1、补全下列描写春天的词语。
春光(______)(______) 春(______)盎(______) 春(______)满(______)
柳绿(______)(______) 欣欣(______)(______) 莺(______)燕(______)
(______)(______)生机 (______)(______)花香 (______)(______)复苏
2、照样子,填一填。
(远远地)看着 (伸出)胳膊 (顽皮的)孩子
(_______)跑着 (______)翅膀 (______)汉子
(______)想着 (_______)束缚 (______)农民
3、比一比,组成词语。
距(______) 蚂(______) 斑(______) 瞎(______)
巨(______) 马(______) 班(______) 害(______)
4、按课文内容填空。
1. 不琢,不成器。人不学,不知 。
2. 守夜,鸡 晨。
3. ,桃花映水鲜, ?牛背一鸥眠。
5、读语段,根据拼音写词语。
(1)老师语重心长地dīng zhǔ( )我们,要杜绝lǎn duò( ),相信天道chóu qín( ),潜心书写属于自己的huī huáng( )。
(2)疫情fáng ài( )不了互联网大会的召开。此次大会线上与线下相互pèi hé( ),共同shāng yì( )未来的发展。大会的召开,既让大家lǐng lüè( )到互联网的神奇,也更加坚定了人们tóng xīn xié lì( )抗击疫情的决心。
6、阅读快乐屋。
劝 学 诗
(唐) 韩愈
读书患不多,思义患不明。
患足己不学,既学患不行。
【1】“患”的意思是________________________________________。
【2】诗人对读书有四“患”:一患 ;
二患 ;
三患 ;
四患 。
【3】结合本册书中两首阐明读书道理的古诗和自己读书的实际情况,写写你读了这首诗的感受。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7、课内阅读
在天晴了的时候,
请到小径中去走走:
给雨润过的泥路,
一定是凉爽又温柔;
炫耀着新绿的小草,
一下子洗净了尘垢;
不再胆怯的小白菊,
慢慢地抬起它们的头,
试试寒,
试试暖,
然后一瓣瓣地绽透;
抖去水珠的凤蝶儿,
在木叶间自在闲游,
把它五彩的智慧书页,
曝着阳光一开一收。
到小径中去走走吧,
在天晴了的时候:
赤着脚,携着手,
踏着新泥,涉过溪流。
新阳推开了阴霾了,
溪水在温风中晕皱,
看山间移动的暗绿——
云的脚迹——它也在闲游。
【1】本文作者是________, 本文体裁__________。
【2】文中共写了________、________、________、________、________、________、________七种事物, 把生机盎然的大自然如画般呈现在读者眼前。
8、别董大
________________,________________。
________________,________________?
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗中送别的季节是( )。
A.春天
B.冬天
C.秋天
【3】诗的最后两句表达了送别友人时( )的心情。
A.忧愁
B.不舍
C.豁达
【4】诗中的“_________,________”两句有慰藉中充满着信心和力量,激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏,是离别赠友的佳句。
9、阅读下文,回答问题
彗星
晴朗的夜晚,当你仰望天空时,也许会看见在闪烁(shuò)的群星之中,有一颗奇特的星。它不仅光彩夺目,而且还拖着一条长(zhǎng cháng)长的尾巴。那就是人们常说的彗星。因为它的尾巴很像一把大扫帚(zhǒu),所以也叫“扫帚星”。
彗星为什么会长(zhǎng cháng)尾巴呢?原来,它们是一团团冰块、岩石块、灰尘等东西,也按一定轨(guǐ)道绕太阳运行。当它们接(近 进)太阳时,太阳那边吹过来的风,把它们的灰尘和气体吹了起来,形成一条尾巴。
最有名的彗星是哈雷彗星。因为它是英国天文学家哈雷发现的,所以叫哈雷彗星。在地球上每隔76年才能看到一次哈雷彗星,因为它要花76年才绕太阳一圈。1986年2月9日,哈雷彗星再次从地球旁擦过。5个国家发射的探测器综合得到了一幅立体的哈雷彗星图像,使人类(近 进)一步认识了它的本来面目。
(1)选择划线字的正确读音长________(zhǎng cháng)长的 长________(zhǎng cháng)尾巴
(2)区别同音字,选择括号里恰当的字接________(近 进) (近 进)________一步
(3)从文中找出下列词语的近义词奇隆——________ 著名——________
(4)联系上下文,解释下列词语。
①闪烁:________。
②光彩夺目:________。
(5)彗星为什么长着尾巴呢?
(6)从文中找出两组关联词语写在横线上,再选择其中的一组写一个句子
10、快乐阅读。
从碗碟间走出的物理学家
一天,瑞利的家里来了几位客人。瑞利的母亲亲自动手沏(qī qiè)茶,并很讲究地把小茶碗放在精致的小碟子上,端到客人面前。
年轻的瑞利始终坐在一边,他看到,母亲每次端茶时,一开始,茶碗在碟子里很容易滑动。可是,他发现当洒一点热茶在碟子里后,即使母亲的手摇晃得厉害,碟子倾斜得很明显,茶碗却像粘在碟子上一样,一动不动了。
经过不断的实验、记录、分析,他对茶碗和碟子之间的滑动做出了这样的(推测 推论):茶碗和碟子看上去光洁、干净,实际上表面总留有指头和抹(mǒ mā)布上的油腻,使茶碗和碟子之间的摩擦系数变小,容易滑动。当洒了热茶后,油腻被(溶解 化解)了,碗碟也就变得不容易滑动了。
在这个基础上,他又研究了油和固体之间的摩擦。他指出,油对固体之间的摩擦力的大小有很大影响,利用油的润滑作用,可以减小摩擦力。
后来,人们就根据瑞利的(发明 发现),把润滑油应用到生产和生活中去了。现在,从尖端科学实验到大型机器设备,从现代化生产到日常生活,几乎都要用到润滑油,甚至连小孩子也知道润滑油的作用。这不能不感谢瑞利所作出的贡献。
瑞利从母亲手中的碗碟之间开始了对物理学的研究,后来成为著名的物理学家,并于1904年获得了诺贝尔物理学奖。
【1】用“\”画去文中括号里不正确的读音或词语。
【2】用“________”画出说明茶碗在碟子里很容易滑动的原因的句子。
【3】读了短文,我知道瑞利对人类的贡献是__________________________。
【4】读了短文,你有什么收获?
_______________________________________________________________________________
11、课内阅读。
只有一个地球(节选)
①据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄(báo bó)薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。
②但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千来的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。
③地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。
【1】给加点的字选择正确的读音。
【2】从文中找出下面词语的近义词或反义词。
(1)近义词:大方——____干枯——____
(2)反义词:巨大——____自私——____
【3】理解下面词语的意思。
(1)遨游:____________
(2)璀璨:____________
【4】用横线画出第②段的关键句,你从这两句中体会到该地球的特点是:________。
【5】用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句,这句话把________比喻成________,形象生动地说明了________。
12、阅读下文,回答问题。
鸽子
这是一只(非常 特别)漂亮又可爱的鸽子。它全身(披着 穿着)灰褐色的羽毛,嘴尖尖的,嫩黄嫩黄的,上面还有一撮灰褐色的绒毛。它眼睛虽然很小,但滴溜溜地转动着,显得特别有神。鸽子翅膀上的羽毛有点特别,灰褐色上罩着一层绿莹莹的(色泽 光泽),在太阳光的(反射 照射)下,一闪一闪的。这时鸽子张开了翅膀,呼扇了几下,看上去真像两把五颜六色的扇子,美丽极了。鸽子的脚是红色的,爪子尖尖的,脚踝上还套着一个塑料圈。听老师介绍说,那是脚套,是信鸽的(标志 象征)。
【1】联系上下文,选择括号中恰当的词语。
(非常 特别)________漂亮 (披着 穿着)________灰褐色
绿莹莹的________(色泽 光泽) 太阳光的________(反射 照射)
信鸽的________(标志 象征)
【2】作者是按照________、________、________、________和________的顺序来介绍鸽子的。
【3】请写出短文的中心句。
________
【4】将这段话分为两层,并写出第二层的层意。
_____________________________________
13、阅读天地。
孜孜不倦的陈景润
陈景润叔叔是个孜孜不倦地学习和工作、决不轻易放过一分一秒的人。
当黎明来到之前,大地还是一片寂静的时候,陈叔叔住的小屋里已响起朗读外语的声音;当曙光初照时,他的床头已积起了许多数学演算手稿;当上班铃未响之时,他已来到图书馆门口等待开门。
陈叔叔每天一进入图书馆,就沉浸在书海之中,忘掉了自己,忘掉了一切。有一次,已是中午时刻,图书馆里静悄悄的,下班时间早已过了,管理人员大声问馆里是否有人,没人回答。管理人员锁好门去吃午饭了,这时陈叔叔才觉得要回家吃饭了。但走到门口发现门反锁着,他毫不在意地笑了笑,重(chónɡ chònɡ)新走进书库去看书。
每当夜幕降临(lín líng)之时,陈叔叔在台灯下,( )写论文,( )研读法文、德文、数学书籍,常常到深夜,他才踏着清亮的月光迈向宿舍。
日复一日,年复一年,陈景润叔叔就是这样紧追着时间的分分秒秒,一步一个脚印,向着科学高峰迈进。
【1】给短文中带点的字选择正确的读音,打上“√”。
【2】选择一组合适的关联词填在短文的括号里。
不但……而且…… 不是……就是…… 因为……所以……
【3】根据意思从文中找出相应的词语写在括号里。
(1)指工作或学习勤奋不知疲倦。______
(2)一点儿也不在乎。______
【4】短文按____顺序写了陈景润叔叔的几件事。其中具体写的一件事是____。从这些事中,我们体会到陈景润叔叔是一个______的人。
【5】文中有一句话总体写出了陈景润叔叔看书时忘我的境界,请用“_________”画出来。
【6】短文第1自然段和最后一个自然段之间的联系是____________。
14、课外阅读。
春 风
春风,总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树,桃树醒了,睁开眼睛,桃林一片粉红;她抚摸着柳树,柳树伸了个懒腰,扭一下细软的腰肢,也醒了,于是长出了嫩绿的秀发;她抚摸着田野,田野苏醒了,一片绚丽灿烂:麦苗翠绿,油菜金黄;她抚摸着小朋友,你看,红领巾更红了……
【1】想想“抚摸”是什么意思,试着用它写句话吧
__________________________________________
【2】这篇文章描写了春天的哪些景物?在正确的序号下打“√”。
(1)田野 (2)燕子 (3)麦苗 (4)桃树 (5)柳树
【3】“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是( )
A.柳树长头发了。
B.柳树的头发是绿色的。
C.柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。
【4】文中有许多优美的句子值得积累,找出一句,用“____”标出来并读一读。
【5】你喜欢春风吗?为什么?
__________________________________
15、按要求写句子。
1.丁丁是个勇敢的孩子。(改为反问句)
2.这么简单的题你怎么不会做呢?(改为陈述句)
3.小妹妹在读书。(把句子写得更具体)
4.动物电视台把小白兔录取了。(改为“被”字句)
5.农村 孩子 有 的 我们 自己 和 玩具 游戏(连词成句)
6.是 珍珍 活泼快乐 小姑娘 的 个 (连词成句)
16、按要求写句子。
(1)他并没有点烟,却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。(缩句)
_____________________
(2)听了抗震救灾英雄的故事,我们怎能不为之肃然起敬?(改为陈述句)
_____________________
(3)做完作业后,我们要认真改正并检查作业中的错误。(修改病句)
_____________________
(4)日子很快就过去了。(改成比喻句)
_____________________
(5)这是一间很小的牢房。(改为夸张句)
_____________________
17、照样子写一写。
例:他跑得像兔子一样快。
爸爸说寒假要带我玩遍苍南,我高兴得__________。
18、我承认父亲的看法是对的。(改为双重否定句)
____________________
19、例:蓝蓝的大海很美丽。
蓝蓝的大海多美丽啊!
冬天不下雪没意思。
______________________________
20、改转述句。
1.父亲指着母亲说:“这是我的妻子。”(改为第三人称转述)
___________________________________________________________
2.总理对我说:“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子,我放在最后。”
___________________________________________________________
21、习作(任选一题)
(一)跟你说说
提示:横线上可填上“我最喜欢的一本书(一部电视剧或一个玩具)”“我家乡的风俗”“我的激动时刻”“我的心愿”“我最得意的事情”“我最喜欢的一个地方”……
要求:你可以用书信的形式写,要注意格式,也可写成普通的记叙文。把你想和对方分享的主要的内容写具体,表达出自己的真情实感。
(二)那一刻,我
提示:可以把题目填上“眼眶湿了”“长大了”“终于舒了一口气”“很紧张”“很激动”“很感动”……你可以运用学过的场景和细节的描写表达你的感情,可以运用点面结合的方法写一个场面,还可以写人物的外貌、神态、动作、语言等表现人物的内心世界。
要求:把主要的内容写详细,表达自己的真情实感。
邮箱: 联系方式: