1、句子练习。
昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。
1.这句中“________、________、________”三个词语都表示时间,我们可以体会夏天植物_____________的特点。
2.俗话说:“不热不长,不热不大。”
对这句俗语的理解正确的是_________
A.夏季温度高对动植物的生长是很不利的。
B.夏季炎热,对动植物的生长是有利的。
3.“柏油路也软绵绵的,像是高起来。”文中的这个句子想要说明的意思是______
A.夏天最热的时候柏油路也在长。
B.柏油路被太阳晒得变形了。
2、用文中的词语填写在横线上。
(1)我无法帮助你,因为我也是_______________。
(2)狼闯进羊群后,羊群顿时 ___________。
3、把本课的词语补充完整。
漂泊(____)(____) (____)书(____)画
颇负(____)(____) 风(____)雪(____)
(____)天(____)地 (____)头(____)节
4、根据课内外积累填空。
1.秋雨过后天气有点凉,奶奶便开始翻晒冬衣了,她说:“俗话‘____,____’说要为过冬做准备了。”
2.站在嘉峪关上望关外,让人不由自主地联想起历史上那些在边塞战役中可歌可泣的战士,正如王昌龄诗句中所写:“____,____。”
3.小红有问题不敢提,怕别人笑,我会引用韩愈的名言“____,____?”鼓励她大胆提问。
4.通过本学期的学习,我们认识了许多令人敬佩的人物:从小树立远大目标,为中华之崛起而读书的____,拒绝为日本侵略军表演差点送命的____,惩治官绅和巫婆,兴修水利的____和虚心好学,最终成为百发百中的射箭能手的____。
5.让我们跟着作者吴然去“看月亮”。哟,____有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘____!
5、给下列多音字组词。
角 jiǎo______jué______ 露 lù______lòu______
系 jì______xì______ 雀 qiǎo______què______
降 xiáng_______jiàng_______
6、阅读短文。
纸船
──寄母亲
我从不肯妄弃了一张纸,
总是留着──留着,
叠成一只一只很小的船儿,
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里,
有的被海浪打湿,沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着,
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的,
万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。
【1】诗中的“我”希望有一只纸船“能流到我要到的地方去”。联系诗歌,“我要到的地方”指的是
A.船头
B.随便流到哪里都可以
C.母亲、亲人身边
【2】“这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。”句中的“你”指的是__________,“它”指的是_________,“她”指的是___________。
【3】下列划分的节奏有误的一项是( )
A.有的/被海浪/打湿
B.叠成/一只一只/很小的/船儿
C.从舟上/抛下在/海里
【4】诗人借“纸船”表达了怎样的情感呢?说一说你的理解。
_________________________
7、课外阅读。
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
【1】下列对词语解释不正确的一项是( )
A.立根:扎根。
B.破岩:破碎的石头。
C.千磨万击:指无数的磨难和打击
D.任:任凭
【2】本诗表面上写________________ ,实际上写________________。
【3】首句中的“咬”字运用了_____修辞手法,好处是______________________。
【4】后两句中的“千磨万击”“东西南北风”指的是什么?进一步表现了竹子怎样的精神?
_________________________________________
【5】下列对《竹石》一诗的赏析不正确的是( )
A.这是一首题画诗,同时也是一首咏物诗。
B.《竹石》与《墨梅》都采用了借物喻人的写法。
C.这首诗的语言简洁明快,却又执着有力。
D.这首诗借描写竹子,表现了作者内心的苦。
8、课内阅读。
闻官军收河南河北
[唐]杜甫
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
【1】持续七年多的“安史之乱”终于宣告结束,爱国诗人杜甫“初闻涕泪满衣裳”,他的泪水包含着( )(多选)。
A.国家平定了安史之乱,重获安定,诗人喜极而泣。
B.诗人回想战乱期间,乾坤疮痍,黎民受苦,因此感怀。
C.浩劫过去,诗人可以返回故乡了,不禁喜不自胜,高兴得哭了。
D.52岁的诗人回想起自己这些年颠沛流离的苦日子,痛定思痛,悲从中来,无法压抑。
【2】“青春作伴好还乡”中的“青春”的意思是( )
A.春天。
B.美的时光。
C.年轻的朋友。
D.春天的歌。
【3】“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”,这四个地方之间都有很远的距离,而诗人用“即从”“穿”“便下”“向”贯串起来,让我们体会到______。
【4】诗人杜甫听到官军收复失地喜极而泣,他的深深爱国情让我们为之动容。我还积累的爱国有______。
9、阅读小木屋。(阅读短文,回答问题)
长 城 风 光
放假了,爸爸带我去北京八达岭游玩,我( )了长城风光。
来到长城脚下,我们沿着入口的公路顺坡而行,不一会儿便来到长城上。仔细看城墙,足有几十米高,每隔不远就有一个垛口,站在垛口处可以看清周围的一切。城墙上面很宽很宽。听爸爸讲可以并行八辆马车。城墙如此坚固,真是古代北方的屏障啊!从垛口处俯视长城内的下面,一条小河两旁树木茂盛,到处是竞相开放的野花和丛生的杂草。我抚摸城墙大块大块的青砖,不禁想到:这样高大的山,这样崎岖的路,当时既没有汽车又没有任何机械设备,古代劳动人民是怎样把一块块青砖运上来的?多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头后不进尾的万里长城啊!这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。转过身来看长城之外,最醒目的是烽火台。我在书本里常常看到这个古代战争的“报警器”,这次我终于看清了它的面目。只见它高高耸立,呈小山形状,顶是平的。前面是一条通道,左边有个石梯直通上边。虽然经历了无数年代,( )了无数狂风暴雨的侵蚀,入耳整个外形依然可见。陡然间我仿佛看到了烽火熊熊燃起,侵略军铺天盖地而来,无数炎黄子孙奋起反抗!。
站在长城上,望着这一切,我浮想联翩。我想,我作为炎黄子孙,我应该……
(1) 选择填空。 (8分)
①文中的前后两个括号应分别填写词语( )和( )
A、饱含 B、饱受 C、饱赏 D、饱满
②文中标“ ”句子的正确理解是( )
A、 说明长城修得很长,很壮观。
B、 说明长城是宏伟的。
C、 是对古代劳动人民的赞叹。
③这篇短文的观察顺序是( )
A、由远及近 B、由近及远 C、从头到尾 D、从尾到头
(2) 请你结合短文的内容,写出被“……”号省略去的话语。(6分)
10、课外阅读。
咬舌自尽的狗
有一次,带家里的狗看医生,坐上一辆计程车。
由于狗咳嗽得很厉害,吸引了司机的注意,反身问我:“狗感冒了吗?”
“是呀!从昨晚就咳个不停。”我说。
司机突然长叹一声:“唉!咳得和人一模一样呀!”
话匣子一打开,司机说了一个养狗的痛苦经验:
很多年前,他养了一条大狼狗,长的太大了,食量非常惊人,加上吠声奇大,吵得人不能安宁,有一天觉的负担太重,不想养了。
他把狼狗放在布袋里,载出去放生,为了怕它跑回家,特地开车开了一百多公里,放在中部的深山。
放了狗,他加速逃回家,狼狗在后面追了几公里就消失了。
经过一个星期,一天半夜听到有人用力敲门,开门一看,原来是那只大狼狗回来了,形容枯槁,极为狼狈,显然是经过长时间的奔跑和寻找。
计程车司机虽然十分惊讶,但是他二话没说,又从家里拿出布袋,把狼狗装在布袋,再次带去放生,这一次,他从北宜公路狂奔到宜兰,一路听到狼狗低声号哭的声音。
到宜兰山区,把布袋打开,发现满布袋都是血,血,还继续从狼狗的嘴角流溢出来。他把狗嘴拉开,发现狼狗的舌头断成两截。
原来,狼狗咬舌自尽了。
司机说完这个故事,车里陷入了极深的静默,我从照后镜里看到司机那通红的眼睛。
经过一会儿,他才说:“我每次看到别人的狗,都会想到我那一只咬舌自尽的狗,这件事会使我痛苦一辈子,我真不是人呀!我比一只狗都不如呀!”
听到司机的故事,我眼前浮现那只狼狗在原野,在高山,在城镇,在荒郊奔驰的景象,它为了回家寻找主人,奔跑百里,不知经历过多么大的痛苦,好不容易回到家门,主人不但不开门,连一句安慰的话也没有,立刻被送去抛弃,对一只有志气有感情的狗是多么大的打击呀!
与其再度被无情无义的抛弃,不如自求解脱。
司机说,他把狼狗厚葬,时常去烧香祭拜,也难以消除内心的愧悔,所以他发愿,要常对养狗的人讲这个故事,劝大家要爱家中的狗,希望这可以消去他的一些罪孽……
唉!在人世间有情有义的人受到无情的背弃不也是这样吗?
【1】计程车司机不想养狗的原因是:( )。
A. 食量非常惊人,加上吠声奇大,吵得人不能安宁。
B. 他特别的讨厌狗。
【2】计程车司机(________)次放养狗,结果分别是(___________)、(______________)。
【3】“这一次,他从北宜公路狂奔到宜兰,一路听到狼狗低声号哭的声音。”
狼狗“号哭”的原因是:______________________________________
【4】“唉!在人世间有情有义的人受到无情的背弃不也是这样吗?”通过一个“唉”字,可以看出“我”此时的心情是怎样的?____________________________
11、知识巩固。
到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一一片寂静。在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言。运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、 火车,不停地开往城市。车船过后,一切又恢复了平静。最后-抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
这就是真正的荷兰。
【1】寂静的反义词________
【2】晚上的时候是什么场景?
__________________
【3】概括一下全文的主要内容?
__________________
【4】短文描写了什么景观?
_______________________
12、 第一次抱母亲(节选)
我(愧疚 惭愧)地望着母亲那瘦小的脸。护士也动情地说:“大妈,你真了不起。”母亲笑了笑说:“提那些事干什么?哪个母亲不是这样过来的?“护士把旧床单拿走,铺上新床单,又很小心地把边边角角拉平,然后回头吩咐我:“把大妈放上去吧,轻一点。”
【1】用“/”划去括号里不正确的词。
【2】按照意思,把“轻、重”分别填入句中。
我一直以为母亲体重很____,没想到第一次抱母亲时竟然发现母亲很_____。母亲承担着家庭的____担,但是她把自己看得很____,把儿女看得很_____。
你从这一“轻”一“重”当中体会到了什么?
_____________________________。
13、理解感悟。
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩,借着清幽的月光,按起琴键来。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照着她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
(1)摘抄出文中打比方的句子(一句就可以),并写出把什么比做了什么。
(2)请你自己写出一句打比方的句子。
(3)用“ ”画出皮鞋匠联想的句子。
(4)盲姑娘“仿佛也看到了”月光照耀下大海的变化,这说明了什么?
14、____________
如果我们能够认真观察,到处都会发现大自然的语言。
天上的白云高高飘浮,明天的天气一定十分晴朗,你尽可以放心地外出游玩。
地上的蚂蚁匆匆忙忙地往高处搬家,你出门时千万要把雨具带上。不然,马上来临的倾盆大雨会把你淋成“落汤鸡”。大雁编队南飞,那是告诉你:秋天到了!如果你砍倒一棵大树,那横截面上的圆圈就告诉你,它活了多少岁。
的确,大自然有丰富的语言。它用自己的语言告诉你,我们这个世界多么奇妙。( )大自然的语言与我们的语言不一样,( )并不难理解。只要你细心观察,认真思考,刻苦学习,就会听得见。
【1】选择题。
(1)天上的白云高高飘浮,明天的天气是(____)
A.下雨 B.阴天 C.晴天 D.多云
(2)大树横截面上的圆圈其实指的是(____)
A.大树 B.年轮 C.树干 D.树叶
(3)文中括号内应填的关联词是(____)
A.因为……所以…… B.虽然……但是……
C.不但……而且…… D.只要……就……
【2】给短文拟个合适的题目,写在文前的横线上。
【3】根据文章内容填空。
蚂蚁搬家,是在告诉我们___________________________________。
大雁南飞,是在告诉我们___________________________________。
【4】你还从生活中发现了哪些大自然的语言?请你列举两种。
__________________________________________________________
15、按要求写句子。
(1)天空中挂着圆月。
扩句:__________________________________________________________________
(2)海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
缩句:__________________________________________________________________
(3)闰土心里的希奇的事,让我羡慕。
改成反问句:____________________________________________________________
改成双重否定句:________________________________________________________
改成感叹句:____________________________________________________________
16、今天他到底还来不来呢?
_________到底 ____________
17、按要求完成句子。
1.小时候,我无论对什么花,都不懂得欣赏。(用加点词语造句)
____________________________________
2.至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(改为肯定句)
________________________________
3.这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。(改为反问句)
________________________________
18、按要求改写句子。
(1)妹妹的脸红红的。(改为比喻句)
(2)蜜蜂在花丛中飞。(改为拟人句)
(3)小明把地扫干净了。(改为“被”字句)
(4)他小心翼翼地把一杯水端到妈妈跟前。 (用加点的词语造句)
19、按要求写句子。
(1)您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?
这句话是________句式,我还能将它改为陈述句_________________________________
(2)是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。(仿写句子)
_________________________________
(3)我们要认真克服并发现工作中的缺点。(修改病句)
_________________________________
20、
按要求完成句子练习。
(1)美丽的蝴蝶在花丛中飞舞。
缩句:_________________________________________________
(2)不爱学习的人怎么能看懂?
改为陈述句:___________________________________________
(3)法布尔把昆虫放在口袋里。
改为“被”字句:_______________________________________
(4)军官们纷纷一起拿起望远镜。
修改病句:_____________________________________________
21、习作。
让生活更美好
同学们,从上面的文章中我们知道母亲的救赎让梁老师走出痛苦的阴霾,看到生活的善意与美好。那么你呢?什么让你的生活更美好?请结合自己的生活体验,从“阅读、勤劳、善良、诚信、运动”中选一个话题,把题目补充完整,然后作文。写之前想一想它是怎么影响你的生活的,为什么让你觉得生活更美好,写的时候注意把原因写具体。600字左右,注意字迹工整,文面整洁。
邮箱: 联系方式: