1、按课本内容填空。
(1)一排排搭石,任人走,任人________,它们联结着________________,也联结着_______________的情感。这句话运用了借物________________的手法,赞扬了搭石____________的精神和乡亲们______________________的美好品质。
(2)《将相和》一文中“将”指________,“相”指________,“和”是________之意。课文以________两国的矛盾为背景,记叙了__________、__________、__________三个故事,写出了将相之间由________到________的过程。
(3)在两条腿的动物里面,________跑得最快。陆地上跑得最快的动物是__________。科学家认为________的传播速度是最快的。
(4)现在很多同学都沉迷于手机网络游戏,不喜欢读书。我们可以用岳飞写的词中的句子“__________________”,也可以用毛泽东的词句“_____________”来劝他们珍惜时间,从小好好学习。
2、写反义词。
失信——_______ 停住——_______ 想起——_______
等候——_______ 漂亮——_______ 高兴——_______
3、背一背,填一填。
(1)________,沙暖睡鸳鸯。《绝句》
(2)竹外桃花三两枝,________。《惠崇春江晚景》
(3)________,添得黄鹂四五声。《三衢道中》
(4)日出江花红胜火,________。《忆江南》
(5)________瞳瞳日,总把新桃________。《元日》
(6)借问酒家________?________遥指杏花村。《清明》
(7)________,每逢佳节倍思亲。《九月九日忆山东兄弟》
(8)一身________,一对________,加上________,凑成了那样________。《燕子》
(9)人谁无过?________,________。《左传》
4、我会依拼音写汉字,而且写得很漂亮!
bō wén biān zhī zú jì shāng diàn
____ ____ ____ ____
jiǎo bu yóu jú yóu xì bāng máng
____ ____ ____ ____
5、在括号里填上合适的量词。
一______青烟 一______大笑 一______细缝 一______梦
一______方砖 一______石桥 一______笑意 一______纪念册
6、对比阅读下面文段,体会表达。
, 。何当金络脑,快走踏清秋。
, 。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
【1】补充诗句。
【2】第一首题目是__________,第二首题目是__________。
【3】“何当”的意思是__________,“任尔”的意思是__________。第一首中“快走”意思是__________,“走马观花”中“走马”意思是__________。
【4】这两首诗在表达方法上有什么共同特点?分别表达了诗人怎样的志向?
___________________________
7、读一读,回答问题。
一只手,拉爸爸,一只手,拉妈妈,小娃娃,爬石阶。
石阶高,他不怕,爬呀爬,爬上石阶笑哈哈。
【1】________、________和________在爬石阶。
【2】找出声母是“P”的字。(重复的只圈第一个)
8、读读下面的“阅读链接”,结合相关资料,体会其与《圆明园的毁灭》表达情感的相似之处。
七子之歌(节选)
闻一多
澳门
你可知“妈港”不是我的真名姓?
我离开你的襁褓太久了,母亲!
但是他们掳去的是我的肉体,
你依然保管我内心的灵魂。
那三百年来梦寐不忘的生母啊!
请叫儿的乳名,
叫我一声“澳门”!
母亲!我要回来,母亲!
香港
我好比凤阙阶前守夜的黄豹,
母亲呀,我身份虽微,地位险要。
如今狞恶的海狮扑在我身上,
啖着我的骨肉8,咽着我的脂膏;
母亲呀,我哭泣号啕,呼你不应。
母亲呀,快让我躲入你的怀抱!
母亲!我要回来,母亲!
和平宣言(节选)
冯亦同
巍巍金陵,滔滔大江,
钟山花雨,千秋芬芳。
一九三七,祸从天降。
一二一三,古城沦丧。
侵华倭寇,掳掠烧杀。
尸横遍野,血染长江。
三十余万,生灵涂炭。
炼狱六周,哀哉国殇。
9、阅读文章,回答问题。
诚实的报偿
十岁的美国小学生汉森,有一天与小朋友们在家门前的空地上玩棒球,一不小心将球掷到邻居基尔的汽车上。只听见“砰”的一声,汽车的车窗玻璃被打碎了。小朋友们见闯了祸,一个个逃回家去了。汉森呆呆地站了一会儿,决定自己登门承认错误。
基尔并没有因此而大发脾气。他原谅了汉森,但仍将此事告知了汉森的父母。当晚,汉森向父亲表示,愿意拿自己替人送报纸储蓄起来的钱赔偿基尔的损失。
第二天,汉森在父亲的伴下,再度登门拜访基尔,说明来意。不料,基尔笑道:“你如此诚实,又愿意承担责任,我 不要你赔偿, 乐意把这辆汽车送给你当作奖赏——这辆车我本来正打算换掉的。 汉森年纪还小,不能开车, 这辆汽车暂时由他父亲代管。不过,汉森已找人修理好车窗。他还经常给这辆旧车洗尘打蜡,像对待宝贝一样。他和基尔也成了好朋友。
汉森长大后,常常深有感触地对身边的人说:“这件事,使我懂得了诚实是可贵的,我一辈子都会真诚地对待别人。”
(选自《感动心灵的故事全集》,新世界出版社)
【1】在文中的空格里填上恰当的关联词语。
【2】“这件事,使我懂得了诚实是可贵的,我一辈子都会真诚地对待别人。”这句话中的“这件事”指的是________。
【3】汉森为什么把基尔送给他的这辆旧车看得像宝贝一样?
________________________________
【4】读了这篇文章,你从中明白了什么道理呢?
_____________________________________________
10、阅读短文,完成练习。
小草
①马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。
②春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞,一边随着春风生长。夏天,太阳把大地烤得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。
③她从不计较人们给了什么,宁愿为人们作出贡献。秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,她又从土里钻出来。真是“ , 。”
④我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
【1】到短文中找出下列词语的近义词,并写下来。
疲惫——_____ 慈祥——_____
【2】“酷”在字典中的意思有:①残忍、暴虐到极点;②极,甚,程度深。短文中的酷热中的“酷”字应该选择第____种意思。
11、佳句赏析。
1.昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀。
_______________________________
2.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
_______________________________
12、课内阅读。
一个豆荚里的五粒豆(节选)
“妈妈,我觉得我好了一些!”晚上,这个小女孩说,“太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豌豆长得好极了,我也会好起来的。我能爬起来,走到溫暖的太阳光中去。”
……
它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。
“真的,它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信,她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时,要比以前愉快得多,而且最近几天她也能自己爬起来,直直地坐在床上,用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后,小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了,她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来,轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
【1】写出下列词语的反义词。
希望——(________) 茂盛——(________) 善良——(________)
【2】文章破折号的作用是( )
A.解释说明 B.表示声音的延长
C.表示意思的转折 D.表示声音的停顿或者中断
【3】母亲为什么开始相信因为豌豆苗女儿的病会好起来呢?
______________________
【4】“这粒豌豆长得好极了,我也会好起来的。”说说你对这句话的理解。
_______________________
13、课内阅读
这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌, 从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!
1.文中画“ ”的句子运用了 的修辞方法。“他们”和“梅花”的共同特征是( )(在括号内填写序号)
A.顶天立地 B.鲜艳无比
2.文中画“ ”的句子表达的意思是( )
A.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。
B.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪,不畏艰难。
C.这句话是外祖父借梅花作比喻,表示他对“我”的殷切希望。
3.老人赞美梅花,实际赞美的是什么?
4.你知道哪些我们中华民族有气节的人物?
14、快乐阅读。
美丽的武夷山
武夷山在福建省西北部,那里峰峰有溪水环绕,溪水随山峰弯曲回转。
武夷山造型奇特,山势险峻。三十六峰有的像玉柱,有的像火把,有的像鲜花,有的像竹笋。最险的是大王峰,从峰底向上有人工开出的石阶,一直通向峰顶。
武夷山的溪水绕着山峰转了九个弯,所以叫九曲溪。溪水很清,清得可以看见溪底的沙石;溪水很静,静得像一面镜子。两岸的山峰、绿竹映入水中,就像一幅水上的风景画。
到武夷山游览,可以爬山,也可以坐在古朴的竹筏上,在九曲溪上绕着山峰静静地、缓缓地、曲曲弯弯地漂行。溪水轻轻拍着竹筏,青山徐徐从两边退去,人们会有一种入诗入画的感觉。
【1】武夷山位于____________________,是我国著名的旅游风景区。
【2】第二自然段主要写了武夷山的____________,武夷山有造型奇特的___________,其中最险的是_________________。
【3】第三自然段主要讲了武夷山的_____________,它的特点是_________,就像________________________。
【4】为什么游武夷山人们会有“入诗入画”的感觉?
____________________________________________
15、岩缝中的小草,心向着外面的大千世界,乐观顽强地生长;山谷里的小溪,神往着天涯的壮阔海洋,昼夜不歇地流淌;_____________________(补写句子,使之构成排比句)
16、姑娘说:“哥哥别难过,我不过随便说说罢了。”(改成转述句)
_____
17、小女孩捡起这只好看的贝壳。
改为“把”字句:_______________________________________
改为“被”字句:________________________________________
18、我多想去看看,我多想去看看!(用加点词语仿写句子)
___________
19、按要求写句子
1、改写成被动句。
小丽把红红的苹果吃了。
_______________________________________________________
2、缩写。
狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。
__________________________________________________
3、改写成反问句。
我是一名少先队员,必须遵守纪律。
___________________________________________________
4、改写成拟人句。
蜜蜂在花丛中采蜜。
_________________________________________________
5、将直接引用改为转述。
父亲说:“这是我对你们的希望。”
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20、按要求进行句段练习。
(1)仿照例句的表达特点写一写“美丽的校园”。
例:飞翔的海鸥,金色的沙滩,白色的浪花,构成了迷人的海岸线。
___________________________
(2)注意加点部分,再照样子介绍一种事物。
例:地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。
___________________________
(3)请仿照例句至少用上3个连续的动词,写一写“你课间活动”的情景。
例:他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。
___________________________
(4)用学过的修改符号,修改下面这段话。(共四处错误)
读了《巨人的花圆》这篇课文,被巨人的改变感动了。如果我们也像巨人一样,是否懂得分享,就能体会到真正的开心快乐。
___________________________
21、写作
学习了《帽子和鸟窝》这篇课文,我们懂得了喜爱小动物要爱护、保护小动物。你有过和小动物亲密接触的经历吗?请你拿起笔写一写你和小动物的故事。要求语言流畅,不可抄袭、套作。130字左右。
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