湖南省长沙市长沙县2025年小升初（3）语文试卷(解析版)

1、先把词语补充完整，再选词填空。(填序号)

①冰（____）雪（____）　　　　　②寒（____）刺骨

③鹅（____）大（____）　　　　　④微（____）习习

1．今天是四九的第一天，（____），天上飘着（____），一派（____）的景象。温暖的春天快来吧！（____），多舒服！

①（____）（____）雾散　　　　　②（____）雾缭绕

2．清晨，日月潭（____），像童话中的仙境；中午，太阳高照，（____）了。

2、默写古诗《三衢道中》。

梅子黄时( )，   小溪泛尽( )。

( )不减来时路，( )黄鹂四五声。

诗的作者是( )代诗人( )。

3、看拼音，写词语。

yán sù          qīng xī        xiōng huái          zàn tàn

( )       ( )       ( )       ( )

yí huò        zuǒ gù yòu pàn          xùn chì

( )       ( )       ( )

4、在东京奥运会的赛场上，中国老将坚持不懈，小将奋力拼搏，充分展现了中国运动员的奥运精神。如果用四字词语形容，还可以是_____、_____。（不可用句中词语）

5、按要求写词语。

①写近义词。

激动——________       启发——________       障碍——________

②写反义词。

清澈——________       平缓——________       责备——________

6、古诗词赏析。

中华少年

九曲黄河让我懂得百折不回，

莽莽昆仑使我学会立地顶天，

教我纯洁的是北国的雪花，

教我热烈的是南疆的红棉。

龙的故土，民族的摇篮，

锦绣山川，我们的家园。

【1】这一小节采用了_________的修辞手法，主要在赞美_________。

【2】这一小节提到的地域名称有：_________、_________、_________、_________；提到的精神有：_________、_________、_________、_________。

【3】《中华少年》是一首_________诗，全诗共分_________小节。课文选取了_________、_________、_________、_________四地的少年，代表中华少年。

【4】按要求写句子。

①比喻句：__________________

②拟人句：__________________。

7、根据课文内容填空。

（1） 写出下列诗句的意思。

海内存知己，天涯如比邻。

（2） 请写出一首有关于送别情景的古诗。

8、背一背，填一填。

寻隐者不遇

（唐）贾岛

松_______童____，言师采药____。

_______此_______，____深____知处。

【1】把古诗补充完整。

【2】给下面的字词选择正确的解释。（填序号）

①说，回答   ②寻访   ③没有遇见

寻（______）   不遇（______）   言（______）

【3】（他）就在这座大山里，可是林深云密，我也不知他的行踪。

请根据上面这句话写出古诗中对应的诗句：_______________

9、阅读短文，完成练习。

神州谣（节选）

我神州，称中华，

山川美，可入画。

黄河奔，长江涌，

长城长，珠峰耸。

【1】祖国的别称有________、________。

【2】根据文段内容连一连。

黄河   长江   长城   珠峰

涌   奔 耸   长

【3】“耸”字让你感受到了什么？

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10、阅读下文，完成练习。

有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。

小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。

小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。

小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。

小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。

【1】在括号里填上合适的量词。

一( )玉米地             一( )桃树               一( )瓜地

一( )西瓜                 一( )兔子               一( )玉米

【2】填空。

小猴子先掰_____，然后摘_____，之后又摘了_____，还追了____，最后却_____回家去。这个故事告诉我们做事要__________，不能__________。

11、读一读，做一做。

我爱做小事情

爸爸下班汗淋淋，拧上一条热毛巾；妈妈蹲着在择菜，端上一张小板凳；爷爷晚上看报纸，帮他拿来老花镜；奶奶做饭很辛苦，读个新闻给她听。这些都是小事情，我可干得挺开心。

【1】在（  ）填合适的词。

一（  ）毛巾  一（  ）板凳 一（  ）眼镜  一（  ）报纸

【2】我爱做哪些小事情？用“_____ ”画出来。

【3】明明觉得这些都是小事情，太简单了，现在应该多读书，长大报答大家。你觉得明明的想法对吗？为什么？

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【4】读了这个儿歌，你明白了什么道理？

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12、阅读理解。

________

雪花是美丽的。它洁白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫太空徐徐降落。看它漫天起舞，令人神思飘扬。古人把它比成飘忽的“柳絮”，盛开的“梨花”，它是多么值得赞美啊？

雪花是奇异的。每朵小雪花都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处，又各具风姿。有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的六把小伞……真是千姿百态，美不胜言。世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生的精力，拍下了数千张雪花的照片，竟未发现彼此一样的雪花图案。

雪花是宝贵的。它能降低土温 冻死害虫 它又能湿润土质 使庄稼有充足的水分  它还含有很多氮的化合物 是庄稼的好肥料

【1】给短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。

【2】给第三自然段加上缺少的标点符号。

【3】短文写了雪花的三个特点，分别是____________、____________、____________。

【4】结合短文理解“美不胜言”的意思是_______________________________________。

【5】说“雪花是奇异的”原因是什么？在正确答案的后面打“√”。

（1）古人把它比成飘忽的“柳絮”，盛开的“梨花”。（   ）

（2）每朵雪花，都是一幅精美的图案。（   ）

（3）没有彼此一样的图案。（   ）

（4）它含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。（   ）

13、阅读感悟。

李老师检查美术作品的时候，别的孩子都是高高地举起图画本，只有小豌豆戴着她的口罩，挺着胸脯，直直地站着。

李老师发现小豌豆把小青蛙画在了口罩上，不由得瞪圆了眼睛。“多有意思的口罩啊!”李老师很喜欢这个创意。

【1】第一自然段有_____句话。

【2】根据故事内容，用“√”和“×”判断对错。

（1）短文是从《一年级的小豌豆》中选出来的。（____）

（2）文中的李老师是教美术课的。（____）

（3）小豌豆把小青蛙画在了口罩上，李老师生气了。（____）

【3】根据短文内容连一连。

举（jǔ）着 戴（dài）着 挺（tǐnɡ）着 瞪（dènɡ）圆了

图画本 口罩（zhào）   眼睛（yǎn jinɡ） 胸脯（xiōng pú）

14、阅读步步高。

人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾去驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

【1】写出下面词语的近义词。

依赖—（_______）       大概—（_______）

【2】在文中找出一组反义词。

（_______）—（_______）

【3】仿照带画线字的句子，写一句话。

没有……没有……没有……也没有……

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【4】“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在本文中写出了（          ）

A. 20世纪的成就大。 B. 20世纪的世界像梨花一样美。

C. 20世纪的成就大，发展迅猛。

15、按要求改写句子。

1.解狐不是你的仇人吗？你怎么会举荐他呢？（改成陈述句）

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2.你在军中多年，心目中一定有合适的人选。（缩句）

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3.祁黄羊推荐解狐担任中军尉。（使句子更具体）

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16、将下列句子改为拟人句，

（1）雨滴落在雨伞上。

（2）蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞来飞去，鸟儿在枝头鸣叫。

（3）春风吹在你的脸上。

（4）秋天，树上红红的果子在风中摇晃。

17、句子花园

扩句，至少扩两处：巨石立在草地上。

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改变词序，意思不变：灰雀在树枝间婉转地歌唱。

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用关联词连成一句话：列宁没有再问那个男孩。列宁知道男孩是诚实的。

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修改病句：我们要虚心地帮助同学。

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18、按要求写句子。

(1)圆圆望着筐里鲜嫩的龙眼。(缩写句子)

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(2)那慈祥的目光，那慈祥的微笑，那文明的举止，使人难以忘怀。(用带点的词语仿写句子)

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(3)我把书发给了同学们。(改为“被”字句)

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(4)我做梦都想吃龙眼。(改为感叹句)

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19、把下列反问句改成陈述句。

（1）齐威王对田忌说：“难道你还不服气？”

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（2）人的聪明和愚笨，难道是天生的吗？

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（3）这清白的梅花，是玷污得的吗？

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20、根据要求完成句子练习。

(1)书中描述了原始森林里蟒蛇吞野兽的情形。(缩句)

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(2)我不跟他谈蟒蛇，谈原始森林，谈星星。(扩句)

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(3)森林来了一只老虎。狼吓坏了，拔腿就跑。(用关联词语把两句话合成一句)

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(4)山洞没有出口，狼被老虎吃掉了。(改成反问句)

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(5)圣埃克苏佩里说：“我画的不是一顶帽子，是一条正在消化大象的蟒蛇。”(改为转述句)

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21、小练笔。

尼尔斯在骑鹅旅行中还会经历什么危险呢？请你发挥自己的想象续编这个故事吧！

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