山西省晋城市城区2025年高考模拟（一）语文试卷（含答案，2025）

1、看拼音，写词语。

gǔ lì nǎo dai xiōng pú zī shì xì jiáo màn yàn

_______ _______ _______ _______ _______________

bēi āi ní nán qīn pèi gē bei huǎng rán dà wù

_______ _______ ________ _______ _______________

2、花蕊里应该填什么?

( )óu ( )ān ( )ū   ( )ǐ

一层楼 烟花     瀑布   紫烟

3、我能看拼音写词语

cháo shuǐ（_____）奔腾上涌的时候，像一条héng guàn（_____）江面的bái xiàn（_____），整个钱táng（_____）江像lǒng zhào（_____）着一层bó wù（_____）。

4、根据课文内容或根据语境填空。

1．我想用名言“______________ ，_____________。”作为我的座右铭，勉励自己勤奋学习。

2．这学期我们认识了_________ 笔下性格____________ 的猫 ，_________ 笔下

_________ 的白鹅。学会了用 ____________ 、__________ 等方法来表达对动物的喜爱之情。

3．从古诗词“ ____________ ，___________ ”中我们感受到了老翁老妇喝酒逗乐的其乐融融，学习到了墨梅“ ___________ ，___________ ”的不流世俗、洁身自好的精神。

4．在众多诗人中，我知道李白被称为_________，杜甫被称为_________ 。我还知道的现代诗人有_________、 ___________。

5、品读句子，完成练习。

（1）在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。

①“不计其数”的意思是____ ，说明地道的______很多。

②“横的，竖的，直的，弯的”从_____上介绍了地道。

（2）流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

这句话中，用“幻想的境界”来比喻______ ，形象地写出来圆明园_________ 。

6、阅读乐园。

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】诗中画“   ”句子概括了长征途中两大著名战役，分别是_________和___________。

【2】诗中“   ”一词概括了红军长征途中的种种艰难险阻，“ ”“ ” “   ”“   ” “ ”等词语表现了红军不怕困难、乐观向上的大无畏精神。

7、欢迎来到古诗天地。

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

【1】请你根据句子描绘的画面，选出相应的诗句。

①草长莺飞二月天 ②拂堤杨柳醉春烟

（1）杨柳长出了嫩叶，柔软而细长的枝条在春风中摇摆，轻轻地拂扫着堤岸。____

（2）早春二月，小草从土里钻出来，自由地生长；黄莺在天上飞来飞去，欢快地歌唱。_____

【2】下面哪一项不是描写春天的诗句？（ ）

A．迟日江山丽，春风花草香。

B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

C．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

D．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

8、课内语段阅读。

我神州，称中华， ‖ 台湾岛，隔海峡，

山川美，可入画。 ‖ 与大陆，是一家

黄河___，长江___， ‖ 各民族，情谊浓

___城长，珠峰___。 ‖ 齐奋发，共繁荣。

【1】把“耸、长、奔、涌”四个字填写在文中的横线上。

【2】填空。

（1）读了这段话，我知道我们伟大的祖国又叫作_____、_____。

（2）“山川美，可入画”，选段中讲到的河有______、______，讲到的山有_______。

（3）我国最大的岛是___________。

【3】用“——”画出描写各族人民为振兴中华而努力的句子。

9、课内短文

中秋寻月（节选）

奶奶说：

②“月亮进来了，你们快出去寻月吧。”

③我们就都跑出门去，院子里白光光的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，十分明亮，清清晰晰看见里边有了什么东西。

④“奶奶，那月上是什么呢？”我问。

⑤“是树，孩子。”奶奶说。

⑥“什么树呢？”

⑦“桂树。”

⑧我们我看着你，你看着我，似乎我们已在月宫里，那月桂分明就是我们身后的这一棵了。

每个人都说月亮是属于自己的。

⑨奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每人倒了一小杯儿，说：“孩子们，你们瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮。一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。 奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找吧。”

⑩我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天上的印章吗？

【1】第③段的描写表现了中秋月亮的什么特点？

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【2】当奶奶告诉孩子们月亮上有桂花树时，孩子们都有什么反应？请结合原文用自己的话来回答。

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【3】结合全文内容和你的理解，谈谈你对“那月亮不是我们按在天空上的印章吗？”这句话的理解。

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10、读课文片段，按要求回答问题。

  那天下午，天气很好。我来到叶老先生住的四合院。刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减少了许多，阳光都变成（ ），像（   ）的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着（ ）的光点。

1.按课文内容填空。

2.这段文字选自课文____________________，作者是__________。

3.用“__________”画出短文中的比喻句，并说明把说明比作什么？

4.反复朗读语段，体会作者的情感。（在正确的答案后面打“√”）

（1）到叶老家做客，有点儿受宠如惊。（   ）

（2）到叶老家做客，内心满是兴奋和喜悦。（   ）

11、阅读短文，回答问题。

夏天（节选）

夏天给人们种种磨难和考验，训练人的耐性、智慧跟机敏。苍蝇、蚊子、臭虫、蟑螂都在夏天大活跃，暴风雨、霹雳、冰雹也是夏天多。一不小心，就可以遭到非常的灾害。您要当农人，要（防止  防备）几天的旱涝，会造成一年的歉收；一场小病，会教草吃了禾苗。①您要做商人，要当心仓库货品的霉烂、码头火车上的淋雨，可以使您的血本一下子赔光。您要做工人，也须预备风里雨里，教您的建筑营造突然停止，大热天使您的工作效率无法估计。您要当医生，也须估计病人的“夏瘦”“怯夏”，减少了抵抗力。气候的突变，使正在恢复的病人，遭到波折。传染病的（拖延  蔓延），肠胃病的增加，也使得您更累、更烦。您要当学生，暑假可不是休假的时候，正像传说里鲤鱼跳龙门一样，是过关前进的时机。升级考，升学考，转学考，就业考，②一两天的成败得失，常常决定着一个人一生的命运。耐不住磨难，经不起考验的，只有碰得遍体鳞伤，血淋淋地退下来。

过分地讴（qū  ōu）歌夏天，好像有点儿不近人情。反过来，诅（zǔ  jǔ）咒夏天，也是没有用的。夏是一年一回来到，不因为我们欢喜而放长，也不因为我们厌恶而缩短，怕也没有用，逃也逃不掉。那么，还是充分地利用夏天，享受夏天，对付夏天吧！

夏天教我们成长，教我们率真、亲近自然，教我们克服艰难和考验。

【1】用“√”在括号里选择正确的读音或词语。

【2】按要求填空写话。

（1）一场小病，会教草吃了禾苗。

这句话用了（______）的手法。请仿写一句：_____________________________________。

（2）仿照划线句子①，填空，再写具体。

您要当（__________），________________________________________________。

【3】用“ ”画出第一自然段的中心句。

【4】第一自然段中提到了几种人？他们分别是什么样的人？

________________________________________________________

【5】文中划横线的句子②，你同意这样的说法吗？为什么？

___________________________________________________

【6】读了本文，你受到了什么启发？

____________________________________________________

【7】请就短文内容提出一个问题来。

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12、阅读。

有趣的刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（枝 肢）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不但能用硬刺保护自己，而且还可以用它来搬东西呢!

夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bèi   bēi）着瓜溜走了。

【1】选择正确的字和读音，用“√”画出来。

【2】这段短文是围绕哪句话写的？请抄写在下面的横线上。

______________________________

【3】用“            ”画出文中的一个比喻句，并说出这句话是把什么比作什么。

【4】刺猬的硬刺有什么作用？从文中找出一句话概括写下来。

______________________________

13、快乐阅读，我能行：

它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多的黑甲虫村民，（   ）地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出 来迎接远归者。它们（   ）地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。 我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，有花色斑斓的小圆虫，披着 俏丽的彩衣。 在这些粗壮的黑甲虫之间， 它们好像南国的少女， 逗得多少虫子（   ）。 蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这（   ）投以好奇的眼光。它们友好地交流着， 好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦了，它背着几个小黑甲虫，到处 参观这房远亲的住宅。 我的目光为一群音乐演奏者所吸引了， 它们有十几个吧， 散聚在两棵大树下面——这是 两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘灼得熟透了。“甲虫的音乐家们全神贯注地振着翅 子，优美的音韵，像灵泉一般地流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间一切的音乐， 这是只有虫子们的智慧才能演奏出来的！”我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从 什么地方来， 一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了， 每一个都用前肢推着大过身体两 三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们如此勤勉地奔忙呢？

（1）从画“ ”句子中，你感受到了__________________________。

（2）在片段中的（ ）填上合适的四字词语。

（3）“我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛， 紫红的小果实， 已经让阳光烘灼得熟透了。这句中的 ” “——” 的作用是 （ ）。

A、解释说明；B、声音延长；C、表示转折

（4）“它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。”你能想象一下它们可能在交流些什么呢？把它们交流的内容写下来

14、阅读课外短文，完成练习。

马克·吐温的故事

马克・吐温有一次到一个小城市演讲，他决定在演讲之前先理理发。

“您喜欢我们这个域市吗？”理发师问他。

“啊！喜欢，这是个很好的地方。”马克·吐温说。

“您来得很巧，”理发师继续说，“马克吐温今天晚上要发表演讲，我想您一定是想去听听喽？”

“是的。”马克·吐温说。

“您弄到票了吗？”

“还没有。”

“这可太遗憾（ ）了！”理发师耸（ ）了耸肩膀，两手一推，惋（ ）惜地说，“那您只好从头到尾站着了，因为那里不会有空座位。”

“对！”大师说，“和马克·吐温在一起可真槽糕，他一演讲我就只能永远站着。”

【1】在括号里写出加点字的正确读音。

【2】读短文，完成下面的练习。

（1）当理发师得知马克・吐温没有票后，说了什么？用“”画出来。理发师的言外之意是。

（2）马克・吐温是怎么回答的？用“﹏﹏﹏”画出来。他的言外之意是。

【3】短文主要通过______描写来刻画人物形象，表现人物特点。这里运用了人物对话的____种表达方式，好处是____________。这启示我们，写人物对话时，不要只用一种表达方式，要____________。

【4】马克·吐温是美国的幽默大师、小说家、作家，也是著名演说家。他常常机智地处理生活中的问题，避免了一些麻烦。请阅读下面的两个故事，想想马克・吐温会怎么说，填在横线上。

故事一：马克・吐温有一次到某地旅店投宿，别人事前告知他此地蚊子特别厉害。他在服务台登记房间时，一只蚊子正好飞来。马克·吐温对服务员说：“早听说贵地蚊子十分聪明，果不其然，它竟会___________，以便晚上对号光临，饱餐一顿。”服务员听后不禁大笑。结果那一夜马克·吐温睡得很好，因为服务员也记住了他的房间号码，提前进房做好了灭蚊防蚊的工作。

故事二：马克·吐温外出乘车，当列车员检查丰票时，他翻遍了每个衣袋，也没有找到自己的车票。刚好这个列车员认识他，于是就安慰马克·吐温说：“没关系，如果您实在找不到车票，那也不碍事。“！怎么不碍事，我必须找到那张死的车票，不然的话，我怎么知道______________呢？”

15、爸对我和弟弟说：“暑假我带你们去游泳。”（改成转述句）

____________________

16、陈述句和反问句互相转换。

1．千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

______________________

2．难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

__________________________

3．巍峨高山是英雄坚强不屈的精神象征。

_______________________

4．学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是十分清楚的道理吗？

________________________

5．这幅画是我们班的蔡颖画的。

________________

17、按要求写句子。

（1）他们带着锄头和铁锹到树林里去清理那口老泉。

缩句：_____________________________________________________

（2）都诧异地互相看着。

修改病句：_________________________________________________

（3）我能帮助别人，我感到幸福。

改成反问句：_______________________________________________

18、例：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

_____河边长满了______小草。

19、按要求改写句子。（6分）

（1）一张张脸红扑扑的。

改成比喻句：______________________________________________________

（2）纺织娘在月明人静的夜里叫了起来。

改成拟人句：___________________________________________________

（3）教室里很安静。

改成夸张句：_____________________________________________________.

20、句子训练营。

（1）把句子写更具体生动。

这是你女儿叠的。

（2）仿照例句语境，请你也写一个这样的句子。

一片绿叶，饱含着它对根的情谊；一句贺词，浓缩着我对你的祝愿。

（3）读一读下面的句子，在打比方的句子后面画“√”。

①他摸了摸嘴，好像回味似的。 （   ）

②我觉得好像有万根钢针扎着喉管。 （   ）

③我的心里好像塞了铅块似的。 （   ）

④我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像过节似的。（   ）

21、勇闯习作关

猴妈妈有个儿子，名字叫“机灵猴”。长得聪明伶俐，爱动脑筋。一天猴妈妈给了机灵猴100元钱，希望他能独立生活。机灵猴拿到100元后，他的生活会怎么样呢？请你展开想象的翅膀，根据机灵猴的特点，把这个小故事编完。

要求：1．字数不少于250字。

        2．自拟题目，适当发挥想象，将事情叙述清楚完整。

        3．字迹工整。