1、比一比,再组词。
淌(_______) 栋(______) 椅(_______) 册(______) 乘(______)
躺(_______) 冻(______) 奇(_______) 栅(______) 乖(______)
2、根据拼音写出生词我能行。(5分)
3、先补充词语,再按要求填空。
神采(______)(_____) (_____)(_____)相觑 (_____)如(_____)海
(______)(______)眈眈 如(______)似(______) 威风(______)(______)
1.画线词语的反义词是______________。
2.比喻“气势威严,令人生畏”的词语是_____________。
3.同学们正_____________地学习英语,准备考个好成绩。
4、积累与运用。
(1)我不知道他们给了我们多少日子,但我的手___________了。在默默里算着,_________已经从我手中溜去,像__________水滴在大海里,我的日子滴在___________,没有______,也没有____________。我不禁____________而______________了。《匆匆》
(2)正月初一那天的早餐,人们通常喜欢吃年糕,寓“______________”,也有喜欢吃汤圆的,寓意“________________。”
(3)中华民族的传统节日有很多:王建的诗句“________________,不知秋思落谁家”让人想起合家团圆的_________节;杜牧的“__________________,路上行人欲断魂”让人想起哀思如潮的_______节;王安石的“________________,春风送暖入屠苏”让人想起温馨幸福的_________节。
(4)想文采出众,一字千金,就得在读书时下一番苦功夫。所谓“__________________,________________。”
(5)《马诗》中表现诗人企盼建功立业的诗句是:________________________,_______________________。
(6)“良药苦口利于病,__________________”,聪明的人善于接受别人不中听的话语,只有那些糊涂的人才听信美丽的谎言。有些事情,当你有意去做时,结果却事与愿违,而在你不经意的情况下却会出现意外收获,难怪人们时常发出“__________________,无心插柳柳成荫”的感叹。
5、根据要求完成词语练习。
看到这幅图,我想用词语“________、________”来形容图中的大榕树;我想用成语“________”来形容图中鸟的数量;如果我在现场看到这么多鸟儿齐飞的景色,我想用“________”来表示我看鸟的感受。
6、阅读
《饮湖上初晴后雨》
苏轼
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
【1】理解诗中前两句写景的诗句,连线。
水光潋滟 细雨迷茫,群山缥缈
山色空蒙 碧波荡漾,波光闪动
【2】说说苏轼为什么把西湖比作西子,这样的比喻好在哪里。
_______________________
7、阅读理解。
村居
草长莺飞( )月天,( )堤杨柳醉春烟。儿童散学归来( ),忙( )东风放纸鸢。
【1】补全古诗中所缺的字。
【2】给下列字注音。
( )( )( )
长 散 鸢
【3】填空。
这首诗的作者是(______)朝的(________)。
8、读下面的古诗,并完成填空。
乞 巧
七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。
【1】这首诗的作者是___________,“乞巧”的意思是____________________。
【2】七夕是每年的农历__________,民间有妇女对月穿针的习俗。
【3】诗中叙述了__________的美丽传说,表达了人们__________的美好心愿。
9、语段理解
第二天开饭的时候,赵一曼又没有碗了。小通讯员急得直叫:“我说政委同志呀,给你一百个碗也架不住你这么‘丢’啊!”
【1】小通讯员说的“丢”是指赵一曼真的把碗弄丢了吗?碗到底哪去了?写一写你的想法。_______________________________
【2】小通讯员说这句话的语气是( )。
A.责备
B.无可奈何
C.敬佩
【3】从这件事中我们可以感受到赵一曼( )的崇高品质。
A.无私奉献,关心同志胜过爱惜自己
B.宽宏大量、坚强勇敢
10、课外阅读轩。
舔盘
颠公家里很穷,靠父母租种地主几亩薄田维持一家四口人半饱生活。颠公有个姐姐叫田花,长得水灵灵的非常漂亮。
有一次田花去邻村走亲戚,路上遇见邻村地主的驼背儿子虾公。虾公看见田花, 以为是仙女下凡,呆呆地看,连眼睛都不眨。回家立即叫媒婆去提亲。
颠公的父母不同意把女儿嫁给虾公。后来虾公的老子亲自登门来要田花的年庚八字。田花父母不给。虾公老子威胁说:“不愿把女儿嫁给我做媳妇也行,明年你别种我的田,欠我二十两银子马上还清。”田花父母被逼得走投无路,只好把田花的八字给了他。
田花整天哭哭啼啼,不吃不喝,说什么宁死也不嫁给虾公,虾公怕逼出人命,婚期一拖再拖,定不下来。
一天下午,颠公对田花说:“姐姐你别哭了,我今天就去地主家把你的八字要回来。”他父母说:“没有银子,想要回你姐姐的八字,比登天还难啊。”
颠公晚上到地主家,对虾公说:“姐夫,我姐同意了,喊我来问你什么时候去接亲,她好准备准备。”虾公很高兴,留颠公在他家吃晚饭。
吃饭的时候,颠公装出很贪吃嘴很搀的样子,酒喝了一杯又一杯,饭吃了一碗又一碗,筷子密密往盘子里夹菜。虾公一家人都吃饱了,他还在慢慢吃。桌上四只盘子的菜吃光了,拿起空盘子来舔,舔干净一只又换一只,舌头舔不到的地方,用手把残渣刮进嘴里,油汤沾湿胸前的衣服也不顾,把盘子舔完还装未饱的样子。虾公一家在一旁像看傻子耍杂技一样。地主婆说:“老弟,你这样舔盘子太难看了,不饱再炒嘛。”地主公嗤之以鼻说:“穷鬼的肚子就像潲水桶一样,有填饱的时候吗?”
颠公又不停地舔着刮盘子的两只手,恬不知耻地说:“我舔盘子算什么,我姐在家连炒菜的锅头都舔亮哩。”地主公大惊说;“要这种媳妇简直是败坏门风,丢十八代祖宗的脸。”说完把田花的八字丢给颠公,厉声说:“饿鬼,给我滚!”
家丁把颠公轰出大门,颠公一阵风跑回家向姐姐和父母报喜。
【1】照样子写词语。
水灵灵:_____________________________________________________
【2】把下面句子改写成反问句。
没有银子,想要回你姐姐的八字,比登天还难啊。
_______________________________________________________
【3】用几句话概括出《舔盘》的主要内容。
_______________________________________________________
【4】本文主要描述了颠公什么特点?
_______________________________________________________
11、读短文,回答问题。
清清的小河
我是一条清清的小河。我跑过果园,那里桃花开了,花瓣儿撒了我一身。我带着花瓣儿跑了很远很远的路。人们还闻到香味呢!
我流过田野、山坡、果园,到处听到歌声,又带着歌声流向远方。远方的小河也穿着鲜艳的花衣服,飘着香味,带着歌声流着。我们手拉手,向前跑哇,跑哇,一直跑向大海。
思考:清清的小河流过了哪些地方?
12、阅读。
父亲的“野”孩子(节选)
冰心
当我连蹦带跳地从屋外跑进来的时候,母亲总是笑骂着说:“看你的脸都晒‘熟’了!一个女孩子这么‘野’,大了怎么办?”跟在我后面的父亲就会笑着回答:“你的孩子,大了还会野吗?”这时,母亲脸上的笑,是无可奈何的笑,而父亲脸上的笑,却是得意的笑。
的确,我的“野”,是父亲一手“惯”出来的,一手训练出来的。因为我从小穿男装,却连穿耳都没有穿过。记得我的伯母、叔母都说:“四妹(我在大家庭姐妹中排行第四)该扎耳朵眼,戴耳环了。”父亲还是不同意,借口说:“你们看她左耳唇后面,有一颗聪明痣。把这颗痣扎穿了,孩子就笨了。”我自己看不见我左耳唇后面的小黑痣,但是我至终没有扎上耳朵眼!不但如此,连紧鞋父亲也不让穿,有时我穿的鞋稍微紧了一点,我就故意在父亲面前一瘸一瘸地走,父亲就埋怨母亲说:“你又给她小鞋穿了!”
母亲也气了,就把剪刀和纸裁的鞋样推到父亲面前说:“你会做,就给她做,将来长出一对金刚脚,我也不管!”父亲真的拿起剪刀和纸就要铰个鞋样,母亲反而笑了,把剪刀夺了过去。
那时候,除了父亲上军营或军校的办公室以外,我一放学,他就带我出去,骑马或是打枪。海军学校有两匹马,一匹白色的老马,一匹黄色的小马,是轮流下山上市去取文件或书信的。我们总在黄昏,把这两匹马牵来,骑着在海边山上玩。父亲总让我骑那匹老实的白马,自己骑那匹调皮的小黄马,跟在后面。
【1】联系上下文理解词语。
无可奈何:___________________________
【2】“_____________”表现了“我”顽皮的性格。
【3】本文通过哪些事例具体写了“我”的“野”?
___________________________________
【4】你认为文中的父亲是一个怎样的人?
___________________________________
13、阅读。
我不能忘掉祖国
①1908年,宋庆龄15岁,就进了美国佐治亚州梅肯市的卫斯理女子学院。她是个文静而又爱沉思的女孩子,她想到将来要为穷苦的祖国人民做事,就更加勤奋地学习。
②有一次,班里要讨论历史方面的问题,她认真地搜集资料,认真地思索,做了(充分 充足)准备。
③在讨论会上,一位美国学生站起来发言。他说:“我认为历史的发展是难以估计的。你们看,那些所谓文明古国,譬如亚洲的中国,已经被历史淘汰了,人类的希望在欧洲,在美洲,在我们这里……
④这时,坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头,她紧锁双眉,耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完,宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动,但她仍然用(温暖 温和)的声调说:“历史确实是在不断变化的,但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国,没有被淘汰,也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子,但它决不会永远沉睡下去。总有一天,东亚睡狮的吼声将(震动 振动)全世界!因为它有(广阔 宽阔)的土地,勤劳的人民,悠久的历史,富饶的物产,有无数革命志士,为了它的振兴正在进行着(坚 艰)苦卓绝的斗争!”
⑤教室里响起了(激烈 热烈)的掌声。大家交口称赞:“说得好,以理服人。”“这些话多么有力量!”
⑥宋庆龄虽然身在国外□但她时时刻刻关心着国内的情况□她常对同学说□我不能忘掉祖国□我对祖国充满了理想和希望□
【1】用“/”划去括号中不恰当的字词。
【2】请在最后一个自然段中的“□”里加上合适的标点。
【3】联系上下文,理解下列词语的意思。
不以为然:_____________
交口称赞:_____________
【4】用简洁的语言概括2——5自然段的意思。
____________________
【5】短文中画“ ”的句子是对宋庆龄动作、神态的描写。请结合短文内容,想象一下,此时宋庆龄的心里会想:_____________________。
【6】用“﹏﹏﹏”在文中画出宋庆龄说中国“没有被淘汰,也不可能被淘汰”的理由。
【7】仔细阅读短文的最后一个自然段,从宋庆龄的语言中,你体会到了她什么样的情感?
______________________
14、课外阅读;
①杭州素有“人间天堂”的美称。西湖,就是镶(xiāng)嵌在这天堂里的一颗明珠。
②站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺(tiào),只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面,在阳光下一闪一闪的,好看极了。
③围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中,葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡呢!
④月光下的西湖,又是一番景象。夜幕初垂,明月东升,清风徐来,湖水荡漾。岸边的华好倒映湖中,宛(wǎn)如无数的银蛇在游动。 远处,不时飘来悠(yōu)扬的琴声。人们泛舟湖上,会觉得天上人间,全都溶(róng)化在月色里了。
【1】在文中找出下列词语的近义词
神清气爽—( ) 纯净—( ) 婉转—( )
【2】“素”在字典中有多种解释:
A.单纯不艳丽 B.向来 C.非肉类的食品,与“荤”相对
下面句子中的“素”中的意思。
①杭州素有“人间天堂”的美称。( )
②她穿了一身素净的衣服。( )
【3】第②段中“硕大的银镜”指的是_________,写出了湖面_________和___________的特点。
【4】短文中的“天堂”指的是___________,把______________比作“天堂”里的一颗明珠。
【5】短文第④段是围绕哪句话来写的?在文中用“ ”画出来。
【6】此文描写了白天和___________的西湖,面对如此美丽的西湖,让我想起了苏轼的诗句:欲把西湖比西子,___________________。
15、按要求改写句子。
(1)蝙蝠的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。(改为反问句)
__________________________
(2)20世纪是一个呼风唤雨的世纪。(调整语序,不改变语意。)
__________________________
(3)为人类造福,有什么错?(改为陈述句)
__________________________
(4)大窟窿立刻被女娲补好了。(改为把字句)
__________________________
(5)我不得不跑过去问他怎么了。(改为肯定句)
__________________________
(6)我最爱看天上的星星。(扩句:加上时间、地点、修饰词)
__________________________
16、按要求完成句子。
(1)照样子,把句子写具体:雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。
天热得像________________,使人喘不过气。这里美得像__________________,使人流连忘返。
(2)维护和平,制止战争,是世界人民的共同心愿。(改为反问句)
_____________________________________________________
(3)雨来说:“我在屋里,什么也没看见。”(改为陈述句)
_____________________________________________________
(4)《小英雄雨来》的作者是管桦写的。(修改病句)
_____________________________________________________
17、缩句。
(1) 受检阅的部队在《中国人民解放军进行曲》 的乐曲声中,由东往西, 缓缓进场。
______________________________________________________________
(2) 他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。
______________________________________________________________
(2) 毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。
_____________________________________________________________
18、按要求写句子。
(1)王宁说:“我要像李永红那样关心集体。”(改为转述)
_______________________________________________
(2)叶圣陶要见我这样一个小学生,我自然当成人生中的一件大事。 (改为反问句)
________________________________________________
(3)漓江的水很绿。 (改为比喻句)
__________________________________________________
(4)桃花潭水很深,没有汪沦对我的情谊深。(改为夸张句)
____________________________________________________
(5)天空的星星一闪一闪的。 (改为拟人句)
______________________________________________
(6)从南方赶来的美丽的小燕子加入了春天这百花争艳的盛会。(缩句)
_____________________________________________
(7)红柳开出小花。 (扩句)
_________________________________________________
19、按要求写句子。
1.我们如果没有老百姓的支持,能有今天这个局面吗?(改为陈述句)
_____________________________________________________________________
2.毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。(缩句)
_____________________________________________________________________
3.一会儿,陆续又来了几个碾米的老乡。(用带点的词语造句)
_____________________________________________________________________
20、①头顶上 ②两只 ③你们的 ④有 ⑤大眼睛 ⑥妈妈(连词成句,用序号排列)
_______________________________________
21、习作练习
“生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛”。美在生活中无处不在。美,是家乡四季变换的景色;是校园里学习、活动的场景;更是人与人之间真诚美好的感情……快用你明亮的眼睛去观察身边那些美好的事物,任选其中一个写下来。题目自拟,300字左右。
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