广西壮族自治区防城港市东兴市2025年高考模拟（4）语文试卷-有答案

1、填空（8分）

1．人有两件宝，________和________。

2．_______________，花落知多少。（2分）

3．山青对__________，鸟语对_________。

4． _______使人进步，_______使人落后。

2、比一比，再组成词语。

辫______ 概______ 狠______

辨______ 溉______ 恨______

3、回忆本册学习内容，根据要求填空。

（1）捐躯赴国难，_______________。（曹植）

（2）______________，走的人多了，也便成了路。（鲁迅《故乡》）

（3）______________，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》）

（4）黑云翻墨未遮山，_____________。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）

（5）儿童相见不相识，_____________。（贺知章《回乡偶书》）

（6）金沙水拍云崖暖，______________。更喜岷山千里雪，_____________。（毛泽东《七律·长征》）

（7）_____________中挂着一轮______________，下面是____________，都种着____________。（鲁迅《少年闰土》）

（8）在天底下，___________，而并不___________。四面都有小丘，平地是绿的，_____________。（老舍《草原》）

4、我能照样子写一写。

例：河水清清                           红旗( )

例：碧绿碧绿的荷叶                 雪白雪白的( )

例：把地翻松                           把( )

例：高高兴兴                           ( )

5、我会根据课文内容填空。

1．《村居》的作者是____朝的______。《咏柳》是____朝的________写的。

2．儿童放学后在_________。

3．“咏柳”中的“咏”的意思是_________。

4．“丝绦”一词本意是_________，在诗中指_________。

5．诗人把“二月春风”比作__________。

6、阅读下面这首小诗，完成练习。

小小的花，也想抬起头来，

感谢春光的爱——

然而深厚的恩慈反使他终于沉默，

母亲啊！你是那春光吗？

【1】这首诗中，作者把“小小的花”当成了____________，把____________当成了母亲，我们从中感受到了母爱的________________________。

【2】小小的花明明想感谢春光，却终于沉默。为什么不说呢？（   ）

A.小小的花始终都没有想好用什么话来感谢春光，所以只能以沉默来对待。

B.几句感谢的话是不足以报答“春光的爱”的，沉默中包含着对母亲更深的感激与敬意。

C.小小的花不能说话，所以只能用沉默来表达对春光的感激之情。

【3】这首诗和《繁星（一五九）》在内容和写法上有哪些相同点？

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7、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

夜  归

周密

夜深归客依筇行，冷磷依萤聚土塍。

村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。

【注】筇：此代指竹杖。

  （1）本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的？结合全诗简要赏析。

答：

（2）“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情？请简要赏析。

答：  

8、诗歌阅读。

凉州词

唐   王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

【1】对“醉卧沙场”理解正确的一项是（       ）

A．战士们征战沙场，思念家人，他们借酒消愁。

B．战士们开怀痛饮，尽情喝醉，表达了他们做好视死如归的准备

C．不打仗的时候，战士们喜欢喝酒，因为他们太无聊了。

D．战士们不想打仗，只想在沙场里喝酒睡觉。

【2】用自己的话说说“欲饮琵琶马上催”的意思

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9、阅读理解

同情的眼神

①很多年以前的一个寒夜，在弗吉尼亚州北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季的霜雪已使他的胡子像上了一层釉。看来他的等待似乎是徒劳的。寒冷的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了。

②突然，他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情，他专注地打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊雕像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，您能否让一个老人和您乘一匹马共行？您知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”

③骑者吃了一惊，慌忙勒住了自己的马，看看那位胡子上结霜的老人，温和地回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。

④当他们走近一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心促使他问道：“先生，我注意到您让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过时您却留住我借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在那里，结果会是什么？”

⑤老人慢慢下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁更有美好的品德，”老人继续道，“我仔细观察了那几位骑手的眼睛，立即便看出他们内心的淡漠，他们无视我的存在，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是当我仔细一看您的眼睛，您是那样认真地看着我，您看见了我的全身，看到了我冻僵的面部，看到了我求助的眼神，仁慈和同情之状是相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度使我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能够得到帮助。”

⑥那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手。“您的评价把我形容得太伟大了，”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于忙碌，所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了，以后，我将会更多给予别人帮助。”

【1】第①自然段描写寒冷的作用是什么？

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【2】说说下列句中加点词的作用。

（他）怀着焦急的心情，他专注地打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。

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【3】第④自然段骑手的“好奇心”是什么？

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【4】想象一下，老人在路上遇到过哪些人？他们对老人表现出怎样的态度？

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10、阅读下面短文，完成练习。

对视

有一天，萌萌望着我，突然说：“妈妈，你的眼睛里有我。”

接着，他又问：“妈妈，我的眼里有你吗？”

于是，我望着他说：“在我看你的时候，你的眼睛里也有我。”

“你知道我在你的眼里是什么样子吗？”他又问。

“知道。”我说，“你聪明，顽皮，又听话，又不听话，有时又做鬼脸儿……”

“那你知道你在我眼里是什么样子吗？”他又问我。

我一下子回答不上来，但我却由此想到：在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视别人。但是，并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子。

如果每个人都能注意到这一点，那该多好。

【1】短文中不少句子里用了“眼中”“眼里”“眼睛里”。这些词语有两种意思：A．就是视觉的眼睛里；B．有“心目中”的意思。请你联系上下文，给下面句子中的加点词语选择合适的解释。

（1）妈妈，你的眼睛里有我。____

（2）妈妈，我的眼里有你吗？____

（3）在我看你的时候，你的眼睛里也有我。____

（4）你知道我在你的眼里是什么样子吗？____

（5）那你知道你在我眼里是什么样子吗？____

（6）在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视别人。____

【2】短文可分为三个部分，第一部分写母子对话；第二部分写由对话引起的联想，点明中心；第三部分表达作者真诚的希望。请根据提示，用“//”在原文中划分出来。

【3】作者说：“如果每个人都能注意到这一点，那该多好。”句中的“这一点”是指___________。

【4】读了这篇含义深刻的小散文，我明白了什么的道理。 

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11、阅读《卖火柴的小女孩》片段，回答问题。

她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和（huo  hé）自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊！简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她有刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗（gěng  gēng）。

【1】给文中加点的字选择注音。

【2】写出这个自然段的主要意思。

____________________

【3】分别找出一个表示很冷和很暖的词：________________

【4】句子“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话运用了_______的修辞手法。“终于”能不能去掉，为什么？

_____________________________________

【5】用“——”画表示小女孩幻想的句子。这段话里，小女孩的现实处境与幻象中的生活形成 ，更衬托了小女孩现实生活的 ，这里表达了作者对小女孩的   

12、阅读短文，回答问题。

冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗、画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。

【1】这段短文共有（______）句话。

【2】第二句话中写的活动有（_________）、（_________）、（________）、（________）。

【3】这段话描写的是（_______）这一季节。

13、课外阅读我能行。

①人类能在地球上生活多久?这既涉及可持续发展战略,涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源,也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。

②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论,太阳将持续而稳定地向地球提供光和热,地球绕太阳旋转的平均半径,将长期维持不变,至多只有极小的摆动,这一过程还将持续40亿年左右。这一过程结束后,太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星,最后将地球完全吞吃到它的肚子里。

③太阳对地球的影响实在是太大了,“只要太阳吼一吼,地球立即抖一抖”。至于人类,却承受不了地球的任何抖动!不过,太阳为地球持续提供长达4 000万年的光和热却是没有问题的,因为在4000万年的时间里,所消耗的能量还不到太阳总量的1%!所以,研究人类在地球上持续生存和发展的问题,至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标!

④但是人类面临的真正威胁,却来自人类自身。如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话,那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展,就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时,近400年来所消耗的地球上的资源,也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量!如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去,试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌?

⑤地球上的资源可分为两类:一类是可再生资源,另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源,但这在数量上毕竟是有限度的。所以,人类的生存和发展的问题,归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。

⑥其实,4000万年只是一个保守的说法,太阳的光和热,完全可能持续更长一些时间,即使太阳系内出现某些反常事件,如小行星撞击地球,但也不太可能在4000万年内发生。

⑦但是,真正值得忧虑的是人能否控制人类自身!

【1】本文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题,一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热,另一方面是___________________________________。

【2】第②段中,“这一过程还将持续40亿年左右”中的“左右”去掉可以吗?为什么?

_____________________________________________

【3】第③段中画线的句子运用了什么说明方法?好处是什么?

_____________________________________________

【4】第④段中,“但是人类面临的真正威胁,却来自人类自身”。“来自人类自身”的威胁指什么?

___________________________________

【5】按要求分析下列句子中加点的词语。

(1)“这一过程还将持续40亿年左右。”“这一过程”指什么?

_________________________________________________________________

(2)“但是,真正值得忧虑的是人能否控制人类自身!”“控制人类自身”的含义是什么?

_______________________________________________________________

14、阅读课文《军神》片段，回答问题。

沃克先生擦着汗,对年轻人说：“我真担心你会晕过去。”年轻人脸色苍白，勉强一笑：“我一直在数你的刀数。”沃克先生吓了一跳：“一共多少刀？”“72刀。”沃克先生不禁失声喊道：“了不起□你是一个真正的男子汉□一块会说话的钢板□你是一位军神□”

【1】给文中划横线的字注上正确的音，填在横线上。

一直在数 ________你的刀数________；沃克先生不禁 ____失声喊道：“了 ____不起□你是一个真正的男子汉

【2】给文中“□”填上标点符号________；________；________；________

【3】解释下列词语。

①苍白：_________________

②勉强：_________________

③失声：_________________

④军神：_________________

【4】为什么沃克医生称刘伯承为“军神”？

_________________

15、把“把字句”改成“被字句”, 或者把“被字句”改成“把字句”。

（1）他把小鱼扔进大海里。 （2）风儿把树叶吹落了。

_____________被_____________   _____________被_____________

（3）教室被小明扫干净了。 （4）受伤的燕子被妈妈治好了。

_____________把____________ _____________把_____________

16、照样子，给句子换个说法

例：那么多的星星，你怎么数得清呢？

那么多的星星，你是数不清的。

（1）这么简单的题，我怎么会错呢？__________________________________

（2）心中没有妈妈的孩子怎么可能是懂事的孩子呢？

__________________________________

17、照样子，写句子。

例：有几个虫子怕什么！也就是说：有几个虫子不可怕。

1.叶子上的虫还用治？也就是说：__________________

2.我怎么会忘记这件事？也就是说：________________

18、句子大观园。

（1）帮句子瘦身。

讲评的老先生是新疆最著名的医院的内科主任。

（2）改成转述句。

教务老师沉默不语。最后，他说：“我可以把你的意见转告给老生生。”

（3）改成比喻句。

老先生满头白发，面容黝黑，目光直视着大家。

（4）改成反问句。

听到这个消息我喜出望外。

19、例：葫芦藤上开出了小花。（雪白的）→葫芦藤上开出了雪白的小花。

小枣树结了许多枣子。（又大又红的）→

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20、句子乐园。不改变原意给句子换个说法。

姐姐缠了脚，还能下田干活吗？

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不对呀，大晴天怎么会下雨呢？

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21、习作。

你读过许多神话故事，如果你喜欢的神话人物到了你家，会发生什么有趣的事？请以“ 到我家”为题，展开合理的想象，写一篇习作。

要求：①题目补充完整；

②书面整洁，语句通顺，想象合理；

③字数400字左右；

④文中不出现真实的人名、地名、校名。