吉林省吉林市舒兰市2025年小升初（九）语文试卷(解析版)

1、根据提示写名句。

（1）表示珍惜时间的警句：_____________________

（2）与学习有关的名言：_______________________

（3）热爱祖国的名句：_________________________

2、我们一起参加叠词大聚会。

ABAC式词语

立时立刻 

大（____）大（____） 无（____）无（____）   如（____）如（____）

细（____）细（____） 没（____）没（____）   忽（____）忽（____）

3、填空题

1．鲁滨逊第二次航海，不幸成为（_______）。

2．鲁滨逊成为海盗船长的奴隶后，利用（_______）逃跑。

3．和鲁滨逊一起射杀狮子的人，是（______）。

4．带鲁滨逊到巴西成为种植园主的船长是（_______）人。

5．鲁滨逊在巴西呆了（_______）年，再次冒险航海。

4、我会写出下面词语的反义词。

粗壮——（   ） 特殊——（   ） 调皮——（ ） 高兴——（   ）

坚持——（   ）  打开——（   ）   整齐——（ ） 浪费——（   ）

5、请根据意思，写出相应的词语。

1．跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的；稀奇罕见的。______

2．尽力做好本职工作。______

3．暂时抑止呼吸；有意地闭住气。______

4．形容充满生命力并富有朝气。______

5．没有任何忧虑。形容心情安然舒畅。______

6、阅读下面这首诗，完成下面小题

《西江月·夜行黄沙道中》

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

【1】《西江月·夜行黄沙道中》的作者是__________，其中“西江月”是__________。

【2】词的上片写了“蝉鸣、鹊啼、蛙叫”等夏夜特有的声音，有什么作用？

____________________

7、阅读下列古诗，完成练习。

潍县署中画竹呈年伯包大中丞括   墨竹图题诗

【清】郑燮

衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。

些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。

【注释】①衙斋：官衙中供官员居住和休息之所。②吾曹:我等，我辈，我们。③关情:动心，牵动情怀。

【1】下列对诗句“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。”节奏划分正确的一项是（       ）

A．衙斋卧/听/萧萧竹，疑是/民间/疾苦声。

B．衙斋/卧听/萧萧竹，疑/是民间/疾苦声。

C．衙斋卧/听萧萧竹，疑是/民间/疾苦声。

D．衙斋/卧听/萧萧竹，疑是/民间/疾苦声。

【2】给诗句中的加点词语选择正确的解释。

（1）疑是民间疾苦声( )

A．指人民的困难和痛苦。                            B．因为疾病引起的痛苦。

C．对敌人的憎恶厌恨。                                D．指心中的悲伤之情。

（2）些小吾曹州县吏( )

A．稍微                    B．微小                    C．少许                    D．一些

【3】你觉得牵动作者心情的是什么事呢？

_________________________________________

【4】你能从这首题画诗中体会到作者怎样的情感？

________________________________________

【5】诗人写竹的诗很多，你还能再写出1首吗？

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8、阅读与欣赏。

江　南

江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

【1】这是一首(　　)。

A. 唐诗 B. 汉代乐府诗 C. 宋词

【2】“田田”的意思是(　　)。

A. 一块块农田 B. 耕作 C. 荷叶茂盛的样子

【3】“鱼戏莲叶间”这句诗歌运用了(　　)的修辞手法。

A. 拟人 B. 比喻 C. 夸张

【4】这首诗通过对莲和鱼的描写，表现了(　　)快乐的心情。

A. 孩童 B. 采莲人 C. 鱼儿

【5】这是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。请用自已的话把这个场景描述出来。

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9、根据课文内容，回答下列问题。

（1）作者为什么把书橱比作是“广阔的世界，浩瀚的海洋”？

（2）读文章最后一小节，说说面对书中的无穷的宝藏，我们应该怎样做？

10、阅读下面的短文，回答问题。

秦少游对对联

苏东坡是宋代大文学家。一天，他和妹夫秦少游出城到郊外游玩，乡间小路上有个用三块石头垒起的“磊桥”。苏东坡用脚踢了一下桥，吟出一上联：踢破磊桥三块石。

他回头看看秦少游，要他对出下联。秦少游想了很久也没能对出下联，回到家里一直闷闷不乐。苏小妹看丈夫一脸不悦，以为是出了什么事，一问才知是为了副对联。她二话没说，就在一张纸上写了个“出”字，同时用剪刀剪成两段。秦少游顿时大悟，当即对出下联：剪断出字两重山。

【1】你来说一说秦少游对的下联好不好？好在哪里？

___________________

【2】你喜欢对联吗？把你搜集到的一副对联写下来。

___________________

11、阅读以下材料，完成练习。

2019年“世界读书日”前，中国新闻出版研究院发布了《第十六次全国国民阅读调查报告》。

材料1：

国民阅读率

2018年我国成年国民图书阅读率为59．0%，报纸阅读率为35．1%，期刊阅读率为23．1%，数字化阅读方式（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读等）的接触率为76．2%，包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为80．8%。

材料2：

各类数字化阅读方式接触率

2018年我国成年国民的网络在线阅读接触率为69．3%，手机阅读接触率为73．7%，电子阅读器阅读接触率为20．8%，Pad（平板电脑）阅读接触率为20．8%。

材料3：

材料4：

成年国民倾向的阅读形式

【1】阅读材料1，选出说法错误的选项（   ）

A.2018年，我国成年国民纸媒阅读率远远低于数字化的阅读方式。

B.与2017年相比，我国成年国民纸媒的阅读率呈现下降的趋势。

C.我国成年国民开始放弃传统纸媒的阅读方式。

D.我国成年国民的综合阅读率在小幅提升。

【2】从材料2中，我发现表述正确的是（   ）

A.电子阅读器阅读占据了数字阅读方式的半壁江山。

B.我国成年国民追捧数字化阅读方式，数字化阅读已完全取代了传统纸煤的阅读。

C.手机和网络成为我国成年国民数字阅读中接触媒介的主体。

【3】对比所有材料，下列说法错误的是（   ）

A.数字化阅读方式越来越被人们所接受，增长势头不可阻挡。

B.从阅读形式上来看，仍然有近百分之四十的人保留着纸质阅读的习惯。

C.我国成年国民每天平均花在手机上的阅读时间是纸媒的三倍。

【4】结合所有材料，请你分析，在数字化的阅读方式中，哪一种阅读方式会成为未来阅读的主要潮流？你认为主要原因是什么？

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【5】老师推荐大家阅读《小王子》，妈妈推荐了一本精美的纸质书，爸爸手机里有这本书的电子版，并且配了绘声绘色的朗读。你会怎么选择？请说说你的想法。

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【6】数据显示，数字阅读以其强大后劲，正在改变国人的阅读习惯。有人说，数字阅读终将取代纸质阅读。你同意这个观点吗？为什么？

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12、课外阅读练习。

好读书

①因为你心灵饥渴，所以要读书。

②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了（ ）；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了（ ）；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了（ ）；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了（ ）。

③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而囫囵吞枣。（ ）看了，（ ）一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉并乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。

④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。

⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。

⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书？

【1】将下列词语填人第②自然段中。

文学书 科学书 哲学书 历史书

【2】在文中第③自然段的括号里填写合适的关联词。

【3】联系上下文理解词语。

（1）乐此不疲：________________________________

（2）潜移默化∶________________________________

【4】有这样一句话∶"读书好，好读书，读好书。"读了短文后，再想想这句话中的三个分句各表达了什么意思？

（1）“读书好”的意思∶_______________________________

（2）“好读书”的意思∶_______________________________

（3）“读好书”的意思∶_______________________________

【5】仔细阅读第⑤自然段中画横线的句子，仿照这样的写法，接下去再写一句。

读书________，_______________________________________。

13、阅读短文，完成练习

赋得永久的悔

我这永久的悔就是：不该离开故乡，离开母亲。

我出生在鲁西北一个极端贫困的村庄里。家里日子是怎样过的，我年龄太小，说不清楚，反正吃得极坏。

我在母亲身边只待到六岁，以后两次奔丧回家，待的时间也很短。现在我回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓。特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像一辈子都没有笑过。家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢？

有一次我回家，听对面的宁大婶子告诉我说，“你娘经常说：‘早知道送出去回不来，我怎么也不会放他走的！’”简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊！母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来呵！然而这个儿子却始终没有归来，一直到母亲离开这个世界。

对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到上了高中的时候，自己大了几岁，逐渐理解了。但是自己寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈无法实现。我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即_____母亲。然而没有等到我大学毕业，母亲就离开我走了，永永远远地走了。古人说“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这话正应到了我身上。我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况，一想到，我就会心肝俱裂，热泪盈眶。当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上_____什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，_____比不上呆在母亲身边，即使她一字也不识，即使整天吃“红的”。

这就是我的“永久的悔”。

【1】从文中括号里选择合适的词语。

一旦大学毕业，自己找到工作，立即________母亲。

赡养   侍奉   迎养

【2】本文所说的“永久的悔”指的是什么？

__________________________________________

【3】本文中的母亲有哪些特点？

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14、   刻舟求剑

有一个楚国人出门远行。他在乘船过江时，一不小心，把随身佩带的剑落到江中。船上的人都大叫：“剑掉进水里了！”这个楚国人马上用一把小刀在船舷（xián）上刻了个记号，然后回头对大家说：“这是我的剑掉下去的地方。”

众人疑惑（huò）不解地望着那个刀刻的印记。有人催他赶快下水去找剑，可楚国人说：“慌什么，我有记号呢。”船继续前行，又有人催他：“再不下去找剑，就找不回来了。”楚国人依旧自信地说：“不用急，不用急，记号刻在那儿呢。”

直到船到岸边停下后，这个楚国人才顺着他刻的记号下水去找剑。  

【1】根据意思在文中找到相应的词语。

心里有问题不明白，不理解。（______）

【2】当别人催促楚国人下水找剑时，他为什么不着急？

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【3】这个楚国人会找到剑吗？请你给这个故事写个结尾，并说明理由。

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15、我扶起了摔倒的老奶奶。（改为被字句）

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16、照样子，长话短说，写句子。

例：蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你为什么一声不响就跑了？”

蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。

我点点头，仰起脸，问他：“老爷爷，您为什么也来爬天都峰？”

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17、想象一下，请你接着写两句。

树林旁边是弯弯的小河，弯弯的小河上面是晴朗的天空，晴朗的天空中有________，________。

18、植物妈妈   可   的   办法   真多呀（连成一句话，并加标点）

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19、把下列句子改为转述句。

（1）赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”

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（2）刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”

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（3）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”

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（4）小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”

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（5）一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”

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20、在括号里选一个词语，打上“√”，用动作来表现它。

例：（害怕）妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙止头，大气儿都不敢出。

（焦急、快乐、自豪）       _____________________________________________

21、习作。

我们的生活丰富多彩，请以下面的一个关键词（用“○”圈出）为主要内容，写一篇作文。

关键词：悔恨       内疚       感动       痴迷       刻苦       快乐       阳光

要求：1．语句通顺，内容生动具体。

2．书写工整，不写错别字。

3．题目自拟，字数不少于400字。