1、拓展积累。
“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,时间对于每个人来说都是公平的,从古到今,很多诗人都借助诗歌激励我们要珍惜时间、及时努力。请你查找资料,将《长歌行》补充完整,体会诗歌传递的劝诫世人惜时奋进的哲思。
长歌行
汉乐府
青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归?
__________,__________。
2、打开记忆的宝库,展示积累的成果。(没学过的字可用拼音代替)
1.我爱背古诗——读到下面的景物,我能写出相应的诗句。
石径 白云:___________________________,_____________________________。
青山 孤帆:___________________________,_____________________________。
2.我爱学古文——“众皆___________,光_______击瓮破之,水迸,儿______”短短16个字,向我们展现了一个______________的司马光。
3.我爱读童话——在童话的王国里,我认识了许多人物,有卖火柴的小女孩,美丽善良的白雪公主,__________,_____________等。其中,_____________是《格林童话》中的人物。
3、照样子,写词语。
逼真(传神) 日积(_________) 生动(_________)
(开心)地笑 (_________)地说 (_________)地散步
大小( 大大小小) 来往(___________) 急忙(__________)
早( 晚 ) 长(________) 加(_______)
4、将下列四字词语补充完整。
( )叶( )实 ( )( )巨蟒
( )光( )漾 ( )( )飞降
5、请根据图片内容,在括号内写出对应成语,并按要求做题。
_________ ___________
2.上面的成语都是寓言故事,请你再写出三个这样的成语。
___________ ____________ ____________
6、阅读下面文字完成题
春天,绿的世界;秋天,丹的天地。
绿,是播种的颜色,绿是希望的颜色,
又是走向成熟的颜色。
到了夏季,绿变得更浓更深。
生命在蝉鸣蛙嗓中翕动,
生命在炽热骤雨中争斗。
于是,凉风起,秋天到了。
枫叶如丹,挂满一树,铺满一地。
丹,是收获的颜色,丹是成功的颜色,
又是孕育着新生命的颜色。
绿与丹,打扮着天地。
为人间,演化出五彩斑斓。
【1】诗中“绿”代表着_______________、_______________、_______________,
“丹”代表着_______________、_______________、_______________。
【2】对诗中画横线的句子理解正确的一项是:( )
A.自然界中到处充满生命
B.生命的成长充满着艰辛和奋斗
C.生命的价值在于运动
D.生命中既有幸福,也有苦难
【3】这首诗歌颂的是:( )
A.生命
B.绿与丹
C.播种与收获
D.希望与成功
7、阅读诗歌,回答问题。
所见
清·袁枚
牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
【1】解释下面词语的意思。
林樾:_______ 意欲:________
【2】本诗中哪一句描写了牧童的静态?哪一句描写了牧童的静态?
_____________________________________________________________
8、阅读古诗,完成练习。
山居秋螟①
王维
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇②,王孙③自可留。
【注释】①暝:日落时分,天色将晚。②歇:尽。③王孙:原指贵族子弟,此处指诗人自己。
【1】请赏析“空山新雨后”一句中“空”字的表达效果。
_______________
【2】本诗表达了诗人怎样的思想感情?
_______________
9、阅读短文,完成练习。
苦练——贝多芬的故事
在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地。
“这是谁弹的呢?”旅客想.忽然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,张开喉咙喊道:”来人呀!来人呀!”“什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问。服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬!”“哦!贝多芬!难怪弹得这么好!”旅客一听这个名字,怒气消了一大半。
“要不要我去关照他不要让水滴下来呢?”“不,不!你不要打扰他,我自己去看看他吧。”
旅客轻步走上楼去,透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿,忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去。啊!原来贝多芬练得连手指都发烫了,需要随时用冷水冷却一下,因为太紧张匆忙,水溅了一地,顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很长时间才离开,当他下搂时,已抑制不住自己的情感了,感叹到:“真努力呀!怪不得成为伟大的音乐家!
【1】用“______”画出描写琴声优美的句子。
【2】最后一自然段中有两个错别字,用“ ”画出来并在括号中改正。
(_____) (_____)
【3】将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。
_______________________________________
【4】这篇短文赞扬了( )。
A. 贝多芬会想办法,用冷水浸发烫的手指。
B. 贝多芬会弹钢琴,琴声十分优美。
C. 贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。
10、读下面的文段和短文,做后面的练习题。
“是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的呢!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”
【1】写出下列词语的近义词。
大抵------(_________) 秉性------(_________)
【2】“一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好”的正确意思是:( )
A. 外祖父希望每个中国人都要有梅花坚强不屈的秉性。
B. 外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪,不畏艰难。
C. 这句话是外祖父借梅花作比喻,表示他对“我”的殷切希望;希望“我”能在任何环境里,不忘自己是中国人,要做一个有骨气、堂堂正正的中国人。
【3】用“//”把片段分为四层,并写出层意。
第一层:
第二层:
第三层:
第四层:
11、阅读短文,回答问题。
小城故事
初到澳门___视觉一下子不太习惯___什么都那么小___除了大厦和高楼之外___街道___桥梁___广场___都仿佛是为了拍电影而搭的布景___
当你站在十字路口准备过街的时候,你会觉得自己相当高大,因为在周围环境的参照下,你被放大了许多。毫不夸张地说,那十字路口就像公园的小径,路面清洁,路旁的花花草草都很精致。你站在那里一览无余,似乎一迈步就跨过去了。这时,有趣的是,一辆汽车从你面前拐个弯悠然驶过,它跑在那么狭窄的路上,竟比你显得更自在些。
这就是澳门,一个小巧而实用的城市。40多万澳门人,再加上接近这个数字的旅游者,每天都有约80万人在这个23.5平方公里的小岛上。信不信由你,澳门的街上并不拥挤。我走在街上,不只一次惊异地想到:人都到哪儿去了?
下意识的,我抬头望望那些几十层的高楼,然后对自己说:“都在那里面做事呢。城市和乡村的根本差别就在于它的紧凑、高效。说它紧凑,意味着城市不允许人们像乡村那样漫山遍野地散步。高效则和经济活动有关,说的是澳门人都有事情做,就不会一股脑儿都跑到大街上去闲逛,把大街挤得熙熙攘攘。
小而紧凑的澳门大大提升了人们对自己居住的这个城市的认同。住在还不算太大的杭州,家在城西的我,对城东一带已是极陌生了。城市的那一头发生着什么事情,似乎与我无关。澳门总共就是这么几条街道,这城里每天发生的变化你都历历在目:什么地方在造房子,哪条街上又开了一家餐馆,某某社团在举办什么活动……这些不都是应该算作城市人的生活内容吗?
有一首歌里唱道:“小城故事多……”
其实,并非小城市发生的故事真的比大城市的多,而是说生活的故事发生在小城市里,比在大城市里让我们有一种更多真实的亲临感,小城故事是我们自己的故事。
【1】在短文第一自然段的空白处加上合适的标点符号。
初到澳门______视觉一下子不太习惯______什么都那么小______除了大厦和高楼之外______街道______桥梁______广场______都仿佛是为了拍电影而搭的布景______
【2】读句子,联系上下文理解划线的词语。
①你站在那里一览无余, 似乎一迈步就跨过去了。
_____________
②这城里每天发生的变化你都历历在目。
_____________
【3】读句子,回答问题。
①这就是澳门,一个小巧而实用的城市。(澳门的小巧表现在哪些方面?)
_____________
②城市和乡村的根本差别就在于它的紧凑、高效。(“紧凑”和“高效”在文中是指什么?找出有关的句子写下来。)
_____________
③小而紧凑的澳门大大提升了人们对自己居住的这个城市的认同。(“认同”是什么意思?“对自己居住的这个城市的认同”是指什么?)
_____________
【4】说说你对“小城故事多”的理解。
_____________
12、课内巩固
大家一再要求,张僧繇只好提起笔来,轻轻一点。霎时间,只见乌云密布,电闪雷鸣被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹不已,无不佩服张僧繇的点睛之笔。霎时间,只见乌云密布、电闪雷鸣,被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹不已,无不佩服张僧繇的点晴之笔。
【1】联系上下文章理解词语,有误的是( )
A. “乌云密布”指的是天空中布满了很多好看的云朵。
B. “惊叹不已”形容因为惊奇敬佩而发出的感叹久久不止,感受至深。
C. “点睛之笔”比喻作文或说话时,在关键地方加上精辟语句,使内容更加生动传神。
【2】下面哪组词与 “霎时间”意思都相近( )
A. 一刹那;顷刻间 B. 转眼间;许久 C. 片刻;瞬间
【3】游客们惊叹不已,游客们惊的是_________;叹的是________。 ( )
A. 张僧繇笔下的龙活了起来;张僧繇有一支神笔
B. 张僧繇笔下的龙活了起来;张僧繇的点晴之笔
C. 张僧繇之前讲的是真话;张僧繇的点晴之笔
【4】从文中划线的句子,你能感受到________。 ( )
A. 张僧繇很会给龙点眼睛
B. 张僧繇可能不是一般的凡人。
C. 张僧繇画画的技艺之高超
【5】“霎时间,只见乌云密布、电闪雷鸣,被点上眼睛的龙腾空飞去。”这句描写相当精彩,写得________、________、有形,把当时________、________而起的情景淋漓尽致地表现出来了,真是神来之笔。( )
A. 有声、有色;风云突变、真龙腾空而起
B. 有色、有味;风云突变、真龙腾空而起
C. 有声、有色;风云突变、情况危急
13、课内阅读。
我开始盼着变天。可是一连好多天,白天天上都是瓦蓝瓦蓝的,夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里,盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣,天气预报就总是“晴”呢?
有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。还用问,这是起了风。一会儿,几朵厚墩墩的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!果然,随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围,手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。
【1】选文选自___________。
【2】选文以___________为线索,写出了“我”的情感变化过程,失望——期待——___________。
【3】选文画线的句子描写了______________________,这样写的作用是___________。
【4】下雨的时候,路人都加快了速度,为什么“我”却放慢了速度?结合自己的理解说说原因。
____________________
【5】生活中,你有过这种盼的心理吗?试着描写一下。
___________________________
14、阅读乐园。
早晨,小鸟醒了,站在树枝上唱歌。小树醒了,在风中做操。小闹钟醒了,在床头响个不停。大街醒了,大车小车叫得欢。我也醒了,立刻下了床,去给花儿浇水,再到门边量量,比昨天又长高了多少。
【1】这一节有(______)句话。
【2】这一节写了_____、_____、______、______和我醒来后的活动。
【3】把写小树的句子用“ ”画下来。
【4】用“立刻”写一句话。
______________________________________
15、句子乐园。
1.老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。(被字句)
变为“被”字句:__________________________________________________________
2.人少的地方,是他喂海鸥的领地。
缩句:____________________________________________________________________
3.花生具有这么多可贵品质,难道不值得赞美吗?(换个说法,意思不变)
__________________________________________________________
16、按要求完成练习。
(1)造纸术是我国古代的四大发明。(修改病句)
__________________
(2)梅兰芳高兴地向大家宣布:“胜利了,我该登台演出了。”(改为转述句)
__________________
17、秋天吹起了金色的小喇叭。(仿写拟人句) _____
18、句子创作沙龙(按要求完成句子)。
1.我刻苦读书。(改为双重否定句)
2.我怎能不感动呢?(改为陈述句)
3.我津津有味地读着书店里的书。(缩句)
19、句子加工厂。
1.诺贝尔的弟弟被炸死,父亲被炸成残废。诺贝尔毫不气馁。(用关联词把两句话合为一句)
2.要是能够发明一种东西,一下子就把大山劈开,该有多好!
(1)改为陈述句:
(2)改为反问句:
20、根据要求,完成句子练习。
(1)我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》。 (改成“被”字句)
______________________________
(2)你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗? (改成陈述句)
______________________________
(3)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。(缩写句子)
______________________________
(4)他便对父亲说,可以叫他的儿子闰土来管祭器的。(改成直述句)
______________________________
21、习作表达
海峡两岸的同胞血脉相连,情深似海。春节即将来临,请你给台湾的小朋友写一封信,说说过年时的热闹情景。要求格式正确,内容具体。
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