2024-2025学年（下）庆阳七年级质量检测语文

1、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（             ）

A．他的诗写得酣畅淋漓,感情勃发，很容易引发读者的共鸣。

B．作为伟大时代的共和国公民，在改革创新中,我们应争做马前卒,杜绝马后炮。

C．心远地自偏，我这顶楼的迷你园景就是我的世外桃源了。

D．许多孩子刚摆脱尿布就开始摆弄手机、平板电脑等电子产品，其热衷程度令人叹为观止。

2、下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ）

A.这次“羊城小书虫”阅读比赛，题量多、难度大、范围广，令参赛者叹为观止。

B.有的人对自己的利益总是斤斤计较，对广大群众的疾苦却不闻不问，漫不经心。

C.这本书面前情节紧凑，悬念迭出，可惜越到后面越是漏洞百出，难以自圆其说。

D.广州市“开四停四”的限行措施实施以来，市中心交通堵塞的情况戛然而止。

3、下列加点字的注音完全正确的一组是（     ）

A．行辈（háng）             瞳仁（tòng）             峨冠（guàn） 覆盖（fù）

B．萌发（méng）             俶尔（chù）                    追溯（sù） 幽邃（suí）

C．壬戌（xū）             斡旋（wó）                    连翘（qiáo）             礼数（shuó）

D．雾霭（ǎi）             两栖（qī）                    狩猎（shòu）             帷幕（wéi）

4、以下关于《傅雷家书》的表述，不正确的一项是（ ）

A.《傅雷家书》是将我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷写给儿子的书信编纂成的一本书信集。

B.傅雷对日常生活如何劳逸结合、正确理财，以后如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样给儿子提出意见和建议。

C.书中设计的艺术领域相当广泛，谈到了美术、音乐作品，及谈到一些表现技巧，艺术修养，整个的家书真情流露，表现了傅雷深厚的文字功底和艺术修养。

D.“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，沉浸了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”傅雷创作这首诗告诉儿子在羡慕别人取得成功的时候，更应看到成功背后的艰辛。

5、阅读《迢迢牵牛星》，完成下面小题。

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨；

河汉清且浅，相去复几许！

盈盈一水间，脉脉不得语。

【1】关于这首诗说法错误的一项是（     ）

A．《迢迢牵牛星》是《古诗十九首》的第十首。题目为后人所加。

B．“纤纤擢素手，札札弄机杼”意思是织女正摆动柔长洁白的双手，织布机札札地响个不停。

C．“纤纤”，读qiān qiān，意思是：纤细柔长的样子。

D．此诗借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子离别相思之情，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。

【2】对本诗赏析错误的一项是（     ）

A．章：指布帛上的经纬纹理，这里指整幅的布帛。此句是用《诗经・小雅・大东》语意，说织女终日也织不成布。而这里则是说织女因相思，而无心织布。

B．此诗描写天上的一对夫妇牵牛和织女，视点却在地上，是以第三者的角度观察他们夫妇的离别之苦。

C．开头“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”两句分别从两处落笔，言牵牛曰“迢迢”， 状织女曰“皎皎”。迢迢、皎皎互文见义。牵牛也皎皎，织女也迢迢。

D．“脉脉不得语”，意思是说牛郎织女相见后温情似水，激动得说不出话来。

【3】下面对这首诗赏析有错误的一项是（     ）

A．这首诗一共十句，其中六句都用了叠音词，即“迢迢”“皎皎”“纤纤”“札札”“盈盈”“脉脉”。这些叠音词使这首诗音节和谐，质朴清丽，情趣盎然， 自然而贴切地表达了物性与情思。

B．后两句，一个饱含离愁的少妇形象若现于纸上，意蕴深沉，风格浑成，是极难得的佳句。

C．本诗押“u”韵，有韵律之美；同时富有节奏感，比如：“终日/不成/章， 泣涕/零如/雨”。

D．本诗主要写织女，写牵牛只一句，且从织女角度写，十分巧妙。从织女织布 “不成章”，到“泪如雨”，再到“不得语”，充分表现了分离的悲苦。

6、按要求默写相关古诗文名句。

（1）鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，_____________。

（2）是故谋闭而不兴，_____________，故外户而不闭。

（3）呜呼！其真无马邪？_____________！

（4）唐代诗人杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中的两句诗“_____________，_____________”

表达了“居者有其屋”的美好愿望。

（5）白居易的《卖炭翁》中体现“卖炭翁”矛盾心理的诗句是“_____________，_____________”。

7、根据理解回答问题。

这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。

这段文字出自哪本名著？信中的“我”对“你”提出了怎样的建议？

8、躺在母亲身边（王晓明）

①母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。

②母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。

③有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么？不累吗？”

④“聊天。”我不耐烦地说。

⑤“聊天？跟谁聊啊？”母亲又问。

⑥“一个外地的，不认识。”

⑦“不认识？”母亲好像很是不解，“那说什么呀？”

⑧“反正也无聊，随便说什么都行。”我说。

⑨“哦。”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。

⑩我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么？

⑪母亲生我的时候落下了病根，多年来一直备受疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。

⑫母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。

⑬我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧？快躺下闭着眼歇一歇。”

⑭我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。”

⑮母亲惊喜得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。

⑯突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉——暖暖的。

⑰我却已经遗忘多年了。

【1】文章运用了大量的笔墨描写人物对话，试分析文章是如何运用语言描写刻画“母亲”这一人物形象的？

【2】根据要求完成下面问题。

①联系文章，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。

母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。

②阅读第二段画线的句子，从修辞角度说说其作用。

说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。

【3】第⑩⑪两段运用了哪种叙述顺序？试分析这两段在文中的作用。

【4】第⑰段“我却已经遗忘多年了”这句话该如何理解？

9、题一：

先哲曾把读书喻为“灵魂的壮游”，一卷在手，日月山川、兴夜变迁、悲欢离合便如沿途的风景扑面而来，铸就人类仰望的姿态，从而达到精神的高度。但是，假如有一天，世上的书籍突然消失，我们的生活将走向何方？我们的心灵又将栖居何处？

请以“假如世上没有了书”为题目写一篇作文。可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论等等。

要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的地名、校名和人名；③书写要正确、规范、美观。