1、我会写谚语。
朝霞不出门,晚霞行千里。
天上瓦片云,地上晒死人。
这两句都是关于天气的谚语,在我们的日常生活中也有很多这样的谚语,你能试着写一写吗?
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除了有关天气的谚语外,你还知道哪些谚语吗?请至少写两个。
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2、联系课文内容填空或作答
(1)诗人笔下的田园生活是那样的安逸恬静,当看到儿童们在田间追逐着蝴蝶时,诗人写道:“儿童急走追黄蝶,__________________”。当看到昼长人稀、蜓飞蝶舞的画面时诗人写道:“日长篱落无人过,__________________”。当看到大儿、中儿、小儿各自做着自己的事情时,诗人写道:“__________________,__________________。溪头卧剥莲蓬”。当看到梅花迎雪绽放不禁想到了毛泽东在《卜算子·咏梅》中写道“__________________,犹有花枝俏”。诗人杜甫独自在江畔散步,看到黄师塔前的桃花灿烂地开放着,不禁吟诵道:“桃花一簇开无主,__________________?”
(2)“它永远不反抗公鸡,有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,趁其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮儿毛来。”这句写出了母鸡______的特点,表现了作者______的感情。“它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。”这句话表现了作者__________________的情感,这是因为作者被母鸡身上表现出来的精神所震撼,认识到所有的母亲都是的__________________。
3、规范书写词语。
xié dài fú lǔ kàng jù qǐ qiú lòu shuǐ
(_____) (_____) (_____) (_____) (_____)
4、把下列词语补充完整,并选择合适的词语填到句子里。
鞠躬(_____)(_____) (_____)(_____)移山 雪中(______)(______)
百折(_____)(_____) (_____)(_____)蹈火 (______)(______)卓绝
(1)为了人民的利益,红军战士_______________ ,在所不辞。
(2)诸葛亮《后出师表》:“臣_______________ ,死而后已。”
(3)抗日战争时期,我们进行了_________________的斗争。
5、组词
梅( ) 殷( )
莓( ) 股( )
峦( ) 撤( ) 曳 ( )
恋( ) 澈( ) 拽( )
6、阅读链接。
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地,
这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
这首诗篇幅短小,构思精巧。我仿佛看到了诗中的这只鸟不知疲倦地在祖国大地上飞翔,一边飞一边叙说着对这片土地真挚而赤诚的爱。你们看到了吗?对脚下的土地你有了什么新的感受?可以和同学分享。
______________________
7、阅读下面的古诗,完成练习。
春日
胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
等闲识得东风面,______________。
【1】在横线上将诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是________(朝代)诗人朱熹。
【3】“等闲”一词的意思与本诗中的“等闲”不相同的一项是( )
A.莫等闲,白了少年头,空悲切。
B.红军不怕远征难,万水千山只等闲。
C.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
【4】这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
_________________________________________________________
8、阅读理解。
苔①
[清]袁 枚
白日不到处,青春恰自来。
苔花如米小,也学牡丹开。
【注释】①苔: 隐花植物的一类,根、茎、叶的区别不明显,常贴在阴湿的地方生长。
【1】请将古诗中需要停顿的地方用“/”标出。
【2】从“苔花如米小,也学牡丹开。”这句诗可以看出诗人是从苔花的_________ 进行细致观察的,运用了_______ 和_______ 的修辞手法生动写出苔花_____________的特点。
【3】读了前两句诗,你的眼前浮现出一幅怎样的画面?用一两句话写写。
______________________。
【4】这首20字的小诗,被乡村老师梁俊和山里的孩子梁越群在《经典咏流传》的舞台重新唤醒。梁老师想通过这首诗,告诉这群山里的孩子们什么道理?
______________________。
9、阅读语段,完成练习。
备受科技界瞩目的世界青年科学家fēng会在温州召开,本次青科会以“汇聚天下英才,共创美好未来”为主题,中科院院士、西湖大学校长施一公发表tí为“青年与科学精神”的主旨报告,鼓励青年科学家不断学习,要练好扎实的基本功。此外,我们期待越来越多科技人才了解温州,青睐(lài)温州、落户温州。
【1】根据文中拼音书写两个汉字,正确的一项是( )
A.峰 提
B.峰 题
C.锋 题
D.锋 提
【2】根据偏旁猜测,“青睐”的“睐”意思可能是( )
A.来来往往
B.一种颜色
C.大米
D.与眼睛有关的动作
【3】“要练好扎实的基本功”,我从( )这篇课文中也读到了这个道理。
A.《西门豹治邺》
B.《扁鹊治病》
C.《纪昌学射》
D.《王戎不取道旁李》
10、阅读课文选段,回答问题。
(—)
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,①到处都是鸟声,到处都是鸟影。②大的,小的,花的,黑的,③有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
(二)
④我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
【1】文段(一)中的句子①②③分别写了什么?填序号。
句①:
句②:
句③:
A.鸟儿自由自在、姿态万千。
B.鸟大小不一、颜色各异。
C.鸟多而热闹。
【2】把文段(二)中体现“我”“应接不暇”的句子画上波浪线。
【3】文段(二)具体描写了一只画眉,采用____(静态 动态)描写的方法描写了鸟在“天堂”里的快乐和自由。
【4】怎样朗读这两个文段?下列说法错误的一项是
A.这两段的描写由静到动,朗读时要由快到慢。
B.“静寂”读轻一些,“忽然”的声音略高,突出看见鸟儿的惊喜。
C.朗读“大的,小的,花的,黑的”时,语调要高低起伏,通过轻快的节奏突出鸟儿的自由和快乐。
D.句子④中,“应接不暇”“这””那”“另”等字词要重读。
11、阅读下面的语段,回答后面的问题。
礼物
李淑云
灯光很暗,女儿在母亲的床边站了一会儿,然后轻轻的把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。
那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜的睡着,不时的发出轻微的鼾声,借着不很明亮的灯光,女儿发现母亲又瘦了许多。
挂钟轻轻的敲了几下,女儿便背起书包和画夹,蹑手蹑脚的退出了房门。
天边还没有露出鱼肚白,朦朦胧胧的月色里,小星星还在不停地眨着眼,借着月光,女儿欢快的朝一所很远的学校走去。
那是一所新校舍,是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远,但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。
没入学那会,女儿常常做梦,梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。接到录取通知书的那天,女儿高兴地依偎在母亲的怀里,母亲欣喜地流了泪。可是,入学要交纳1万元建校费,1万元呀,到哪去弄昵?
入学的日子一天天的逼近,女儿也在这焦灼不安中等待。
终于有一天,母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似的堆在了女儿的面前,数数,整整1万元人民币。
母亲病倒了,夜里不断剧烈的咳嗽。失去光泽的面孔,常常出现疲惫不堪的样子。在女儿的眼里,母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老,却有了白发。女儿流泪了,她在心里暗暗发誓,有朝一日,一定要加倍回报母亲的爱!
放学归来的路上,女儿一脸的阳光灿烂,思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。要知道,这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。为了买下它,女儿在那家工艺品店的橱窗前踌躇过多次。女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲,仿佛那就是她和母亲的化身。
推开房门,女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕,脸上出现难以掩饰的失望与愠怒。,她刚想问就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精制的盒,走到女儿身边,“慧慧,你怎么会乱花钱啦,看看你买的是什么玩艺儿,袒胸露背的,连件衣服都没穿,多寒碜人哪?”“妈,这是一座母女雕像,是送给您的……”“好了好了,就算是你有这份孝心,可买这能顶什么用啊,怎么摆得出呀?”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推,“去,跟人家好好说说,退了吧。”“不,我不退。”“那就换成别的什么吧,袜子或手套都行。”母亲说完,扎上围裙进了厨房。女儿愣愣的站着没动,随着一声很清脆的响声,工艺品盒重重的滑落在地。望着支离破碎的母女雕像,两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。
【1】本文记叙了女儿送给母亲一座“雕像”的故事,请写出故事的梗概。
故事梗概:____________________
【2】请按要求分析下列句中加点的词语。
①“入学的目子一天天的逼近,女儿也在这焦灼不安中等待。”女儿为什么“焦灼”?
答:______________________
②“终于有一天,母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似的堆在了女儿的面前,数数,整整1万元人民币。”“小山似的”蕴涵着丰富的情感,说说你的理解。
答:_____________________
【3】文中两次写到女儿流泪,第一次是因为_________而流泪,第二次是因为 __________而流泪
12、阅读短文,回答问题。
我说:“因为鹅把我们看得比它小哇!”
金奎叔说:“让它这样看好了!可是,它要是凭这点来欺负人,那咱们可不答应,就得掐住它的脖子,把它摔到池塘里去。记着,霖哥儿,下次可别怕它们。”
我记住金奎叔的话,从此不再怕鹅了。有什么可怕的!它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强啊!怕它干吗?果然,我不怕它,它也不敢咬我,碰到了,只是吭吭叫几声,扇几下翅膀,就摇摇摆摆走开了。
看到牛,我也不再无缘无故欺负它了,我觉得它虽然把我们看得比它大,可我们平白地去欺负它干吗?
直到现在,我还记着金奎叔的话。
【1】如果让你给选文第四自然段作批注,你会写:_________________________________________
【2】下列对文中第二段画线句子理解有误的一项是( )
A.金奎叔的话看似平常,却蕴含着深刻的道理。
B.金奎叔说的这句话告诉“我”看待周围的事物,如果从不同角度出发会得到不同的结果。
C.金奎叔说的话其实就是为了安慰我,没有其他深意。
【3】文中哪一句话说明“我”因金奎叔的话从而改变了看问题的角度,最后连事
情的结果也发生了变化?请找出来,用“﹏﹏”画出来。
【4】根据课文内容,完成下面的表格。
态度 | 对牛 | 对鹅 |
之前 | _______ | 害怕 |
之后 | 不欺负 | _______ |
变化的原因 | _______ | _______ |
13、课内阅读。(10分)
意大利的威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交叉,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。
威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木船舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
(1)文中画“——”的词可以换成( )
(2)“大街”指的是
“汽车”指的是
(3)第二自然段作者运用了比喻的修辞方法写出了小艇的特点。
①比做独木舟,写出了小艇 的特点。
②比做新月,写了了小艇 的特点。
③比做水蛇,写出了小艇 的特点。
14、阅读短文,完成练习。
音乐医院
老山羊年纪大了,身体不好,经常失眠。小山羊们可着急了,为他想了很多办法,却没有什么效果。于是,大家商量把他送到“音乐医院”去。
老山羊很不情愿地躺在了病床上。他离开了小山羊们,很孤独,一天到晚总是闷闷不乐的。
这时,百灵鸟护士来了,劝老山羊说:“老人家,您既然来了,就安心在这儿住几天吧。我们这家音乐医院不用打针吃药就能治好您的失眠。”
老山羊半信半疑。突然,病房里响起了轻柔的音乐,老山羊听着听着,就进入了梦乡。
一觉醒来,百灵鸟护士进来问:“您睡得好吗?”老山羊活动活动筋骨,高兴地说:“我已经好长时间没有这样美美地睡觉了。你们是不是给我施了什么魔法?”
百灵鸟护士扑哧一声笑了,说:“哪有什么魔法呀!还记得我们给您听的优美动听的乐曲吗?”老山羊说:“记得!记得!”百灵鸟笑着说:“我们放音乐让您听,您精神放松了,心情愉快了,自然就能踏实睡觉了。我们的音乐疗法,( )能改善您的睡眠,( )对很多疾病有辅助的疗效呢!”
老山羊听了,赞不绝口:“你们这音乐医院太神奇了!看来我得多住几天啦!”
【1】根据句子意思从文中找出相应的词语。
(1)赞美的话说个不停,形容对人或事物十分赞赏。 ( )
(2)有些相信又有些怀疑,表示不能肯定。( )
【2】短文第6自然段中应填的关联词是( )
A.因为……所以……
B.虽然……但是……
C.不但……而且……
【3】用“——”画出老山羊“总是闷闷不乐”的原因。
【4】和“哪有什么魔法呀!”意思相同的是( )
A.为什么给我施魔法?
B.没有什么魔法。
C.这个魔法是什么?
【5】为什么听音乐有助于老山羊的睡眠?
________________________________
15、把下面的“把”字句改成“被”字句。
(1)它会把你和草一起吞到肚子里去。
_______________________
(2)主人把母鸡的蛋拿走了。
____________________
(3)人们把街道打扫得十分干净。
_________________
(4)刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。
_____________________
(5)松鼠把榛子藏在窝里。
_____________________
16、给句子换个说法,意思不变。
难道夏天不迷人吗?
17、换一种说法,意思不变,改写句子。
①我们难道不应当热心地为他人服务吗?
__________________________________________________________ 。
②不计其数的中外游人在广场上漫步。
____________________________________________________________。
18、按要求写句子。
1.梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!(改为反问句)
________
2.我想故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。(缩句)
________
3.倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。(仿写)
__________
4.热——八月,天多热。鸡耷拉着翅膀,狗吐出了舌头,蝉不知如何是好。(照样子,把意思写具体)
冷——_____________
5.玩累了,就在树下找个地方睡着了。(修改病句)
___________
19、按要求写句子。
难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗?
改成陈述句
________。
20、哥哥对牛郎说:“你如今长大了,也该成家立业了。”(改为转述句)
__________________________________
21、习作。
生活中处处都有尝试,请以“一次( )的尝试”为题,把尝试的过程与感受写具体。字数不少于300字。
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