2024-2025学年（下）鄂尔多斯七年级质量检测语文

1、列语句中没有语病的是（   ）

A.在学习中，我们应该注意培养自己观察问题，解决问题和分析问题的能力。

B.这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。

C.同志们的认真负责，使我很受教育。

D.她给我描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起吃饺子，放鞭炮。

2、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(　　)

A. 推搡(sǎng)   驰骋(chěng)   寒噤(jìn)   褒贬(bǎo)

B. 迂回(yū)   虔诚(qián) 棱角(líng) 蜿蜒(wān)

C. 翌日(yì)   隧道(suì) 鸟瞰(hàn) 妩媚(wǔ)

D. 沟壑(hè)   驿道(yì) 苍劲(jìng) 夙愿(sù)

3、下列句子中加点字的字形有错误的一项是（   ）

A.我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。

B.在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前，我们曾仰面遥望附近的一座峰颠，但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌慢舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。

C.外祖母很气恼，怪家里的人不早定，絮叨起来。母亲便宽慰伊。

D.名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是狡辩了。

4、下列有关文学作品的表述不正确的一项是（  ）

A．林语堂先生的作品《生活的艺术》，笔调闲适，意趣优雅，语言幽默，被誉为中国现代休闲文学的代表作品。

B．利奥波德在《沙乡年鉴》中，分九个月，记叙了他那贫瘠荒凉的沙地农场一年春夏秋三季的物候风景、生活趣事，表达了对自然的尊重和对人与自然关系的全新思考。

C．琦君的《水是故乡甜》主要是讲述作者对第二故乡杭州虎跑泉水的思念，抒发一个异乡游子对故乡名泉的点点愁思，情感细腻，语言蕴藉。

D．《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。先秦时叫作《诗》或《诗三百》，按所配乐曲的性质分风、雅、颂三类。

5、阅读下面两首古代诗歌，完成下面小题。

蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

送友人（唐·李白）

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

【1】下列对两首古代诗歌理解和赏析，不恰当的一项是（ ）

A．“萋萋”和“萧萧”都和“草木”有关。“萋萋”是形容词在诗中表示“芦苇”的茂盛；“萧萧”是拟声词形容风吹草木所发出的声音，在诗中形容的是马嘶叫声。

B．“班”是会意字，古字形像以刀分玉，意为将玉一分为二，引申为“分离”。“班马”指离群的马，诗中借马的嘶鸣不忍离别来衬托人的惜别之情。

C．“白露为霜”到“白露为晞”再到“白露未已”的变化暗示时光的流逝和追求者的深情执着。

D．两首诗都通过环境描写来渲染离别的气氛。《蒹葭》借助芦苇、霜露、秋水等景物渲染出萧索凄迷的氛围；《送友人》借落日依恋大地表现与友人的难舍难分。

【2】“浮云”是古诗词中重要的文化意象，比如（示例）“浮云游子意”中“浮云”中“浮” 有飘浮、飘动之意，这里象征游子行踪不定。“浮云”还有哪些文化意象呢？请选择“链接材料”中一句古诗词仿照示例的格式进行探究。

【链接材料】

①不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。②浮云一别后，流水十年间。③总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。④丹青不知老将至，富贵于我如浮云。

6、在下面的横线上端正地书写名句。

（1）窈窕淑女，___________________。（《关雎》）

（2）________________，白露未晞。（《蒹葭》）

（3）黄发垂髫，_____________________。（陶渊明《桃花源记》）

（4）布衾多年冷似铁，______________________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（5）可怜身上衣正单，__________________。（白居易《卖炭翁》）

（6）北冥有鱼，______________。鲲之大，_____________________。

（7）城阙辅三秦，______________。_______________，同是宦游人。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（8）你班同学为搞活动拟了一幅对联，但发现下联不符合对联的要求，请你修改一下。

上联：红烛永照人间路

下联：天下长开桃李春

你将下联改为：___________________

7、阅读下面名著选段，回答问题。

他慢慢地掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？……把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实。”

（1）以上片段选自前苏联作家_______________的小说《钢铁是怎样炼成的》，片段中的“他”指的是_______________。

（2）结合原著中与“他”相关的一个情节，有理有据地劝慰“他”摆脱悲观情绪。

____________________________________________________________________________

8、   请你说谢谢

①开车送女儿上学。初春，雪花初融，四野还凛冽着寒意。

②蓦见一穿白棉衣的女孩在风中狂乱。她高举双手，上蹿下跳，试图拦住经过的车辆。她的痴狂反倒吓住了那些司机，每辆车都加速而过。我好奇地踩了一下刹车，她就抓住这一秒冲过来，一拉车门，雪球似地滚上来：“我手机忘出租车上了，快帮我追！调头！左转！”

③还真是十万火急，我的每根侠骨都容不得我多想，迅速调头。没走多远，到一个十字路口，我说往哪儿走？她说，不知道哇，那是辆绿出租……我说，所有的出租都是绿的，你知道车牌吗？她说，不知道……

④意识到希望渺茫，这只“无头苍蝇”哭起来：“刚刚买的新手机，两千多呢……”我问，你手机号码多少？她突然醒悟过来：“对对，打一下。”我把手机递给她，响了六七声后，谢天谢地，通了！

⑤接电话的是出租车司机，可他不愿意过来，只支支吾吾说他在某某小区，却不愿意告诉确切位置，他在犹豫。

⑥我夺了电话说：“师傅，我在你附近，麻烦你等等。”

⑦找到那个小区，转了一圈，也没发现目标。再打电话过去，他又说，在下一个小区……这样子绕了十来分钟，终于在路边看见一辆出租，两个乘客正上车。我箭一般开过去，挡住它去路，问女孩，是这个司机吗？女孩惊喜道：“是！”A我长出一口气，如果再晚来几秒钟，这辆车肯定走了，女孩的手机自然易主。

⑧女孩子拿到手机，喜出望外，先是低着头看手机，按了半天，没发现异样，B才长出一口气。然后，她开始低着头，笑眯眯一路向西，看都不看我一眼——可能早忘了我的存在。

⑨望着她的背影，我的心情渐渐变得复杂。那是种什么情绪呢，先是奇怪，后是遗憾，最后全成了愤怒。我想，也许她是个娇生惯养的独生女，享惯所有的爱，且从来把别人的帮助看成理所当然。也许，她受教育太少，连起码的礼貌都没有。感恩和礼貌，只要有一个存在，她就不至于对陌生人的无私援助无动于衷。

⑩我承认，我还达不到某种境界，虽然我听说过：“帮人的快乐，本身就是最大回报。”但那一刻，我不想独善其身，我想说点什么。

⑪我追上她，开到她身边，她竟然毫无察觉，我使劲按喇叭，她这才抬头，淡淡地看我一眼，什么都没有说，连个笑容都没有。我说，妹子，你又忘东西了！她吃了一惊：“什么？”我说，你忘了说“谢谢”，也许，我不应该帮你……

⑫她这才红着脸，气若游丝道：“谢……”她的声音，像二月雨，一丝丝滑落，跌在冷泥里。

⑬ “记着向所有帮你的人说谢谢！没有人必须要帮你。”说了这句话，我踩下了油门，从后视镜里，我看见她站着没动，可能有些蒙。

⑭这时候，坐在后边的女儿说：“妈妈，我如果忘了手机，是不会像她一样拦车的。”我问为什么，她说：“因为我不相信奇迹发生。”

⑮我说，可奇迹不已经发生了吗？

⑯她说，有谁会像你这样呢？可是，她想了想又说，既然你是好人，喜欢做好事，那为什么非要人家说谢谢？

⑰我说，我帮她是爱，向她讨要谢谢，也是爱，而且是大爱。

⑱最后我说，记着向所有帮你的人说谢谢。

【1】赏析第②段划线句中的加点词语。

我好奇地踩了一下刹车，她就抓住这一秒冲过来，一拉车门，雪球似地滚上来：“我手机忘出租车上了，快帮我追！调头！左转！”

【2】根据文意，说说第⑦③两段划线AB句子各反映了人物怎样的心理。

A我长出一口气

B才长出一口气

【3】阅读全文思考，为什么第⑰段中说“向她讨要谢谢，也是爱，而且是大爱”？

【4】读了本文，你获得哪些启示？请结合具体内容谈谈。

9、阅读下面这段文字，根据要求作文。

“奔跑”是运动场上最美的姿态，“奔跑”也是每一个人向着目标、向着理想努力奋斗的坚实行动，我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。

请以“奔跑者”为题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。抄袭、套作给分为10分以下。如果抄袭前面阅读材料，为0分。②文中不得出现真实的人名、校名、地名，600字左右。