内蒙古自治区鄂尔多斯市达拉特旗2025年高考模拟（三）语文试卷（含答案，2025）

1、根据相关提示填空。

1．一儿曰：“日初出_________，及日中_________，此不为沅者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出_________，及其日中________，此不为近者热而沅者凉乎？”

2．小学六年，我们徜徉在诗词的海洋里，为爱国诗人陆游临终前，念念不忘“_______，___________”而感动；为于谦的借诗明志“________，__________”而钦佩；为王维的思乡情怀“____________，____________”而潸然泪下。

3．儿童是那样的天真可爱。“________，_______”写出了儿童捕蝉时的专注；“___________，____________”写出了儿童垂钓时怕鱼儿被吓走的担心；“____________，___________”写出了儿童放风筝时的天真；“_________，________”写出了儿童剥莲蓬时的稚态；“___________，___________”写出儿童模仿大人种瓜时讨人喜欢的样子。

2、看拼音，写词语。

fā nù shǎng wǔ   xiáng xì chí dùn

（_____）（_____）（_____）（_____）

miáo huì kāi pì   róng nà jiàn kāng

（_____）（_____）（_____）（_____）

3、我会积累词语。

1．我能把下列词语补充完整。

秋（____）气（____）   天（____）云（____）   春（____）秋（____）

金桂（____）（____）   五谷（____）（____）   一叶（____）（____）

2．我会用四字词语来形容不同的季节。（每个季节写两个四字词语）

春：__________ __________

夏：__________ __________

秋：__________ __________

冬：__________ __________

4、先将词语补充完整，再选填到句子中。

（______）提（______）论   （______）（______）如也   小心（______）（______）

（______）（______）失措   （______）（______）为力   （______）魂（______）魄

左（______）右（______）   （______）（______）之笔   （______）耳欲（______）

1．随着一声_____________ 的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。

2．等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经_____________ 。

3．在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他_____________ 。

5、我会把两个字组成一个新字，再组词。 

例：言  午   许 （许多）

木  羊 ________ ________     手  目 ________  ________

王  元 ________  ________    日  门 ________ ________

6、读课内片段做题。

繁星（一五九）

母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到 。心中的风雨来了，我只躲到 。

【1】在横线上填写正确的内容，把诗歌补充完整，

【2】作者由“鸟儿”联想到了_______，由“天上的风雨”想到了_______。

【3】选择正确答案的序号填空。这首诗描写的中心是（             ）

A．鸟儿

B．母亲

C．繁星

D．风雨

【4】联系生活实际，以仿写的形式，谈一谈你对母爱的看法。

母爱是生病时日夜不停的照料；母爱是____________；母爱是___________。

7、阅读理解

十五夜望月

［唐］王建

中庭地白树栖鸦，

冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，

不知秋思落谁家。

月夜忆舍弟

［唐］杜甫

戌鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

【1】给加点的字选择正确的解释。

（1）中庭地白树栖鸦____ A．安歇。 B．隐居。

（2）寄书长不达____ A．长度。 B．一直。

【2】《十五夜望月》前两句写景，不带一个“月”字，却可以从“_______”一词看出。这不禁让人想起李白《静夜思》中的诗句：“____________，_____________。”

【3】明明普天之下的月亮都是一样的，但在《月夜忆舍弟》中，诗人为何偏偏说“月是故乡明”？

______________________________________________________

【4】下面是对这两首古诗的理解，在说法正确的后面画“√”，错误的画“×”。

（1）《十五夜望月》一诗的前两句是从视觉、听觉的角度来写的。____

（2）“不知秋思落谁家”表达委婉含蓄，别有韵味。____

（3）这两首诗都描写了幽静、清凉的秋景，诗人的心境都是欢喜的。____

（4）这两首诗都以明月为内容，表达了思乡之情。____

【5】下面的诗句中，同样以明月为内容的是（ ）

A．海上生明月，天涯共此时。

B．浮云游子意，落日故人情。

C．海内存知己，天涯若比邻。

D．人归落雁后，思发在花前。

8、古诗鉴赏

题临安邸

［宋］林升

山外青山楼外楼，

西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，

直把杭州作汴州。

【1】“直把杭州作汴州”这句诗中，“汴州”是指现在的（　　）

A．浙江杭州

B．河南开封

C．山西霍州

D．河北沧州

【2】你是怎样理解“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”这句话的？表达了诗人怎样的思想感情？

______________

9、拓展阅读。

色彩

生命是张没价值的白纸，

自从绿给了我发展，

红给了我热情，

黄教我以忠义，

蓝教我以高洁，

粉红赐我以希望，

灰白赠我以悲哀；

再完成这帧彩图，

黑还要加我以死。

从此以后，

我便溺爱于我的生命，

因为我爱他的色彩。

【1】诗的首句“生命是张没有价值的白纸”是什么意思？

__________________________________

【2】这首诗先说“绿”最后说“黑”，这个顺序能否调换？为什么？

__________________________________________

【3】生命既然有“悲哀”，并且“黑还要加我以死”，可诗人为什么还说“从此以后，我便溺爱于我的生命”呢？

____________________________________

【4】你觉得这首诗好吗？说说你的看法。

_______________________________________

10、读下面文章完成练习题

试验对象

①日本人嗜鱼如命，无鱼就没法过日子。在所有鱼类中，数河豚的肉最为鲜美。但是，河豚是有剧毒的，如果做不好，就会吃出人命来。所以，日本人喜欢吃河豚，也害怕吃河豚。

②一个周末，三个朋友驾船去河里钓鱼，恰巧钓上一条几斤重的大河豚。大家一起惊呼：“哇，今天有口福，可以美美享受一顿了！”于是，他们在船上生火，做了一大锅河豚汤。锅里香气诱人，可他们又心存顾忌，怕万一吃了河豚中毒怎么办？所以谁也不敢动勺动筷。

③“啊，对面桥洞外边有个乞丐在晒太阳，我们先送一碗给他吃吧。他要吃了没事，证明这锅河豚没有毒，我们就可以放心吃了。”

④大家把目光投向河岸，果然，桥洞外面有个蓬头垢面的乞丐，正懒洋洋地躺在那儿晒太阳。大家觉得这个主意妤，都表示赞同，便驾船靠岸，让一个人盛一碗河豚上岸，端到乞丐身边“喂，先生，你肯定饿了吧？”端河豚的那个人对乞丐说，“我们煮了河豚肉，送碗给你吃。”

“真的给我？”乞丐两眼一亮，站起来，走到他们身边，“你们可别骗我。”“骗你干什么，我们吃不了这么多，拿去吧。”“啊！真香，真鲜，太美了！”

⑤乞丐感激地接过河豚，尝了尝汤，咂咂嘴，赞不绝口地钻进桥洞。三个钓鱼人便坐在船上等着，看他们的“试验对象”吃了河豚后会有什么反应。

⑥过了一会儿，乞丐用袖子揩着嘴，钻出桥头，很满足地跷着二郎腿，又躺在那儿晒太阳了，

嘴里还哼着小调。又过了一会儿，见乞丐还没什么反应，三个钓鱼人确信这锅河豚汤无毒，便放开肚皮美食了一顿。

⑦吃饱喝足，又休息了一会儿，三个钓鱼人打算继续去钓鱼。这时，晒太阳的乞丐从地上一弹而起，跑进桥洞，捧出刚才他们送的那碗河豚，旁若无人地狼吞虎咽起来。船上的三个人惊

呆了。那乞丐得意地朝他们眨着眼说：“我看你们吃了那么一大锅都没事，想必是没有毒了，我可以放心享用了。”

【1】三个钓鱼人送乞丐一碗河豚，请他吃的原因是什么？

______________________________________________

【2】文章中的哪句话对三个自作聪明的钓鱼人最具有讽刺意味？

_________________________________________

【3】在下面的括号内填入适当的关联词语

（1）（___________）河豚煮不好会有剧毒，（_________）三个人谁也不敢动筷子。

（2）（________）乞丐吃了没有事，（____________）证明这锅河豚没有毒

【4】“大家觉得这个主意好，都表示赞同。”“这个主意”指什么？“这个主意”真的好吗？

___________________________

【5】用个成语概括本文的主题：_____________

11、我的老师（节选）

贾平凹

我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父亲杀鸡剖鱼，有些善良，但对家里所有的来客都不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他，只逗着他取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。

（一）

幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一捧花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要？”他说：“花儿疼不疼？”人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有，甚至加以残害。孙涵泊却一切都有生命，加以怜悯、爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。

（二）

晚上看电视，七点钟，当电视开始播放国歌时，他就要在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，能忍的忍了，不能忍的也忍了，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，他真该做我的老师。

（三）

有一次，我在他家写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏耳朵。他爹问：“你来看什么？”他说：“看写。”再问：“写的什么？”说：“字。”又问：“什么字？”说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维、我也恭维过别人，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上立足，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和尊敬，我得需要提拔和获奖。孙涵泊无视权威，不瞧脸色，不转弯抹角，说话直奔事物的根本，没有丝毫的虚伪和做作，大大方方，自自然然。的的确确，他真该做我的老师。

【1】从文中看，作者描写的老师是一个_______（岁数）的小孩，名叫_________。

【2】文章已用序号标示出三个部分，请你改用小标题来概括。

①_____________ ②_____________ ③_______________

【3】“他真该做我的老师”在文中反复出现，有什么作用？

_____________________________________

【4】以下不是作者用来形容“我的老师”的特点的一项是（ ）（填序号）

A．善良、傲慢

B．爱惜、尊重

C．无所畏惧

D．恭维、谦虚

【5】对本文内容理解有误的一项是（ ）（填序号）

A．老师是没有年龄限制的，别人身上任何一方面的优点都值得学习。

B．孙涵泊对外人总是显得做慢，说明他很冷漠，这也是他唯一的缺点。

C．通过作者的叙述我们可以知道，往往“童言无忌”“童心无邪”。

D．孙涵泊身上具有的美好品质是很多大人身上所没有的，令作者欣赏。

12、课内阅读。

好的故事（节选）

现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。

…………

我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。

但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。

【阅读链接】鲁迅为什么要用那么多的笔名？

鲁迅先生自从公开发表诗文以来，使用过100多个不同的笔名，这些笔名大多具有某种寓意或象征，虽然有的仅使用过一次，有的曾被重复使用过，但每一个笔名的取定都是经过他深思熟虑的。这是因为受到了鲁迅身处的时代、环境以及他个人心态、情绪的影响。国民党统治时期，阶级斗争日趋激烈，为避免白色恐怖的迫害，发表针砭时弊、抨击黑暗、具有强烈战斗性的杂文，就常用笔名。

【1】结合课文可知，这个“好的故事”其实是个梦境，这个梦境是__________、__________、__________的。

【2】选文在表达上很有特色，具有深刻的象征意义，末尾的“好的故事”和“昏沉的夜”分别象征着________________和__________________。

【3】鲁迅先生为什么不直接写，却要用象征手法呢？请结合【阅读链接】谈谈你的看法。

________________________

【4】有人说选文中画横线的句子有些不合适，应该改成“我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要写下他。”你同意这种说法吗？为什么？

__________________________

【5】通过阅读选文和【阅读链接】可知，鲁迅先生是个（　　　　）的人。（多选）

A．渴望美好与安宁

B．喜欢回忆过去的生活

C．对现实充满不满和痛恨

D．慈祥，有爱心

13、课外阅读。

新房子

一天，小猫、小熊、小山羊还有小猴子，一起在森林里玩。他们看见小狗正在造房子。小猫说：“朋友们，我们也来造一间房子怎么样？”

“好啊！”小山羊说：“我要把房子造在草地上。这样，我一出门就能吃到青青的草。”

小猫说：“不好，不好。我要把房子造在小河边。这样，会有好多小鱼在河里等着我呢！”

小熊说：“我可是要住在山洞里的，要不我们就在这里挖一个洞吧！”

小猴子听了，跳起来，说：“那怎么行。我看，还是住在树上最好，那多自在呀！”

新房子到底造在哪儿呢？

【1】这篇短文有（______）个自然段，用序号在文中标出来。

【2】文中讲了（   ）个小动物，用“”在文中标出它们的名字。

【3】想一想，连一连。小动物们想把房子造在哪儿？

小山羊   山洞里  

小猫   草地上

小熊   树上

小猴子   小河边

14、   美丽中国年

年，近了！

大街小巷挂起了红灯笼，楼宇树木上挂满了绚丽多彩的灯饰，似桃花绽放，如银河流星，流光溢彩，幻若梦境，五彩斑斓的灯光在暮色中辉煌，夜晚变成了火树银花的世界。

路上车流滚滚，购置年货的、走亲访友的人络绎不绝，人们脸上洋溢着灿烂的笑容，亲朋好友见面互道祝福，到处都是喜庆的景象。

尽管，儿时掰着手指盼过年的喜悦逐渐消失不见，但是五千年的中华文化却世代流传，中国年的隆重从来未曾改变。大红的颜色是年的元素，红灯笼，红对联，红色的福字印在了中国人的心田，红红的中国结把欢乐祥和紧紧地凝聚。

美丽中国年，最美是人们绽放的笑颜；甜蜜中国年，最甜是万家灯火的团圆。浓浓的亲情在美酒里飘香，民富国强在爆竹声声中蔓延，欢乐中国年在江山如画里代代相传。

生活如歌融进美味的饺子馅，在年夜饭里四溢芳香，幸福的生活随着新年的钟声，一点一点靠近，打开春暖花开的门楣。

新年，给人以希望的渴盼，盼望人平安，事顺利，盼望家和睦，谷丰登，盼望生活越过越红火。

【1】短文中写到了哪些“年”的元素？至少写出五项。

______________________________________

【2】短文从哪些方面写了中国年的美丽？至少写三条。

______________________________________

【3】新的一年你有什么渴盼？

______________________________________

15、给句子换个说法，意思不变。

（1）你不亲自尝一尝，怎么会知道葡萄是酸的还是甜的呢？

___________________________________________________

（2）不跳出井口，你怎么知道天有多大呢？

___________________________________________________

16、句子乐园。

1.孙悟空把妖精打死了。（改成“被”字句）

__________________

2.难道白骨精就甘心这样让唐僧走了吗?（换个说法，意思不变）

____________________

3.悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发觉了。（修改病句）

____________________

4.可是吴王坚持地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！” （修改病句）

____________________

5.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。（修改病句）

___________________

6.我们交流了意见，心情舒畅了许多。（修改病句）

____________________

17、句子乐园。按要求完成句子练习。

把下面一句话用两种不同的表达方式表达出来。

土匪打伤了我的眼睛，请您给治治。

①____________________

②_________________

18、照样子改写句子。

例：司马光把缸砸破了。

  缸被司马光砸破了。

1.小羊把青草吃完了。

2.明明把地扫干净了。

19、句子乐园。

【1】春风把柳树吹绿了。（改成“被”字句）

【2】听小燕子捎来春的问候，看我的风筝直上云霄。（用加横线的词语造句）

【3】山野悄悄换上绿袍。（照样子写句子。）

20、照样子,不改变意思给下边句子换个说法｡

例:马跑得越快,离楚国不就越远了吗?

马跑得越快,离楚国就越远了｡

1.这美妙的琴声怎么不令人陶醉?

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2.我们怎么能忘记妈妈对我们的爱呢?

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3.这不巧好表明钢笔不是他偷的吗?

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21、看图写话。

你喜欢图中的小动物吗？写出你的理由，试着多写几条。