山西省临汾市洪洞县2025年小升初（3）语文试卷(含答案)_山西省临汾市洪洞县2025年小升初（3）语文试卷(含答案)下载-掌乐网试卷

1、把词语补充完整。
满腔____________ 全____________注
______天_______地 _______飘带_______
2、根据拼音写同音字。
líng 　　　　　　　cháng 　　　　　　zhuàng
（________）件　　　经（________）　形（________）
（________）晨香（________）　粗（________）
心（________）（________）城碰（________）
3、写出下列词语的近义词。
奇异—— 蕴藏——
4、请找出不同类的词语
①________荷花    兰花    迎春花    浪花
②________姐姐    爷爷    奶奶      外公
③________尺子    铅笔    作业本    文具
④________豆角    菠菜    西瓜      萝卜
5、根据意思，从《“诺曼底号”遇难记》找出相应的词语。
（1）来势迅猛，不可抵挡。( )
（2）遇到紧急的情况不慌不忙。( )
（3）形容整齐有秩序的样子。( )
（4）形容心神不定，非常惊慌的样子。( )

6、背bèi一yì背bèi，做zuò一yì做zuò。
咏华山
( )更无山与齐。 (1)给古诗排出正确的顺序，把
()举头红日近，序号写在括号里。
( )只有天在上， (2)这首诗的作者是( )。
( )回首白云低。 A．李白 B．寇准
7、读下面的古诗，并完成填空。
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
【1】这首诗的作者是___________代诗人________。
【2】诗中因为有“____”一词写出了道路洁净、清爽，客舍、杨柳也别具清新的风貌。
【3】这首诗表达了诗人怎样的情感？
__________
8、课外阅读。
兰溪棹歌
[唐]戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
【1】结合语境给加点词语选择合适的意思。
（1）凉月如眉挂柳湾。（____）
A.圆圆的月亮。　　B.新月。
（2）越中山色镜中看。（____）
A.越过中间。
B.周代诸侯国名。
（3）兰溪三日桃花雨。（____）
A.桃花瓣落下来，像下雨一样。
B.江南春天桃花盛开时下的雨。
【2】根据下面的画面，写出合适的诗句。
（1）一弯新月挂在柳湾的上空，月光清朗，凉爽宜人。
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（2）鱼群在夜半人静之时纷纷涌上溪头浅滩。
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【3】判断下列对这首诗歌的赏析，对的画“√”，错的画“×”。
（1）这是一首富有民歌风味的船歌。全诗清新灵妙地写出了兰溪的山水之美及渔家的欢乐之情。（____）
（2）首句写行舟看见的江岸边的景色，因为是雨后的春夜，因此皎洁的月色显得更加清澄。（____）
（3）古诗描写的是江南春天的景色，从“桃花雨”一词可以判断出来。（____）
（4）“越中山色镜中看”，描绘出越中一带水清如镜，两岸秀色尽映水底的美丽图景。（____）
【4】我们还学过很多与月亮有关的古诗，请你写一首自己积累的吧！
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9、快乐阅读。
春天来了
春天来了，小草们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。
【1】短文共有（____）句话，主要是写（_______）的景色。
【2】在文章中写到的事物后打“√”。
小草（　　）柳枝（　　）白云（　　）太阳（　　）
野花（　　）小鸟（　　）蝴蝶（　　）蜜蜂（　　）
10、课内阅读
阅读《夜莺的歌声》一文，回答下列问题。
【1】“有个孩子坐在河岸边上，搭拉着两条腿。他光着头，穿着一件颜色和树叶差不多的绿上衣，手里拿着一块木头，不知在削什么。”
这个孩子是谁？他为什么要这么干？
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【2】“人哪？战争一开始这里就没有人了。大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’--就都跑了。”
这句话体现了小夜莺的什么性格特点？
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【3】小夜莺给你留下了什么印象，你有什么感受？
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11、课外阅读。
不用搀扶（节选）
敬一丹
11月23日晚，我带着好奇走进人民大会堂，意欲和朋友一起尽情地享受一代大师的琴声，一睹小提琴家的风采。没过多久，座无虚席的万人大会堂里便响起了帕尔曼那无与伦比的小提琴声:时而舒缓轻吟，时而高昂跳跃……
一曲终了，帕尔曼用手杖支撑着身体试图站起来。
起来——跌坐在椅子上；
再起来——又没成功；
又试了一次——又失败了。
帕尔曼笑了笑，平静谦和，甚至带一丝歉意。他的同伴、他的观众热切地望着他，大会堂里静极了。他又试了一次，这一次他终于站了起来！
全场寂静，继而响起了雷鸣般的掌声。
乐队的几百双眼睛，大会堂的几万双眼睛，电视机前的几亿双眼睛，都默默地注视着帕尔曼站起来的全过程：不用搀扶。
这位音乐家的感人之处，不仅在他的琴声里，还在他的人格魅力上。人们为他的琴声鼓掌，更为他的“不用搀扶”的壮举鼓掌。
1.根据意思写出文中的词语。
指事物非常完美，没有能跟它相比的。（）
座位没有空着的。形容出席的人很多。（）
2.帕尔曼试图站起来次，最后一次终于成功了。他站起来的过程，给人印象最深刻的是：______________。由此，我感受到了他的品质。
3.会场为什么会响起雷鸣般的掌声？
12、读课文片段，回答问题。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
【1】从文中找出合适的词语，填在括号里。
( )的天空 ( )的野花 ( )的大花坛
【2】选文中__________、__________、__________（AABB式词语）三个词语写出了夏天树木___________的特点。
【3】用“ ”画出文中的比喻句。在这句话中，作者列举了、、、四种颜色。
13、心底盛开一朵花
黄宏宣
匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。
司机倒是不错，可能是看我不像经常逃票的人，才没有把我撵下去，但让我在皮包里继续找零钱。
在车上，我觉得自己像个小偷，把身上的口袋里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，就再也没有找到一分零钱。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来:“年轻人，我这里有一块钱，你拿去。”我回头一看，说话的是位七十岁左右的老太太，满脸的皱纹，一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚上穿一双褪了色的棉布鞋——一个典型的外地老太太。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。
我慌忙解释说:“那怎么可以，我怎么还您钱呢?”老太太笑了：“一块钱，还什么，又不是一万元。”
这时，我发现车里的人都冲我和老太太笑了，这种让我捉摸不透的笑使我越发不安起来。他们越是这样，我越不好意思，迫不及待地说:“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买瓶水，换开零钱后给您。”老大太又笑了：“我下站就到了，下午回山东济宁老家。我儿子一家都在这里打工，我是专门来看孙子的。三年前，我第一次到城里坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天，我正好有机会还了一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人__________________。”
听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。
【1】发挥想象，在短文的横线上补充句子。
【2】画波浪线的句子从人物的_______、________、______三个方面进行描写，刻画
了一个典型的农村老太太的形象。
【3】文中两次写大家的“笑”，第一次是“我发现车里的人都我冲和老太太笑了”，这“笑”意味着______________________；第二次是“听了老太太的话，满车厢的人都笑了”，这“笑”意味着_______________。
【4】简要说说作者以“心底盛开朵花”为题的好处。
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14、课外阅读。
达尔文是英国人，他从小就喜欢观察花草树木怎样成长。后来，他成了一位世界著名的生物学家。
达尔文每天工作以后，喜欢到树林里散步，呼吸新鲜空气。就是在这样休息的时候，他也不忘记科学研究，还要认真观察树林里的东西，思考一些问题。
有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。他一动不动地在树下看啊，想啊，站了好久。一只小松鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头，大概以为他是一根木桩。小松鼠左看看，右看看，还挺得意呢！树上的松鼠妈妈急坏了，“叽叽”地直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看错了，那不是木桩，是一个人哪！”
松鼠妈妈其实不用担心。达尔文十分喜爱各种小动物，他怎么会伤害松鼠妈妈的孩子呢！
【1】写出文中加点词语的反义词。
仔细一（______）担心一（______）
【2】短文第三自然段画波浪线句子是对达尔文的描写_____________，从中你能体会到达尔文_______________的品质。
【3】本文主要讲了达尔文在树林里散步，因仔细观察________________，被小松鼠______的事情。
【4】短文主要想告诉我们的是（）（填序号）
A．达尔文是世界著名的生物学家。
B．达尔文十分喜爱小动物，不会伤害小松鼠。
C．达尔文时刻不忘记科学研究，即使在散步的时候，也要认真观察、专心思考。
【5】读完短文，你还有什么想提出的问题吗？请写下来。
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15、按要求写句子。（6分）
（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）

（2）猛然间,一个浪头也吞没了他。（改为“把”子句）

（3）武松道:“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?”（改为转述句）
16、写人物说话时，可以不用“说”字。请将句子中的“说”改一改。
17、按要求完成句子练习。
（1）老师对李明说：“学校让你明天出席小学生座谈会。”（改为转述句）
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（2）明天下雨。明天正常上学。（用恰当的关联调语连成一句话）
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（3）面对这个失去亲人的孩子，我们不能袖手旁观。（改为反问句）
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（4）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美丽的图案。（缩句）
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（5）昨天的数学作业，我大部分全做对了。（修改病句）
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18、四年一班的同学在排练《三顾茅庐》剧本时遇到了麻烦。他们觉得张飞的台词太平淡了，不符合他的性格，请你用上反问句帮他们改一改。
我死都不怕，更不会怕冷。
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19、按要求写词句。
（1）我把杨桃画成了五角星。（改成被字句）
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（2）你怎么能这样做？（改为陈述句）
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（3）你不能这样对待同学。（改为反问句）
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20、句型转换。
（1）广场上那千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩写句子）
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（2）河水向前流着。（改为拟人句）
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（3）老人笑着对我说：“30年后，我请你到海底世界喝茶。”(改为转述句）
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（4）种树人的一番话，使我非常感动。（改为反问句）
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21、习作。
世界这么大，你最想去的地方是哪里？请以“我最想去”为题，写一篇文章，注意写出这个地方的特点，也要把你想去的原因写清楚，不少于400字。