广西壮族自治区贵港市桂平市2025年高考模拟（八）语文试卷-有答案

1、比一比，再组词。

朴（     ）  狼（    ） 净（    ）  味（    ）

扑（     ）  浪（    ） 静（      ）  妹（      ）

2、按课文内容填空。

（1）春天最美是______。东方一点儿一点儿泛着_______的天空，染上微微的红晕。

（2）死去元知万事空，但悲不见____________。

（3）美哉，我少年中国，________！壮哉，我中国少年，_______！

（4）古往今来，圣哲先贤留下无数惜时名句。抗金名将岳飞大声疾呼：“____________，白了少年头，______________。”

（5）勤俭节约是中华民族的传统美德。魏征劝告人们：“居安思危，__________。”

3、比一比，再组词

防（     ）  键（     ）  挺（     ）  济（     ）　

访（     ）  健（     ）  蜓（     ）  挤（     ）　

住（     ）   征 （ ） 枪（　　  ） 絮（ ）

驻（   ）   证 （ ） 苍（　　  ） 紧（ ）

4、填空  

（1）这半个学期，从我们所学的课文中，我们了解了中华民族的一些民俗、民居，如客家的民居是________住宅，傣家居住的是________  ， 维吾尔民族喜欢________等。  

（2）通过学习课文，我明白了《匆匆》的意思是________。  

（3）《桃花心木》这篇课文里的“种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了”的原因是________。  

（4）我们认识了中国革命的先驱________  ， 全心全意为人民服务的________  ， “鞠躬尽瘁，死而后已”的________。明白了今天幸福的生活是来之不易的，所以我们________。  

（5）使弈秋诲二人弈，其一人________；一人虽听之，________  ， ________。

5、根据课文内容填空

【1】《养花》的作者是现代著名作家（_____），原名（_____），代表作有《（_____）》 《（____）》等，获得“（______）”的称号。

【2】宋朝诗人范成大的《四时田园杂兴》本册书上有两首，把你最喜欢的一首默写下来：_____________________，_____________，

 _________________，__________。

【3】《美猴王》是明朝作家（______）写的，选自四大名著之一的《（____）》。

【4】海长朝朝朝朝朝朝朝落，________________________。

【5】__________有幸埋忠骨，__________无辜铸佞臣。

【6】__________，酣战春云湛碧血；__________，愁看秋雨湿黄花。

【7】起________，历________，及________，至________，上下__________。跨__________，穿__________，横__________，经__________，纵横__________。

6、阅读课文片段，完成练习。

刮的风是绿的，

下的雨是绿的，

流的水是绿的，

阳光也是绿的。

所有的绿集中起来，

挤在一起，

重叠在一起，

静静地交叉在一起。

突然一阵风，

好像舞蹈教练在指挥，

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……

【1】这首诗的作者是_________。

【2】选文写了“绿”的_________、_________、_________等特点。

【3】最后一节运用了比喻的修辞手法，把_________比作_________，写出了“绿”随风摇曳的姿态。

【4】诗中的“绿”指的是（       ）

A．红、绿、蓝中的绿颜色。

B．绿色的墨水瓶。

C．生命的颜色，生命的象征。

【5】仿照第一节，写一写还有什么是绿的。

______________________________

7、课外阅读。

花儿的眼泪

谁都不要告诉

好吗？

清晨庭院角落里，

花儿悄悄掉眼泪的事。

万一这事说出去了，

传到蜜蜂耳朵里，

它会像做了亏心事一样，

飞回去，还蜂蜜的。

【1】“花儿悄悄掉眼泪”一句中，诗人用_____________的修辞手法，把_____________写作花儿掉眼泪。

【2】读画“﹏﹏”的句子。“这事”指的是____________________。从中，我读到了____________的蜜蜂。

【3】透过诗歌中奇特的想象，我读到了这样的一位诗人：_________________

8、课内阅读。

静夜思

                  ，疑       霜。

举    望    ，            。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是唐代诗人________，表达了诗人________的感情。

【3】诗中的一组反义词是________和________。

【4】诗中的“地上霜”指的是________________。

9、阅读下面的语段，回忆所学过的课文，然后按要求答题。

有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。

纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。

在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。

【1】本文的中心观点是______________________________。

【2】结合原文，“真理诞生于一百个问号之后”意思是：（ ）

A．在前人的基础上深入研究，经许多人的探索，就能解决问题，发现真理。

B．敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，才能深入地解决问题，发现真理。

C．当你产生了一百个问题后就找到了真理。

【3】根据意思，在文中找出相应的词语填在括号里。

①追究事物产生的根源。______

②某事常见，不足为奇。______

【4】用横线画出能帮助我们理解“见微知著”词义的句子。

10、阅读。

材料一：各地森林火灾成因（见下表）

材料二：全年森林火灾发生时间分布（全国近50年平均数据，见下图）

材料三∶近年的清明节，许多地区悬挂文明祭祀的标语横幅，向居民发放“清明节文明祭祀”倡议书，提倡鲜花祭扫、举行家庭追思会、网上祭扫等文明的方式祭祀先人，劝导居民自觉摒弃放鞭炮，随处焚烧纸钱、冥物的陋习，营造“文明祭祀，绿色清明”的良好氛围。

【1】读材料一、二的图表，判断下列说法的正误。（正确的打“√”，错误的打“×”）

（1）森林火灾主要是人为原因引发的，其中“烧荒烧炭”这个因素占的比例最高。_____

（2）在造成森林火灾的原因中，“小孩玩火”因素比“电线引起”因素所占的比例小，但也不能忽视。 _____

（3）森林火灾的多发月份集中在3、4、5三个月，其他月份火灾较少。_____

【2】读材料三，说说你和家人会采用什么方式来祭祀先人，并说明理由。

__________________

11、阅读《一个豆荚里的五粒豆》片段，完成练习。

“真的,它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信,她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时,要比以前愉快得多,而且最近几天她也能自己爬起来,直直地坐在床上,用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后,小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了,她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。 小姑娘低下头来,轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。

【1】“它现在要开花了”,这让母亲慢慢开始相信_____。句子中的“它”指的是_____。

【2】读画“ ”的句子,注意加点的部分,从这句话中可以看出什么？（     ）

A．小女孩从前很不喜欢运动。

B．小女孩不喜欢讲话,也不喜欢笑。

C．小豌豆让小女孩变得健康和快乐起来。

【3】为什么这一天“简直像一个节日”？（          ）

A．节日里有许多鲜花,豌豆开花了,所以这一天“简直像一个节日”。

B．节日总是让人感到快乐,小女孩这一天很高兴,所以“简直像一个节日”。

C．小女孩受到小豌豆生命力的鼓舞,终于能坐起来,并快乐地生活,所以这一天“简

直像一个节日”。

【4】请针对选段内容提出一个你认为有价值的问题。

__________

12、阅读《浇花》一文，回答下列问题。

浇 花

张丽钧

①阳台上的双色杜鹃开花了，终日里，妖娆的红色与雅洁的白色争艳，静静的阳台显得喧嚷起来。

②妈妈提来喷壶，哼着歌儿给花浇水。她在看花儿的时候，眼里漾着笑，她相信花儿们能读懂她这份好感，她还相信花儿会在她的笑容里开的更欢--她用清水、微笑和歌声来浇花。

③儿子也学着妈**样子，拎了喷壶来给花儿浇水──呵，小小一个男孩子，竟也如此懂得怜香！

④一天，妈妈仔细端详她的花儿，发现植株的旁侧生着几株株装的杂草。她笑了，在心理对那杂草说：“几天没搭理你们，偷偷长这么高了？想跟我的杜鹃抢春光，你们的资质查了点！”这样想着，俯下身子，拔除了那杂草。

⑤儿子回到家来，兴冲冲的拎了喷壶，又要给花儿浇水。但他跑到阳台上，却忍不住哭叫起来：“妈妈，妈妈，我的花儿哪里去了？”

⑥听到哭闹，妈妈一愣，心想莫非杜鹃插翅飞走了？带她跑来，却发现杜鹃举着笑脸，开得好好的。妈妈于是说：“儿子，这花儿不是在这儿吗？”

⑦儿子哭得更厉害了：“呜呜……那是你的花儿！我的花儿没有了！”

⑧妈妈见儿子绝望的指着原先长草的地方，顿时就明白了。说：“儿子，那哪儿是花呀？那时草，是妨碍花儿生长的草！妈妈把她拔掉了。”

⑨不想儿子却说：“我天天叫我的花儿，它都开了两朵了！呜呜……”

⑩妈妈疑惑地把那几株在草从垃圾桶里翻检出来，发现那蔫蔫的叫不上来的植物确实开着两朵比叶片颜色稍浅的绿色小花儿。妈妈心想：原来这样不起眼的植物在孩子心中也是花儿，我怎么们有意识到呢？她的心温柔的动了一下，俯下身子抱起孩子。

⑪ “对不起，妈妈不该拔掉你的花儿。儿子，你真可爱！妈妈要替这两朵小小的花儿好好谢谢你，谢谢你眼里有他们，谢谢你一直为它们浇水；妈妈还要替妈**花儿谢谢你，因为你在为你的花儿浇水的时候，妈**花儿也占了光！”

⑫后来，妈妈惊讶的发现，这个世界上被忽略的花儿的真多！柳树把自己的花儿编成一个个结实的绿色小穗，杨树用褐色的花儿模拟虫子逗人，狗尾草的花儿就是毛茸茸的一条“狗尾”，连蒺藜都顶着柔软精致的小花儿于春风逗弄……上帝爱他的花园，大概，他也会用清水、微笑和歌声来浇花吧？并且，他会和孩子一样，不会忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一株浅笑……

（陕西省选文，有改动）

【1】从文中提炼出妈妈对儿子的“花儿”的“称谓”分别表明了妈妈对儿子的“花儿”怎样的态度？完成下面表格。

称谓：_____________________________

态度：______________________________

【2】结合具体语境，说说下面句子中加点词语的含义。

①她在看花儿的时候，眼里漾着笑……

__________________________________________________________________

②待她跑过来，却发现杜鹃举着笑脸，开得好好的。

_________________________________________

【3】联系上下文，谈谈你对第⑩段中画线语句“她的心温柔的动了一下”的理解。

_____________________________________________________

【4】文章开头描写杜鹃花盛开的景象，在全文上起什么作用？

______________________________________________

【5】文章结尾，作者借"上帝"告诉我们一个什么道理？请简要概括。

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13、课内阅读。

登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

【1】作者把昆明湖比作什么？

______________________________

【2】这两个比喻写出了昆明湖的什么特点？

_______________________________

【3】“游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。”句中“滑”是什么意思？为什么课文写游船、画舫在湖面上前进，用“滑”而不用“划”？

_______________________________

14、认真读文章，完成后面的练习题。

小书包

我的小书包，宝贝真不少。

课本作业本，铅笔转笔刀。

上课静悄悄，下课不乱跑。

天天起得早，陪我去学校。

【1】找出下列词语的反义词，写下来。

①大______ ②多______ ③晚______

【2】这里的“宝贝”指什么？

__________________

【3】为什么称"宝贝”？从文中找出来，用“﹏﹏”画出来。

【4】你的书包里还有哪些宝贝？写出两种来。

_________________

15、按要求改写句子。

（1）我扑进母亲的怀抱，她却把我推开了。

改成“被”字句：________________________________________

（2）卡罗纳的母亲去世了，他很悲痛。

改成反问句：____________________________________________

（3）这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。

缩句：__________________________________________________

16、句子创作沙龙（按要求完成下列句子）。

1．我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花。（缩句）

2．小溪干涸了。（扩句）

3．那美好的印象我不会忘记。（改为反问句）

4．流水发出声音。（改为拟人句）

5．小明急得走来走去。（改为比喻句）

6．看到眼前的一幕，我们怎能不兴奋、激动呢？（改为陈述句）

17、句子创作沙龙（按要求改写句子）。

1．传说中，盘古呼出的气息，变成了风和云。（改变词语顺序，不改变句子的意思）

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_________________________________________________________________________

2．今天  了  一篇  故事  学习  神话  我们（把这些词语组成一句通顺的话）

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3．因为小明刻苦学习，而且进步很快。（修改病句）

_________________________________________________________________________

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4．草地上盛开着野花。（扩句）

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18、按要求写句子。

（1）他身边桌上那两支筷子很浪漫地摆成一个十字。（缩句）

_________________________________________

（2）八儿是一个很聪明的小孩子。（改为否定句，意思不变）

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（3）老师对我说：“我很赞同你的观点，你按自己的想法去实验。”（改为转述句）

________________________________________

（4）是否有良好的道德品质，是一个三好学生的标准之一。（修改病句）

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（5）为是其智弗若与？曰：非然也。（用现代汉语翻译句子）

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19、按要求完成句子。

（1）在台北问路，发现记者是从大陆来的。

马上显露出惊喜的表情。（用关联词语来连接）。

（2）学了《十万个为什么》，我们怎能不爱科学呢？（改为陈述句）

（3）人类生存的星球只有地球，我们怎能不保护地球呢？

（改为感叹句）

20、按要求完成句子练习。

（1）科学家发现恐龙化石。（扩句，至少扩两处）

_______________

（2）这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。（用关联词把两个句子连成一句话）

_______________

（3）你怎么能让他们这样对待妈妈呢？（改成陈述句）

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21、写倡议书。

临近放假，疫情依然严峻，为了过好春节，请你以“学校少先大队”的名义写一份倡议书。倡议同学们过一个健康、文明的春节，提倡就地过年，不到中高风险地区旅游、串门，勤洗手、讲卫生，不到人群聚集的地方去，做好个人防护。假期里，定好计划，做些力所能及的家务，倡议多读书。

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