2024-2025学年（下）忻州八年级质量检测语文

1、下列各句中，加点的成语使用不当的一项是(　　)

A. 面对各种污蔑和诽谤，他进行了坚决地还击，并振振有词地说：“身正不怕影子歪。”

B. 每到隆冬，各地游人络绎不绝，兴致勃勃地云集于“巨伞”之下。

C. 朱总理的话高屋建瓴，对中美谈判具有重要的指导意义。

D. 市场上各种营养品良莠不齐，一些含有激素的产品，会引起人体不适，危害健康。

2、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（   ）

中华优秀传统文化饱含着久远的岁月印记，_______在春节缤纷的花炮里，闪烁在斑斓的脸谱中，_______在二胡凄美的弓弦上，_______在诗词浪漫的意境里，______在书法醇美的墨香中，擂响在锣鼓铿锵的声音里。

A.开放  飞舞  传扬  飘荡

B.绽放  飞舞  宣扬  飘散

C.开放  跳动  宣扬  飘荡

D.绽放  跳动  传扬  飘散

3、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）

A.溯洄/塑造   斗胆/气冲斗牛   息事宁人/宁缺毋滥

B.龟裂/龟甲   亢奋/引吭高歌   风尘仆仆/前仆后继

C.撺掇/辍学   抹去/转弯抹角   乐此不疲/敬业乐群

D.幽悄/俏皮   便当/便宜行事   秀外慧中/良莠不齐

4、将下列句子重新排序，顺序恰当的一项是（ ）

①这时，古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓。

②在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。

③黄昏时，主人再去打水浇花时，我又回到了穿城而过的水流之中。

④游客聚集的茶楼酒吧中，传来人们的欢笑与歌唱。

⑤这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，他们的内心也很喧哗。

——选自八下语文课本·阿来《一滴水经过丽江》

A.③①④⑤② B.①④⑤③② C.③④①②⑤ D.①②④⑤③

5、相思

王维

红豆生南国，春来发几枝。

愿君多采撷，此物最相思。

【1】下列对本诗的理解不正确的一项是()。

A.这是借咏物寄相思的诗，是眷怀友人之作。

B.起句因物起兴，语虽单纯，却富于想象。

C.第三句直接点明作者对彼此友谊的珍视。

D.最后一语双关，既切中题意，又关合情思。

【2】把“愿君多采撷”中的“多”改成“休”好不好？为什么？请结合诗歌情感简要赏析。

6、默写古诗文中的名句名篇。

（1）补写下列名句中的上句或下句。

①关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，________________。(《诗经•关雎》)

②溯洄从之，______________。溯游从之，宛在水中沚。(《诗经•蒹葭》)

③______________ ，胡为乎中露？(《诗经•式微》)

④______________，子宁不嗣音?(《诗经•子衿》)

⑤______________，波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

⑥柳宗元《小石潭记》中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是“________________________”。

（2）默写王勃《送杜少府之任蜀州》的前四句。

7、开学以来，我们接触了名著《傅雷家书》《苏菲的世界》《给青年的十二封信》，走近它们，能开阔视野，提升修养，丰富情感。下面是某同学在阅读过程中思考的问题，请你帮他解决。

（1）《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。傅雷以自己的经历为例教导居住海外的儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“______________、______________的艺术家”。

（2）阅读下面的文段，回答后面的问题。

你并非一个不知感恩的人，但你很少向人表达谢意。朋友对我们的帮助、照应与爱护，不必一定要报以物质，而往往只需写几封亲切的信，使他们快乐，觉得人生充满温暖。既然如此，为什么要以没有时间为推搪而不声不响呢?你应该明白我两年来没有跟勃隆斯丹太太通信是有充分的理由的。沉默很容易招人误会，以为我们冷漠忘恩，你很懂这些做人之道，但却永远不能以此来改掉懒惰的习惯。人人都多少有些惰性，假如你的惰性与偏向不能受道德约束，又怎么能够实现我们教育你的信条“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家”?

傅雷认为应该如何感恩? __________________

（3）傅雷在信中给儿子提出的建议涉及很多方面，如生活细节、人际交往、读书求学、感情处理等。请你任选其中一个方面（试卷中出现的除外），结合事例，简要探讨傅雷的教子之道：________________。

（4）学校开展“名著推荐墙”活动，要求同学们将所读名著推荐给其他同学。请你从名著《苏菲的世界》《给青年的十二封信》中选择一部，写一段能激发大家阅读兴趣的推荐语：_____________（要求：文字优美，有感召力）。

8、阅读下面的文章，回答各题。

白蝴蝶之恋

①春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来了一片沁人心脾的冷雨。

②我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶给雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着，张不开来。它奄奄一息，即将逝去。但它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀!

③她从哪儿来?要飞向哪儿去?我痴痴望着它。忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。

④我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。

⑤这已经冷僵了的小生灵发蔫了，它的细细的足脚动弹了一下，就歪倒在我的手中。

⑥我用口呵着气，送给它一丝丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧?不过，它确实太纤细了。你看，那白茸茸的像透明的薄纱的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几乎像丝一样细的脚。可是，这纤细的小生灵，它飞翔出来是为了寻觅什么呢?在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。

⑦它活过来了，我竟感到无限的喜悦。

⑧这时，风过去了，雨也过去了。太阳用明亮的光辉照满人间，一切都那样晶莹，那样明媚，树叶由嫩绿变成深绿了，草地上开满小米粒那样黄的小花朵。我把蝴蝶放在盛满阳光的一片嫩叶上，我向草地上漫步而去了。但我的灵魂里在呐喊——开始像很遥远、很遥远……，我还以为天空中又来了风、来了雨，后来我才知道就在我的心灵深处：你为什么把一个生灵弃置不顾?……于是我折转身又走回去，又走到那株古老婆娑的大树那儿。谁知那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢!我不惊动它，只静静地看着。阳光闪发着一种淡红色，在那叶片上颤悸、燃烧，于是带来了火、热、光明、生命，雨珠给它晒干了，风沙给它扫净了，那树叶像一片绿玻璃片一样透明、明亮。

⑨我那美丽的白蝴蝶呀!我那勇敢的白蝴蝶呀!它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵，又向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远，消失不见了。

⑩这时，一江春水在我心头轻轻地荡漾了一下。在白蝴蝶危难时我怜悯它，可是当它真的自由翱翔而去时我又感到如此失落、怅惘，“唉!人呵人……”我默默伫立了一阵，转身向青草地走去。

【1】文中细腻的表现了"我"对白蝴蝶复杂曲折的情感,这一情感经历了怜悯--（______）----赞叹--（_______）的变化过程.(各用一词概括)

【2】第三段中作者写道“忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。”这里的“一滴圣洁的水”比喻什么？“一道白闪闪的柔软而又强烈的光”比喻什么？

【3】结尾一段能否删去？为什么？

【4】这篇文章题为“白蝴蝶之恋”，请结合全文内容谈谈你对题意的理解。

【5】下列选项表述正确的一项是（ ）

A. 《傅雷家书》中傅雷素来主张教育的原则，即父母应该给孩子的人生信条是：先为艺术家，次为人，再为钢琴家，终为音乐家。

B. 《傅雷家书》中，傅雷望儿子做一个坚强的人，做到“胜不骄败不馁”，宠辱不惊，得失泰然，并以雨果的长篇小说《约翰・克利斯朵夫》中的克利斯朵夫来激励儿子。

C. 《给青年的一封信》是朱光潜于20世纪20年代留学德国期间专门写给大学生的，以书信的形式，每次一个话题，探讨读书、习俗与革新、爱情与道德、升学与专业、参与社会运动，以及人生烦恼与乐趣等。

D. 《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦・贾德的代表作，它是一部引人入胜的小说，也是一部通俗而有趣的哲学启蒙读物。

9、作文。

作为中学生，我们生活在幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情。有时我们也会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的很多很多。

请以“珍惜所拥有的 ”为题，写一篇文章。

要求：①先把题目补充完整；②不少于600字，字要写得规范工整；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；作文要求：文体不限，主题明确，思想健康，书写工整，字数不少于600字。