黑龙江省哈尔滨市通河县2025年高考模拟（1）语文试卷-有答案

1、在括号里加上表示数量的词语。

一（____）月亮   一（____）柱子   几（____）大苇坑

一（____）明月   一（____）知了   几（____）土山

2、填空。

1.亲情和友情是古诗中常常为诗人们所赞颂的，当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》：_____________，____________；送别诗是诗人表达和朋友深厚感情的一种诗体，李白就在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中写到了朋友走后自己的孤独之感：___________，__________；王维在送朋友出使安西时，写下诗句表达和朋友的依依惜别之情：____________，___________。

2．《孟子》 中告诉了我们同情心的重要性：_______________，______________；《论语》中对君子和小人做了以下区别：_____________，____________；_____________，_______________。

3.本册古诗中我们看到了古代农村勤劳的农民的农忙生活，如《田园四时杂兴》中描写的____________，_____________；还有《乡村四月》中的情景____________，_______________。

4.古语有言_______________，______________就是告诉我们读书不能囫囵吞枣，要用心。

5.王之涣和王昌龄都是唐朝著名的________诗人，写下很多描写关外风光和军旅生活的诗篇。《凉州词》中描写了凉州萧索壮阔的景象：______________，_________________；《从军行》表达了作者爱国情怀：____________，______________。

3、根据语境写词语。

1.刚刚下了一场春雨，空气中飘来了ní  tǔ（________）的芳香，柳树长出了yòu（________）xiǎo （________）的嫩yá（________）。

2.雨水zī  rùn（________）了花园里的鲜花，它们现在看起来非常的jīng shén（________）。

4、我来积累。

本文题目“小桥流水人家”出自________代_________的__________，我还会默写它呢！

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

5、看拼音写词语，比比谁写得又正确又漂亮。

人生就像一场lǚ xíng（_____）。一路上，你会对未来充满憧憬，拥有了梦想。如果你想要shí xiàn（_____）它，就要zhēn xī（_____）时间，cháo（_____）着目标不duàn（_____）前行。即使遇到困难，也不要轻易fàng qì（_____），jiān chí（_____）到底。到最后你suǒ yǒu（_____）的努力，会成就更yōu xiù（____）的自己。同样，也收获了bǎo guì（_____）的人生cái fù（_____）。

6、阅读短文，完成练习。

秋歌

郭小川

秋天来了，大雁叫了；

睛空里的太阳更红、更娇了！

谷穗热了，蝉声消了；

大地上的生活更甜、更好了！

海岸的青松啊，风卷波涛；

江南的桂花啊，香满大道。

草原的骏马啊，长了肥膘；

东北的青山啊，戴了雪帽。

啊，秋云、秋水、秋天的明月，

哪一样不曾印上我们的心血！

啊，秋花、秋实、秋天的红叶，

哪一样不曾浸透我们的汗液！

【1】作者从多个角度来描写秋天，从声音的角度，选取了____________和___________来写；从嗅觉的角度，作者重点写了___________。

【2】从视觉的角度，作者重点介绍了__________、__________、__________、__________、___________等景物。

【3】从诗歌中，你体会到作者怎样的感情呢？

________________________________

7、课外阅读。

夜

[苏俄]叶赛宁

河水悄悄流入梦乡， 大河银星万点，

幽暗的松林失去喧响。 小溪银波微漾。

夜莺的歌声沉寂了， 浸水的原野上的青草，

长脚秧鸡不再欢嚷。 也闪着银色光芒。

夜来临，四下一片静， 夜来临，四下一片寂静，

只听得溪水轻轻地歌唱。 大自然沉浸在梦乡。

明月撒下它的光辉， 明月撒下它的光辉，

给周围的一切披上银装。 给周围的一切披上银装。

【1】你认为这首诗传达出诗人怎样的心境？

______________________________

【2】“只听得溪水轻轻地歌唱”一句中“轻轻地”去掉好不好？请说明理由。

______________________________

【3】这首诗主要运用拟人化手法，请你谈谈这种写法的好处。

______________________________

【4】读了这首诗，你还能联想到哪些诗或诗句？

_______________________________________

8、课内阅读。

要是你在野外迷了路（节选）

太阳是个忠实的向导

它在天空给你指点方向。

中午的时候它在南边，

地上的树影正指着北方。

北极星是盏指路灯，

它永远高挂在北方。

要是你能认出它，

就不会在黑夜里乱闯。

要是碰上阴雨天，

大树也会来帮忙。

枝叶稠的一面是南方，

枝叶稀的一面是北方。

【1】太阳中午的时候在_______，地上的树影指着______。北极星高挂在_________。

【2】阴雨天，大树枝叶稠的一面是_______，枝叶稀的一面__________。

【3】你知道哪些是天然的指南针，在文中用“   ”画出来。

【4】假如你在野外迷了路，你会找到大自然中的天然指南针吗？请举例说明。

__________________________

9、解答题

金子

那是许多年前发生的故事，我一直都没有忘记。因为在这件事中我也看到了金子。

那一年的春（cūn  chūn）天，村里面的两个小女孩提着篮子，拿着小铲子去南村（cūn  chūn）挖野菜。

呀！这里有一片野菜。孩子们的手又快又巧，不一会，小篮子里装（zhuāng  zuāng）满野菜。小琴挖着，突然，刀尖碰到了一个东西。她用小铲子一挑（tiāo  tiǎo），从松软的土里挑出了一个黄澄澄的，亮晶晶的圆片。“哎，这是什么呀？”小琴叫起来，“这是不是金子？”英子把圆片掂一掂说：“我看肯定是金子！”于是她们急忙向村里跑去。

孩子们飞快地进了村，找到正在开会的村长，抢着说捡金子的经过。老村长笑着，看了看孩子们说：“这不是金子。是装饰马鞍用的铜钉帽。”孩子们不好意思地笑了。

老村长笑呵呵地继续说：“可我发现了更多的、更珍贵的、闪闪发亮的金子。”

【1】划去文中括号里错误的读音。

【2】全文共__个自然段。

【3】短文主要写了________________

【4】照样子写出类似带颜色的词语。

黄澄澄  _____

【5】说说老村长发现的“金子”指的是什么？

_________________________________

10、阅读。

看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天，冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把雨伞呀！ 有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身浇得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却问：“要有把伞就好了。娘，咱买一把吧？”

娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把！”

听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买把伞呢？可是我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！” 娘笑笑，说“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”

 终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目地说：“看，你要的伞！”

啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……

 从此，一把黄油布伞伴随着我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

【1】给文章加个题目写在横线上。

【2】联系上下文解释下列词语。

沉思良久：________________________________

欣喜之余：________________________________

【3】“竟不能体谅娘的难处”中“难处”指______________________

【4】“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水”这句话中“黄油布似的脸”说明__________________，这句话表达了“我”______________________。

【5】用“ ”划出和第一自然段相照应的句子。

【6】省略号常见的用法有四种，下列句子中的省略号是哪一种用法？请把序号填在后面的括号里。

①表示列举的省略； ②表示语气的停顿； ③表示语音未尽； ④表示时间延长。

A．看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……_____

B．下雨了，小巷深处，涌出许许多多的伞儿，红的、黄的……_______

C．还有20米、10米、8米、5米……近了，更近了。_______

11、读课文片段，按要求回答问题。

  那天下午，天气很好。我来到叶老先生住的四合院。刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减少了许多，阳光都变成（ ），像（   ）的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着（ ）的光点。

1.按课文内容填空。

2.这段文字选自课文____________________，作者是__________。

3.用“__________”画出短文中的比喻句，并说明把说明比作什么？

4.反复朗读语段，体会作者的情感。（在正确的答案后面打“√”）

（1）到叶老家做客，有点儿受宠如惊。（   ）

（2）到叶老家做客，内心满是兴奋和喜悦。（   ）

12、阅读

蜻蜓

郭嗣汾

①我关了台灯，扭亮了床头的小灯，正准备上床就寝时，书桌旁边的纸门上响着“扑扑”的声音。相信一定又是蟑螂来啃那刚换上的新纸了，我赶快起来拿着拖鞋，准备给它来一个迎头痛击。可是，当我走近时，发现纸门上有一只蜻蜓在爬着，不是令我头痛的蟑螂。

②我这份紧张的心情立刻放松下来。扭亮了台灯，那只蜻蜓毫不犹豫地就扑到灯罩上，浅蓝色的灯罩把它衬得特别美。

③也许它需要热，也许它需要光明，也许是外面无边的黑暗和斜风细雨把它赶入我这间小房里。当它飞到灯罩上爬了几步之后，就安静地停下来了。

④这一不速之客并不是不受欢迎的。它的头微昂着，正对着我。我不知道在它的千百对复眼中，我变成了什么形状，但我却十分友善地看着它，手中的拖鞋老早丢下去了。

⑤我很少如此靠近又如此安闲地欣赏过一只蜻蜓。它的确很美丽，像一幅出自名家的图案画。身下6条纤细的长脚，支持着全身的重量，尾巴长长地拖在后面，色彩斑斓。它的身体构造和色彩的调和，都是完美的艺术创造。想想人类用来掠过天空的飞机，原始的灵感不正是从它的身上得来的吗？

⑥对着这一位远来的客人，我不知道如何招待它，总不能对它说一句西洋人的口头禅：“我能帮助你吗？”不过，假如这就是它要找的光和热，那么它已经找到了；如果它是为了逃避外面的黑暗与风雨，那么它已经逃开了。在这里，它将是安全的，在灯罩下面，不必担心灯光烧灼它；有灯光保护，不必担心壁虎来吃掉它。等到明天早上也许会天晴，它也会安全地回到它的世界里去了。

⑦微风吹动着窗帘，外面仍在风雨中。我关上小窗，回到床上，让台灯开着。但是，我相信我会睡得很安稳，虽然我平常不习惯开着灯睡觉。

【1】“速”在字典里的解释有: ①快；②速度；③邀请。“不速之客”中的“速”应选第___种解释。文中“不速之客”指的是______。

【2】根据短文内容，找出“我”的行为变化，填在横线上。

（1）当“我”发现进入房间的不是蟑螂而是蜻蜓的时候，“我”______________。

（2）当蜻蜓爬上灯罩，安静地停下来的时候，“我”_______________________。

（3）当“我”关上小窗，回到床上休息的时候，“我”___________。

【3】文中有一句话写了“我”对蟑螂的态度，与之后“我”对蜻蜓的态度形成了鲜明的对比。用波浪线画出这句话。

【4】对作者所要表达的情感，表述不合理的一项是（       ）

A．偶然飞来的蜻蜓激发了“我”的保护欲。

B．短文表现了“我”对弱小而美丽的生命的关爱。

C．短文抒发了“我”对蜻蜓追求光明的精神的赞美与钦佩。

13、课内阅读理解。

列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”

男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”

列宁问“会飞回来？”

“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

【1】从文段中找出下列词语的近义词。

遗憾——______ 确定——______

【2】文段中画线的句子应该读出怎样的语气？想一想列宁这样说的用意是什么？

_______________________________

【3】“一定”和“肯定”说明了________________________。

14、课内语段阅读。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

【1】选段中“理所当然”的意思是（ ）

A．从道理上说应当这样。

B．自己认为的就是对的。

【2】人们把什么看成“理所当然”的事？请写一写。

_________________________________________________________________

【3】选段中列举了________、________这两个事例，突出了乡亲们__________________________________________的美好品质。

【4】走搭石时见到的情景当然不止这两个，还会有哪些情景呢？请你发挥想象写一写。

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15、按要求改写句子。

1.沿着这条小路走，能到图书馆。

改成反问句：   。

2.海上日出很壮观。

 改成感叹句：   。

 3.草原的景色很美。 

改成比喻句：   。

16、飞机是怎么做到在夜里飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。（照样子，写一个自问自答的句子。）

_______

17、按要求写句子。

（1）妈妈出门前交代了：“我今晚要加班，回家要晚一点，你们先睡觉。”（改转述句）

____________________

（2）教室里很安静。（改成夸张句）

__________________

（3）满月的小猫们不是更好玩吗？（改成陈述句）

____________

（4）微风吹来，一池的荷花都在摇晃。（改为拟人句）

_____________________

（5）晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（缩句）

__________________

18、按要求写句子。

1.中国结是炎黄子孙心连心的象征。(改成反问句)

2.我们远远地望见了一条迂回的明亮的河。(改成比喻句)

3.海滩上有贝壳。(扩句)

4.把下面的谚语补充完整。

(1)语言是花苞,　　　　　　;决心是种子,　　　　　　。 

(2)要想找到珊瑚和玛瑙,　　　　　　　　;要想找到宝石和碧玉,　　　　　　　　　　。

19、李灵穿着一件雪白的上衣，一顶红色的帽子。（修改病句）

_______________

20、句子百花园。

1.仿照例句的句式所用的修辞手法，仍以“她”为开头写两个句子。

春姑娘迈着轻盈的步履款款前进。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡,撒向田野；她 ；她 。

2.每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。（改成反问句)

3.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。 (缩句）

4.孔雀的羽毛多么漂亮啊！（改成拟人句)

5.晚霞映红了天空。（改成比喻句）

21、根据下面的对话，拟写一则寻物启事。

王明：老师，今天我不小心弄丢了钱包。

老师：什么时候丢的？在哪丢的？

王明：中午在餐厅丢的。

老师：钱包是什么样子的？包里有什么？

王明：钱包是黑色的，带拉链。包里有五六把钥匙，还有二十几块钱和学生证。

老师：好的，你先别急。你去写一则寻物启事，让班长去广播室多广播几遍。