黑龙江省佳木斯市向阳区2025年高考模拟（7）语文试卷-有答案

1、语言积累

1．我们可以从古诗中寻觅四季的足迹。从朱熹“________，_________”中我们知道了春的容颜；从杜牧的“________，__________”中我们知道了秋的绚烂。

2．   郭沫若曾说过：“鲁迅先生无意做诗人，偶有所做，每臻绝唱。”，你能写出鲁迅的一句诗词或名言吗?

______________________________________

3．“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”这是人物心理描写的句子，请你也仿写这样的一个句子：

 __________________________________

2、根据音节写同音字组词。

hóng _____水 _____旗 _____大 彩_____

jì _____祖 _____住 _____节 _____术

shì _____情 _____验 战_____ _____才傲物

3、比一比，再组词。

纪________     稿________     壁________     眬________     咨________

记________     搞________     璧________     胧________     资________

4、按要求，完成词语练习。

（1）照样子，写词语。

①一团火球       一( )大山            一( )雷声

②很多很多          很( )很( )       很( )很( )

（2）把词语补充完整。

( )( )茫茫     ( )( )复复     一望( )( )

勃勃( )( )     救( )扶( )     万( )千( )

5、照样子，写一写。

1.很小很小   很__很__   很__很__ 很__很__

2.荡来荡去   __来__去   __来__去 __来__去

3.又香又甜   又__又__   又__又__ 又__又__

6、读诗歌，完成练习。

小小的船

叶圣陶

弯弯的（   ）（   ）小小的船，

小小的船（   ）两（   ）尖。

我在小小的船（   ）坐，

只看见闪闪的星星蓝蓝的（   ）

【1】将诗歌内容补充完整。

【2】“小小的船”指的是________。

【3】根据课文内容，连一连

弯弯的 小小的 闪闪的 蓝蓝的

船儿 月儿   天   星星

【4】“我”坐在小小的船里看到了（______）和（______）。

A.银河   B.闪闪的星 C.蓝蓝的天

7、阅读故事，完成下列各题

望洞庭

  ，潭面无风镜未磨。

  ，白银盘里一青螺。

【1】默写古诗。

【2】这首诗中的“两”字是指___________，___________，“和”的意思是：______ 。诗中描写的是_______________ 的景色。

【3】“潭面无风镜未磨”一句中，诗人把（___________）比喻成未经打磨的铜镜；

【4】“白银盘”是喻体，它的本体是（_________），作者同时把（________）比喻成一只小小的青螺。

8、课内阅读

春夜喜雨

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

【1】给下列加点字选择正确的读音。

好雨知时节 （  ）

A. hǎo   B. hào

【2】给下列加点字选择正确的读音。

花重锦官城（  ）

A. chóng   B. zhòng

【3】解释下列字词。

乃：   发生：  

潜：   润物：  

【4】这首诗的作者是   代诗人   。第一句写了   ，后面三句集中写  

【5】翻译下列诗句。

（1）好雨知时节，当春乃发生。

________________________________________________________

（2）晓看红湿处，花重锦官城。

________________________________________________________

【6】这首诗体现了春雨什么样的品质？

________________________________________________________

9、轻轻掩门的一声清响

①小时候临睡前，父亲每每要到我床边帮我掖好被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞含住了锁舌。

②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那瞬间的声响。

③还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我（     ）地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望能像父亲一样，让锁洞也轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。

④此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯，以至每每有人离开房间，我都会（     ）地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。

⑤渐渐地，我学会在那响声中读人。

⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐形炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。

⑦相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那样轻轻一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。

⑧记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻扣两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是（     ），因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了（     ）的尴尬。许多时候，人跟人之间的点点关怀与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间。

⑨前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像是完成了一个多年的夙愿。

【1】将下面四个词语恰当地填入文中的括号里。

妙不可言          不由自主          措手不及            蹑手蹑脚

【2】围绕着“掩门”，短文写了哪些内容？根据提示，写一写。

【3】第④自然段中说“我”的心里总是“若有所失”，其原因是（     ）。

A．“我”失去了练习关门的机会

B．“我”没有听到关门的声音

C．“我”没有学会像父亲那样关门

D．“我”没能听懂关门的人

【4】“我学会在那响声中读人”，“我”从“不关门”和“大声关门”中读出人物_________，从“小心关门”和“轻声叩门”中读出人物的________。

【5】短文围绕“掩门”写了很多，最后又写了“我为父亲掩门”。作者这样写的用意是____________。

【6】常言道“细节之中显真情”。结合阅读感受，你认为本文的题目好不好？请说清你的观点和理由。

_______________________

10、课外阅读练习。


母爱的力量


那年，小妹因为生病住进了医院，我去陪护。


同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”


女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦挣扎，不知该如何帮助他，只是不停地① 医生：“救救我女儿，救救我女儿！”他不知道，医生该用的药都用了，而病人有时候也是要自救的。能不能活下来，要看她对这个世界是否充满生的② 
，也要看她的造化。一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”

男人低下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻③
 女孩冰凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”

男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢！谢谢！”女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声。而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。

女孩像落水者抓住了一根稻草般死死④ 护士的手，呼吸慢慢均匀起来。

在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈一样，一有空就守在女孩病床前，握着地的手，跟她说话，给她讲故事……直到那个女孩完全清醒过来。

医生说：“她能苏醒是个⑤ 。”

女孩说：“我感觉到妈妈用温暖的手一直牵着我，把我从一个黑黑的、冰冷的井里拉出来……”

人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士。护士的脸微微红了，说：“我记得读过一句名言，母爱可以⑥ 一切。”

【1】联系上下文解释词语。

（1）手足无措：________________________________________。

（2）神色凄楚：________________________________________。

【2】仔细读短文，选出一个合适的词语填在文中序号处。

①应选： A．请求 B．哀求 C．要求

②应选：A．希望 B．期望 C．渴望

③应选：A．握住 B．拉住 C．抓住

④应选：A．抓住 B．握住 C．牵着

⑤应选：A．事迹 B．伟绩 C．奇迹

⑥应选：A．抢救 B．救治 C．拯救

【3】短文叙述了一件什么事？

________________________________________。

【4】这篇短文中提到好些人，其中的主要人物是（ ）

A．我

B．小妹

C．女孩

D．护士

【5】这填短文要表达的是（ ）

A．父亲对女儿的爱

B．母爱的力量是伟大的

11、小猴做衣服

①小猴打算为自己做一套新衣，但不知该用多少布料。

②小猴向大象请教：“大象伯伯，我做一件衣服得用多少布料？”大象说：“我看最少也得五丈。”小猴一听，吓了一跳，怎么用这么多布料？

③小猴看见树上有只小松鼠跳来跳去，就问：“松鼠弟弟，我做一套衣服得用多少布料？”松鼠说：“最多五寸就够了。”小猴一听，吃了一惊，怎么用这么少布料？

④这时，对面走来一只老山羊，小猴迎上去问：“山羊爷爷，我想做套衣服，大象伯伯说要用五丈布料，松鼠弟弟说只要五寸布料。到底用多少布料好呢？”

⑤老山羊说：“这得按你身体的大小来决定。”说着，他用尺子在小猴身上量了量，说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”

(1)“教”用部首查字法应查部首 ，除部首外还剩 画，“教”在字典里有两个读音（jiāo jiào），请用“√”为“请教”的“教”选出正确的读音。

(2)小猴能穿上新衣是听了 ________的话。

(3)请你把老山羊告诉小猴的话用“____”在短文中画出来。

(4)这篇短文讲了小猴想做 _______，先请教了 _____，再请教了 _____，最后请教了 _____的故事。明白了做衣服得按自己 ______来决定。

12、课内阅读。

到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载（zǎi zài）着一罐一罐牛奶的汽车、火车，

不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈（quān juàn）里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜（chù cù），无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒．

这就是真正的荷兰。

【1】用“/”划去括号中不正确的读音。

【2】选段突出了“荷兰”___________ 的特点。

【3】“远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。”这句话运用了___________写法，表现了____________________________________。

13、围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色的镶（xiāng）边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀丽典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛（yíng）洲、湖心亭、阮公墩（dūn），掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷（kuàng）神怡（ yí）呢！  （节选自《西湖》）

（1）照样子，写词语。

葱白：        

（2）用“ ”在文中画出一个比喻句，它是把 比作 。

（3）读了这篇文章，你觉得西湖美吗？请你为它设计一条广告，让海内外的游人都来欣赏它的美景吧！

14、永远的一课

①那天的风雪真狂，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸撕打。风呜咽着四处搜索，从看不见缝隙的墙壁鼠叫似的“吱吱”而入。大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了，只听见满屋的跺脚声。

②鼻头红红的布鲁斯老师挤进教室时，狂风席卷而入。墙壁上的《世界地图》开玩笑似的卷向空中，又一个跟头栽了下来。往日很温和的布鲁斯先生一反常态，满脸严肃，甚至冷酷，就像室外的天气。乱哄哄的教室安静下来，学生们惊异地望着布鲁斯先生。

③“请同学们放好书本，我们到操场上去。”几十双眼睛发出疑问。“因为我们要在操场上站立五分钟。”布鲁斯继续说。

④即使布鲁斯先生说出了“不上这堂课，永远别上我的课”这样的恐吓之词，还是有几个娇滴滴的女生和几个健壮的男生没有走出教室。

⑤操场在学校的东北角，北边是空旷的菜园，再北边是一口水塘。那天，操场、菜园和水塘被雪围打得“啪啪”作响，卷地而起的雪粒使人睁不开眼。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。

⑥学生们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。布鲁斯先生没有说什么，面对学生们站定，脱下羽绒服，毛衣脱了一半，风雪帮他完成了另一半。“到操场上去，站好。”布鲁斯先生脸色苍白，一字一顿地对学生们说。谁都没有吭声，学生们老老实实地到操场上排了三列纵队。瘦削的布鲁斯先生只穿了一件白衬衫，衬衫紧裹着的他更显单薄。学生们规规矩矩地站立着。五分钟过去了，布鲁斯先生平静地说：“解散。”

⑦回到教室，布鲁斯先生语重心长地说：“在教室里，我们都以为自己敌不过这场风雪。事实上，叫你们站半个小时，你们也能顶得住，叫你们只穿一件衬衫，你们仍然能顶得住。面对困难，许多人戴了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得困难不过如此。”

⑧我庆幸自己没有缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我学到了人生重要的一课。

【1】联系上下文，解释词语。

（1）一反常态：______

（2）恐吓之词：______

【2】文章叙述了一件什么事？请用简洁的话概括一下。

_______________

【3】用波浪线画出本文的一处环境描写，然后从修辞手法和表达效果方面作简要评析。

【4】布鲁斯先生给你留下了怎样的印象？说说理由。

_______________

【5】第⑧段中，作者说“我学到了人生重要的一课”。请你说说这一课让作者懂得了什么。

_______________

【6】选择你感受最深的一处人物描写，画上横线，简要写下你的感受。

15、我会做 按要求做。（8分）

（1）孩子们讨论话题。（扩句）

（2）他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？。（改陈述句）

（3）这位教育家激动的抱起女孩。（缩句）

（4）我忍不住不禁笑了出来。（修改病句） 

16、按照要求写句子。

（1）面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。（改为反问句）

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（2）老麻雀从一棵树上飞下来，落在猎狗面前。（改为比喻句）

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（3）三月的昆明是一年中最完美的季节，每到这个时节都会吸引来许多游客。（修改病句）

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17、妈妈累得直不起腰。（仿写句子）

天黑得 _____________________________

18、按要求改写句子。

（1）汤姆的脸立刻变得煞白。(改成比喻句)

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（2）法官说：“两周前我就让人把山洞的洞口封上了，钥匙在我这里。”(改成转述句)

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（3）小明在放学的路上，一个人向家里走去。(修改病句)

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19、句子加工厂。

1．在临时借用的农家房屋里，毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。（缩句）    

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2．红旗升起来了。（扩句） 

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3．我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？（改成陈述句）

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4．刘胡兰牺牲自己的生命。刘胡兰说出党的机密。（用关联词变成一句话）

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5．这战斗的声音曾鼓舞着中国人民为新中国的诞生而奋斗。（改成“被”字句）_______________________________________________________________

6．那天晚上，全校师生在操场上开了一天的庆祝会。（修改病句）  

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20、句子训练营。

1.爬山虎的脚触着墙上的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（照样子写句子，用上连续的动词）

2.爬山虎的那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。(改为反问句)

21、看图写话。

看看下面这幅图，想想，图上都有谁，在什么地方，做什么？请你发挥想象，把想到的用几句话写下来吧。（不会写的字用拼音代替）。