广西壮族自治区桂林市叠彩区2025年高考模拟（6）语文试卷-有答案

1、我会填。

本学期我读了《神话故事》。我喜欢______（人物），因为_________________________。

2、认真听读短文，完成下面的练习

瞎子论颜色

有个瞎子，听见别人议论颜色，也想卖弄聪明，于是插嘴议论。

别人劝他：“你没有见过颜色，还是不要说吧！”瞎子听了，很不服气：“哼，我没见过，就不知道吗？颜色有什么神奇的？它不是苦的就是甜的！”

大家听了笑起来。瞎子连忙改口说：“那么，它不是方的就是圆的！”

大家笑得更响了。瞎子急忙补充说：“要么，它不是硬的就是软的！”

人们笑得更加厉害。瞎子生气地大叫道：“如果不是香的，就是臭的咯！”

这时，大家笑得眼泪都流出来了。

【1】这个故事的主人翁是 ________ ，他 ______ 颜色。

【2】他最初认为颜色是 _____ 的（A香 B 苦），或者是 _____ 的（A甜  B臭）。（选正确的填空）

【3】你从这个故事里明白了什么？

_________________________________________

3、写出下面四字词的反义词

人声鼎沸——（__________）  勤勤恳恳——（__________） 

隐隐约约——（__________）  享誉世界——（__________）

4、读句子，写出下面加点词语的近义词

（1）露水消逝，橘油树闪烁着阳光，绿叶金实，三峡中又是一片秋天的明丽。  (    )

（2）也许由于这里山太高，峡谷太深，天空过于狭小，连月亮也上来得很迟很迟。（   ）

（3）于是渔火和灯火，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。          （   ）

5、照样子，补充词语。

1．长江涌

溪水( )　　百花( )　　微风( )

2．（华）（夏）儿女

( )( )子孙　　　( )( )大地

3．辰（龙）

亥( )　　　　午( )　　　　未( )

6、阅读古诗，完成练习。

小池

（宋）杨万里

泉眼①无声惜②细流，树阴照水③爱晴柔④。

小荷才露尖尖角⑤，早有蜻蜓立上头。

（注释）①泉眼：泉水的出口。②惜：爱惜。③照水：映在水里。④晴柔：晴天里柔和的风光。⑤尖尖角：初出水端还没有舒展的荷叶尖端。

【1】读诗句 “泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”，仿佛可以看到一幅这样的画面：一道_________缓缓从_________中流出，没有一丁点儿声音；池畔的_________在阳光的照射下，把_________倒映在水面上。（填序号）

①泉眼   ②绿树   ③细流   ④树荫

【2】结合注释，写出“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的意思。

_____________________

【3】诗中有几个字用得非常生动：一个“________”字化无情为有情，仿佛泉眼是因为爱惜细流才无声；一个“________”字给绿树以生命，似乎它喜欢这晴天里柔和的风光。

【4】下列说法中错误的一项是（   ）

A.这首诗的标题“小池”就是小池塘的意思。

B.从“小荷才露尖尖角”一句可以看出，这首诗描写的是春季的景色。

C.这首诗中描写的景物有泉水、绿树、荷叶、蜻蜓等。

D.从这首诗中可以感受到大自然中万物之间亲密和谐的关系和诗人对大自然的热爱。

7、阅读下面的一组古诗，完成练习。

溪居即事 闲居初夏午睡起二绝句（其二）

[唐]崔道融 [宋]杨万里

篱外谁家不系船，   松阴一架半弓苔，

春风吹入钓鱼湾。   偶欲看书又懒开。

小童疑是有村客，   戏掬清泉洒蕉叶，

急向柴门去却关。   儿童误认雨声来。

【1】（诗中有画）我能边读边想象画面。

（1）《溪居即事》这首诗勾画了一幅素淡的水乡春景图：临水的村庄，掩闭的柴门，疏疏落落的篱笆，_______________……表现了水乡恬静、优美、淡雅、平和的意境。

（2）杨万里的诗中描绘了一幅初夏山居图，画面中有___________等初夏时节的事物，还有把泉水滴落的声音误认为是_______而跑出来观望的儿童，表现出诗人闲居的情趣。

【2】（诗中有趣）我能联系生活实际读懂内容。

《溪居即事》中，诗人用“疑”“急”两个字，把儿童那种___________的心理状态描绘得惟妙惟肖，生动地刻画了一个____________的农村儿童形象。

【3】（诗中有情）读诗句，从加点字中你能体会出诗人怎样的情感？

戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。

____________________________

8、诗歌阅读。

繁星（一零二）

小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱——

然而深厚的恩慈，反使她终于沉默。

母亲呵！你是那春光么？

【1】这首诗的作者是________。诗中的“她”指的是________。

【2】本期我们还学习了艾青的《_______》、叶赛宁的《_______》等几首现代诗。

【3】破折号的作用有： A．表示解释说明   B．表示语音的延长    C．表示意思的转换

在这首诗中破折号的作用是________。

【4】明明想“感谢春光”却“终于沉默”，这其中包含着怎样的思想感情（   ）

A．对母亲深深的感激与敬意。

B．怀疑母亲对自己的爱，所以沉默。

【5】这首诗所表达的情感让你联想到哪句古诗？请把它写下来。

_________________

【6】诗歌是文学宝库中的瑰宝，请你用本期学过的关于诗歌的名言表达对诗歌的敬意。

_________________

9、课外阅读。

大自然的风

大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。

风对于我们来说并不陌生，它无时无刻不在我们身边走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，它像个乖巧的孩子；一会儿，又像个调皮的顽童；一会儿，像个慈祥的母亲，轻抚着你的脸庞；一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。

那么，风又是怎样形成的呢？

其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过，有时流动得慢，有时流动得快罢了。

风对我们人类做出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆。于是，帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。明代，郑和七次下西洋使用的帆船就有两千多吨重，足以显示当时造船业的高度发达及风的巨大作用。近代，由于蒸汽机的发明，帆船的地位逐渐下降。但是，又由于现代“经济危机”和“能源危机”的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。

不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴，曾席卷大半个美国，将３亿吨优质土统统吹入了大西洋，墨西哥湾以及加勒比海的飓风，都给当地人民带来了灾害。

风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。人是大自然的主人，我们有能力改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展，相信不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。

【1】联系短文说说下列词的意思。

千奇百怪：_____________________

变化无常：____________________

【2】短文的第2自然段写___________。

【3】根据短文内容,以下语句描述得不正确的一项是（       ）

A．风的作用很大，但是危害也不小

B．古代,劳动人民利用风的原理，给船加上风帆。

C．随着科技的发展，帆船已经落伍了，我们不需要研究帆船了

D．只要空气流动,就会产生风

【4】文章主要写的是（       ）

A．风是变化无常的

B．风是怎样形成的

C．风给我们人类带来了哪些贡献和伤害

D．风是大自然的现象

E．风的形成及风与人类的关系

10、积累运用。

1.《赋得古草原送别》的作者是唐朝诗人　　　　,诗中饱含哲理的两句诗是　　　　　　　　　,　　　　　　　　　。

2.俄国著名作家　　 　写的《穷人》让我们感受到主人公　　　和　　　的高贵品质,宁可　　　　　,也要　　　　　。

3.《我的伯父鲁迅先生》的作者是鲁迅的侄女周晔,文中通过记叙　　　　、　　　　、　　　　和　　　　四件事,说明鲁迅先生是一个　　　　　　　、　　　　　　　的人。

11、我爱阅读。

小马长大了，老马请小狗来教小马跑步，请山羊来教小马爬山，请大牛来教小马拉车。

小马都学会了，一样一样地给老马看。老马看了很高兴，对小马说：“你学会了这么多的本领，真是一个好孩子。”小马说：“从明天起，我就可以帮妈妈做事，也可以出去为大家做事。”

【1】短文一共有_______个自然段。第1自然段有______句话。

【2】老马请_________、_________、_________来教小马本领。

【3】老马为什么说小马是个好孩子？（填序号）_______

（1）小马有礼貌 （2）小马学会了很多本领

【4】小马学会了本领要去做什么？请你用“ ”画出来。

12、课外阅读。

小老鼠去海滨

一只小老鼠，对他的父母说，他要到海边去旅行。

“这太可怕了！”他们叫道，“世界上到处充满了危险，你可千万不能去！”

“我已经下定决心了。”小老鼠坚定地说，“我从来没有看到过大海，我早该去了！无论如何，谁也改变不了我的主意！”

“既然我们已无法（阻止  阻挡）你，”父母说，“那么，就希望你一路小心谨慎吧！”

第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险。

一只猫从树后跳出来。

“我要吃掉你！”他说。

幸而旁边还有一条窄窄的小路，使小老鼠有幸能够逃走。但他已有一截尾巴，被咬在猫的嘴巴里了。

下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。他还被追赶得迷失了道路。一路上，他受尽惊吓，疲乏极了。

傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。于是，大海一下子展现在他的面前。他贪婪地观望着。一排排海浪，不时滚到海滩上，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光闪闪。

“多美呀！”小老鼠叫道，“我多么希望爸爸和妈妈跟我一起来，让他们也看看这美丽的大海！”

晚霞隐去了，月亮和星星开始出现在大海上空。小老鼠静静地坐在山顶，完全沉浸在一片深长的安宁和满足之中了。

走那么多艰难的路程，才换来（永恒  片刻）的欢乐，但这也是很值得的。

【1】选择括号利用的正确的词，用“√”标出来。

【2】从画线的句子中，你体会到了什么？

_____________________________

【3】本文以什么为顺序？请从文中找出表示这一顺序的词语来。

_____________________________

【4】小老鼠要去海边旅行的目的是什么？他父母的态度如何？

_______________________________________

【5】读了这个故事，你有什么感想？

____________________________________

13、阅读《巨伞下的城市》，完成下列各题。

巨伞下的城市

①如果说，有一座城市要用一把伞盖起来，你一定会觉得这是无稽之谈而付之一笑。大千世界无奇不有，随着建筑科技、材料工业的迅速发展，这个神话已成现实。

②威努斯基市是美国佛蒙特州的一座小城，地处美国东北部与加拿大交界的地方，人口不足2万。每年入冬，风寒雪飘，奇冷刺骨。可是在1980年，小城上空高张起一顶擎天巨伞。市区约3600万平方米的建筑，包括房屋、街道、桥梁、广场、绿地等，全在伞下。居民们有了这项巨伞的庇护，再也不怕严寒的侵袭了。

③举世罕见的巨伞是怎样撑开的呢？原来伞柄是全市最高的67米（11层）塔楼，在楼顶上架起中心钢轴。在环绕市区周围的地面，深埋了60根合金钢的桩柱，从中轴纵拉60根高强度尼龙绳与桩柱连结。绳索之间串着许多支索，并把透光的有机玻璃覆盖在上面加以固定。全部装置由电机控制，像伞一样可张可收，全城犹如一座巨大的玻璃亭子。

④寒冬腊月，阳光射入，聚热不散，温暖如春。在伞面上又分组设置了轻巧的太阳能收集器，充分利用日光为全城供应热水。只要不是整日阴云遮天，太阳能收集器便可发挥聚热功能。整个建“伞”的工程费用虽高达350万美元，但只要一个冬天，全城节省下来的取暖费用就可以补偿。

⑤巨伞下的小城居民，从此不受气候剧变之苦，进门是温馨的小家庭，出门是温暖的大家庭，邻里街坊相处显然比从前要亲切和睦多了。家家户户又都省了不少取暖费用。因此，多数人对这项工程抱赞成与欣赏的态度。但是，也有卫生专家指出，人类在自然环境中生活，才能适应各种恶劣气候，而如今的男女老少犹如生存在温室之中，天长日久，对人的肌体素质与心理健康会产生不良影响。巨伞的利弊功过至今虽还在进一步研讨，不过伞下的威努斯基市却因此闻名全球，成为美国一处新的观光胜地。每到隆冬，各地游人络绎不绝，兴致勃勃地云集于“巨伞”之下。

（选自《海外华人散文精粹下》）

【1】“巨伞下的城市”位于（ ）

A.美国东部 B.美国东北部

C.加拿大北部 D.美国东北部与加拿大交界处

【2】短文第③自然段主要运用的说明方法是（ ）

A.列数字  举例子 B.打比方  举例子

C.列数字  作比较 D.打比方  列数字

【3】第④自然段中“伞”加引号表示的作用是（ ）

A.表示文中直接引用的部分 B.表示讽刺或反语

C.表示有特殊含义的词语 D.表示特定称谓

【4】下列不属于巨伞给居民带来的好处的是（ ）

A.从此不受气候剧变之苦 B.家家户户又都省了不少取暖费用

C.工程费用高达350万美元 D.邻里街坊相处亲切和睦了许多

【5】城市巨伞是一个奇特的创意，是哪些因素使创作者产生了这样一个创意设计？（至少概括出两点）

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【6】你对“城市巨伞”这个工程持赞成还是反对态度？请结合文本说明理由。

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14、阅读短文，回答问题。

画画

星期天下午，我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。

【1】短文一共有________个自然段，第二自然段有________句话。

【2】“我”在白纸上画了________、________、________和________。

【3】用横线画出文中表示小鸟颜色的词语。

【4】照样子，写词语。

碧绿碧绿   ________     ________   ________

【5】请从以下词语中，任选2～3个编一句话。

绿色    碧绿碧绿    湛蓝    洁白    黄黄的

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15、按要求写句子。

（1）我每天按时完成各科作业和语文作业。（修改病句）

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（2）3点钟不到，我们就沿着崎岖的山路登上清凉台。（缩句）

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（3）朝阳腾空而出。（扩句）

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（4）风把云块向我们推来，越来越近，简直伸手可捉。（改为“被”字句）

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16、陈述句与反问句互改。

（1）寒假快到了，难道我们不期待吗？（改为陈述句）

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（2）你知道狗是会叫的。（改为反问句）

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17、仿照下列句子改写

例：他的画被水弄湿了。

  水把他的画弄湿了。

（1）我把作业写完了。

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（2）她被那天边的彩虹吸引住了。

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18、雨像落叶一样轻，像针尖一样细。（2 分） （仿写）

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19、按要求写句子。、

(1)我们在纽约大都会博物馆前排着队，队伍很长。(改为比喻句)

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(2)《蒙娜丽莎》是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。(缩句，缩到最简)

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(3)它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。(改为肯定句)

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(4)姑娘说：“我不过随便说说罢了。”(改为转述句)

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20、请用一种说明方法将下面的句子写具体。

学校的升旗杆真高。

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21、习作。

题目：我的   （人）像 （动物）

要求：1．补充题目，在前一个横线上填上自己所熟悉的人，后一个横线上填这个人像什么动物。

2．通过一件事写出人物的性格特点。

3．不少于400字。