5、根据课文，把下列句子补充完整。

1．垂柳把溪水当作__________的镜子，山溪像__________一样平静。

2．这地方的火烧云变化极多，一会儿________的，一会儿的_________，一会儿____________，一会儿半灰

3．人谁无过？__________，善莫大焉。

4．兵来将挡，____________，焉得虎子。

6、阅读下面古诗词，完成习题。

江上渔者①

范仲淹

江上往来人，但②爱鲈鱼③美。

君看一叶舟，出没风波里。

【注】①渔者：捕鱼的人。②但：只。③鲈鱼：一种头大口小、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。

【1】下列对诗歌的理解有误的一项是（     ）

A．题目的意思是江上以捕鱼为生的人。

B．首句写江岸上人来人往，十分热闹。

C．次句写岸上来往的人，只想着鲈鱼的美味 。

D．后二句写捕鱼人那只像片树叶的小船在风浪里飘荡，时隐时现，随意闲适。

【2】下列对诗歌的赏析不正确的一项是（     ）

A．这是一首五言绝句。

B．主要采用想象的表现手法，反映了渔民劳作的艰辛。

C．此诗语言朴实、形象生动、耐人寻味。

D．这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情。

7、课内阅读。

寒　食

[唐]韩翃

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

【1】诗歌描写的情景有一个时间推移，第一、二句写____________，第三、四句写________________，________________________则是转折。

【2】诗歌第一句中的“无处不”可不可以改为“处处都”？为什么？

_______________________________________________________

【3】诗歌第三、四句中的哪个字用得妙？为什么？

_______________________________________________________

【4】你知道寒食节有哪些习俗吗？

_______________________________________________________

8、将诗句补充完整，再填一填。

(　　)(　　)鸟飞绝，

万径(　　)踪灭。

(　　)(　　)蓑笠翁，

(　　)钓寒江(　　)。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是______代的诗人________。

【3】这首诗写的是(　　)(季节)的景色。

A.春天 B.夏天 C.秋天 D.冬天

9、课外阅读乐园。

关门打狗

1948年9月，毛泽东认为领导我人民解放军和国民党军队进行大（ 决  抉）战的时机已经到来，于是(筹划　部署)进行几大战役，首先是在东北打，这个战役后来取名为辽沈战役。

当时，国民党在东北的兵力大都聚集在长春、沈阳、锦州这三个孤立地区。是同时打这三个地区之敌，还是先打哪一个地区之敌?若是后者，又该从哪儿下手?毛泽东深思熟虑之后，果断地决定，先打锦州之战。

锦州位于东北的南端，是联结东北和华北的一个战略重点。先打锦州的好处是：首先，吃掉防御这地区的十万余人之敌，就切断了东北之敌和华北之敌的联系，形成“关门打狗”之势，使得东北地区长春、沈阳之敌，都处于孤立无援之绝境;其次，打锦州，必然使锦州南北之敌前来救援，我们则可以趁机歼灭援敌;第三，这样再打沈阳就容易得手，而长春之敌也可能逼于大军压境而投降。

当然，先打锦州之战，要把我军主力快速南移，要打空前规模的歼灭攻坚战，为此需要在短期内准备充足的军需，这些都有不少困难，要冒很大的风险。但是，权衡利弊，还是先打锦州为最佳方案。

后来的事实证明，毛泽东打锦州这步棋一走，全盘皆活，不但打赢了辽沈战役，而且有利于淮海战役和平津战役如期、顺利地进行，促使全国胜利的提早到来。

【1】选出括号里正确的字，打“√”。

【2】联系上下文，说说下面词语的意思。

深思熟虑：________________________________________

权衡利弊:_________________________________________

【3】文中的引号的作用是（ ）

A. 表示具有特殊含义。

B. 表示引用的部分。

C. 表示讽刺意味。

【4】概括出权衡利弊中的“利”的三个方面。

（1）________________________________________

（2）___________________________________________

（3）_________________________________________________________

【5】“全盘皆活”指的是什么？写在下面的横线上。

___________________________________________

10、阅读《牛郎织女》一文，回答下列问题。

很久很久以前，有个孤儿跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，每天天不亮，就赶他上山放牛。他没有名字，大家都叫他牛郎。

   牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛，他总是挑最好的草地，让它吃又肥又嫩的青草；老牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，去喝最干净的溪水。那头老牛跟他也很亲密，常常用温和的眼光看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。

  一天晚上，牛郎走进牛棚，忽然听到一声“牛郎！”是谁叫他呢？回头一看，微弱的星光下面，原来是老牛在讲话。老牛说：“明天黄昏的时候，你翻过右边那座山，山那边有一个湖，湖边有一片树林。在树林里，你会遇到一位美丽的姑娘。可别错过了这个机会呀！”

  第二天黄昏，牛郎翻过右边那座山，来到湖边的树林里。忽然，远处传来轻盈的欢笑声，牛郎循着笑声望去，只见湖边有几个姑娘正在嬉戏。过了一会儿，其中的一个离开伙伴，向树林走来。这姑娘是谁呢？原来她是王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女，每天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞。这天下午，王母娘娘多喝了几杯美酒，靠在宝座上睡着了。织女和众仙女见机会难得，便一起飞到了人间。

  牛郎和织女在树林里相识了。交谈中，牛郎明白了织女的身份，织女也知道了牛郎的遭遇。织女见牛郎心眼儿好，又能吃苦，便决心留在人间，做牛郎的妻子。

  从此，牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。两个人辛勤劳动，日子过得挺美满。转眼间三个年头过去了，他们有了一儿一女。

  一天，牛郎去喂牛，那头衰老的牛又讲话了，眼眶里满是泪花。它说：“我不能帮你们下地干活了，咱们快分手了。我死了以后，你把我的皮剥下来留着，碰到紧急的事，你就披上我的皮……”老牛话没说完就死了。

   再说天上，王母娘娘得知织女下嫁人间，气得暴跳如雷，发誓要把织女抓回天庭，严厉惩罚。

   一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便带领天兵天将闯进牛郎家里，来抓织女。两个孩子跑过来，死死的抓住妈妈的衣裳，王母娘娘狠狠一推，两个孩子跌倒在地。王母娘娘拽着织女，一齐飞向天宫。织女一边挣扎，一边望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！”

  牛郎得知织女被王母娘娘抓走，心急如焚。可是怎么上天搭救呢？忽然，他想起老牛临死前说的话，便赶紧找出牛皮，披在身上，然后将一儿一女放在两只竹筐里，挑起来就往外跑。一出屋门，他就飞了起来。他越飞越快，眼看就要追上织女了。王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，霎时间，牛郎的面前出现一条天河。天河很宽，波涛汹涌，牛郎飞不过去了。

   从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，两人只能隔河相望。日子久了，他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。

  每年农历七月初七的夜晚，一群群喜鹊飞来，在天河上搭起一座“鹊桥”，让牛郎织女在桥上相会。每逢这一天，喜鹊也似乎少了许多，据说他们都到天河那儿搭桥去了。

【1】本文主要写了什么内容？

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

【2】本文表达了什么样的情感？

____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

11、课外阅读。

聪明的老鼠

一只老鼠钻出洞口，两只猫同时逮住了它。

白猫抓住鼠尾说□是我先捉住了这只老鼠□应该归我享用□黑猫抓着鼠头说□你没看见我捉住鼠头吗？是我先击中（zhōnɡ zhònɡ）了它的要（yāo yào）害部位。”两只猫争执不下，谁也不让谁。

老鼠见（壮 状），忙对两只猫说：“反正我已经被你俩捉住了，谁吃都一样，但为了使你俩不伤（和 合）气，是否先放我回洞里，让我重新钻出来，你们（在再）抓，就能比出谁先抓到了。”

两只猫同（义 意）了，它俩一左一右守在洞口。

结果，

【1】在文中括号里选择正确的字或读音，用“√”勾出。

【2】给第2自然段空白处加上合适的标点，注意引号的用法。

【3】展开想象，故事的结果会怎样？把你预测到的结果写在短文的横线上。

【4】这篇童话告诉我们（ ）

A．人不要太贪婪。

B．人不能轻信，否则会上当。

C．人与人之间要互相谦让。

D．人不能太贪婪，要互相谦让。

12、阅读短文，完成练习。

下了火车坐上汽车。牡丹江昨天是好天，镜泊湖附近却落了雨。乍上来，这小卡车在平展的公路上轻快地飞驰，高粱、谷子，一色青青，微风吹来，绿波粼粼，扩展到极处和青山与碧天相接。望着眼前的景色，心里惊叹着祖国的辽阔广大。已经接近初秋了，这里的麦子刚刚上场，关里关外的气候，悬殊多大呀！小卡车好似一只蚱蜢舟，冲开碧波行驶在绿色的大海里。一个庞然大物，老虎似的迎面而来，一时烟尘滚滚，风声呜呜。原来是一部大型柴油汽车，拖着五六节车厢，上面横躺着粗大的木柴，它们高兴地离开森林去为社会主义建设事业做贡献！三三五五朝鲜族的妇女，不时从车边走过，头上顶着罐子，走起来衣裙飘飘，大方而美丽。光滑的路走完了，接着是崎岖的沙泥路，一个坑恰似一个小水塘，车子在上面蹦蹦跳跳，像在跳舞。

远远在望的青山看不见了，我们的车子已经走到山腰上，一盘又一盘地在步步升高。路两旁长满了奇花异草，有的像成串的珍珠，有的像红色的小灯笼，有的像金黄的大喇叭……它们用自己的美色和幽香列队在路的两旁向客人们热情地打招呼。但是，湖在哪里？

呵，镜泊湖，从丛林的绿隙里我看到了你漫长的银光闪闪的腰身！你引领着汽车向它的终点疾驰，又好似望到了亲人，热情地追在车子后面。我的视觉，我的嗅觉，我的心灵，完完全全地沉浸在镜泊湖美妙的情境里了。

（有删改）

【1】从文中找出下列词语的反义词。

狭窄——（_____）　娇小玲珑——（_____）  平坦——（_____）

【2】写出下列句子所运用的修辞手法。

（1）小卡车好似一只蚱蜢舟，冲开碧波行驶在绿色的大海里。（______）

（2）光滑的路走完了，接着是崎岖的沙泥路，一个坑恰似一个小水塘，车子在上面蹦蹦跳跳，像在跳舞。（______）

（3）呵，镜泊湖，从丛林的绿隙里我看到了你漫长的银光闪闪的腰身！（____）

13、在饭店里

一天中午放学时，突然下起了倾盆大雨。我们不能回家吃午饭了，于是我就和何菲一起到学校对面的幸福餐厅去吃面。

幸福餐厅生意兴（xīnɡ xìnɡ）隆，宽敞的店堂里早就客满。何菲排队买面条，我找座位，好不容易才等到两个空位子。我便坐下来，把书包放在一个座位上等何菲。邻座是一位打扮入时的姑娘，她旁边的座位也空着。┃┃

正等着，我看见一位老奶奶扶着一位盲人爷爷走过来。老爷爷身穿雨衣，戴着墨镜，拄着红白相间（jiān jiàn）的拐杖。老奶奶看见我们这张桌子还有一个座位空着，就想让盲人爷爷坐下。那位漂亮姑娘连忙叫道：“喂，这儿有人！”

“等人来了，我们再让吧……”那位老奶奶用商量的口气说。

“那不行！我朋友马上就要来的。”

老奶奶见姑娘不肯让，只好无可奈何地扶着盲人爷爷站在旁边。

“老奶奶，这儿有座位，你们来坐吧！”我连忙站起身来。

“哦……”老奶奶感到意外，她怔怔地望着我。

“不要紧，我同学去买面条了，看样子，还要等一会儿呢！你们先坐吧。”我热情地扶盲人爷爷坐下。

正在这时，何菲一手端着一碗面条小心翼翼地往这儿走。

老奶奶见何菲来了，连忙起身让座。

何菲急忙放下面条，让老奶奶和盲人爷爷坐好，说道：“我们不急，你们先吃吧！”┃┃

两碗香喷喷的面条放在二位老人面前，我随即递给盲人爷爷一双筷子，亲热地说：“老人家，您请用餐吧！”“可真谢谢你们啦！”老奶奶十分感激地说。盲人爷爷一边津津有味地吃着，一边不住地念叨：“这餐厅的服务态度真好……”

我和何菲听了都笑了，周围的顾客也笑了，并向我们投来了赞（zàn zhàn）许的目光。那漂亮的姑娘却羞愧地低下了头……┃┃

【1】用“√”给文章中划线的字选择正确的读音。

【2】联系上下文解释下列词语的意思。

①倾盆大雨：________________________

②无可奈何：_________________________

【3】从文章中找出下列词语的近义词或反义词。

找近义词：协商（_______） 称赞（_______）

找反义词：冷淡（_______） 狭窄（_______）

14、阅读。

秋夜

初秋的夜晚，凉风习习。小树林里树叶“沙沙”地响，好像和谁在说悄悄话。草丛里，蟋蟀不知疲倦地唱着秋夜的歌。池塘边，一群青蛙忙了一夏，更是欢快地“呱呱”地叫个不停，好像在说：“好哇，好哇，吃害虫，庄稼一定能够获得大丰收！”

【1】短文写的是什么时候的景象？（   ）

A.初春的夜晚 B.初夏的夜晚 C.初秋的夜晚 D.初冬的夜晚

【2】小树林里，树叶（______）地响；池塘边，青蛙（______）地叫。

A．沙沙   B．呱呱   C．叽叽   D．呼呼

【3】你认为下面的说法对吗？（对的打“√”，错的打“×”）

（1）小树林里有人在说悄悄话。（______）

（2）蟋蟀在草丛里唱歌。（______）

（3）青蛙在夏天捉害虫。（______）

15、句子大观园。

（1）帮句子瘦身。

讲评的老先生是新疆最著名的医院的内科主任。

（2）改成转述句。

教务老师沉默不语。最后，他说：“我可以把你的意见转告给老生生。”

（3）改成比喻句。

老先生满头白发，面容黝黑，目光直视着大家。

（4）改成反问句。

听到这个消息我喜出望外。

16、句子加工厂。

1．蔚蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）

 ____________________________________________________________    

2．我们吃的穿的哪一样能离开群众的支持? （改成陈述句）

 ____________________________________________________________    

3．春天来了，花园里开满了花，真好看。（改拟人句）

 _____________________________________________________________    

4．在大家的帮助下，他端正了决心，要好好学习。（修改病句）

______________________________________________________________

5．公园里的月季花开得很鲜艳。（改写成反问句）

_______________________________________________________________

6．由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（修改病句）  

______________________________________________________________

17、改写句子。

（1）我被这位老人诗一般的语言打动了。（改为“把”字句）

________

（2）我珍藏着这个秘密。（改为反问句）

________

18、按要求写句子。

1.七连六班的五个战士把大批敌人引上了狼牙山。（改为“被”字句）

_________________________________

2.班长马宝玉激动地说：“同志们,我们的任务胜利完成了。”（改为转述句）

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19、按要求，完成句子练习。

(1)鲁本准备礼物。(扩写句子)

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(2)花边饺子里浸透着浓浓的母爱。(缩写句子)

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(3)花边饺子里，有深深的母爱。花边饺子里，有我们对妈妈的爱。(用关联词把两句话合为一句话)

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(4)他没有忘记心中那个秘密使命。(改成反问句)

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20、按要求改写句子。

（1）这是一间很小的牢房。(改成夸张句)

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（2）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”(改成转述句)

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（3）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)

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21、我会看图写话。

思维提示：仔细看图，图中画的是什么地方？有哪些人？他们会说些什么？用几句话写一写。50字左右。

词语提示：老师、作业本、辛苦、帮忙、称赞。