西藏自治区拉萨市达孜县2025年小升初（8）语文试卷(含答案)

1、看拼音，写词语。

wú xī   ēn huì

(   )   ( )

fù ráo yuè tán

(   )   ( )

qīnɡ tīnɡ fēn xiǎnɡ

(   )   ( )

xuán lǜ nà  hǎn

(   )   ( )

2、比一比，再组词。

嫌（_________）   浸（_________）   捡（_________）   箩（_________）

歉（_________）   侵（_________）   俭（_________）   蔓（_________）

3、把下面名句补充完整。

1．问渠那得清如许，___________________。

2．由俭入奢易，___________________。

3．王师北定中原日，___________________。

4．__________________，一日难再晨。

5．居高声自远，_______________________。

6．河出伏流，______________。潜龙腾渊，________________。

7．默而识之，________________，________________。

4、日积月累。

1．诗人笔下，水有千姿百态：有“______________，浪淘风簸自天涯。”的磅礴气势；也有“______________，两山排闼送青来。”的秀丽之姿；更有“野旷天低树，_____________。”的清幽之美。课后我还积累了有关水的诗句，如：“树阴照水爱晴柔”“_______________” “____________”等。

2．_______________，清风半夜鸣蝉。

3．爱国，就是诸葛亮说的：“鞠躬尽瘁，______________。”曹植说的：“捐躯赴国难，____________。”陆游说的：“_______________。”

5、认真听老师读短文，完成下面练习。

1．“天问一号”要去的星球是__________。

2．“天问一号”的旅行计划包括升空、绕飞、下降、_______和_________。

3．长征五号运载火箭昵称“胖五”，有四宗“最”，是我国_________、体积最大、运载能力最强、______________的运载火箭，可以轻松超越第二宇宙速度。

6、把古诗补充完整,并回答问题。 

静夜思

床前明（ ）光，

疑是地（ ）霜。

举（ ）望明（ ），

低（ ）思故乡。

（1）这首诗是唐代诗人________写的。（李白 杜甫 白居易）

（2）第一行和第三行都是写诗人_______到的，第二行和第四行都是写诗人_______到的。这首诗主要写出诗人_______的心情。（想   思念家乡   看）

（3）在空白处填空。

7、课内阅读我最棒。

竹石

［清］郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

【1】“咬定青山不放松”中的“咬”字说明了（　　）

A．竹子生长的位置非常险恶。

B．青山上的岩石非常坚硬。

C．竹子很有劲。

D．竹子紧紧扎根在石缝里。

【2】作者通过描写竹子的生活环境之恶劣，赞美了竹子________的品质。

【3】最后一句诗中的__字，写出了竹子无畏无惧、积极乐观的精神面貌。

【4】本诗是一首题画诗，下列还有哪些是题画诗？用“√”标出来。

A．《墨梅》（　　）　　　　 B．《惠崇春江晚景》（　　）

C．《滁州西涧》（　　） D．《江南春》（　　）

8、诗歌阅读

新凉 徐玑

水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。

黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。

（注释）徐玑：南宋时温州诗人，“永嘉四灵”之一。  田畴：田地，田野。

【1】本诗描绘了黄莺在初秋微凉的天气中自由翻飞、____________的景象。

【2】“黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼”间接表现了诗人怎样的心情？

______________________________________

9、课外阅读我能行。

清晨，第一缕阳光抚摸着我，我从甜蜜的梦中醒来。妈妈在厨房准备着香喷喷的早餐，我轻轻地搂住妈妈的腰，今天我是幸福的！

中午放学走出校门，看见爸爸正在老地方等着我，手里拿着给我这个小馋猫准备的零食，我跑过去牵住爸爸的手，今天我是幸福的！

晚饭后，我们一家人外出散步，在河边的树林中发现了一片火红的枫叶。它的样子很好看，就像我小小的手掌，我把它贴在一张洁白的纸上，做成贺卡送给妈妈，妈妈亲亲我的小脸蛋，今天我是幸福的！

【1】从文中选出适当的词语填在括号里。

( )的纸       ( )的枫叶       ( )的梦

【2】填一填。

一片片( )       一张张( )

【3】照样子，写句子。

例：枫叶就像我小小的手掌。_________就像_____________________。

【4】读了这篇短文，我知道了（       ）

A．作者是幸福的，因为有妈妈准备的早餐。

B．作者是幸福的，因为有爸爸妈妈的爱。

10、课内阅读。

蝙蝠和雷达(节选)

科学家经过反复研究、终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机業上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到暲碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。

【1】蝙蝠能在夜间飞行的秘密是什么?用“ ”在文中画出来。

【2】根据语段内容填空。

(1)雷达的天线就像是编蝠的_______________________。

(2)雷达发出的无线电波就像蝙蝠____________________________。

(3)雷达的荧光屏就像是蝙蝠的____________________________________。

【3】给文中加点的词“终于”选择正确的理解，并打上“√”。

(1)体现了科学家的研究是付出了艰辛的劳动、经历了漫长的时间的，研究成果来之不易。（ ）

(2)体现了蝙蝠能在夜里飞行的秘密很容易被发现。（ ）

(3)体现了科学家锲而不舍、坚韧不拔的精神。（   ）

【4】科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，这就是仿生学。我还知道人们从______________得到启示，发明了______________________。

11、阅读理解。

大自然畅想曲

大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。

“蓝天白云飘，太阳微微笑，野花点点头，景色多美好……”孩子们在练习唱《春光好》。杨柳听了，得意地照了照“镜子”，梳理一下那动人的“秀发”，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。

“知了，知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。小蝌蚪找到了妈妈，同时，也被让妈妈流连忘返的地方迷住了——清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞，好像要告诉人们，它们是世界上最好的舞蹈家。

“沙沙沙，沙沙沙……”银杏树的叶子就像一把把金黄的小扇子，扇走了夏天的爽热，带来了秋天的凉爽。而隐居在树下的三位歌唱家——蟋蟀、蝈蝈和油葫芦，一声声、一阵阵，远远近近，组成一部宏大的自然交响乐。

“呜——呜——”随着呼啸的北风，一场瑞雪悄然而至。清晨，遍地洁白，千树万树开满了“梨花”。孩子们嘻嘻哈哈地在这天然的纯白地毯上嬉戏、打雪仗滑雪……一群可爱的孩子，在一望无际的雪地里追逐着！他们是那么的自由，那么的欢快！

我爱大自然，爱它的春光明媚，爱它的蝉声阵阵，爱它的麦浪滚滚，爱它的银装素裹……

【1】短文第二自然段中的“镜子”指的是水面，“秀发”指的是____________

【2】短文按照春夏秋冬的顺序写了大自然每个季节里哪些有代表性的事物？请你认真阅读短文，按要求写下来。

春：____________

夏：____________

秋：____________

冬：____________

【3】请你用“ ”画出短文中最能表达“我”爱大自然的一句话。

【4】短文中生动优美的语句有很多，请你按要求写一写。

我摘抄的句子：__________________

我喜欢的原因：__________________

12、课内阅读。

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

【1】这段话写出了天都峰的两个特点：_________、_________。

【2】描写天都峰“高”的句子是：_________；描写天都峰“陡”的句子是：___________。

【3】作者写天都峰的“高”和“陡”，目的在于爬天都峰的_______________，暗示爬天都峰要有_________。

【4】“我爬得上去吗？”对这句话理解正确的是（          ）

A．我能爬山去。

B．我不能爬上去。

C．我不一定爬得上去，说明自己没有信心。

13、文学类阅读：阅读《不可缠绕的心灵》。

不可缠绕的心灵

曹文轩

①我们的天性是自由的，但我们却会因为一些僵硬的知识的束缚而失去自由。

②十二岁那年春天，我在田野上发现了一株很瘦弱的小树苗，便将它挖回来栽在菜园里。它一天一天地长大了，两年后就蹿成一米多高。春天来临，它的树干是亮灿灿的紫铜色。它长得结实而漂亮。再过两年，它就能挂果——我想。

③然而，两年后，它并没有如我所期盼的那样。我的小桃树再也没有长高，而且还显出奄奄一息的样子，记得那时我很难过。

④后来我终于找到了原因：我的老祖母借它为瓜架，在它的跟下种了丝瓜，那些刁钻的丝瓜藤就沿着它的树干攀缘而上。若是直上也罢了，却是像锁链那样一道道地把树干箍扎起来，对它千缠百绕。

⑤我把它们全扯掉了。第二年，桃树又生机勃勃地成长起来。那年，春寒料峭，它开花了。夏天，桃子成熟了，十分可爱。

⑥如果我们也像这株桃树一样，被僵硬的知识的膝蔓所缠绕，我们就会失去创造力，失去生命的光彩，甚至会精神窒息。

⑦一位从事诗歌研究的朋友曾介绍过两首台湾小孩儿写的诗。诗的题目我都记不得了，诗句也已忘却，但大概意思还记得。一首诗说一群孩子去捉鱼，可是己没有什么鱼好捉了，他们自己就互相把对方作为鱼而玩起捉鱼的游戏来。在他们的欢笑声中，透出了一股悲哀。另一首诗说一个无拘无束的小孩儿光着脚丫在地板上跑起来，留下的脚印就像游动的鱼。妈妈来了，却用拖把将这些“鱼”一网打尽，这两首诗简直妙极了。我想，它们只能出自两颗未被僵硬的知识束缚的心灵。

【1】认真阅读②-⑥这部分内容，分别写出起因、经过与结果。

起因：________________________________________________________________

经过：________________________________________________________________

结果：________________________________________________________________

【2】作者为什么说这两个小孩写的诗妙极了，请用原文的话回答。

_____________________________________________________________________

【3】请用“________”在文中画出全文的中心句。

【4】文中第⑥段，“生命的光彩”指的是什么？请结合文章内容或自己的生活实际谈谈自己的理解。

_____________________________________________________________________

【5】本学期学习了从“课文的内容、写法、获得启示、联系生活经验”这几个角度提问题。读完本文，请你也试着从某一个角度提出问题，并写出提问的角度。

问题：_____________________________________( )角度。

14、课内阅读。

天快黑的时候，我们还没见到其他蜜蜂回来。第二天，我检查蜂窝时，又发现有十五只背上有白色记号的蜜蜂回到窝里。这样，有十七只蜜蜂没有迷失方向，它们准确无误地回到了家。尽管空中吹着逆向的风，沿途尽是一些陌生的景物，但它们确确实实是回来了。也许是它们怀念巢中的小宝贝和丰富的蜂蜜，凭借这种强烈的本能，它们回来了。这不是一种超常的记忆力，而是一种无法解释的本能，这种本能正是我们人类所缺少的。

【1】根据意思写词语。

(1)形容很准确，没有一点儿错误。（____）

(2)生疏；不熟悉。（____）

【2】联系课文，想想法布尔为什么断定蜜蜂靠的不是记忆力。

____________________________________

【3】写出法布尔的实验所得出的两个结论。

(1)蜜蜂确实具有____________的能力。

(2)蜜蜂的这种能力是______(①与生俱来的　②后来学习的)。

【4】你知道大自然的生物还有哪些超常的能力和与生俱来的本领？

____________________________

15、田野像金色的海洋。（仿写比喻句）

____________________________________________________________

16、改为反问句。

（1）他的心里，一定是飞翔的鸥群。 

(2)看到欧群围着老人的遗像翻飞盘旋，我们非常惊异。

17、按要求写句子。

(1)他是多么劳苦，多么简朴！（用加点的字造句）

_______________________________________________________________________

(2)不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。（改为“被”字句）

_____________________________________________________________________

(3)我走进快速办公室。（修改病句）

________________________________________________________________________

(4)你难道见过这样的总理吗？（改为陈述句）

________________________________________________________________________

18、小青石对小黑石说，它讨厌过这样安静的生活。（改为直述句）

__________________

19、按要求完成句子练习。

例：下课了，小明跑得像兔子一样快，不小心摔断了手，王老师得知后急得直跺脚，赶紧送他去医院。

（1）爸爸说：“周末去游乐场玩。”我高兴得__________________，妹妹笑得________________。

例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

（2）它把________________，___________________；它把_______________，__________________________。

20、照样子写句子（8分）

（1）湖水像一面镜子。

_____________ 像 ________________________________

（2）嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。

___________是_____________，___________也是_______________

（3）小河上有座石桥。

___________有_______________________

（4）小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”

______________________说：______________________

21、看图写话。

提示：仔细观察上图中的两个小朋友，他们在干什么？他们会说些什么？特别注意那个戴帽子的小男孩儿，他的帽子最后到哪儿去了呢？

好词推荐：爬树   掏鸟窝 劝说   惭愧（cán kuì）  爱护