广西壮族自治区贵港市港北区2025年高考模拟（7）语文试卷-有答案

1、看拼音，写汉字。

yāo jīng zhāi fàn   há má

( ) ( ) (   )

zhú zhàng   zhàu yǔ yǐn mán 

( ) ( ) (   )

2、比一比，再组词。

福（______）  警（______）  赖（______）  霸（______）

蝠（______）  譬（______）  辣（______）  霞（______）

3、按要求写词语。

（1）看着这些长势良好的树木，我想到“________、________、________”等词语。

（2）补充八字成语。

十年树木，__________________

一叶障目，__________________

（3）根据提示写词语。

①与“专心致志”意思相近的词语有：____________、____________、____________。

②老师为了我们的成长，辛勤地忙碌着，写三个赞美老师的词语：____________、____________、____________。

4、根据意思写词语。

1、（______________）：记得非常牢固，念得或背得非常流利。

2、（______________）：一点也不灰心，充满信心。

3、（______________）：指名次排在前面。

4、（______________）：勤奋不懈可以弥补天生的笨拙。

5、请按顺序把声母补充完整。

b （ p  ）m  （______）  （______） t（______）l

（______） k  （______） （______）q（______）

zh（______）（______）r   z （______） s

y （______） （______）

6、简答题。

十五夜望月

唐 王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

【1】本诗前两句写，不带一个“月”字，我们却可以从_________一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物_________的特点。

【2】这首诗前两句写景，写出诗人怎样的形象和心境？

_____________________________

【3】诗评家认为此诗之妙，妙在后两句。请从艺术技巧上作简要分析。

_____________________________

【4】这首诗歌的景物描写有什么作用？请简要回答。

_____________________________

【5】本诗体现了怎样的思想感情？

_____________________________

7、阅读下面这首古诗，回答问题。

元日

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

【1】背一背，填一填。

在噼噼啪啪的爆竹声中，送走了旧年迎来了新年。人们迎着和煦的春风，开怀畅饮美酒。此情此景，你想到的诗句是：________，_______。这首诗是“ 唐宋八大家”之一的_______写的。

【2】前两句中，诗人通过描写哪些活动来表现元日热闹欢快的景象？

_________________

【3】“总把新桃换旧符”是千古流传的名句， 请你对这句诗作简要赏析。

_______________

8、阅读诗歌鉴赏，完成答题。

浣溪沙

【宋】王安石

百亩中庭半是苔，门前白道水萦回。爱闲能有几人来？

小院回廊春寂寂，山桃溪杏两三栽。为谁零落为谁开？

（选自《宋词三百首》，中华书局，2009年版）

【1】这首词写的是哪个季节的景色？（ ）

A．春天。

B．夏天。

C．秋天。

D．冬天。

【2】下列哪一项暗喻自己身处山水之中？（ ）

A．百亩中庭。

B．门前白道。

C．小院回廊

D．山桃溪杏。

【3】这首词的下阕写出了王安石晩年怎样的境况？（ ）

A．孤独寂寞。

B．悠闲自在

C．穷困潦倒

D．淡泊宁静。

【4】下列关于这首词的说法，哪一项是正确的？（ ）

A．“浣溪沙”是这首词的题目。

B．“百亩中庭”写出了王安石家的庭院十分宽敞，足足有一百亩。

C．“为谁零落为谁开”写出了王安石心中的困惑，他很想知道当中的答案。

D．“半是苔”说明家里已经很久没有来客，也表明主人心情不好，无心打扫。

9、阅读。

一定要争气

①童第周是我国著名的生物学家。他出生在浙江鄞（yín）县一个偏僻的山村里。因为家里穷，他一面帮家里做农活，一面跟父亲念点书。

②童第周17岁才进中学。他文化基础差，学习很吃力，第一学期期（未   末）考试，平均成绩才45分。校长要他退学或降级，童第周再三请求，校长才勉强同意让他跟班试读一个学期。

③第二学期，童第周更加发愤学习。每天天不亮，他就悄悄起床，在校园的路灯下面读外语。夜里，同学们都睡了，他又到路灯下面去学习。值班老师发现了，关了路灯，叫他进屋睡觉。他趁老师不注意，又溜到厕所外边的路灯下面去看书。经过半年的努力，他的功课终于赶上来了，各科成绩都不差（chà chā），数学还考了100分。童第周看着成绩单，心想：“一定要争气。我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力，一定也能办到。”

④童第周28岁的时候，得到亲友的资助，到比利时去留学，跟一位在欧洲很有名的生物学教授学习，一起学习的还有从别的国家来的学生。旧中国贫穷落后，在世界上没有地位，外国学生瞧不起中国同学。童第周暗暗下了决心，一定要为中国人争气。

⑤几年来，那位教授一直在做一项实验，把青蛙卵的外膜剥（bō   bāo）掉。这是一项难度很大的实验，需要熟练的技术，还需要耐心和细心。同学们谁都不敢尝试，那位教授自己做了几年也没有成功。童第周不声不响地刻苦钻研，反复实践，终于做成功了。那位教授兴奋地说：“童第周真行！”这件事（振   震）动了欧洲的生物学。童第周激动地想：“一定要争气。中国人并不比外国人笨。外国人认为难办的事，我们中国人经过努力，也能办得到。”

【1】用“/”把文中错误的字和音划去。

【2】本文第一自然段讲了童第周的家庭情况；第2、3自然段讲了童第周( )；第4、5自然段讲了童第周( )。

【3】先想想一段话的关键语句会在文章的哪里，请你用“ ”划出童第周上中学时两个自然段分别是围绕哪一句话来写的。

【4】（1）“发愤”的意思是：_________________

（2）找出描写童第周发愤学习的语句，积累下来，抄写在横线上。

__________________

（3）说说你从童第周发愤学习的情景中，受到什么启发。

___________________

【5】课文有两处讲到“一定要争气”，第一次是在( )情况下讲的，第二次是在( )情况下讲的。

A．童第周家里贫穷时。

B．童第周家基础文化差时

C．旧中国贫穷落后，在世界上没有地位时。

【6】读文中划“﹏﹏﹏”两个句子，回答问题。

“一定要争气，并不比别人（外国人）笨”告诉我们：首先要对自己有( )，“我经过努力，一定也能办到”和“我们中国人经过努力，也能办得到”告诉我们要为自己的目标，不断地( )，就一定能成功。

【7】这篇文章表现了（       ）（多选）

A．童第周下定决心去做事，不甘落后。

B．童第周家很爱面子，落后怕别人笑话。

C．童第周勤奋学习、刻苦钻研、为国争光。

10、园博园游记

①

②来到园博园，首先映入眼帘的是仿照世界文化遗产——登封汉三阙（què）建造而成的巨大古典式城门楼，气势恢宏，精美典雅有迎宾之势。正对着园区中轴线的是华夏馆，这座运用现代材料和生态技术构筑而成的中国传统大屋顶建筑，充分诠释了现代与古典的完美结合。往里走，就来到同心湖，站在拱形石桥上一眼望去，九座形态各异的石桥连同碧波荡漾的同心湖，一起勾勒了“九州同心”的美好寓意。同心湖对岸坐落着全园最高的轩辕阁，站在轩辕阁上鸟瞰（kàn），整个园博园风景尽收眼底。

③园博园内大大小小94个展园，各具特色，美轮美奂。我最喜欢咱河南的豫园了，古色古香的建筑，层次繁复、色彩艳丽的雕花、漆绘，置身其中仿佛跨越时空，穿越到了800多年前的大宋王朝。出了豫园，一路向南，就来到了三亚园。一片深蓝的大海一下子吸引了我们的眼睛，阳光、海滩、棕榈树……孩子们成群结队地聚集在这海滩上尽情地玩耍。来到这里的人都会情不自禁地摆起各种姿态，拍照留念，仿佛是想要留住这美好的时光。苏州园沧浪亭的门厅、拙政园的玲珑馆，假山奇石、小桥流水尽显江南的柔美；呼和浩特园内驼铃声声，战马嘶鸣，使人感受到大西北的粗犷（guǎng）和厚重。

④夕阳西下，我们恋恋不舍地告别了风景如画的园博园。

【1】请在第①段的横线上给文章加一个合适的开头，注意标点的使用。

【2】文中画“ ”的句子中，破折号的用法是（ ）

A. 语意转折

B. 解释说明

C. 声音延长

【3】根据第②段的内容，补充游览顺序。

（_____）——华夏馆——（_____）——轩辕阁

【4】用第③段的中心句是__________。本段围绕中心句详细介绍的展园是（_____）和（_____）。

【5】联系上下文，可以推测文中“鸟瞰”的意思是 ______ （A.从下面向上看B.从高处向下看），我知道表示看的词语还有 _________________ 。

【6】文章第④段把  ______ 比作 ______，表达了作者______________的感情。

【7】园博园花落郑州是我们的骄傲，请你为园博园设计一条宣传标语。（要求：主题鲜明、语言简洁、朗朗上口）

_____________________________________________________

11、阅读文章，回答问题。

我爱牵牛花

去年，我家院子里种了许多牵牛花。她的嫩叶、花朵缀满了篱笆，把我家院子装扮得像一座美丽的别墅。

牵牛花最乐于攀登，勇敢地越过障碍，向着高处攀登。她那纤细而坚韧的茎蔓，在篱笆上千方百计地穿过缝隙，围着篱笆杆缠呀缠，盘呀盘，把篱笆编织得密不透风，就像巧姑娘在用竹篾编织花篮，又似巧姑娘在飞针走线制作美丽的刺绣。距篱笆不远处有一棵挺拔的柏树。牵牛花探出头，竟爬上了树干，一直爬到树梢，然后又围着树冠缠绕。慢慢地，她竟盘踞了整株柏树。

牵牛花的攀登，是脚踏实地的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点儿也不游离。她缠住葵花杆儿时， 随着葵花的生长，竟把葵花杆勒下一道道深沟。多大的缠劲和韧劲呀！

牵牛花一生一直在攀登，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却给人留下了那一粒粒饱满的种子，黑如乌金，白似碎玉——这是一味治疗疾病的良药。

牵牛花是平凡的。她奋斗一生，把花朵和果实留给人类。不屈不挠的牵牛花，多像一位不畏艰险、攀登不止的勇士呀 ！ 这样可爱的花，怎能不让人喜欢呢？

【1】在加点字的正确读音下面画上“√”。

别墅 （shù yě） 不屈不挠 （ráo náo）

【2】填空。

攀登的“攀”字用部首查字法，应先查_____部， 再查_____画。

【3】写出下面词语的近义词。

缀满——_______________ 盘踞 ——________

【4】联系上下文，理解下面的词语。

（1）千方百计：______________

（2）不屈不挠：______________

【5】仔细读短文，从文中找出三个写牵牛花“攀登”特点的句子。

（1）__________________________

（2）________________________

（3）________________________

【6】这篇短文赞美了牵牛花的什么精神？

________________________

【7】学了这篇短文，你受到了什么启发 ？

_______________________________

12、阅读课外短文《棉花》完成练习。

①棉花，顾名思义是一种花。可是，在五彩缤纷的百花园里，却没有它的席位。她不美吗？不是。

②棉花虽然没有牡丹那样雍容华贵，也没有水仙那样亭亭玉立；既不像玫瑰那样绚丽多彩，更不像海棠那样婀娜多姿。但她的美却另有所在。

③她坚强：乍暖还寒的春天，她破土发芽；赤日炎炎的酷暑，她现蕾开花；秋风瑟瑟的深秋，她吐出了如银似雪的棉絮。她经历了寒凉酷热的季节，风雨雷电的时候，旱涝病虫等灾害，可她坚强地在逆境中成长，从来没有垂头丧气，始终是昂首向上的。

④她团结：她的纤维虽然细小，可总是手拉手，膀靠膀，抱成一团。人们用她纺成线、织成布、做成衣物，便再不是一根根微不足道的细毛毛，而是能经得起相当大的拉力、磨力、折力的团结整体。

⑤她纯净：洁白的心灵，容不得半点污垢。

⑥她无私：自己饱受大自然的风霜之苦，奉献给人们的却是温暖和安慰……

⑦棉花，她不是花，可她比花还美。她的美不在于外形，而在于内涵，心灵的美、纯朴的美、持久的美……

⑧我敬仰棉花，愿棉花之美传遍人间，充满天下。

【1】文中的“她”指的是___________，这样写的好处是____________________

【2】棉花的美另有所在，具体表现在她的______、______、______、______。

【3】读第②段加点的词，我体会到________________________，这段话在文中起____________的作用。

【4】“我敬仰棉花，愿棉花之美传遍人间，充满天下。”这句话的含义是（     ）

A．“我”希望人间都知道棉花的美，天下到处都种上棉花。

B．“我”希望人间都知道棉花的美，人人做棉花那样具有心灵美、纯朴美、持久美的人。

13、阅读短文，回答问题。

超山赏梅记

初春，正是赏梅的大好时节，素有“雪梅十里香”之称的超山，吸引了成千上万的游客。

公园大门前的小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪。白梅有五片花瓣，洁白无瑕，给人一种纯洁高尚的感觉。

进门不远，便是明堂。门外草坪上，有一株宋梅，四周用石栏围着，饱经风霜，树皮已成了铁黑色，树枝苍硬弯曲，枯枝不少，但枝头却稀稀落落地开着一些梅花，看来它还不服老，像要显示出自己生命不息的顽强意志。

穿过大明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅．开得特别艳丽。花瓣层层登登，非常饱满，看了使人精神振奋。

踏上山路，经过十八个“香蕉弯”，登上“起山峰”。举目远望，田野像绿色的地毯，河流像白色的飘带，远处的青山连绵蜿蜒。往远处看，山脚下、山腰间梅林像浮着的云雾，围绕着青山。

超山的梅是美丽的、诱人的，祖国的河山是壮丽的。

【1】作者是按照__________顺序记叙游览经过的：小山坡上、____、____、____。

【2】短文着重写了_________种梅花，它们的特点分别是什么？

____________________________________

【3】短文表达了作者怎样的思想感情？

____________________________________

14、课内阅读。

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，（  ）使人惊叹，（  ）叫人舒服，（  ）愿久立四望，（  ）想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

【1】给短文中括号里填上合适的关联词语。

【2】这段话写出了草原的什么特点？文中哪句话最突出表现出这个特点？

________________________

【3】“这次，我看到了草原”这句话说明了什么？

________________________

【4】用“ ”画出文中联想的句子，并写出它是由什么实实在在的事物引起的？

15、句子乐园。

1.谁都有父母兄弟，谁都有妻子儿女。(改成反问句)

____________________________________________________________________________

2.敏捷的小猴子在树上愉快的玩耍。（缩写句子）

____________________________________________________________________________

3.小红在给小明讲题。(扩句)

____________________________________________________________________________

4.夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。(仿写句子)

_________________________________________________________________________

5.在工人师傅的努力下，产品的质量得到了较大的增加。(修改病句)

____________________________________________________________________________

16、体会加点部分表达的感情，照样子改写句子。

例：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

她唱着欢快的歌。_______

17、按要求完成句子练习。

（1）看图，写句子：秋天来了，_____________ （写比喻句）

（2）围绕这句话把句子补充完整。

下课了，操场上热闹极了：______________。

（3）不但他爱读书，还爱写作。（修改病句）

__________________

18、按要求改句子。

1.把他关在笼子里，它生气呢！（改为“被”字句）

蝈蝈不肯叫。（改为疑问句）

19、连词成句，填序号。

(1)①漂亮的   ②兔妈妈 ③一个 ④雪孩子   ⑤堆了

_________________

(2)①小花   ②金黄色 ③的   ④山坡上 ⑤开满了

_________________

20、照样子，用“爱护”写话。

例：我们要爱护小青蛙。

（1）________爱护______________。

（2）________爱护______________。

21、口语交际角。

 　　学习要善于不断总结，既要知道自己在哪些方面得到了收获，也要清除自己还存在的不足的地方。下面就请你对自己本单元的学习作一下总结，向老师和同学讲一下你的收获、不足以及今后努力的计划，好吗？

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