广西壮族自治区防城港市东兴市2025年高考模拟（七）语文试卷-有答案

1、看拼音，写词语。

fù qīn shā dì yǔ máo bǔ yú

_______ _______ _______ _______

cuì niǎo zuǐ ba tūn xià dā chē

_______ _______ _______ _______

2、给下列字加上合适的偏旁，组成新字后，再填入相应的括号里。

是 ______岸 ______高 ______目

尤 ______秀 ______如 ______愁

夭 肥______ 跳______ ______艳

匋 葡______ ______洗 ______瓷

3、写出下面描写秋的诗句。

（1）__________________________，轻罗小扇扑流萤。

（2）秋阴不散霜飞晚，__________________________。

（3）停车坐爱枫林晚，__________________________。

（4）__________________________，潭面无风镜未磨。

4、比一比，组成词语。

径（_____）寒（______） 静（______）笛 （______）影（_____）群（______）荒（______）

经（_____）赛（______） 净（______）油（______） 景（______） 君（_____）慌（______）

5、根据拼音和语境写出相应的词语。

(1)科学探索是一个jiān kǔ(   )的guò chéng(   )，我们要不断地jī lěi(   )，才能发现更多wù zhì(   )的mì mì(   )。

(2)在日常生活中，如果感到hún shēn wú lì(   )，那估计是身体quē fá(   )了什么。只要我们shì liàng(   )补充，就会恢复正常。

6、观书有感

宋·朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。

【1】选择相应的字义，填上序号。  

鉴：①镜子 ②照   ③仔细看；审察  ④可以作为警戒或引为教训的事

(1)水清可鉴(   )   铜鉴(   )

引以为鉴(   )   鉴别(   )

活：①生存，有生命   ②在活的状态下   ③活动，灵活  

④生动活泼；不死板  ⑤工作   ⑥产品

(2)活捉(   )   活水(   )   活跃(   )

重活(   )   活人(   )   出活儿(   )

【2】这首诗借景喻理，以　　　　　作比，告诉我们这样一个道理：方塘如此清澈，是因为有源源不断的　　　　　流进，人要想变得更加睿智，就要　　　　　。

【3】请将“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。

_________________

【4】关于读书、做学问，有许多精辟的名言佳句给我们以启发。请试着写出三句。

________________

【5】结合你的读书体验，谈谈你对“问渠那得清如许?为有源头活水来”的理解。

_______________

7、快乐阅读。

敕勒川，（   ）。

天似穹庐，笼盖（   ）。

（   ），（   ）

风吹草低见牛羊。

1.按课文内容填空。

2.这首诗写的是（   ）的景色。

3.用自己的话说一说最后两行的意思：

（ ）

8、补充古诗，完成练习。

舟夜书所见

渔，孤一点萤。

微微簇，散作。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是______代诗人______。（填序号）

①清　　②唐　　 ③李白　　④查慎行

【3】这首诗描写的是诗人在（  ）看到的美景。

A.白天 B.夜晚 C.雨天

9、母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。

  她决定给儿子钉一下。∥

  儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲______——她就是作家的母亲!

  屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。

  可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。

  她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。

  再试……

  可线仍未穿进针眼里。∥

   （儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔"，可她还是不甘心放弃。）

   儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。

   妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。∥

   儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。∥

【1】题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作________，你把母爱比作________。

【2】把第二自然段中划线的词换成一个近义词填在横线上，使句子的意思不变。

【3】文中省略号的用法是：________。

【4】句中说“儿子知道今后该怎样做了。”你知道该怎样做吗？

_________________

【5】说说“母亲美丽的梦”是什么？________________

【6】短文是按________的顺序写的。

【7】短文已用“‖”分成了四段，请归纳第三段段意。________________

10、阅读理解。

陀螺的自述（片段）

大家好，我是一只木陀螺。前几年曾经风光地被小主人玩过，如今被小主人扔在抽屉的一个不显眼的角落里。抽屉里的玩具可多了，有开得飞快的摇控汽车，有会在天上白会走路的蜘蛛侠……琳琅满目。

一天，抽屉里来了一个新成员。它也是一只陀螺，但它和我不一样，是用塑料做的，而且光溜溜的，它看上去非常成武，穿着一件红色的衣服，上面还有五颜六色的图案，边上有一层坚硬的钢片，十分漂亮。它不但漂亮，而且它还有一个赫赫有的名字，叫“赤焰神鸟”，它转起来飞快，还时不时地闪出红光呢！听说这段时间一直是小主人的玩伴。瞧！它走进抽同的时候一副得意扬扬的样子。它一眼就看到了我，“赤焰神鸟”瞟了我一眼，压低声音说：“多么难看的陀啊！真是给陀螺家族出丑，“它话音刚落，旁边的玩具也都跟着嘲笑起来，都说我难看。听了这番话，我伤心地躲到一边去了。“赤焰神鸟”又得意地说：“瞧我，优雅的身躯，坚硬的攻击环，样子是多么美丽，而你呢？光秃秃的身子，没头没脑的。”说完，抽屉里有事一阵哄笑。我听了，更加伤心。了。

终于有一天，太阳从西边出来了，小主人翻出了我这只丑无比的陀螺，用绳子拴在我身上，然后用力一拉，我想这下可得争气了，要不然又会被扔回抽屉里了，我使出吃奶的力气，拼命地转，小主人用长长的蝇子抽我的身躯，我越转越快，蹦起来，落下去。好几次转累了，扭来扭去，差点要停下来时，在蝇子的抽打下，重新鼓起精神转动起来。小主人玩得大汗淋滴，还是不肯歌，嘴上还自言自语：“还是这只木陀螺好，怎么也不会停下来，看着小主人兴奋的样子，我觉得自己再也不是一只被人瞧不起的陀螺了。

【1】在文中找到含有下列意思的词语。

（1）满眼都是珍贵的东西，形容美好的事物很多。_________

（2）形容因运动或体力劳动等导致浑身出了很多汗。_________

（3）形容非常得意的样子。_________

【2】从文中找出下面词语的近义词和反义词。

近义词：迅速——______

反义词：激动——______ 柔软——_______

【3】下列词语不合适形容“赤焰神鸟”的是（ ）

A．得意

B．威武

C．骄傲

D．谦虚

【4】关于这篇文章的描述不正确的是（ ）

A．木陀螺很珍惜被主人看中的机会。

B．“赤焰神鸟”能成为主人的玩伴是因为它外观美，质量好，转得快。

C．木陀螺和“赤焰神鸟”虽各有优点，但主人只喜欢新玩具。

D．因为主人的重新喜爱，木陀螺觉得自己再也不是一只被人瞧不起的陀螺了。

11、阅读短文，完成练习。

草原

草原是（宽阔       广阔）美丽的。蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高（底       低）不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面（应       映）出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝（镜       境）一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花、粉红色的牵牛花、宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。

【1】从文中的括号内选择合适的字或词语，在下面画“√”。

【2】这段话主要描写了草原上的______、______、______三种景物，让我们领略了草原的美丽。

【3】请你用“——”画出文中的比喻句，并照样子再写一个。

_____

12、阅读课内文段，完成练习。

今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。

【1】该文段主要描写了（   ）的丁香花。（填序号）

A．城里

B．城外

C．斗室外

D．城里城外

【2】画“    ”的句子运用了两种修辞手法，分别是_________和____________。作者把小花比作__________，形象地写出了丁香花_________、繁密的特点；作者还把丁香花当作人来写，用“_________”“__________”这两个词语刻画了伸出宅院外墙的半树丁香花娇俏灵动、惹人怜爱的情态。

【3】该文段主要描写了丁香花的________和________（①花色②花香③姿态）（填序号），从中我们能感受到作者________________________（情感）。

【4】请仿照画“     ”的句子 ，写一写你喜欢的一种花吧！

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13、下面是北海公园的票务信息，阅读信息，完成下列习题。

北海公园票务信息

【1】“十一黄金周”期间，明明和爸爸一起去北海公园游玩，他们要在月下游北海， 那么最晚应在__________前入园。

【2】判断下列说法或做法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）9月10日，明明花了5元买了北海公园的门票。（____）

（2）在旺季，只需花费10元就可以游览北海公园的所有景点了。（____）

（3）7月的一天，明明在朋友圈发了一张20：40拍的月下游览北海公园的照片。（____）

（4）北海公园在淡季和旺季的票价不同，一年中淡季和旺季分别占一半的时间。（____）

【3】你有和父母在月下游览北海公园的经历吗？请你描述一下当时的情景。

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14、阅读理解

攒  钱

那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边埋头补着衬衫。那是件很破旧的衬衫，领口卷曲着，袖口的布也磨破了。我知道，妈妈就两件衬衫，倒换着穿。她自己这样节省，为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌发了一个小小的念头，要为妈妈做一件小事。

第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。校门正好有卖饼的，许多同学都纷纷涌过去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。

就这样，我攒起了钱，一分分，一角角地凑。那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。

一年过去了，终于等来了母亲的生日。当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随即一把把我楼到怀里：“好孩子，你长大了，懂事了！”

我用行动证实自己长大了。长大的含义，其实并不复杂。

（1）“那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。”联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么？

（2）结合文章内容，写出“长大的含义”指的是什么？

（3）概括文章的主要内容。

（4）通过本组课文的学习，同学们掌握了很多表达手法，本文作者能够把刘伯承将军写得这样生动、传神，都运用了哪些表达手法，找一找，写一写。

（5）读完本文，你肯定深受感动，把你的感动写一写。

15、按要求写句子。

（1）傻事我不会再做了。(扩句)

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（2）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。(改成反问句)

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（3）学校操场扩张了不少。(修改病句)

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（4）墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。(仿写句子)

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16、句式训练。

【1】读下面的词语，你想到了怎样的画面？选择一个词语，把你想到的情景，写下来。

新鲜的水果       疲惫的脸       心灵的深处

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【2】小林参加演讲比赛得了一等奖，同学明明会对他说什么？请你把明明说的话写出来。（不要出现“说”字）

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【3】一不小心打碎了妈妈心爱的花瓶，我忐忑不安地想：“妈妈马上就要回来了，我该怎么办……我该怎么和妈妈解释……妈妈会不会生气呢……”（照样子，写写人物“期待”的心理活动）

我期待的寒假要来了。___________________________________________________________________________

17、按要求改写句子

（1）太阳晒干了地上的水。改成把字句（   ）

改成被子句 （   ）

（2）这件衣服漂亮。改成感叹句（ ）

18、仿写句子我能行。

大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。

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19、读采访结果，仿写句子。

树很快乐，喜鹊也很快乐。________很________，________也很________。

20、按要求写句子。

（1）蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。(照样子，再写一个比喻句)

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（2）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？(改写成陈述句)

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（3）我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”(改写成转述句)

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（4）祖父浇菜，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬。(用加点词语写一句话)

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（5）花园里边绿油油的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。(修改病句)

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21、习作。

科学课上我们做过许多有趣的实验。你印象最深的是什么实验？这个实验是怎样做的？用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中的有趣发现等。