西藏自治区拉萨市达孜县2025年小升初（9）语文试卷(含答案)

1、看拼音，写词语。

yào cái   zhěng jié yú mín   bǎo guì

（__________）   （__________）   （__________）   （__________）

2、比一比，再组词。

殖（    ）      难（    ）     到（    ）    擦（   ）

植（    ）      滩（     ）    倒（   ） 察（    ）

3、我能仔细辩别，准确组词。

概（ ）   霄（ ）   既（   ）

慨（ ）   屑（ ）   即（   ）

4、照样子，填一填。

例：（甩）尾巴   （_______）衣裳   （_______）桑叶   （_______）斗笠

例：（美丽的）白云   （_______）葫芦   （_______）头发

例：电话（嘟嘟）地响   北风（_______）地刮   雨（_______）地下

5、加标点。

1. 淅淅沥沥打在棚顶的波浪板上（   ）滴滴答答打在树林里的叶子上（   ）叮叮咚咚打在铁皮屋顶上（   ）于是（   ）屋子前面小水沟里的水流动起来了（   ）像一股从地底下涌出来的清泉（   ）高兴得哗啦哗啦（   ）哗啦哗啦（   ）你推我挤(   )

2. 小雨滴在树叶上集合起来(   )成为一颗大水珠(   )顺着叶脉滑下来(   )打小鼓似的(   )啪(   )嗵(   )嗵(   )嗵(   )咚(   )咚 (   )咚(   )

3. 嗵嗵嗵(   )咚咚咚(   )啪啪啪(   )所有的鼓都敲起来了(   )敲在小伞上(   )敲在地面上(   )好像地球就是一面鼓(   )

4. 我仰着脸(   )让雨打在脸上(   )我伸出舌头(   )品尝这大地的乳汁(   )凉丝丝的(   )甜蜜蜜的(   )

5. 他们想（   ）也许到了冬天再下雪时(   )白雪姑娘还会回来吧(   )

6. 这位胖胖的(   )很美(   )很可爱的老师轻轻说道(   )我愿你是我女儿(   )

7. 一位空姐走了过去(   )面带微笑地问(   )先生(   )我能为您做点儿什么吗(   )

8. 那位乘客抬起右手(   )指着手表说(   )怎么回事(   )有你这样服务的吗(   )你看看(   )都过了多久了(   )

6、课内阅读。

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

______________，______________。

【1】这首诗的作者是________代的________。

【2】把诗句补充完整，并说说你对这两句诗的理解。

_______________________

【3】下列与这首诗说明的道理相符的一项是（   ）

A.尺有所短，寸有所长。

B.一夫当关，万夫莫开。

C.当局者迷，旁观者清。

7、阅读下面材料，回答问题。

【材料一】 。 。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞，——四时田园杂兴（其二十五）

【材料二】昼出耘田夜绩麻①，村庄儿女各当家，童孙未解②供③耕织，也傍④桑阴⑤学种瓜。——四时田园杂兴（其三十一）

【注释】①绩麻：把麻搓成线。②解：理解，懂得。③供：从事。④傍：靠近。⑤阴：树荫。

【1】将材料一的古诗补充完整。做到书写工整，美观。有一定速度。

【2】下列说法不正确的是（     ）。

A．这两首诗都体现出乡下生活悠闲自在的特点。

B．从《四时田园杂兴》（其三十一）中，我们知道了小孩子也非常懂事，他们在大人的耳濡目染下，学习并参与了劳动，感受到了劳动所带来的快乐。

C．这两首诗都流露出作者对农村生活的喜爱之情。

【3】自古以来诗人们写了许多表达劳动人民生活或描写田园风光的诗词，请你再默写两句。

___________

【4】从下面的诗句中任选其一，说说你的眼前浮现出了怎样的情境。

①日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

②童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

___________

8、阅读诗歌，回答问题

望天门山

【唐】李白

________________，________________。

________________，________________。

【1】默写古诗。

【2】解释下列词语。

开：________      回：________      出：________

【3】选出理解有误的一项是（    ）

A．一，二两句写江和山，以“断”和“开”两个动词写出了大江奔腾的壮阔气势

B．“出”字，使静止不动的山，富有动态的美

C．“孤帆一片日边来”这句运用了比喻的修辞手法，传神地描绘出一叶轻舟乘风破浪，越来越靠近天门山的情景

9、句段赏析屋。读课文语段，完成练习。

（1） 我看的闲书可多了，《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》我都看。我是主张看闲书的，为什么呢？

①“我”是谁？课题中为什么称他为“大树”？

②“我” 主张看闲书的理由是什么？联系上下文回答。

（2） 我觉得，一个小孩起码要背________首诗，________篇古文，这是最________的要求。

①在横线上填上合适的词语。

②这句话表达了季老对读书的什么见解？

10、课外阅读。

春天

春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了，有红的、黄的、白的、紫的、暗红的，十分好看。

【1】这段话共有（   ）句。

【2】写出表示花的颜色的词有_______ ________  ________  ________  _______。

【3】这段话写公园里的景色很美丽。主要写了地上的_______和花盆里的_______十分好看。

11、小　溪

清晨，我漫步在升腾着薄雾的小溪旁。雾气像一缕缕白纱，轻轻地、缓缓地在小溪上空萦绕。溪底，是一幅美丽、神奇的画，色彩斑斓：赤色、橙色、黄色、金色、紫色……令人眼花缭乱。画中，那一朵朵盛开的“鲜花”在微微颤动，是在欢迎我吗？

我兴奋极了，坐在溪边的石头上，用右脚拍打溪水。呀，“鲜花”被我踩碎了！我赶紧止住脚。晨风吹来，溪边的野花香气扑鼻。柳枝的轻弓拉动了小溪的琴弦，奏出了和谐的乐曲。溪水从我的脚上轻轻流过，像母亲温柔的手抚摸着我。

黄昏，我又来到溪边。小溪静卧在青山的怀抱中。夕阳西下，连绵的山冈、翠绿的竹林、婀娜的柳树、明丽的小溪……都笼罩在一层透明的、金灿灿的薄纱里。

小溪，真美呀！

1．短文通过________________和____________________两幅画面的描写，突出小溪的____________________。写______________________主要采用____________________描写，写____________________主要采用____________________描写。

2．短文描写了______________、______________、______________、______________这些动态的事物。

3．用“______”画出短文中静态描写的句子。

12、课内阅读。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场（热烈   热闹）的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴（汇聚   聚集）起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首（欢快   轻快）的山中小曲，唱到（波涛汹涌   波澜壮阔）的海洋大合唱。

【1】在括号里选择恰当的词语打“√”。

【2】这段话是围绕哪句话写的？请在文中画上“______”。

【3】这段话写了下雨时五种不同的声音：树林的声音、______的声音、______的声音、______的声音、______的声音。

【4】这段话中哪个句子让你最有新鲜感，请抄写下来。

_______________

13、课内阅读。

这座桥（       ）坚固，（       ）美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪（zhuǎ zhǎo）相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似（shì sì）乎都在游动，真像活了一样。

【1】在文中的括号里填上恰当的关联词。

【2】给文中加点字选择正确的读音。（用“√”标出）

【3】“这座桥”指的是____，它位于___省，是隋朝的石匠___设计并参加建造的，距今已有_____年了。

【4】文中画波浪线的句子起_____的作用，这段话主要介绍了这座桥____的特点。

【5】文中写了哪几种形态的龙？请用“____”画出来。

14、阅读短文，回答问题

周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”

【1】“喝彩”中“喝”的读音是________（hē      hè）。

【2】“有志者当效周生”中“效”的意思是 ________。

【3】谈谈你为“为中华之崛起而读书”的理解。  

_____________________

15、在括号里选一个词语，打上“√”，用动作来表现它。

例：（害怕）妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙止头，大气儿都不敢出。

（焦急、快乐、自豪）       _____________________________________________

16、老人对我说她的心已经感受到我的琴声了。（改为直述句）

_______________________________

17、王老师急得直跺脚。（照样子写句子）

______高兴得_______。

18、照样子，改写句子，意思不变。

例：这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？

这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。

(1)在太空中生活，难道没有趣吗？

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(2)这些问题难道能说明什么吗？

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19、王老师说：“明天早上八点半请准时到科技馆门口，我会在那儿等你们。”（改为转述句）

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20、按要求改写句子。

（1）蔺相如立了功。赵王封他做上大夫。(用恰当的关联词语连成一句话)

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（2）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”(改成转述句)

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（3）秦王没占到便宜。(扩写句子)

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（4）秦王不得不将蔺相如送回赵国。(改成肯定句)

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（5）蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。(改成“被”字句)

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21、习作。（30分）

这次习作写一写自己，可以写自己的外貌、性格、爱好等，向别人展示一个真实的你，题目自定。（30分）