2024-2025学年（下）盐城八年级质量检测语文

1、下列加点字的注音完全正确的一项是(　　　　)

A.归省（shěnɡ）  晦暗（huì）  缄默（jiān）  销声匿迹（nì）

B.行辈（hánɡ） 斡旋（wò） 龟裂（jūn ）  大彻大悟（chè）

C.亢奋（kànɡ） 翩然（biān） 喧嚷（rǎnɡ）  戛然而止（jiá）

D.连翘（qiào） 褶皱（zhě）  陨石（yǔn） 草长莺飞（zhǎnɡ）

2、下列词语中有错别字的一项是(　 　)

A.磅礴　燎原　家眷　叹为观止

B.束缚　点缀　严峻　顾名思义

C.皎洁　挑衅　辐射　人情世故

D.锵然　斡旋　嘱咐　震憾人心

3、下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）

A.连翘（qiào）  悬殊（shū）  农谚（yàn） 翩然（fān）

B.褶皱（zhĕ）  两栖（qī）   蟾蜍（chán）  潮汐（xī）

C.缄默（jiān）  沼泽（zé） 狩猎（shǒu）  模糊（mǒ）

D.龟裂（guī）  山麓（lù）   沟壑（hè）   砂砾（lì）

4、下列加点字的注音不正确的一项是(　　)

A. 霎时(shà)　   驰骋(chěng)　 挟而不服(xié)

B. 寒噤(jìn)   虔诚(qián) 怒不可遏(è)

C. 矗立(chù) 眩晕(xuàn)   接踵而至(zhǒng)

D. 巉峻(chán)   穹顶(qióng)   拾级而上(shí)

5、卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

【1】“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”一句运用________描写，通过“衣正单”与“愿天寒”的矛盾，深刻表现了卖炭翁极其困苦的生活处境。“______”二字是作者情感的直接流露，表达了对人物的深切同情。

【2】这首诗真实概括了唐代劳动人民的辛酸和悲苦，在卖炭这一件小事上反映出了当时社会的黑暗和不平；诗歌典型地体现了________风格特点；诗歌形象鲜明，主题突出，叙事简洁完整，语言________。

6、默写古诗文中的名句。

(1)补写出下列名句中的上句或下句。

①蒹葭采采, 。(《诗经·蒹葭》) 

② ,不亦君子乎?(《论语·学而》) 

③结庐在人境, 。(陶渊明《饮酒(其五)》) 

④ ,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》) 

⑤ ,波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) 

⑥小桥流水人家, 。(马致远《天净沙·秋思》) 

(2)根据提示写出相应的名句。

①陆游在《游山西村》中描写农家社日将近的句子是“ ”。 

②杜甫在《春望》中用“ ”一句写出了将士因消息隔绝,久盼音讯不至时的迫切心情,引人共鸣。

7、阅读下列名著片段，回答问题。

“以演奏而论，我觉得大体很好，一气呵成，精神饱满，细腻的地方非常细腻，tonecolour变化的确很多。我们听了都很高兴，很感动。好孩子，我真该夸奖你几句才好。回想一九五一年四月刚从昆明回沪的时期，你真是从低洼中到了半山腰了。希望你从此注意整个的修养，将来一定能攀蹬峰顶。”

(1)本段话选自《______》；从本段话中我们可以看出“我”对“孩子”演奏水平的_____ ，还可以看出“我”对“孩子”提出了_______。

(2)从本段话中我们可以得到这样的一个启示：______。

8、阅读下面的文字，完成下面小题。

（1）……于是架起两支撸，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

（2）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到了歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

（3）那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

……

（4）月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又缥缈得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。

（5）不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

（6）离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船，岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。

（7）“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了，在岸上说。

（8）我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

（9）我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一-枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。

【1】对第（1）−−（3）段大意概括最为恰当的一项是（ ）

A.去赵庄看社戏途中的行船情形。

B.去赵庄看社戏途中“我”的心理活动。

C.去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受。

D.去赵庄看社戏途中的优美景色。

【2】对第（2）段中景物描写的作用，理解最为准确的一项是（ ）

A.主要描写了庄稼长势喜人，歌颂了农民的辛勤劳作。

B.通过写优美明丽的景色来烘托农家子弟划船技术的高超。

C.描写了秀丽宜人的江南景色，重点抒发了对祖国大好河山的热爱之情。

D.既烘托了即将看到社戏时的兴奋心情，又表现了对江南美景的热爱。

【3】“双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。”这句话表现出的双喜的性格特点是（ ）

A.反应灵敏、考虑周到 B.憨厚无私、嫉恶如仇

C.热情好客、聪明能干 D.宽厚善良、天真淳朴

【4】对第（7）段的描写方法判断正确的一项是（ ）

A.语言描写 环境描写 B.心理描写 动作描写

C.语言描写 动作描写 D.心理描写 环境描写

9、阅读下列文字，按要求作文。

虚度光阴不是青春，惜时好学才是青春；驻足等待不是青春，昂扬前行才是青春；漠视逃避不是青春，勇于担当才是青春。灿烂的花季里，我们有多彩的故事；青春的原野上，我们一路放歌。

请以“青春”为话题，写一篇文章。

要求：①文体不限，诗歌除外；②不少于600字；③文中不要出现真实的人名、校名、地名等。