江西省南昌市西湖区2025年小升初（五）语文试卷(含答案)

1、课文理解与填空。

①有一户人家家里养了一头__________，惹得________和________都想得到它。

②老婆婆说她什么都不怕，就怕________。

2、根据词语的不同意思，用词语造句。

新鲜：（1）没有枯萎：_________________________。

（2）少见的，稀奇：_________________________。

3、运用积累的诗词名句，把句子补充完整。

走过四时节令，感受传统文化。在老师的引导下，我们穿越历史，感受着中华优秀文化的气息。春节里，我们与宋朝王安石一起以桃符更替来辞旧迎新“_____，_____。”寒食节我们和韩翃一起传赐新火“_____，_____。”七夕我们一起看牛郎织女鹊桥相隔、相视无言“_____，_____。”十五夜，又和王建一起遥望一轮圆月思念远方亲人“今夜月明人尽望，_____。”

4、把下列词语补充完整，并选词填空。

左____右____ ________不解 若____所____

铁面________ 深____简____ 斩____截____

________高远 ________报国 ________不阿

（1）母亲在岳飞背上刻了“________”四个大字。

（2）包拯________，深受百姓爱戴。

（3）和“东张西望”意思相近的词语是________。

5、我是积累小能手。

1．飞流直下__________，疑是银河_________。

2．____________，手可摘星辰。

3．高尔基用“_________________”这句话鼓励我们要多读书。

4．与朋友交，_______________。（《论语》）

6、阅读古诗，回答问题。

画

远看（ ）有色，

近听（ ）无声。

春（ ）花还在，

（ ）（ ）鸟（ ）惊。

【1】把古诗补充完整。

【2】找出诗中的反义词。_________________________

7、课外阅读。

从军行

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

1．诗中表现将士戍边生活孤寂的诗句是：______________________，表现将士战争艰苦的诗句是：______________________，表现身经百战的战士们豪壮誓言的诗句是：___________________________________________________________。

2．下面说法正确的是（）。

A．《从军行》是一首描写战争的边塞诗，作者是王昌龄

B．《从军行》是一首叙事诗，表现了战士们的豪情壮志

8、品读古诗词。

浣溪沙①

山下兰芽短浸溪②，松间沙路净无泥，萧萧③暮雨子规④啼。

谁道人生无再少⑤？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡⑥。

注释：①浣溪沙：词牌名。②短浸溪：指初生的兰芽浸润在溪水中。③萧萧：这里形容雨声。④子规：杜鹃鸟。⑤无再少：不能再回到少年时代。⑥休将白发唱黄鸡：不要因老去而悲叹。唱黄鸡，语出白居易“黄鸡催晓丑时鸣”，比喻时光流逝。

【1】《浣溪沙》是__________代文学家__________在贬官黄州期间所写的一首词。

【2】词的上阕描绘了一幅什么样的画面？是由哪些意象构成的？请简要叙述。

__________________________________

【3】全词情景交融，恬淡优美的景色、富有情趣的语言、充满人生哲理的议论体现了词人怎样的人生态度？

__________________________________

【4】从所积累的古诗词名句中（课内外不限），找出与“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”一句意思相反的诗句，并写下来。

__________________________________

9、课外阅读。

登黄山记（节选）

一线天真正是名副其实。在两个峭壁中，只存一条缝隙，仅容人体，抬眼一看，只见高处露出一线光明，上面是蓝蓝的天。这一团光明就召唤着我们，奋勇前进，我们也就真地一个个精神抖擞，鼓足了余勇，爬了上去。低头从我们两条腿中间向后看去，还可以看到悬挂在天都峰上的那一条白练似的蹬道。

过了一线天，再向右一拐就走上了玉屏楼，这里是从温泉到北海去的必由之路。一般人都是在这里过夜的。徐霞客时代，这里叫玉屏风，他在《游记》里写道：“四顾奇峰错列，众壑纵横，真黄山绝胜处。”可见徐霞客对此处评价之高。

这里有什么特点呢？这里是万山丛中一块比较平坦的地方，好像天造地设，就是一个理想的中途休息的地方。一转过山角、就能看到峭壁上长着一棵松树。提起此松，真是大大地有名。挂在人民大会堂里的那一幅叫做“迎客松”的照片，就是它。这棵松树的大名就叫做“迎客松”。你看它伸出双臂，其实是不知道多少臂，仿佛想同来游的人握手、拥抱。它那青翠的枝头仿佛能说出欢迎的语言。它仿佛就是黄山好客的象征，不，它实际上成了中国人民好客的象征。你若问它的高寿，那就很难说。它干并不粗，也不特别高，看样子它至多也不过几十年至百年，然而据人说，它挺立在这里已经有一千多年的历史了。这里山高风劲，夏有酷暑，冬有寒冰，然而它却至今巍然屹立，俊秀挺拔，苍翠欲滴，枝头笼烟，仿佛正当妙龄青春。

【1】“名副其实”的意思是__________，说“一线天”名副其实的原因是_____________________________________________。

【2】画线句子在文中的作用是__________。

【3】给句子用上合适的关联词语，不改变句子意思。

它仿佛就是黄山好客的象征，不，它实际上成了中国人民好客的象征。

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【4】理解“四顾奇峰错列，众壑纵横，真黄山绝胜处。”这句话的意思。

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10、阅读《北京的春节》片段，按要求做题。

元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿（bàn ér   bànr）生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。

孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的（de dí）确是美好快乐的日子。

【1】用“√”划出括号中正确的读音。

【2】在短文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词：喧闹——____________             正好——____________

反义词：高雅——____________             低潮——____________

【3】在短文中“悬灯结彩”的意思是____________，“独出心裁”的意思是___________。

【4】作者在写“灯”时，用了“一律”、“清一色”、“通通”等词语，可以用“_____”来替换，再读读句子，体会相同意思可以有不同的表达方式。

【5】《北京的春节》这篇课文详略得当，作者在写元宵节时，也采用了这种方法来写，_______是详写，________、吃元宵是略写，这样更突出元宵节的风俗特点。

【6】简要说说你是怎样过元宵节的？

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11、阅读理解。

①那年夏天很热，蚊虫猖獗。从遥远的外地赶回家的第一晚。我在父母的卧室里铺了一张凉席，打算像小时候一样，听着父亲的鼾声入梦。在浓得化不开的亲情中，我们聊到深夜。后来，母亲说：“睡吧，剩下的话明天再说。”便用蒲扇驱赶蚊虫，放下了他们床上的蚊帐。我也倒头而睡。原以为这一觉足可以高枕无忧：我的脚边，点了一盘“斑马”牌蚊香；不远处，还有一台早已开始工作的电风扇。不料夜半还是被饕餮的的蚊子叮得发毛，半梦半醒之间，脸上身上被人打得噼啪有声，睁眼一看，那只不讲道理的手竟是自己的！

②辗转反侧中，灯忽然亮了。我迷迷糊糊地看见母亲从床上爬起来，很轻地撩开蚊帐，三两端的帐钩挂起来，恢复了白天的样子！正纳闷时，听见父亲疲倦而又有些恼怒的声音问：“你这是干什么？……”

③你没听见蚊子正咬着儿子吗  母亲压低声音  语调里竟有几分兴奋  咱把帐子打开 分一些蚊子进来 儿子可以少受些罪

④那一刻之后，蚊子仿佛都被母亲迎进了帐中，而我的睡意，也一去无踪。“分些蚊子进来！”反复咀嚼这句话，双目仿佛被强光所刺而发疼，未几，左眼的泪流到右眼，右眼的泪砸在枕上……我在心里叫着：“妈妈！”

⑤“分一些蚊子进来！”一句平平常常的话，却满载着够我受用一生的慈母情。不独蚊子，一个慈爱的母亲随时与儿子分担的还有风霜、屈辱、挫折和不幸！世界上，一切债务都可以还清，除了我们欠母亲的情！

【1】联系上下文，理解词语意思，并从文中找出它的反义词。

高枕无忧：_______________________反义词：__________

【2】给短文第3自然段加上合适的标点符号。

【3】读完此文，你最深刻的感受是什么？请用一句古诗或俗语表达出来。

_________________________________

【4】给文章拟一个合适的题目，写在横线上。

【5】一个慈爱的母亲随时准备与儿子分担的，仅仅是蚊子吗？请谈谈你对“分一些蚊子进来”这句话的理解，谈谈你的感想。

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12、现代文阅读

生命的价值

①有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”

②院长总笑而不答。

③有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’。记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”

④第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院里，男孩儿兴奋地向院长报告。院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。

⑤最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。

⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩儿，徐徐说道：

⑦“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。” 阅读练习

【1】请写出本文的六要素。

（1）时间：_____________________________________

（2）地点：_____________________________________

（3）人物：  ____________________________________  

（4）事情的起因:________________________________

（5）经过：______________________________________

（6）结果：______________________________________

【2】第②自然段中加线字“总”与上文哪个词相照应?这两个词说明了什么？

____________________________________

【3】第⑤自然段中加线字“竟”能否去掉？为什么？

___________________________________________

【4】“明天早上，你拿这块石头到市场去卖,但不是‘真卖’，记住，不论别人出多少钱,绝对不能卖。”你能解释这个句子中单引号的作用吗?

__________________________________________

【5】“你不就像这石头一样?”是个什么句式?可以改成什么句式,意思不变?

______________________________________

【6】普通的石头为什么成了稀世珍宝？（请用文中的话回答）你从这个故事中得到了什么启示？

______________________________

13、阅读文章，回答问题。 

诚实的报偿

十岁的美国小学生汉森，有一天与小朋友们在家门前的空地上玩棒球，一不小心将球掷到邻居基尔的汽车上。只听见“砰”的一声，汽车的车窗玻璃被打碎了。小朋友们见闯了祸，一个个逃回家去了。汉森呆呆地站了一会儿，决定自己登门承认错误。

基尔并没有因此而大发脾气。他原谅了汉森，但仍将此事告知了汉森的父母。当晚，汉森向父亲表示，愿意拿自己替人送报纸储蓄起来的钱赔偿基尔的损失。

第二天，汉森在父亲的伴下，再度登门拜访基尔，说明来意。不料，基尔笑道：“你如此诚实，又愿意承担责任，我       不要你赔偿，       乐意把这辆汽车送给你当作奖赏——这辆车我本来正打算换掉的。       汉森年纪还小，不能开车，       这辆汽车暂时由他父亲代管。不过，汉森已找人修理好车窗。他还经常给这辆旧车洗尘打蜡，像对待宝贝一样。他和基尔也成了好朋友。

汉森长大后，常常深有感触地对身边的人说：“这件事，使我懂得了诚实是可贵的，我一辈子都会真诚地对待别人。”

（选自《感动心灵的故事全集》，新世界出版社）

【1】在文中的空格里填上恰当的关联词语。

【2】“这件事，使我懂得了诚实是可贵的，我一辈子都会真诚地对待别人。”这句话中的“这件事”指的是________。

【3】汉森为什么把基尔送给他的这辆旧车看得像宝贝一样？

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【4】读了这篇文章，你从中明白了什么道理呢？

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14、阅读练习

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

红日初升，其道大光。河出伏流， 。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。 ，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍， 。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年， ！

【1】按照原文填空。

【2】下面的句子在朗读时，节奏划分正确的一项是（        ）

A．故/今日之/责任，不/在他人，而/全在我/少年。

B．少年胜于欧洲/则国/胜于欧洲，少年雄于地球/则国/雄于地球。

C．美/哉，我少年中/国，与/天不老！

【3】本文歌颂_______的发展前景，赞美了_______勇于担当。

A．中国少年            B．少年中国

【4】发挥想象，描写一下“乳虎啸谷，百兽震惶。”的情景。

______________________________________________________________________

【5】你从文中体会出作者心中的“少年中国”是一个怎样的中国？这个美好的愿望需要靠谁来实现？

_______________________________________________

【6】读《少年中国说》能激发起我们强烈的爱国情。爱国情不仅体现在梁启超对祖国未来的期待中，还体现在陆游“_______________________，家祭无忘告乃翁”的遗愿里；体现在林升“山外青山楼外楼，____________________” 的质问中，体现在龚自珍对统治者“我劝天公重抖擞，_____________________” 的真诚劝告里。

15、将下面的句子按照括号里的提示写具体。

森林里生活着许多动物。(茂密的 可爱的  )

16、李杰严肃地说：“小雨，如果你再迟到，我就一个人去。”

改为间接转述：______________________________

17、按要求改写句子。（6分）

（1）不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。（修改病句）

_______________________________ ____

（2）大象的舞蹈很精彩。大象很笨重。（加上恰当的关联词，使两句话并成一句话。）

（3）主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”（改成第三人称转述句）

______________________________________   _______

18、把下列反问句改成陈述句。

（1）齐威王对田忌说：“难道你还不服气？”

____________________________

（2）人的聪明和愚笨，难道是天生的吗？

___________________________

（3）这清白的梅花，是玷污得的吗？

_________________________

19、照样子改句子。

例：我怎么会偷别人的东西呢？我不会偷别人的东西。

1.你怎么能不听妈妈的话呢？

2.百兽怎么会怕狐狸呢？

3.那都是老百姓的血汗，我怎么能拿它去讨好上司？

20、句子训练营。根据提示写句子。

（1）那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（给句子改变说法，意思不变）

（2） 那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？(照样子，用加点词语写一句话)

（3）毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟。(缩句)

21、语言文字运用及古诗词积累。

1.咦，这座假山前面写的不就是唐伯虎与祝枝山的对联吗？只见左边写着“水车车水，水随车，车停水止”，却不见右边的下联，何不让我试一试：

2.瞧，假山后的草坪上摆放着一座巨大的宝鼎，鼎上雕着许多条龙。在旁边的留言牌上，写下了许多含有“鼎”“龙”字的成语，让我也来写两个：

3.藏书室里珍藏的都是些珍贵的古籍、名著，但这个藏书室的墙上少了个横幅，让我来写一句：

4.老师教育我们说：“你们做任何事情都要持之以恒，坚持不懈，只有这样才会有所成就。”由此我想到了一句名言是：