湖南省永州市冷水滩区2025年小升初（四）语文试卷(解析版)

1、读(dú) 一(yì) 读(dú)，写(xiě) 一(yì) 写(xiě)。

2、看拼音，写词语。注意写得正确、端正、美观。

fèi téng   hǎn jiàn   róng shù   féng xì huǎng hū

（　　）　 （　　）　（　　）　　　（　　）　（　　）

là yuè   zhù zhái   zī yuán xuān nào   chà yì 

（　　）　 （　　）　（　　）　　　（　　）　（　　）

3、给下面的形近字各组两个词语

敬____________ 视____________

散____________ 柔____________

4、按课文内容填空。

1．野旷天低树，___________________。

2．___________________，望湖楼下水如天。

3．旧时茅店社林边，___________________。

4．___________________青山郭外斜　

5．蒙汉情深何忍别，___________________。

5、把词语连成句子。

1．A飞来飞去  B虫子  C找  D小乌鸦

___________________________

2.A回家   B吧 C小海星 D快

__________________________

3.A喜欢 B都   C人人 D太阳 E冬天

___________________________

4.A字   B我 C美丽的   D在白纸上 E写

____________________________

6、绝  句

迟日江山丽，

春风花草香。

泥融飞燕子，

沙暖睡鸳鸯。

【1】这首诗是唐代诗人杜甫所作，描写的是________（季节）的景色。

【2】根据古诗内容填空。（选一选，填序号）

  沐浴着春光，多么秀丽，春风送来   的芳香。

衔着湿泥忙筑巢，暖和的   上睡着成双成对的鸳鸯。

A.沙滩   B. 江山 C. 花草  D. 燕子 

【3】诗人向人们展示了一幅色彩鲜明、生机勃勃的画面。下面横线上应该填写什么景物？请选一选。

迟日对春风，江山对 ，泥融对 ，燕子对   。

A.鸳鸯   B.花草   C.沙暖

【4】阅读古诗，想象故事描绘的画面，然后画下来。

7、读《画》这首诗，做一做。

画

远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

【1】这首诗是谜面，读完了我知道谜底是（______）（①山  ②画）

【2】诗人的观察顺序是（______）（①从远到近  ②从近到远）

8、阅读理解。

四时田园杂兴

新筑场泥镜面平，

家家打稻趁霜晴。

笑歌声里轻雷动，

一夜连枷响到明。

【1】给下列的字注音。

筑（____） 霜（____） 枷（____）

【2】知词义，解句意。

场：打谷场。 霜晴：下霜后的晴天。

前两句诗的意思是：_________________________________

【3】按照读音的韵律，用“/”给诗分节奏。例如：新筑/场泥/镜面平。

【4】这首诗所写的季节和表现的主题是(  )。

A.春日，农民忙着耕种播种。

B.夏日，农闲时人们聚在一起谈笑风生。

C.秋日，农民夜以继日赶打稻谷时的快乐心情。

9、阅读。

美丽的草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。

蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花：鲜红的山丹花，粉色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。

草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟欢快地唱歌。成群的牛羊安闲地嚼着青草，小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”

【1】从短文中找出一个比喻句抄写在下面。

_________________________________

【2】短文第2自然段突出了草原________的特点，写的主要景物有________、________、________。

【3】短文第4自然段突出了草原________的特点，写的主要景物有________、________、________。

【4】找出文中的过渡句，并抄下来。

______________________________

【5】用自己的话说说文章的主要内容及作者表达的感情。

________________________

10、美文阅读。

儿童诗

①我一直认定乡村老家六岁的女孩子毛豆是一位诗人。也许，很多在田野上月亮下长大的乡村孩子都是天生的儿童诗人，他们的诗歌灵性来自于青草上的露珠、蝴蝶翅膀扇起的风、蝉声里的阳光以及飞成一团小雾似的蜜蜂。

②我记得每到秋天，毛豆母亲总在簸（bò）稻谷。母亲簸啊簸啊，毛豆就在一边看，我也在一边看，简单的农活劳作常常让我入神，劳动是一种仁慈、博爱或美感，真是神奇极了。在掀动的簸箕（j~）里，好稻谷与秕（bǐ）稻谷立马分成不同的阵营，好谷子沉甸甸地往后聚集，秕谷子则轻飘飘的最后就从簸箕口吹落下来，在那里形成一个秕稻谷的瀑布。毛豆凑得很近地看着，突然对母亲说：“妈，你簸一簸人吧，这样就能分得清好人和坏人。”她的话让我很是震惊。

③又一次，毛豆和我女儿陶舒天在外面疯玩了一整天，晚上我罚舒天在家做作业，毛豆在一边看，她没有做作业的概念，看着舒天姐姐痛苦万分的模样她非常着急，盼望这个漫长的夜晚快快过去。看见母亲在一边缝衣服，她嘀咕（dī gū）着：“白天那么短，肯定是妈妈用剪刀剪的；晚上又那么长，是我妈妈把好几个晚上用针线缝在一块儿了。”

④毛豆发表这样的口头诗歌是经常的、随意的。春天的午后，我们来到池塘畔，看到树上的桑葚（sh-n）红艳艳的，毛豆悄悄告诉陶舒天：桑葚一颗颗滴进池塘里，它要将鲤鱼喂成一个穿红兜（dōu）肚的孩子；青桃子开始长毛，它要变成一个男孩子的脑袋；小蝌蚪是拼音字母，让青蛙日夜背诵。你看，只要分行排列，这不就是和顾城差不多的童话诗么?

⑤昨天我刚刚起床，毛豆就和陶舒天在开满繁花的桃树下跳起花房子，这是我童年最常玩的一种乡间游戏，她们用木块在地上划起了大方格子，乡下女孩子灵巧的脚就这样带着小木块在画满花朵的方格里跳跃。女儿在城市里从来没有玩过这种游戏，她就在一旁看毛豆熟练地安排，毛豆一边画一边自言自语：一格里画上桃花，一格里画上雪花，我们两个人，就用木块儿跳花房；你把木片踢到雪花上，我把木片踢到桃花上，你一脚跳出了冬天，我一脚跳进了春天——我就站在窗口听着，感受着纯净的诗意像春风捎着桃花吹进来，一直吹上我心头。

⑥远处可见一湾青草河滩，滩头上放着一只又大又丑的草篮子，里面睡着一把带花的青草，还有半月型的镰刀，两只灰鹭鸶（lù sī）飞起来，细长的瘦腿像断了似的，飞到天上就成了两朵风筝。风筝下，更多的乡村孩子欢叫着从草滩上跑过来，我希望他们都来跳花房，最好也都能像毛豆这样，完全在无意识的情况下吟出童话诗来。孩子们的眼光与成年人完全不同，我认定他们是一群诗人，当然没有作家协会给他们发会员证，也不会有报刊来发表这些儿童诗，他们的诗歌创作完全是即兴式的，口头发表后就交给麦苗上的清风、树梢上的明月和青草上碎银一样的露水。

【1】联系上下文，说说“看见母亲在一边缝衣服，她嘀咕着”一句中“嘀咕”的意思。

嘀咕：__________

【2】文中写了四个场景中毛豆口头发表的“小诗”。请按照概括第一个场景的方法，分别用一个简练的动词概括另外三个场景。

簸稻谷   →   ___作业   →   ___桑葚   →   ___花房子

【3】根据短文内容，用简洁的语言填空。

看妈妈簸稻谷，毛豆请求“__________”，那是孩子心中的“真”；心疼姐姐被罚，毛豆感慨“________________”，那是孩子心中的“善”；和姐姐玩游戏，毛豆解释“_________________”，那是孩子心中的“美”……毛豆用丰富的想象力为我们展示了一个孩子眼中的纯真世界。

【4】下列对文中画“          ”句子的理解，不正确的一项是（       ）。

A．透过毛豆的语言，“我”感受到毛豆对生活的热爱，她那灵动的语言就是口头的诗歌。

B．听着毛豆的语言，“我”感受到毛豆说话语调的轻柔，带给人一种舒服的内心感受。

C．听着毛豆的语言，“我”感受到毛豆拥有一颗诗意的童心，而这样的童心可以点亮和温暖人生。

【5】这篇短文表达的主题是（       ）。

A．儿童具有惊人的想象力，儿童眼中的世界充满诗意。

B．儿童对很多事情一知半解，经常张冠李戴，说话颠三倒四。

C．孩子们说话天真，信口说出的话也是诗。

【6】美好的诗意根植于生活，请你仿照短文中毛豆的语言特点也写一句儿童诗吧。

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11、阅读理解

快乐的种子

一位母亲因为意外失去了唯一的儿子,悲伤过度而不思饮食。她向镇上的智者求助,只要能让儿子复活,她愿意付出任何代价。智者让她去寻找快乐的芥末种子,它必须来自一个完全没有忧伤的幸福家庭。

她知道镇子上每一家的故事,每个故事里都有悲伤的插曲。于是,她决定远行。她来到另一个看起来很富裕祥和的镇子里,敲开了一户有漂亮花园人家的大门。当她询问人家是否完全幸福时,女主人哀伤地摇了摇头,噙着泪水说她年幼的儿子刚刚查出来患上了不治之症。她来到另外一家,这户人家的房子看起来很气派,没等她敲门,门已经打开了,出来的一对男女行色匆匆。她忙问是否有事情发生,他们头也不回地答道,80岁的老父亲刚刚因为跌倒骨折了。

望着他们远去的背影,她呆呆地站在那里。为了儿子,可不能灰心,她给自己打气。于是,她不辞辛苦地敲开了一户又一户的门,可结果都令她万分失望,没有一个家庭是完全幸福的。

长时间的颠簸,加上沮丧的心情和落满灰尘的衣衫,使她看上去有些像乞丐。她的确是个乞丐,到处乞求快乐的芥末种子,终日奔波却不得。她茫然前行,饥肠辘辘。眼前的一户人家不用打听,她就知道他们肯定很悲伤了,因为他们正在发丧。她颓然地瘫坐在地上,这时一位胸前佩戴白花的人默默地扶她起来,让她坐在椅子上,并且为她端来一杯热水和一些糕点。

她的眼睛湿润了,人家失去亲人,却能给她一份温暖。她反思着,尽管我有丧子之痛,但有谁比自己更适合去安抚那些同样需要慰藉的人呢?

她黯然的心灵被自己的想法照耀得豁然开朗。于是,她依然去敲开每户人家的门,尽自己所能去帮助每一个需要帮助的人。她忙于帮助他人摆脱一个又一个不幸和哀愁,以至于忘记询问芥末种子。而实际上,那颗芥末种子已经在她的心里发芽、成长。

原来,快乐的种子是发自心底的给予。

【1】写出下面两个词的反义词。

富— （_____）　温暖—（_____）

【2】本文讲述了一个怎样的故事?

_________________________

【3】她不辞辛苦地敲开了一户又一户的门,可结果为什么都令她万分失望?

______________________________________

【4】她在遇到了什么事情之后进行了反思?  

______________________________________

【5】试分析文章最后一自然段的作用。

_______________________________________

12、课内阅读，回答问题。 

我的故乡是一个山清水秀、绿树成阴的小村庄。在故乡的山坡上、小溪旁，盛开着一簇簇火一样红、雪一样白的小野花。村里的孩子们都叫它“无名花”。

春天，我来到山坡上，那些无名花在春风中频频点头，好像向我传递春天的信息；夏天，我来到小溪旁，那些无名花舒展腰肢向我招手，仿佛对我倾诉大自然芳香的话语。每当我看到它，就坐心底涌出一股无比欢畅的爱意。我喜欢无名花，我尊敬无名花。

清晨，阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁，只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。远远看去，那一片片无名花好像一片彩云铺在山坡上，把大地打扮得非常美丽；傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是无名花，分不清哪儿是晚霞，哪儿是无名花。朴实无华的无名花啊！色彩缤纷、万紫千红的花圊里没有它的身影，它不与各种名贵的花卉争奇斗艳，只愿与茫茫的野草作伴。它不要人们的照料，只要在泥土里、雨水中吸取一点点养料和水分，来维持自己并不太长的生命。它完完全全地把自己的一切献给了人们：它的花美化环境，它的叶、茎是牲畜的好饲料，当它的生命结束时，又把自己的身躯化作肥料滋养大地……

无名花是坚强的。人们从它的身上踩过，牲畜在它的身上践踏，它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，为绿色的山坡增添色彩，为人们的生命编织锦绣……

啊   朴实无华的无名花   我喜欢你   我尊敬你   因为你是无私的   坚强的花  

【1】读文填词。 

山____水_____   _____ ______无华   争奇_____ _______    

______山_____野   万______千______    昂_______挺________

【2】给文章最后一个自然段加上标点。

【3】找出描写无名花坚强的词语写在下面。

___________________________

【4】“我”尊敬无名花的原因是什么？

___________________________

13、读《鹿角和鹿腿》一课的两个自然段填空。

鹿不敢犹豫，撒（       ）开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿，就把凶猛的狮子甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯（       ），才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只__________的角______________，可四条__________的腿却让我______________！”

【1】文中划线的词语“灰心丧气”意思是_______________，我会用这个词语写句子：_________________________。

【2】给文中划线的两个字加上拼音。给最后一段填空。

14、阅读短文，回答问题。

卢沟桥

卢沟桥设计科学，造型美观。它全长2665米，由11个半圆形的石拱组成。每个石拱长度不一，短的16米，长的21米多。石拱之间有石桥墩，把11个桥拱连成一个整体，所以叫连拱桥。以前永定河发大水时水势很猛，两岸河堤常被冲毁，但是这座连拱桥却完好无损。桥宽约7.5米，桥面平坦，几乎与河面平行。桥面用石板铺成，两侧有石栏、石柱，石柱上面有精刻的石狮，共501个。这些石狮姿态各异：有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥上的车马……真是千姿百态，栩栩如生。桥东的碑亭内立着一块汉白玉碑，上面刻着清朝乾隆皇帝题的“卢沟晓月”四个大字，为燕京八景之一。

【1】给加点的字注音。

栩栩如生__________ 石拱__________ 碑亭__________

【2】短文介绍了卢沟桥的________________________________。

【3】用“______”画出描写石狮形态各异的句子。

【4】你能想象出还有哪些形态的狮子吗？试着用“……有的……像……”写一段话。

_______________________________

【5】用波浪线画出这段话的中心句。

15、把下列句子改为反问句。

（1）老人的一番话，使我非常感动。

________________________

（2）画画也跟作诗一样，最要紧的是立意。

________________________

（3）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

_____________________

（4）奥运圣火唤起人们对奥林匹克运动的神往。

_____________________

16、按要求改写句子。

（1）这不是中国的土地吗？（改为陈述句）

___________________

（2）我留了小胡子，日本鬼子还能强迫我演戏吗？（改成陈述句）

____________________

（3）周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（缩句）

__________________

（4）日本人没有明说播音的内容。梅兰芳心里明白日本人的目的。（用关联词语把两句话合成一句话）

_____________________

（5）一向总是爱好整洁的梅兰芳，开始改变自己的形象。（修改病句）

______________________

17、按要求改写句子。

（1）不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？（改为陈述句）

_______________________

（2）我们要发扬并继承革命先烈的光荣传统。（修改病句）

_____________________

（3）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）

________________________

18、照样子，转换句子。 

例：父亲说：“我的糖葫芦蘸得均匀。” 

父亲说，他的糖葫芦蘸得均匀。 

他经常说：“还不如我闺女呢，太慢了！”

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19、这是裤子。（添加三个或三个以上的词语扩写句子）

________________

20、按要求改写下面的句子。

(1)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢?(将疑问句改成肯定句。)

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(2)肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。(缩句)

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21、习作。

有时候觉得，今年和去年没有什么区别，这个星期和上个星期没有什么区别，今天和昨天也没有什么区别……可当你蓦然回首，遥望远处，仍然会有一些事、一些人、一些场景令你难以忘记。请以“难忘那 ”为题写一篇作文。

要求：

1．将题目补充完整。

2．写成记叙文，要有真情实感。

3．不少于400字。

4．文中不得出现真实的校名及人名。