2024-2025学年（下）衡水八年级质量检测语文

1、下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ）

A. 欺侮（wǔ）   沟壑（hè）   携带（xī）   恬静（tián）

B. 叨扰（tāo）   缄默（jiān） 羁绊（bàn）   眼眶（kuàng）

C. 两栖（qī） 褶皱（zhě） 矗立（zhù）   斡旋（wò）

D. 狩猎（shòu）   气氛（fēn）   脑畔（bàn）   锵然（qiāng）

2、下列句子中加点词语使用有误的一项是（  ）

A．在这个急功近利的时代，想坚守踏实，拒绝浮躁并不是一件容易的事。

B．奥林匹克精神开始被渐趋平和而又充满自信的青少年所推崇。

C．去年暑假， 我们一家人来到了远离喧嚣的世外桃源——泸沽湖旅游度假。

D．莫言将在重庆举行讲座，主办方将活动组织得天衣无缝。

3、下列加点词语使用正确的一项是（ ）

A.母亲节那天，她献上一曲《奉献》，唱得栩栩如生。

B.孙老师在修改作文方面积累了丰富的经验，成为妙手回春的老师。

C.我们的老师工作认真负责，真是吹毛求疵。

D.这两幅画倒是铢两悉称，很难分出谁优谁劣来。

4、下列有关课文内容的说法,不正确的一项是

A．“说”是古代的一种议论体裁,用来陈述作者对社会上某些问题的观点。《马说》以伯乐和千里马为喻,对在位者的不能识别人才,摧残、埋没人才表示强烈的愤慨。

B．《马说》围绕着“不知马”这一中心逐层展开论述。开头说明伯乐对千里马命运的决定作用,中间揭示千里马被埋没的根本原因,最后总结全文。

C．《马说》第二段中的四个“不”有力地谴责了“食马者”的无知。

D．“千里马”被埋没的根本原因是“食不饱,力不足”。

5、阅读下面的古诗，回答问题。

行军九日思长安故园

[唐] 岑　参

强欲登高去，无人送酒来。

遥怜故园菊，应傍战场开。

这首诗与孟浩然的《过故人庄》都有“菊”这个意象，它们在诗中的作用有什么不同？

过故人庄

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

6、古诗文默写

(1)大道之行也，天下为公，______________，讲信修睦。

(2)水击三千里，______________，去以六月息者也。

(3)《石壕吏》中暗示老妇人被抓走的两句诗是____________，_____________。

(4)《卖炭翁》中表现卖炭翁处境与心情相互矛盾的诗句是______________，________________。

(5)______________，寂寞沙洲冷。

(6)山光悦鸟性，________________。

(7)杜甫心系天下苍生，在《茅屋为秋风所破歌》中，发出了_________________，____________的感慨，唯愿人民安居乐业。

7、阅读《钢铁是怎样炼成的》语段回答问题。

他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。“谁能想到，你会有这么一天？”

枪口轻蔑地望着他的眼睛。

保尔把手枪放在膝上，在心里狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”

(1)这段文字主要写了什么内容？运用了什么描写方法？

(2)下列表述正确的一项是（     ）

A．保尔是因为谢廖沙的影响才加入红军的。

B．保尔最后和冬妮娅结为了夫妻

C．保尔是在全身瘫痪、双目失明的情况下开始文学创作的。

D．小说中多次描绘的一条美丽的河流是伏尔加河。

8、阅读下面小说，完成下列小题。

一朵一朵的阳光

周海亮

七月的阳光直直地烘烤着男人的头颅，男人如同穿在铁扦子上的垂死的蚂蚱。他穿过一条狭窄的土路，土路的尽头，趴着一栋石头和茅草垒成的小屋。男人在小屋前站定，擦一把汗，喘一口气，轻轻叩响铁锈斑斑的门环。少顷，伴随着沉重的“嘎吱”声，一个光光的暗青色脑壳出现在他的面前。

“你找谁？”男孩儿扶着斑驳的木门，打量着他。

“我经过这里，迷路了。”男人专注地看着男孩，“能不能给我一碗水？”他目送着男孩进屋。然后在门前的树墩上坐下。

男孩端来了水。男人把一碗水一饮而尽。那是井水，清冽，甘甜，喝下去，酷热顿消。男人满足地抹抹嘴，问男孩：“只有你一个人吗？你娘呢？”

“她下地了。”男孩说，“她天黑才能回来，回来的路上她会打满一筐猪草；回来后还得做饭，吃完饭她还得喂猪，或者去园子里浇菜……除了睡觉，她一点儿空闲都没有。今天我生病了，我没陪她下地。”

“你生病了吗？”男人关切地问他。

“早晨拉肚子。不过现在好了。”男孩眨眨眼睛说。

“你今年多大？”男人问他，“七岁？”

“你怎么知道我七岁了？”男孩盯着男人。

男人探了探身子，他想模摸男孩青色的脑壳。男孩机警地跳开，说：“我不认识你。”

“你们怎么不住在村子里了？”男人笑笑，手僵在空中。

“本来是住在村子里的，我爹和别人打架，把人打残，跑了，娘说她在村子里抬不起头，所有人都在背后指指点点，就搬到山上来。娘说他的罪，顶多够判三年，如果他敢承担，现在早就出来了……可是他跑了。”

男孩又给男人一碗水，男人再次喝得精光。燥热顿消，久违的舒适从牙齿直贯脚底。男人将空碗放在树墩上，问男孩：“你和你娘，打算就这样过下去吗？”

男孩儿仰起脑袋：“娘说，在这里等爹。”

“可是他逃走了。他怕坐牢，逃走了……你们还能等到他吗？”

“不知道。”男孩儿说，“我和我娘都不知道。可是娘说我们在这里等着，就有希望。如果他真的回来，如果他回来以后连家都没有了，他肯定会继续逃亡。那么，这一辈子，每一天，他都会胆战心惊……”

“就是说你和你娘仍然在乎他？”

“是的。他现在不是我爹，不是娘的男人，”男孩认真地说，“可是如果他回来，我想我和我娘，都会原谅他的。”

男人叹一口气，站起来，似乎要继续赶路。突然他顿住脚步，问男孩：“你们为什么要砍掉门前这些树？”

“因为树挡住了房子。”男孩说，“娘说‘万一哪一天，你爹知道我们住在这里，突然找回来，站在山腰，却看不到房子，那他心里，会有多失望呐！他会转身就走，再也不会回来吧？’娘砍掉这些树，用了整整一个春天……”

男人沉默良久。太阳静静地喷射着火焰，世间的一切仿佛被烤成了灰烬。似乎，有生以来，男人还是头一次如此畅快地接受这样炙热的阳光。

他低下头，问男孩儿：“我能再喝一碗水吗？”

这一次，他随男孩儿进到屋里。他站在角落里，看阳光透过窗棂爬上灶台。

“看到了吗？”男孩儿说，“灶台上，有一朵阳光。”

“一朵？”

“是的，娘这么说的。娘说阳光都是一朵一朵的，聚到一起，抱成团，就连成了片，就有了春天。分开，又变成一朵一朵，就有了冬天。一朵一朵的阳光聚聚合合，就像世上的人们，就像家。”男孩把盛满水的碗递给男人，“娘还说，爬上灶台的这朵阳光，某一天，也会照着爹的脸呢。”

男人喝光第三碗水。他蹲下来，细细打量男孩的脸。男人终于流下一滴泪，为男孩，为男孩的母亲，也为自己。他从怀里掏出一张照片，哽咽着，塞给男孩。他说：“从此以后，你和你娘，再也不用担惊受怕了……可是你们，至少，还得等我三年。”

照片上，有年轻的男人、年轻的女人，以及年幼的男孩。

男人走出屋子，走进阳光之中。一朵一朵的阳光，抱成了团，连成了片，让男人不想再逃了……

【1】请用简洁的语言概括文章的主要内容。

【2】结合语境，赏析下面划线句和加点词。

①下面的描写有什么作用？

七月的阳光直直地烘烤着男人的头颅，男人如同穿在铁扦子上的垂死的蚂蚱。

②下面句子中加点词表现了男人怎样的心理？

男人探了探身子，他想摸摸男孩青色的脑壳。男孩机警地跳开，说：“我不认识你。”

“你们怎么不住在村子里了？”男人笑笑，手僵在空中。

【3】“娘”是一个怎样的人？请结合小说的内容简要分析。

【4】小说在结尾才暗示男人就是男孩的父亲，请找出前文的几处伏笔。

【5】请简要分析文章最后一段的作用。

9、阅读下面的材料，按要求作文。

小孩只会说“都怪你”，大人才会说“都怪我。”

——敢于承担责任，是成长和成熟的标志。

请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。