2024-2025学年（下）信阳七年级质量检测语文

1、下列文学常识的表述错误的一项是（   ）

A. 《社戏》的作者是鲁迅，字豫才，浙江绍兴人，他是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。本文选自他的小说集《呐喊》。

B. 《核舟记》选自《虞初新志》，清代张潮编。作者魏学洢，字子敬，明末（朝代）嘉善人。

C. 《关雎》节选自《诗经》，它是我国最早的一部诗歌总集又称《诗》或“诗三百”，共305篇，按内容可分为赋、比、兴三大类，其运用的表现手法是风、雅、颂。

D. 《回延安》选自《贺敬之诗选》，作者贺敬之。现代著名革命诗人、剧作家。

2、下列加点字注音正确的一项是（   ）

A. 融雪处裸露出大山黧（lí）黑的骨骼，有如刀削一般，棱（líng）角与层次毕现，富有雕塑感。

B. 我们拾（shè）级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。

C. 证据如此确凿，还能容他强（qiáng）词夺理，混淆黑白吗？

D. 春雨姑娘悄悄来到田圃，看到麦苗还躺在大地的襁褓（qiángbǎo）中熟睡，她温声细语地轻轻呼唤，终于唤醒了麦苗，唤醒了大地。

3、下列加下划线字的注音全部正确的一项是（     ）

A．弥漫（mí）   告诫（jiè）     驰骋（chéng）   推推搡搡（sǎng）

B．雾霭（ǎi）   凝重（níng）   寒噤（jīn）       怒不可遏（è）

C．汩汩（gǔ）   潺潺（chán）   龙槽（cáo）       如丝如缕（lǚ）

D．出轧（yà）   打旋（xuán）   浓缩（suō）       湿漉漉（lù）

4、下列加点字的注音完全正确的一项是（   ）

A. 怠慢（dài）   冗杂（rǒng） 羁绊（pàn） 晦暗（huì）

B. 神龛（kān）   载途（zài）   连翘（qiào） 翩然（piān）

C. 遗骸（hái) 褶皱（zhě）   陨石（yǔn） 缄默（jiān）

D. 晌午（shǎng）   雾霭（ǎi） 蓦然（mù） 腐蚀（shí）

5、阅读下面的诗歌，完成后面小题

黍离《诗经·王风》

彼黍①离离②，彼稷③之苗。行迈④靡靡⑤，中心⑥摇摇⑦。知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。悠悠⑧苍天！此何人哉？

披黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天！此何人哉？

彼黍离离，彼稷之口。行迈靡靡，中心如噎⑨。知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天！此何人哉？

[注释]①黍（shǔ）：谷物名。②禹离：成排成行的样子。③稷（jì）；谷物名。④行迈：行走。⑤靡（mǐ）靡：行步迟缓的样子。⑥中心：心中。⑦摇摇：心神不定的样子。⑧悠悠：遥远的样子。⑨噎（yē）；堵塞。此处以食物卡在食管比喻忧深气逆难以呼吸。

【1】根据全诗内容，填入诗中口最恰当的一项是

A.花 B.朵 C.果 D.实

【2】从形式来看，原文《诗经·蒹葭》相似；从思想感情来看，原文与杜甫的《春望》相似。对此，请分别简述。

6、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）挑兮达兮，___________。（《诗经·郑风》）

（2）________________，胡为乎中露？（《诗经·邶风》）

（3）求之不得，_____________ 。《诗经·关雎》

（4）便要还家，____________ 。（陶渊明《桃花源记》）

（5）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。______，_____ 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（6）美丽贤惠的姑娘是好的配偶，《关雎》一诗中“_________，_________”就是佐证。

（7）《送杜少府之任蜀州》中，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，使友情升华到一种更高的美学境界的诗句是： _______，_____ 。

7、阅读下面选段，回答问题。

结果，发生了这样的事情：那留着棕黄色小胡子的押送兵走到保尔跟前的时候，保尔出其不意地向他扑过去，抓住他的枪，使劲地往地下一按。刺刀刮着石头哧哧地响着。彼得留拉匪兵没有防备这个突然的攻击，马上吓呆了，可是立刻就拼命往回夺枪。

保尔用整个身子压住枪，死也不放手。枪啪的一声响了。子弹打中石头，跳到沟里去了。

A听见枪声，往旁边一躲，回过头来，看见押送兵正在狂怒地从保尔手里夺回自己的枪。他扳着枪转了个半圈，扭绞着那少年的双手。但是保尔还是紧握住不放。这时候，那个彼得留拉匪兵气昏了，猛一推，把保尔摔在地上。可是他还是不能够把抢夺回来。保尔倒在马路上，顺势也把押送兵拖着跟自己一起倒下去。这时候，无论多么大的力量也不能叫保尔放开手里的枪。A两步就跳到他们旁边，抡起他那只铁拳朝那押送兵的脸上打去。一秒钟后，脸上挨了两下铅块一般沉重的拳击的押送兵，已经放开了躺在地上的保尔，像一条笨重的袋子似的，滚到壕沟里去了。也是这双强有力的手把保尔从地上扶起来。

（1）这段文字出自名著《　　　　　　　　》，选文中的“A”是 （人名）

（2）文段中对保尔的形象刻画主要运用了什么描写手法？从中可以看出保尔具有怎样的性格特点？

8、【甲】

早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你（波 10）来信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过干欣常艺术。 更莫过于欣赏自己的孩

子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步。为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣、多光荣的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是；多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱、名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！【A】你能坚强，只要你能坚强，我就一辈子放了心！何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！——孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！

赤子之心这句话，我也一直记住的。赤子便是不知道孤独的。【B】赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！你那位朋友说得不错，艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的！不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵？怎能打动听众的心灵？

（1955年1月26日）

【乙】

谈了一个多月的话，好像只跟你谈了一个开场白。我跟你是永远谈不完的，正如一个人对自己的独白是终身不会完的。你跟我两个人的思想和感情，不正是我自己的思想和感情吗？清清楚楚的，我跟你的讨论与争辩，常就是我跟自己的讨论与争辩，父子之间能有这种境界，也是人生莫大的幸福。除了外界的原因没有能使你把假期过得像个假期以外，连我也给你一些小小的不愉快，破坏了你回家前的对家庭的期望。我心中始终对你抱着歉意。但愿你这次给我的教育（就是说从和你相处而反映出我的缺点）能对我今后发生作用，把我自己继续改造。尽管人生那么无情，我们本人还是应当把自己尽量改好，少给人一些痛苦，多给人一些快乐。【C】说来说去，我仍抱着“宁天下人负我，毋我负天下人”的心愿。我相信你也是这样的。

（1956年10月3日）

【1】【乙】文中“父子之间能有这种境界，也是人生莫大的幸福”一句里的“这种境界”指的是_______。

【2】读【A】【B】【C】三处句子，你能从中看出傅雷希望儿子拥有怎样的品格和境界？

【3】请结合《傅雷家书》的具体内容，谈谈你对傅雷这种教育方式的看法。

链接材料:

傅雷的好友楼适夷有一次带傅聪到豫园玩，给傅聪买了一支较好的儿童金笔，不料一回家便被傅雷发现没收，说小孩子怎么能用那样好的笔，傅聪为此伤心地哭了一场。楼适夷对此事如此评价:“我事后才知道这场风波，心里觉得非常抱歉，对傅雷那样管束孩子的方法，却是很不以为然的。”

9、为了发展旅游业，当地开发了小石潭景点，请你根据课文内容为该景点写一则简介。