湖北省襄阳市宜城市2025年高考模拟（2）语文试卷（含答案，2025）

1、把下列词语补充完整。

春______明媚 ______寒地冻 ______谷丰登 骄阳似______

2、辩字组词。

魂________    洒________     异________    验________

魄________    酒________     导________    脸________

雀________    没________     历________    匠________

省________    设________     厉________    匹________

3、比一比，组成词语。

贱（   ）  惠（   ）  役（   ）  豹（   ）

贼（   ）  慧（   ）  投（   ）  貌（   ）

4、争当小小鉴定家，用组词的方法区别它们。

灾______    冲______    屋______

灭______    中______    室______

5、读句子，根据拼音写字词。

jiāo( )外的早chén( )，zhāo( )阳还未升起的时候，树林里wù méng méng( )的，我们脚下cǎi( )着róu ruǎn( )的泥土。我níng( )视着枝头鸣叫的鸟儿，它的chì bǎng( )潮shī( )而沉zhòng( )，最容易被1iè( )人打中。

6、课内古诗

江南春

杜 牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【1】就体裁而言，这是一首描写江南风光的______。

【2】对下面这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A.第一句用了寥寥七个字形象地勾勒出了江南的无限风光。

B.第二句描写更加别致，用七个名词构织了一幅江南美景。

C.第三、四句描写了烟雨中的寺院楼台，给人一种神秘美。

D.这首诗以疑问作结，表达诗人对江南美景的赞叹和向往。

7、阅读古诗，完成练习。

　　　　　　　　　　江畔独步寻花

黄师塔前_____________________，春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主，_____________________？

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是___________代诗人___________，他被称为“___________”。

【3】从古诗“______________________”一句中的“___________”字可以看出，这首诗描写的是___________（季节）的景色。

【4】用自己的话说说诗歌后两句的意思。

____________________________________

【5】这首诗表达了诗人怎样的情感？

__________________________________

8、阅读下面古诗，完成小题。

逢入京使

岑参

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

【1】“双袖龙钟泪不干”描绘了诗人怎样的神态？

_____________________________________________________________________

【2】“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”历来为人们所传颂，你知道这两句妙在哪里吗？

_____________________________________________________________________

9、课文选段阅读练习。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

【1】写出下面词语的近义词。

可贵——_____　 分辨——_____　　希望——_____

【2】文段中，作者将花生和__________、__________、__________进行对比，突出了花生最可贵的品质是______________、______________。

【3】文段出自《_________》。这篇文章以________为线索，依次写了________、________、________、_______。其中作者详细地写了____________的经过。文章告诉我们这样一个道理：_____________。

【4】生活中的哪些人也像落花生一样默默奉献着？请联系实际，写一写。

______________________

10、屠格涅夫小时候，特别喜欢读寓言故事。

  一天，一位大作家到屠格涅夫家做客。屠格涅夫的妈妈为了显露儿子的

才能，便对儿子说：“快朗诵一则先生写的寓言！”屠格涅夫朗诵得流利，也很动听。

  大作家很高兴，亲切地问：“你喜欢我的寓言故事吗？”屠格涅夫认真地回答：“喜欢。但是我更喜欢克雷涅夫的寓言。他写的寓言 比你的更好！”大作家听了一点也没生气，从心里佩服这个孩子。可是，屠格涅夫的妈妈却急了，她瞪了儿子一眼。

  客人一走，屠格涅夫的妈妈就把儿子教训一顿：“你怎么能当着大作家的面说他的作品不如别人呢？”屠格涅夫不服气（ ）他大声争辩说（ ）克雷涅夫的寓言就是好（  ）我怎么想就怎么说（ ）难道叫我说谎吗（  ）

  妈妈听了儿子的话笑了。

（1）给短文加一个恰当的题目。

（2）在短文第四自然段的括号里加上标点。

（3）短文有两处地方描写了屠格涅夫的妈妈神态的句子，用直线画出来。再想一想，妈妈神态变化的原因是什么？

（4）“大作家听了一点也没生气，从心里佩服这个孩子。”大作家不生气，佩服他的原因是  

（5）你觉得屠格涅夫是个怎样的孩子？

11、课内语段精读。

那个大虫又饥又渴，把两只前爪在地下略按一按，和身望上一（   ），从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了，说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一（ ），掀将起来，武松只一躲，躲在一边，大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一（ ）。武松却又闪在一边。

【1】将下列动词恰当地填入文中的括号里。

扑   剪   掀

【2】武松对付老虎进攻的办法是________，__________等。

【3】从文段中找出运用比喻和夸张修辞手法的句子，分别写在下面的横线上。

比喻句：________________________

夸张句：_________________________

【4】你从文段中了解到武松是一个怎样的人？

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12、按课文内容，回答问题。

（1）小黑鸟与犀牛是共栖关系，而犀牛和它身上的昆虫、蛆卵却是寄生关系，为什么？查查资料，说说你对共栖、寄生的理解。

（2）照样子，填下列关系图。

（3）你还了解哪些动物有共栖现象，大家互相交流一下。

13、阅读短文。

明太祖朱元璋出身贫寒，放过牛，当过和尚。小时候没有机会念书。但他是一个很有抱负的人，经自己刻苦学习，颇通文墨，会吟诗作文，还特别喜欢题联。

传说，朱元璋无论行军打仗，饮酒下棋，微服出访，登堂进庙，都喜欢谈论对联。更常常对大臣、文人、农民，甚至对儿童，更常常和他们对对。朱元璋出兵打姑苏那年，行军中就以“天口”二字，题写了一上联：天下口，天上口，志在（ ）（ ）；谋臣刘基（刘伯温）一听，知道朱元璋将“天口”二字上下各一拼，即拼出这两字。于是，他以“人王”二字，绝妙地对出了下联：人中王，人边王，意图（ ）（ ）。又有一次，朱元璋与刘基下棋，朱元璋吟了一阙上联，示意刘基应对。联文是：天作棋盘星作子，日月争光；刘基脱口答道：雷为战鼓电为旗，风云际会。

【1】你能推想出朱元璋的上联中的两个字吗？

_____________________________________________

【2】你能推想出刘基的下联中的两个字吗？

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14、阅读短文，完成练习 

云雀的心愿　

“孩子,森林也是可以蓄水的呀。森林的shù guān(　　　　)就像一把把大伞,可以挡住一部分雨水,不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的kū zhī bài yè( 　　　　)也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的xù shuǐ(　　　　)能力就更大了,剩下来的雨水渗进土壤,大都能够被储存起来。你看,森林不就是一座大水库吗?”

【1】找出这段话的中心句,抄写在下面的横线上。

_________________________________________

【2】根据拼音在文段中的括号里填上正确的词语。

【3】.这段话详细地介绍了森林是“森林水库”的原因：

首先 ___________________________其次,_______________________________________________________________________最后______________________________。

【4】用文段中加点的词语写一句话。

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15、句子乐园。

1.你怎么能不听爸爸妈妈的话呢？(改成陈述句)

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2.燕子停在电线杆上，像一个个音符。（缩写句子）

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3.阳光抚摸着大地。(扩句)

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4.花儿在风中笑弯了腰。(仿写句子)

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5.清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。(修改病句)  

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16、句式变换练习。

①肖邦不得不离开自己的祖国。（改成反问句）

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②肖邦怎么不日夜思念着祖国呢？（改成陈述句）

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17、我会照样子改句子。

例：我们把教室打扫得干干净净。      

教室被我们打扫得干干净净。      

雨水把我的衣服淋湿了。

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18、按要求写句子。

①难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？（改为陈述句） ________

②我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。（缩句） ________

③那一摞碗在少年的头上不停地晃动着。（改为拟人句） ________

④小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”（改为转述句） ________

⑤她俩飞到那没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的地方去了。（用划线词造句） ________

19、按要求写句子。

芳草为我优美的舞姿鼓掌。（改为反问句）

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20、给下列句子换个说法，句意保持不变。

（1）我被这动人的情景吸引住了。

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（2）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。

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（3）这清白的梅花，是玷污得的吗？

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21、题目：这个游戏真好玩

小朋友，你一定玩过不少游戏吧？哪个游戏最好玩？你当时是怎么玩的？心情怎么样？请写下来与同学们一起分享。

要求：1.把玩的过程写清楚。2.正确使用标点符号。3.全文300字左右。