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2024-2025学年(下)黑河八年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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*注意事项:
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列选项和划线句意思不尽相同的一项是( )

    《清明上河图》是一幅具有重要历史价值的风俗长卷。画中所绘为当时社会实录,这为后世了解研究宋朝城市社会生活提供了重要的历史资料。

    A.后世之所以把该画作为了解研究宋朝城市社会生活的重要历史资料,是因为它是当时的社会实录。

    B.难道后世之所以把该画作为了解研究宋朝城市社会生活的重要历史资料,不是因为它是当时的社会实录吗?

    C.后世之所以把该画作为了解研究宋朝城市社会生活的重要历史资料,不能说是因为它是当时的社会实录。

    D.正是因为画中所绘为当时社会实录,所以为后世了解研究宋朝城市社会生活提供了重要历史资料。

  • 2、下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是(  )

    A. shòu)猎 待慢   风雪zài)途   张灯结彩

    B. ái 震憾   tiǎo)淑女 人情世故

    C. 默(jiān 晦暗   销声)迹 天衣无缝

    D. qiáo 惬意   zhǎn)转反侧 草长鹰飞

  • 3、下列加点字注音全对的一项是(   )

    A. 裂(jūn掇(cuān   子(méi) 目神迷(xuàn

    B. 猎(shǒu)  然(泽(zhǎo) 目一切(kōng

    C. wèi) 劫nàn) 沙) 挑拨离jiàn

    D. )   检tǎo)   落(zhuì物致知(

  • 4、下列加点字读音与词语字形完全正确的一项是( )

    A.)   jiǎo)洁 jiā)然而止

    B.háng)辈   méi)子 马前

    C.jiāng)然   次xiāo)声匿迹

    D.guī)裂 两) 草长yīng)飞

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、卖炭翁

    唐代:白居易

    卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。

    翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。

    1下列理解不正确的一项是(   )

    A.“身上衣裳口中食”反映出卖炭翁辛苦劳作仅仅是为了最基本的生存所需。

    B.“牛困人饥日已高”写出了运炭路途的遥远与艰辛。

    C.“宫使驱将惜不得”刻画了卖炭翁想要反抗而不能的软弱性格。

    D.本诗以叙事结尾,与直接议论相比,给读者留下了更大的思索空间。

    2请说说“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词的妙处。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、古诗文默写。请默写《关雎》

    参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,______

    _____________。参差荇菜,______。窈窕淑女,_______

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、阅读下面《钢铁是怎样炼成的》选段,按要求回答问题。

    母亲把沉甸甸的包裹送到了邮局。紧张的等待开始了。保尔一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等待过来信。他从早班信盼到晚班信。

    失败的预感一天比一天强烈,保尔意识到,一旦小说遭到无条件的拒绝,那就是他的灭亡。那时候他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。

    此时此刻,郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前,他一次又一次地问自己:“为了冲破这铁环,重返战斗行列,使你的生命变得有益于人民,你尽了一切努力了吗?”

    每次回答都是:

    “是的,看来,是尽了一切努力了。”

    联系整部作品,理解选段中“为了冲破这铁环”中“铁环”的含义并简要叙述保尔在成长过程中冲破“铁环”的一次经历

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面的文字,完成下面小题。

    德天瀑布记

    赵丽宏

    ①无风,无雨,无雾。蓝天下群山叠翠,几片白云凝固在若有若无的峰峦间,路边的兰草和头顶的桉树叶纹丝不动。不远处的归春河,是中越边境的界河,河道曲折,蜿蜒而下,河水澄澈如水晶,温润如碧玉,在我的视野中缓缓滑动。天地间,仿佛只写着两个字:幽静。

    ②然而静寂中却有奇异的声响传来,使人忍不住屏息谛听。这声音来自极遥远的地方,虽然不大,却浑厚深沉,如无数幽囚在深山中的男子,不停地呐喊吟唱,歌声翻越崇山峻岭,一阵高,一阵低,隐隐而来,越往前走,声音便越大,如山谷中林涛喧腾,夹着风雨哗然而至。随着这奇异的声音不断增强,心中的疑惑也如云雾旋绕。被树荫隔断的远山中,分明正奔腾着千军万马,天地间回荡着马蹄和金戈的撞击,交织着号角的呜咽和人马的嘶喊……

    ③绿荫中白光一闪,眼帘豁然大开。河道尽头,群山壁立,一挂瀑布自天而降,如一道巨屏,气势万千地横陈在绿色的崖壁上。那震撼天地的巨响,是高山流水的声音,是瀑布的喧哗。这就是德天瀑布,是我追寻的目标。瀑布还在远方,然而那浩大的气势已经逼人。瀑布看上去洋洋洒洒,层层叠叠,宽阔的流水从绿树丛生的山顶跌落,在山腰间受阻,又分成几叠飞泻而下。从远处看,瀑布形成的过程似乎优美徐缓,流水以柔婉的姿态舒展在天地间,仿佛是一列宽银幕,正放映着一幕浪漫的流水交响曲。然而听它们的轰鸣,便可想见,那流水是怎样的一种规模和气势。

    ④沿着归春河畔的小路,迎着越来越响的轰鸣声,一步步走近大瀑布,呈现在我眼帘中的德天瀑布,奔腾的瀑布犹如天缸倾翻,大水滔滔滚滚,轰然而下,像要淹没整个世界。然而山下早已为瀑布准备了落脚之地,流水泻入深潭,翻卷起一簇簇雪浪,飞溅起一缕缕水雾,气势汹汹,最终却还是循规蹈矩,在阔大的水潭里盘旋了片刻,又匆匆涌入河道,缓缓向下游淌去。这样的景象,已经持续了多少年?一亿年?一万年?还是千百年?当地的友人告知,这瀑布,古已有之,归春河流淌了多少年,这瀑布就奔泻了多少年。不知多少代居民在水声中老去,瀑布却长流不竭,永远像活泼的孩童,像雄姿英发的男子汉,保持着勃勃生机。

    ⑤随友人坐上竹筏,筏子逆流而上,渐渐靠近瀑布。在阔大的瀑布面前,我们的筏子是漂浮于水面的一只小甲虫,游动得小心翼翼,唯恐被急流颠覆。我的周围,轰鸣的水声和飞扬的水雾笼罩了整个世界。瀑布前有一组岩石从水底崛起,色泽斑驳,形状怪诞,如一头巨大的异兽浮出水面,对着瀑布昂起脑袋,似乎在追寻那空中的水流。飞泻的瀑布劈头盖脸打来,溅起漫天飞雪,而那异兽犟头倔脑,毫不退缩,任凭浪花击打。瀑布和异兽,就这样对峙着,异兽,永远也无法登临山巅,而瀑布,大概也无法将它赶走。

    ⑥“看,彩虹!”

    ⑦筏子上有人惊呼。无须指点,坐在筏子上的人都看见了出现在阳光和水雾中的奇观。一座七彩虹桥,在朦胧的水雾中凌空而起,一端在水花飞溅的瀑布底部,一端升入飘忽迷漾的空间,任凭波流翻涌,水声如雷,那光彩斑斓的虹桥却在空中浑然不动,像是在等候游人上桥登空,步入仙境。在瀑布前,只要有阳光和雾气,这彩虹就不会消失。

    ⑧瀑布下的水流汹涌激荡,筏子再也无法向前,只能原路折返,回到岸上。从瀑布北侧的小路拾级而上,来到瀑布背后的山顶,轰鸣的水声仍在耳畔回旋,眼前的景象却已经迥然不同,但见一片明澈如镜的平湖,倒映着蓝天白云,衬托着起伏逶迤的远山,湖中小岛丛生,花木葳蕤,彩色的鸟雀从平静的水面上掠过,清可见底的水中,鱼群来往穿梭。谁能想到,那惊天动地的大瀑布,距离这世外桃源的静水,只有几十米。

    ⑨这瀑布,以一潭静深蕴万千磅礴,在这里飞泻了千年万年,轰鸣了无数个春秋,只为向世人启迪:天籁,是世间最永恒的激情。

    1阅读全文,完成以下表格。

    立足点

    观察角度

    景物特点

    河畔小路

    远眺

    瀑布:(1)

    (2)

    瀑布:滔滔滚滚,轰然而下

    (3)

    平视

    岩石:色泽斑驳,形状怪诞

    仰望

    虹桥:(4)

    瀑背山顶

    俯瞰

    平湖:明澈如镜,恍若桃源

     

     

    2请从用词角度赏析下面语句。

    然而山下早已为瀑布准备了落脚之地,流水泻入深潭,翻卷起一簇簇雪浪,飞溅起一缕缕水雾,气势汹汹。

    3作者欣赏德天瀑布的过程中,时时在传达情感与思考。结合语境,说说你对文中画线句子的理解。

    不知多少代居民在水声中老去,瀑布却长流不竭,永远像活泼的孩童,像雄姿英发的男子汉,保持着勃勃生机。

    4有人说:“看照片同样可以欣赏德天瀑布,完全可以替代《德天瀑布记》这类游记作品的阅读。”你同意这种看法吗?请结合本文内容,简述理由。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读下面的材料,按要求作文。

    锲而不舍,朽木不折;锲而舍之,金石可镂。

    ——苟子

    苟有恒,何必三更眠五更起;最无益,莫过一日暴十日寒。

    ——胡居仁

    点滴之水终可以磨损大石,不是由于它力量强大,而是由于昼夜不舍的滴坠。

    ——贝多芬

    读了上面的材料,你有什么感悟或联想?请任选角度,自拟题目,写一篇作文。

    要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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得分 45
题数 9

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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