辽宁省盘锦市兴隆台区2025年高考模拟（四）语文试卷（含答案，2025）

1、我会填。

1.仿照例子填词语。

(1)例:一(头)大象

一(  )笛子  一(  )大树 一(  )力量  一(  )朋友

(2)例:懒洋洋      

(3)例:(一)本(正)经

(  )张(  )望 水(  )一(  )(  )望(  )际 (  )神(  )注

(4)例:反反复复

2、按照时间顺序写出你所知道的中华民族传统节日。

_______________________________________

3、请按要求写词语

近义词：奇丽（_______） 拘束（_______） 寂寞（_______）  拥戴（______）

反义词：崎岖（________） 高歌（_______）  幼稚（_________）   放肆（_______）

4、选择正确的读音写在横线上，并用另一种读音组词。

⑴头发（fā   fà）___________________

⑵种子（zhǒnɡ  zhònɡ）__________________

⑶高兴（xìnɡ  xīnɡ）____________________

5、比一比，并组词。

种________ 样________   文________   为________

中________ 羊________   这________   力________

6、阅读短文，回答问题。

回乡偶书①

(唐)贺知章

少小离家老大②回，乡音③无改鬓毛④衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

【注释】①偶书：随便写的诗。偶，说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写来的。②老大：年纪大了。③乡音：家乡的口音。④鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。

【1】结合注释，给诗中划线的字选择正确的读音。

少________(shǎo   shào)       相________(xiānɡ   xiànɡ)

【2】从诗中找出两对意思相反的词语。

________——________

________——________

【3】“儿童相见不相识”的原因是什么呢？请用诗中的句子回答。

________________________

7、阅读短文，回答问题。

友谊

泥泞中

一只扶持的手

岔道口

一个引导的箭头

挫折时

一句温暖的话

迷惑时

一个肯定的回答

干渴时

一杯清凉的水

倦怠时

一声惊蛰的春雷

纯洁的友谊

高山上的白雪

生命的蜜和盐

森林中的松柏

【1】这首诗采用比喻的手法来写友谊。在第一节中，作者将友谊比喻成________、________，这是写当我们在前进的道路上碰到困难时，友谊会给我们________、________。在第二节中，作者将友谊比喻为________、________，这是写当我们遇到挫折和困惑时，友谊能________。在第三节中，作者将友谊比喻为________、________这是写当我们处于烦躁消沉时，友谊能________。在第四节中，“高山上的白雪”，是写友谊的________，“生命的蜜和盐”，写的是友谊的________，“森林中的松柏”，写的是友谊的________。

【2】你认为真正的友谊是什么？仿照第一节写一写。

_____________

8、阅读课内古诗，完成练习。

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手， 。

， 。

河汉清且浅，相去复几许。

， 。

【1】把诗句补充完整。

【2】解释下列字词。

（1）擢—— ___________________________

（2）零—— ___________________________

（3）盈盈—— __________________________

（4）脉脉—— __________________________

【3】结合牛郎织女的故事，说说《迢迢牵牛星》表达的情感是什么？

___________________________________

9、阅读课内片段，完成练习。

这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。

【1】文中的“这段时光”指的是哪段时光？

______________________________

【2】“挨”在文中的读音是______（ái āi），意思是______（A．遭受B．困难地度过）。

【3】①观察图片，用简洁的语言概括文中“我”做的四件事，写在下面的横线上。

_______ _______ _______ _______

②这几件事的顺序可以打乱吗？说说你的理由。

_____________________

【4】“空空落落”一词表面上写了_________________．实际上是在表达_______________。

10、经典阅读。

小英雄雨来（节选）

雨来他们拿着纸条和粉笔，一个个脸上带着庄重、严肃、紧张兴奋的神情，往回跑了一段路。从村东头路口开始，在大路上，漫地里，用土块压下红绿纸条。用粉笔在每个纸条周围画个圆圈。纸条上有的写着：“喂！小心地雷！”有的写着：“请日本皇军吃点心！”有的写着：“请皇军坐飞机！”二黑用手提了提滑下去的裤子，两眼瞧着大路一处坚硬平坦的土地，皱着眉头，嘴里吸溜着气，说：“应该在这儿写几个大字！写什么呢？”

大伙都翻动着眼皮想词句。雨来把军帽往后脑勺推了推。双手又腰，岔开两腿，寻思了一会儿，说：“把课本上的一句话写在这里吧！”

他摆出架势，两腿劈成八字， 弯腰拿粉笔在那块坚硬的地上，（       ）写了几个大字：_____

【1】根据本文内容，选择以上文段的括号里正确的一个词语是（     ）

A．美观大方

B．歪歪斜斜

C．工工整整

【2】根据本文内容，选择以上文段的横线上正确的一句是（     ）

A．我爱我的祖国！

B．请日本皇军吃蛋糕！

C．这儿是中国的土地！

【3】以上文段写的是雨来和一群小伙伴 _________________________的故事。他们是跟着 ________（填人名）来到这儿的。

【4】这个故事发生在雨来为掩护交通员被鬼子抓住后机智逃脱的故事（①之前，②之后），发生在雨来参加游击队（①之前，②之后）。（请在正确的选项序号处打“√”）。

【5】这个小故事表现了雨来_______________________的品质。

11、   我打碎了一块玻璃

杰克是一个勤劳懂事的孩子，上学之余，他还给附近的邻居送报纸赚取所需的零用钱。

在他送报纸的客户中，有一位慈祥善良的老夫人曾经给他上的一堂有价值的人生课，杰克依然记忆犹新。

在一个风和日丽的午后，杰克和一个小朋友躲在那位老夫人家的后院里，朝她的房顶上扔石头。

杰克拾起一块石头，也许因为那块石头太滑了，当他掷出去的时候，一不小心，石头偏了方向，一下子飞到老夫人后廊的一扇窗户上。当他们听到玻璃破碎的声音时，就像兔子一样从后院逃走了。

很多天过去了，一点动静也没有。杰克确信已经没事了，但内心的犯罪感却与日俱增。他每天给老夫人送报纸的时候，老夫人仍然微笑着和他打招呼，而杰克却觉得很不自在。

杰克决定把送报纸的钱攒下来，给老夫人修理窗户。三个星期后，他已经攒下了7美元，他计算过，这些钱已经足够了。他写了一张便条，把钱和便条一起放到一个信封里。在便条中，他向老夫人解释了事情的来龙去脉，希望能得到她的谅解。杰克一直等到天黑才小心翼翼地来到老夫人家，把信投到了她家门口的邮箱里。他的灵魂感到一种赎罪后的解脱，重新觉得自己能够正视老夫人的眼睛了。

第二天，杰克又去给老夫人送报纸，这次杰克坦然地对她说了一声“您好，夫人！”她看起来很高兴，说了“谢谢”之后，就递给他一样东西。她说：“这是我给你的礼物。”原来是一袋饼干。

吃了很多块饼干后，杰克突然发现袋子里有个信封。他小心地将信封打开，发现里面装了7美元钞票和一张彩色的信笺。信笺上大大地写着一行字：“诚实的孩子，我为你感到骄傲。”

【1】解释下列词语。

与日俱增：___________________________________________________________

【2】为什么“老夫人仍然微笑着和他打招呼，而杰克却觉得很不自在”？

___________________________________________________________________

【3】杰克为什么“重新觉得自己能够正视老夫人的眼睛了”？ _____________________________________________________________________

【4】“她曾经给他上的一堂有价值的人生课”一句中，“一堂有价值的人生课”告诉了杰克什么？

________________________________________________________________

【5】老夫人是一个怎样的人？

______________________________________________________________

12、阅读

找春天（节选）

①小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

②早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

③树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

④解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

⑤春天来了！我们 到了她，我们 到了她，我们 到了她，我们 到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

【1】把下面四个字分别填到选段中的横线上。

听        触        看       闻

【2】选段中的“她”指的是__________，我们在_______、_______、_______、_______这些地方发现“她”。

【3】小朋友，动脑筋想想你还在哪里发现了春天的影子。

她在云朵上________，她在小朋友的________；她在________，她在____________。

13、课外阅读。

豪杰之士,肝胆照人

李大钊同志是中国共产党的创始人之一。他的一生就是为劳苦大众的解放而努力奋斗的。所以他对处在水深火热中的劳苦人民特别同情,经常慷慨解囊,来帮助穷苦人民。

有一年冬天,李大钊从报社刚刚领回一笔稿费,他走在路上,心里很高兴。这几天夫人又为家里的生活发愁了,这一点儿稿费可以补贴一下家用。

他走到一个街口,见到一个衣衫褴褛的老人跪倒在马路边,伸出一只骨瘦如柴的手,向过路的人们求讨施舍。李大钊走近老人的身边,毫不犹豫地从口袋里摸出全部稿费,塞到老人的手里。老人慢慢抬起头来,看看手中这么多的钱,又看看李大钊,激动得干瘪的脸上挂满了泪珠,连声说道:“谢谢,先生。谢谢,恩人。”

李大钊只是向老人点点头,说了声“回去好好安排一下生活”就离开了老人。

又有一次,李大钊与一位朋友一起坐轮船。他们刚刚通过检票口,有个老头儿,没钱买票,挤在他们的后面想混过去,查票的揪住老头儿,厉声喝道:“快下船!快下船!”老头儿跪在查票的面前,苦苦哀求,求他饶过这一回。查票的不肯,一把夺过老头儿手中的行李,要往大江里扔。李大钊走过来,拽住行李说:“请不要扔!老人的船票钱由我替他付。”于是,他为老人补了一张船票,可是自己连吃饭的钱也没有了。

李大钊同志的一位友人对他有一句评语,说他是“豪杰之士,肝胆照人”。这个评语是毫不过分的。

【1】解释下列词语。

慷慨解囊:_______________________________

毫不犹豫:______________________________

【2】本文的结构是______。

【3】分别用“　　”和“　　”画出短文中的总起句和总结句。

【4】李大钊的言行表明他是一个怎样的人?

____________________________________________________________________________

【5】联系全文,说说为什么李大钊是“豪杰之士,肝胆照人”。

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14、课外类文阅读。

给予的故事

从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，快要支持不住了。他仍然(拖 托)着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。

这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。他失(望 忘)到了极点。

忽然，他看见吸水器旁边有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后再打水。但是，请在你走之前一定要将水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。

这个人面(临 邻)着艰难的抉择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪(废 费)了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。

他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了个够。休息了一会儿，他重新把水壶装满，塞上壶塞，在纸条上加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘甜的泉水。”

（1）找出短文中括号里用得正确的字。

（2）照样子，写词语。

痛痛快快____________ ____________ ____________

小心翼翼____________ ____________ ____________

（3）将短文中画浪线的句子改成陈述句。

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

（4）谈谈你对短文中最后一句话的理解。

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

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15、例：爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（照样子，用几个连续的动词写一种植物的状态。）

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16、我会按要求写句子。

(1)这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。(仿写比喻句)

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(2)说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？(改为陈述句)

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(3)狗敏捷地跑上来，把大白鹅的饭吃完，扬长而去。(改为“被”字句)

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(4)一个母亲必定就是一位英雄。(改为反问句)

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17、把下面的词语连成一句话，并加上标点符号。

（1）小公鸡 跟在 小鸭子 偷偷地 后面

___________________

（2）天上 美丽的 鸟 有 吗

______________

18、感叹句：把下面句子改写成感叹句。

山林里的小鸟叫声清脆。

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19、按要求写句子。

（1）例句：这地方巴掌大都没有，怎么能建房子呢？（至少使用例句所用修辞手法的一种写一个句子。）

_____________

（2）疫情期间，既然不能跑到风景区游玩，我们在家里也照样能玩得很开心。（请用修改符号修改病句。）

_____________

（3）请从“唯恐”和“万不得已”中选一个词语写一个句子。

_____________

20、将下列句子改为陈述句。

①四周围黑洞洞的，难道不容易碰壁吗？

______________________

②对这种坏人坏事，我们怎能不闻不问呢？    

______________________

21、习作园地。

题目：　   　，再见

要求与提示：（1）先把题目补充完整，横线上可以填懒惰、骄傲、任性、游戏、眼镜等词语。（2）通过具体事例来说明你要与“它”再见的原因与经过。（3）语句通顺，表达出真情实感，不少于350字。（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。