江西省赣州市上犹县2025年高考模拟（九）语文试卷（含答案，2025）

1、给下列加点的多音字注音。

折腾（_____） 可恶（_____） 解闷（_____） 看望（_____）

折纸（_____） 恶心（_____） 闷热（_____） 看守（_____）  

折本（_____） 恶习（_____）

2、我国是个历史文明古国，古人为我们留下了不少至理名言，至今还有益于我们后人。让我们穿越时空隧道，去聆听智者的声音吧。

1.道家始祖 告诉我们“合抱之木， ；   ，

  ； ， 。”意思是说，做什么事，都要脚踏实地，一步一个脚印。

2.儒家创始人是   。在《 》一书中用“   ”告诉我们要学会取长补短。

3.要想取得成功，就要学会面对挫折和困难，孟子告诉我们：故天将降大任于斯人也，必先 。

3、照样子，写一写。

(1)趾高气扬________  ________ (表示人物神态)

(2)四处张望________  ________(表示人物动作)

(3)和和睦睦________  ________ (AABB式)

(4)一座座________  ________ (叠词)

4、轻声读课文，一边读一边将自己不认识的字和不理解的词画出来，然后利用工具书解决，把你的收获记录下来吧！

弄懂的词语：

5、反义词

帮助—（_______）粗心—（_______）离开—（_______）告别—（_______）

新奇—（_______）伙伴—（_______）保护—（_______）归来—（_______）

6、阅读《暮江吟》，完成练习。

暮江吟

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

【1】这首诗的作者是______代诗人____________。

【2】本诗写的是什么时候的景色？(　　)

A．秋天傍晚

B．春天早晨

C．冬天黄昏

【3】第三、四句写了新月初升时的景色，作者把_____比作______，把____比作_____，表达了作者___________之情。

【4】怎样理解“半江瑟瑟半江红”这句诗？(　　)

A．天上的云彩颜色各异，倒映在江面上江水的颜色就有所不同，一半是青绿色，一半是红色。

B．江水没有被夕阳照射的部分呈现的是青绿色，而被夕阳照射的部分变成红色。

7、阅读。

稚子弄冰

杨万里 〔宋代〕

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。（银钲 一作：银铮）

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。（玻璃 一作：玻瓈）

【注释】①稚子：指幼稚、天真的孩子。②脱晓冰：在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。③钲：指古代的一种像锣的乐器。④磬（qìng）：四声 古代打击乐器，形状像曲尺，用玉、石制成，可以悬挂在墙上。⑤玻璃：指古时候的一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。

【赏析】全诗突出一个“稚”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快乐。孩童与老人在心理特征上有诸多的相通之处，唯其如此，孩童的“脱冰作戏”的场景在老人的眼里才有依依情趣。

【诗意】儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当铮。敲出的声音像玉磬一般穿越树林，忽然冰锣敲碎落地，发出美玉摔碎般的声音。

【1】查字典，给加点字注音。铮( )       磬( )

【2】“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”运用的修辞手法是（            ）

A．夸张

B．比喻

C．拟人

【3】根据注释，试着用自己的话说说每句诗的意思。

（1）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。

____________________________________________

（2）敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

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8、诗歌鉴赏。

十一月四日风雨大作

陆游

僵卧孤村不自哀，

尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，

铁马冰河入梦来。

【1】这首诗的后两句，巧借自然界的风雨把现实与____________自然地联系起来，借此抒发______之情。

【2】第一句中的“僵”和“卧”对表现陆游的爱国之心有什么作用？请结合诗歌作简要分析。

__________________________________________

【3】自然界的“风雨大作”之声和陆游的“铁马冰河”之梦有什么关系？

_________________________________________

【4】对这首诗的赏析，不正确的一项是（______）

A. 由于“僵卧孤村”，而且风雨大作，所以诗人情不自禁地哀叹连连。

B. “风吹雨”既写实，扣题“风雨大作”，又象征了南宋朝廷风雨飘摇。

C. 诗中两次写到了北疆战事，但都是诗人的意想，并非身临疆场。

D. 全诗奔放雄沉而又略带苍凉，爱国之情，感有肺腑。

【5】对陆游的《十一月四日风雨大作》一诗品析有误的一项是（______）

A. 诗的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。

B. 诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。

C. 全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。

D. “僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。

9、阅读课文片段，完成练习。

黄山千姿百态。它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀……它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。

【1】写出下列词语的近义词。

屹立——（ ）

秀美——（ ）

【2】仿照“千姿百态”写四字词语。

  、 、

【3】这段话运用了 、   的修辞手法，突出黄山松树的   的特点。

【4】仿写

例句：黄山松千姿百态。它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀……

仿写：黄山松千姿百态，它们或（   ），或（   ），或（   ）；或（   ），或（   ）；有的状如（ ），有的形似（ ）……

【5】文中省略号表示

10、   又是芥(jiè)菜花开时

我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界，yùn cáng( )着无穷无尽的乐趣。无论是春夏，还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有芥菜。

兴奋激动的理由，主要不在它的美味，而在于寻找它的过程。芥菜善变，不仅颜色变，形状也会变。长在没有太多杂草的地方，它是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里，它就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，它既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和杂草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次胜利。有时候，我一遍没有发现，但有些疑惑，一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。 这不象是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？ 五六岁的时候，如果让我卡们守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太乏味了。如果母亲说“海度啊，去挑点芥菜来，晚上包团子吃”，我就兴高采烈，拿了篮子què yuè(   )而去。

又是烟花三月、芥菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识芥菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑芥菜的妇女、孩子。

【1】写近义词：广阔（_____________）  疑惑（_____________）

【2】根据拼音，在短文的括号中写上词语。

【3】用“——”画出文中点明题意的句子。

【4】把文中画“______”的句子换种说法，意思不变。

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【5】芥菜的特点是什么？并举一个例子来说明。

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【6】找到芥菜的感受是什么？你从短文的那些语句体会出来，请用“~~~”画出来。

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【7】“又是芥菜开花时”，表达了作者怎样的思想感情？

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11、阅读理解

  肖邦在法国巴黎一住就是18年。为了祖国，也为了生计，他四处奔波。疲劳加上忧愤，使肖邦的肺结核病又复发了。1849年10月，他终于躺倒在病床上。弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”

  肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。当时他才39岁。

【1】选文主要写了__________________________。

【2】“终于”一词表示经过较长过程最后出现某种情况。从这个词语我们可以感受到________。

【3】从标下划线的“紧紧”这个叠词可以读出肖邦________。选文末尾的“才”表明_______________。

【4】从上面的选文中，你看到了一个怎样的肖邦？

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12、课文回放。请再次品味《海底世界》中的片段，回答后面的问题。

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能已在轮船底了作免费的长途旅行。

海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。

【1】在文中用“——”画出一个比喻句，用“﹏﹏”画出一个拟人句。

【2】第1自然段是围绕“___”这句话来写的，为我们介绍了___、___、____、___和___这些动物的活动方式。

【3】第2自然段是围绕“___”这句话来写的。这一段是从海底植物的__和___两方面来把中心句的意思说清楚的。

13、阅读下文，完成练习。

万物生长也要靠月亮

“万物生长靠太阳。”这是不争的事实。然而近年来科学家发现，月球对地球的影响不亚于太阳。

太阳系形成时，月球受到地球的吸引而成为它的卫星，当月球靠近地球时，地球上的海洋会出现潮汐，并产生巨大的摩擦力，使地球升温，导致地心熔化，地心的岩浆出现滚动，产生磁场。这个磁场对地球形成了一个“保护盾”，使地球上的生物得以生存，如果没有这个“保护盾”，外来的辐射线将最初出现在地球上的生物幼苗全部杀死。由此可以说，月球是地球上芸芸众生的保护体。

不仅如此，一些科学家还认为，月球还悄悄地促进万物生长。在月光下，植物显得更精神。向日葵、玉米等高秆植物似乎更喜欢月光。月光变化对植物播种也有影响：萝卜、西红柿、芹菜等适宜在上弦月播种；茄子、洋葱、韭菜、南瓜等适宜在新月时播种。

科学家还发现，人与月球的关系更是十分密切。月球引力也能像引起海洋潮汐那样对人体体液发生作用，造成人的生物高潮和低潮。满月时生物潮处于高峰，人容易激动，精神疾病多在月夜发作，抑郁和心脏病等的发生也与此有关，但创造性、思维性劳动在满月时也往往更有效。

【1】想一想，选一选。

A．新月                 B．满月

“弯弯的月儿像小船”写的是___，“圆圆的月亮像玉盘”写的是___。

【2】选文是围绕着哪句话来写的？用“ ”在选文中画出来。

【3】判断下列说法是否正确，正确的在括号内画“√”，错误的在括号内画“×”。

（1）月球是地球的一个卫星，当月球靠近地球时，会让地球上的海洋产生潮汐，使地球升温，并产生能保护地球生物的磁场。( )

（2）所有的植物都喜欢在夜间生长，因为它们都喜欢月光。( )

（3）萝卜、茄子、洋葱等蔬菜都适宜在新月时播种。( )

（4）人的心情也和月亮的变化有着密切的关系。( )

【4】短文从哪三个方面写了“万物生长也要靠月亮”？

（1）____________

（2）____________

（3）____________

14、阅读下文，回答问题

郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将上去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。

两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。

郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！汉只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。

【1】给下面划线的字注音。

________ ________  ________  ________  ________ ________ 

醋钵儿   绽放   咄 磬   钹儿   铙儿

【2】画出文中三个精彩的比喻句，说说好在哪里。

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【3】本片段是《水浒传》中梁山好汉鲁达（提辖）教训恃强凌弱的恶霸镇关西的故事，读了这段精彩的描写，说说你对主人公性格的认识。  

_____________________________________________________

【4】文中“洒家”是鲁提辖对自己的称呼，你还知道古代人们对自己有哪些称呼？列举出来。  

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15、按要求完成。

（1）老师说：“同学们，疫情期间，咱们停课不停学，就利用网络来学习吧！”（改为转述句）

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（2）难道说白衣战士不是最可爱的人吗？（换种说法，意思不变）

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16、按要求写句子。（5分，每句1分）

（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）

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（2）星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句）

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（3）母亲不识字。母亲是我的启蒙老师。（用关联词语连成一句话。）

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（4）她哭得伤心极了，流了很多眼泪。（改成夸张句）

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（5）奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。（缩句）

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17、句子训练营。

（1）他首先第一个举手发言。（修改病句）

____________

（2）例：王明很着急。→王明着急得像热锅上的蚂蚁。

小刚跑得很快。→小刚跑得____________。（仿写句子）

（3）蚂蚁队长搬不动那块大奶酪。蚂蚁队长叫来七八只蚂蚁当助手。（用关联词连成一句话）

____________

（4）小狗的叫声把小母鸡吓得逃走了。（改成被字句）

____________

（5）那不是小丽吗？（改成陈述句）

____________

18、按要求改写句子。

1.德国军官那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。（缩句）

2.伯诺德夫人把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中。（改为“被”字句

3.你不用蜡烛就不能去搬柴了吗？（改为陈述句）

4.少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以，我家也有一个像你这样大的小女儿。”（改为间接转述）

19、圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。（改为双重否定句）

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20、我会把声调相同的单韵母连起来。

21、习作平台。

你曾向同学介绍过哪种动物?请以“我喜欢的小动物”为题写一篇习作。

要求:叙述时要抓住小动物的特点,有条理、有重点地写下来。不少于500字。