甘肃省庆阳市合水县2025年高考模拟（1）语文试卷（含答案，2025）

1、看拼音，填词语。

bǎn tú____  gū jì____   lüè guò____   jūn yún____ 

tuī jiàn____  kuàng dì____   juān xiàn____  cuī cù____

2、日积月累。

(1)万壑树参天，________________________ 。

(2)雨里鸡鸣一两家，__________________________。

(3) __________________________，叶底黄鹂一两声。

（4）__________________________，点水蜻蜓款款飞。

（5）默写《咏柳》或者《春日》

_____________

__________________________，__________________________。

__________________________，__________________________。

3、读拼音，写词语。

huī huáng tā xiàn lǎn duò xié yì xiāo huǐ héng liáng

_________ _________ _________ __________________ ________

4、读课文，在括号里填上恰当的形容词。

（__________）的妹妹头   （____________）的被子 （__________）的头发

（__________）的蛋卷   （____________）地荡来荡去 （__________）地坐着

5、根据课文内容填空。

（1）倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意______________。黄瓜愿意开一朵花，就开 一朵花，愿意 _____________。若都不愿意，就是一个瓜也不结，_____________，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，_____________，也没有人管。

（2）石猴看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着“ ____________ ， __________”。

（3）小篆是从战国时期的_______发展而来的，秦统一全国后得到推行，成为我国________的_______________的文字。

6、古诗阅读。

静夜思

明月 ，疑是地上霜。

举头望明月， 头 。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是_______代诗人________。

【3】“举头望明月”中的“举”的意思是（　 　）

A．抬起

B．全部

【4】诗人抬头看见了________，银色的月光洒在地面上，像铺了一层冰冷的________。

7、课内阅读。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，_________。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】这首词的词牌名是____________，词题是____________。

【2】这首词的作者是_________代的____________。

【3】把词中的空缺处补充完整。

【4】词中的“见”读____________，它的意思与“____________”相同。

【5】词中描写的景物有__________________。

【6】本词上片写_____________的夏夜，以鸟惊、___________、____________这些山村特有的音响，把黄沙道写得生机勃勃；下片以轻云小雨、___________和_____________的突然出现，表现 ____________的乐趣。本词流露出作者______________和____________。

8、阅读理解

渔歌子

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

【1】“渔歌子”是（ ）。

A. 诗的题目   B. 词牌名

【2】这首词的一二句，写的是远处的景物，主要有 、 、   、   和 。三四句写的是 ；最后一句意思是   ，在“斜风细雨”中仍然“不归”的原因是   。

9、阅读训练。

孤单的斑鸠

　　小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。

　　有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢?” 白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良!” 小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我交朋友的。” 白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直!” 小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。” 白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼!” 小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。”

　　白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢?”

【1】认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗? 选一选，填一填。(填序号)

喜鹊(　　　　)。

啄木鸟(　　　　)。

小麻雀(　　　　)。

A.勤劳、正直　B.热情、善良C.天真、活泼

【2】小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。这是为什么呢?请你阅读短文，用“_______”画出答案。

【3】如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他想向小麻雀道歉。他该怎么说?

___________________________________________

10、阅读短文。

明太祖朱元璋出身贫寒，放过牛，当过和尚。小时候没有机会念书。但他是一个很有抱负的人，经自己刻苦学习，颇通文墨，会吟诗作文，还特别喜欢题联。

传说，朱元璋无论行军打仗，饮酒下棋，微服出访，登堂进庙，都喜欢谈论对联。更常常对大臣、文人、农民，甚至对儿童，更常常和他们对对。朱元璋出兵打姑苏那年，行军中就以“天口”二字，题写了一上联：天下口，天上口，志在（ ）（ ）；谋臣刘基（刘伯温）一听，知道朱元璋将“天口”二字上下各一拼，即拼出这两字。于是，他以“人王”二字，绝妙地对出了下联：人中王，人边王，意图（ ）（ ）。又有一次，朱元璋与刘基下棋，朱元璋吟了一阙上联，示意刘基应对。联文是：天作棋盘星作子，日月争光；刘基脱口答道：雷为战鼓电为旗，风云际会。

【1】你能推想出朱元璋的上联中的两个字吗？

_____________________________________________

【2】你能推想出刘基的下联中的两个字吗？

________________________________________________

11、阅读

对症下药

东汉时，有一个叫李延的商人得了病，找了许多医生也没治好，就来找华佗。华佗正在给一个病人看病，李延就等在他旁边。

“你觉得哪儿不舒服？”华佗问。“我头疼，发高烧。”病人回答。

李延一听，心想：咦，我也是头疼发烧啊！看看医生给他开什么药，他吃什么药，我也吃什么药。

华佗让病人（       ）开嘴，用竹片（       ）住他的舌头，仔细地朝里面（       ），又（       ）出三个手指头（       ）在病人的手腕上（       ）脉。最后，华佗（       ）起笔，（       ）了一个药方。

病人拿着药方走了，华佗开始给李延看病。

华佗经过细心诊断，也开了个药方。李延一看，心里就嘀咕起来：都是一样的病，我的药怎么和刚才那个病人的完全不同呢？

华佗说：“吃药要看具体情况，你俩症状相同，可是得病的原因却不一样。你的病，是因为吃了没烧熟的东西；那个人得病，是因为他受了凉。病因不同，用药当然就不一样喽。”

听华佗这么一说，李延放心了。回家服了药，病果然好了。

【1】选择恰当的动词，填写在文中的括号内。

压     伸     张     看     把     搭     提     开     张

【2】联系上下文，填入合适的词语。

（1）“我头疼，发高烧。”病人________________地回答。

（2）李延一看，心里就________________地嘀咕起来：都是一样的病，我的药怎么和刚才那个病人的完全不同呢？

（3）华佗________________地说：“吃药要看具体情况，你俩症状相同，可是得病的原因却不一样。”

【3】两个病人都是________________，但是李延的病是________________引起的，而另一个病人的病是________________引起的。华佗经过细心诊断，发现他们虽然症状相同，可是得病的原因却不一样，于是开了不同的药，这就叫作________________。

12、阅读短文，回答问题。

好伙伴

小猴子生病了，小动物们都去医院看望它。

小蜜（mì）蜂（fēng）带来了甜甜的蜂蜜。小牛送来了新鲜的牛奶。小白兔送来了嫩（nèn）嫩的白菜（cài）。百灵鸟唱起了歌儿：“祝你快快好起来！”

小猴子看着满屋（wū）子的好伙伴，感动得哭（kū）了起来。

【1】短文中谁生病住院了？在括号里画“√”。

小蜜蜂（   ）百灵鸟（   ）小猴子（   ）

【2】本文共有_____________个自然段，第二自然段共有___________句话。

【3】小动物们带来了许多礼物，其中小牛送来的是（______），小白兔送来的是（______）。

【4】小猴子为什么哭了？（   ）

A.因为它不喜欢小伙伴们带来的礼物。

B.因为它感受到了小伙伴们的关爱。

13、阅读文段，完成练习。

蟋蟀的住宅（节选）

①在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

【1】结合上文内容提一个问题，并写出提问的角度。

提问：___________________________________________

我是从__________________这个角度提问的。

【2】请选择感受最深的一个句子写批注。先用“______”画出这个句子，再将批注写下来。

批注：_________________________________________

【3】根据短文内容判断下列信息的对错。对的打“√”，错的打“×”。

（1）门前那一丛草不是蟋蟀喜欢吃的嫩草，所以蟋蟀决不去碰门前那一丛草。( )

（2）“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”用的是比喻的修辞手法。       ( )

（3）蟋蟀会选择墙壁光滑的隧道来建住宅。( )

（4）蟋蟀用简单的工具修建了隐蔽、干净又整洁的住宅，所以说“这座住宅真可以算是伟大的工程了”。( )

14、阅读文段，回答问题。

白天□它这样淘气地陪伴我□天色入暮□它就在父母再三的呼唤声中□飞向笼子□扭动滚圆的身子□挤开那些绿叶钻进去□

有一天，我伏案写作时，它（果然　居然）落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟（扒　趴）在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？

我笔尖一动，流泻下一时的感受：

信赖，往往（创造　开创）出美好的境界。

【1】在“□”里填上恰当的标点符号。

【2】请把括号里不恰当的字词用“＼”划去。

【3】形近字组词。

淘（_______）       陪（_______）       脯（_______）

陶（_______）       培（_______）       铺（_______）

【4】用波浪线画出描写小珍珠鸟对“我”信赖的语句。

【5】谈谈你对“信赖，往往（    ）出美好的境界”这句话的理解。

______________________________________

15、连词成句。记得加上标点符号哦。

（1）种着        我家的        花儿        各种        院子里

____________________________________________

（2）有        大山        远处        一座        高高的

____________________________________________

16、按要求完成下列句子。  

（1）小艇穿过石桥。（扩句）

__________________________________________

（2）夏天的夜晚，池塘里的青蛙叫个不停。（改为拟人句）

__________________________________________

（3）秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改成双重否定句）

__________________________________________

（4）诸葛亮对鲁肃说："我来请你一起去取箭。”（改成转述句）

__________________________________________  

（5）江上雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。（换一种说法，意思不变）

__________________________________________

17、按要求写句子。（7分）

（1）扩句：同学们听课。                                    

（2）缩句：我久久地凝视着手中这面做工精致的五星红旗。

（3）自行车撞倒了老奶奶。

改为“把”字句：                                     

改为“被”字句：                                     

（4）他从这么高的树上摔下来，怎么会不疼呢？

改为陈述句：                                          

（5）老师像辛勤的园丁一样，培养着祖国的下一代。

仿写一个打比方的句子：                               

（6）这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。

改为反问句：                                              。

（7）花坛里盛开着五颜六色的红花。

修改病句：                             

18、按要求写句子。

（1）修改句子。

这真是一天美好的。

___________________

（2）用自己的话转述别人说的话。

顾客说：“那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”

___________________

（3）照样子，用上带点的词写一句比喻句。

荷叶圆圆的，像一个个碧绿的大圆盘。

__________________

19、句子加工厂。

（1）孩子们不跑到街上去淘气。孩子们在家中能照样有声有色地玩耍。（用恰当的关联词语连成一句话）

_________________________________________

（2）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）

________________________________________

（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）

_________________________________________

20、照样子改写句子。

例：围观的人谁敢怎么样呢？

围观的人都不敢怎么样。

面对需要帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？

____________________

21、习作。

习作范围：从以下两个文题中任选一个完成一篇习作。

1．参加百米比赛、登上领奖台、参加班干部竞选、一个人走夜路、在出站口等待久别的爸爸归来……你有过上面这样的经历吗？你当时的心情是怎样的？选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事件的时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果及当时的感受。 题目：《我的心儿怦怦跳》

2．水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？请你推荐一个好地方给同学们吧。写清楚这个地方在哪里？它有什么特别之处？写出推荐的理由，能按一定的顺序。文题自拟。

提示：注意段落清晰、字迹工整。适当用上比喻、拟人、排比等修辞方法。