山西省长治市沁县2025年小升初（5）语文试卷(含答案)

1、读拼音，写字词。

（1）生活中有许多奥秘，值得我们去研究。xī shū（________）的牵牛花为什么能够攀爬到wū yán（________） 上？gē zi（________） 为什么能飞向蓝天？wăn xiá（________）为什么那么càn làn（________） ？月光为什么是méng lóng（________） 的？fán xīng（________）为什么只在无月的晚上出现？萤火虫为什么会发光？大雁为什么秋天向南飞？在天空飞翔的鸟儿，shuāng yì（________） 是如何保持平衡的？大海的bō tāo（_______）是怎样形成的？shí sŭn（________） 为什么是各种各样的？为什么要每天吃shū cài（________）？勤锻炼为什么能促进身体jiàn kāng（________）……这些研究，增添了我们学习的乐趣。

（2）科学课上，我们在zhuāng shì（________）一新的实验室里做实验。瞧，一组同学在观察píng zi（________）里的植物；一组同学在通过视频资料看显微镜下的xì bāo（________） 的繁殖；一组同学在读资料，了解恐龙sì zhī（________）退化的过程； 一组同学在观察dù juān（________） 花和fèng xiān（________） 花的jié gòu（________）。一节课下来，大家遵守zhì xù（________），nŭ lì（________）学习，过得非常愉快。

2、用恰当的四字词语替换句中的画线部分。

1．听到这个消息，她高兴得抑制不住自己，赶紧与朋友分享她喜悦的心情。__________

2．诸葛亮机智惊人，谋算巧妙，顺利借得了十万支箭。___________

3．这帮小家伙像电影里一样，郑重其事地一个一个按照年龄的大小排列，一致拥护强强做了他们的队长，还美其名曰“雷锋小队”。__________

4．这里山水秀丽，四季如春，真是自然形成而合乎理想的好地方。__________

3、请给下列形近字组词。（8分）

4、查字典。

5、判断下列句子运用了什么说明方法或修辞手法，写在句后的括号里。

（1）纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。 ______

（2）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。______

（3）什么是水蒸气呢？水蒸气是水的气体形式。当水达到沸点时，水就变成了水蒸气。 ______

6、古诗文阅读。

暮江吟

[唐]白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

【1】写出诗中加点字词的意思。

可怜：____________________

真珠：____________________

【2】这首诗按_______________顺序，描写了从黄昏到夜晚这段时间江边的景色变化，表达了作者_________________之情。

【3】下列对于“铺”字的理解，不恰当的一项是（ ）

A．写出了残阳几乎是贴着水面照射过来的景象。

B．写出了秋天夕阳的柔和。

C．写出了霞光非常强烈，把江水映得通红的景象。

D．给人亲切、安闲的感觉，

【4】用自己的话描述一下本诗前两句描写的景象。

____________________________________

7、阅读古诗，完成练习

游山西村（节选）

[宋]陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

【注释】腊酒：腊月里酿造的酒。足鸡豚（tún）：准备了丰盛的菜肴。足：足够，丰盛。豚：小猪，诗中代指猪肉。山重水复：一座座山、一道道水重重叠叠。柳暗花明：柳色深绿，花色红艳。

【1】这首诗写的是__________（谁）去_______（哪里）游玩时的情形。

【2】诗的第一、二句是____（写景 叙事），第三、四句是_____（写景 叙事）。

【3】诗的前两句体现了山西村的村民（ ）。

A．助人为乐

B．热情好客

C．体贴细心

D．无私奉献

【4】结合注释，写一写后两句诗的意思：_____________。

【5】这两句诗中蕴含的哲理是（ ）

A．不论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，我们就能迎来充满光明与希望的明天。

B．面对困难时要懂得变通，一种方法解决不了就再尝试用另一种方法解决。

C．看问题要全面客观，否则就容易陷入困境，寸步难行

8、阅读古诗，完成1～4小题

古朗月行（节选）

李白

小时不识月，呼作①白玉盘②。

又疑瑶台③镜，飞在青云端。

仙人④垂两足，桂树何团团⑤。

白兔捣药成，问言与谁餐？

注释：①呼作：称为。②白玉盘：白玉做的盘子。③瑶台：传说中神仙居住的地方。④仙人：传说驾月的车夫，叫望舒，又名纤阿。⑤团团：圆圆的样子。

【1】这首诗的作者是被后人称为“____”的____代诗人李白，他与____合称“大李杜”。还有一位被称为“诗鬼”的诗人，他是____。

【2】这首诗写的是作者小时候对月亮的看法，诗人把月亮比作“____”和“____”，十分稚气可爱，语言简朴，比喻风趣。

【3】写出“小时不识月，呼作白玉盘”这句诗的意思。

____

【4】这首诗表达了诗人怎样的情感？

____

9、在生命的最后时刻

那是1975年3月的那一天，在肃静的手术室里，医务人员心情沉重地给总理做手术，手术已完，正忙着包扎刀口。

身体虚弱的总理，在手术床上睁开眼睛，对身边的同志说：“把李冰同志叫来。”

中国医学科学院日坛医院的李冰，刚出手术室，听说总理叫，又急忙返回。总理见她来到身边，叫道：“李冰。”

李冰难过地应了一声，见总理声音细微，便低下头去侧耳倾听。

云南锡矿工人肺癌发病情况  你知道不知道

知道  李冰声音有点嘶哑  她万万没想到总理病情处在这样危重的时刻   仍想着万里之外的矿工  总理呵  您放心吧  这件事我会处理的

你们要去解决这个问题  马上就去  总理话音断断续续  十分吃力

“我就去，请总理别说话了，千万要好好休息。”李冰强忍着泪，低着头，退出手术室。

在走廊上，她再也控制不住激动的感情，热泪夺眶而出……

（1）给课文空白处加上正确的标点。

（2）根据上下文解释下列词语的意思。

肃静：____________________                  

侧耳倾听：__________________________________ 

（3）在文中找出下列词语的反义词。

轻松(        )       热闹(        )       

强壮(        )       响亮(        )

（4）缩写句子。

医务人员心情沉重地给总理做手术。         

____________________________________________________________________________

（5）文中最后一个省略号表示什么？想象一下，李冰这时会想些什么？请你写下来。

____________________________________________________________________________

10、   课外阅读。

  打伞的女孩

南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共有一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先当还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀！

雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把雨来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢？

我忽然想她们应该唱着歌去带路。我来给她两写个带路歌吧！

“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”

希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！

【1】给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。

打量（liáng   lìang）

上浮（fú   fóu）

兴（xīng xìng）旺

【2】从文中找出一个成语写下来：_____这个成语的意思是____________________________________________________________

【3】从第3自然段中找出一个错别字，改正过来 ________改______________

【4】从文中找出一个比喻句，画上“   ”线。在这个句子中，作者把________比成__________________。

【5】联系上下文理解“因地制宜”的意思，“因地”在文中的指__________________，“制宜”在文中指______________________________________

【6】文中说两位女孩很“木讷”，理由是________________。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为______________________________________________

【7】从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？

__________________________________________________________________

11、课内阅读。

青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”

小鸟说：“你弄错了，天_________   ，大得很哪！”

【1】在选文的横线上填上合适的词语。

【2】我认为青蛙说______了，小鸟说______了。（填反义词）

【3】联系全文，“坐井观天”的故事让我们懂得了（ ）

A.小鸟是在说大话，天不过井口那么大。

B.我们看问题时，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样，犯了错误还自以为是。

12、精读短文，勇敢闯关。

我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”

“你差点把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”

1、我是怎样刁难姥姥的？请用“ ”画出。

2、对“刁难、耍赖”这两个词语理解正确是（   ）

A.由此可见“我”是个胡搅蛮缠、不讲道理的孩子

B.说明我是个淘气、天真、可爱的孩子

C.说明了我的淘气，也看出姥姥对我的疼爱，说明我和姥姥感情深厚。

3、“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”结合你生活中的体验，说说对这句话的理解。

13、课外阅读。

蝙蝠和老鼠的争辩

①一只老鼠去偷东西吃，被一个大铁夹子夹住了脖子。这下可把这家伙疼坏了！他乱蹬着腿，吱吱直叫唤！这时，老鼠见一只蝙蝠飞过来，他拼命地喊：“蝙蝠大哥，蝙蝠大哥！快救救我吧！请你吃饼干，吃面包，吃最甜的水果糖，行不行？”蝙蝠瞪了他一眼说：“我才不救你这个坏家伙呢！”

②老鼠（   ）地说：“什么？你说我是坏家伙？我看你是糊涂了吧！我们可是一家人哪！你没听人家说，蝙蝠是由我们老鼠变的吗？”蝙蝠（   ）地说：“谁和你是一家人？我根本不是老鼠变的！”

③老鼠（   ）地说：“这不是明摆着的事吗？你看咱俩长得多像呀？我身上有短毛，你身上也有短毛。我们都有一个尖嘴，都有一双小耳朵，小眼睛。而且都会吱吱叫，都喜欢在晚上出来活动。我们这么多地方相像，还不算一家人吗？”

④蝙蝠（   ）地说：“老鼠和蝙蝠根本不是一家人！我问你，我有翅膀会飞，你有翅膀吗？我的尾巴这么短，你看你的尾巴多长。我住在山洞里或房檐底下，你却住在老鼠洞里，我吃蚊子和飞蛾，你却到处传播疾病，是个大坏蛋！你说我和你能是一家人吗？”

⑤老鼠垂头丧气地问：“那你到底是一种什么动物？”蝙蝠说：“我是一种小个子兽类。”老鼠说：“我才不相信呢！你能在天．上飞来飞去，肯定是一种鸟！”

⑥蝙蝠说：“谁是鸟？鸟都是由鸟蛋孵出来的，我可是由我妈妈直接从肚子里生出来的。像小老虎和小狮子一样，我是吃妈妈的奶长大的，我是和狮子老虎一样的兽类！”

⑦老鼠又说：“那怎么人家都说蝙蝠是老鼠变的呢？”蝙蝠说：“那是有人还不了解事情的真相！我以后要好好地给大家说一说！”

⑧这时候，那只老鼠已经说不出话了。这是怎么回事呢？原来，他已经被老鼠夹子给夹死了！

【1】文中括号里应填入的神态词语依次是______、______、______、______。（填序号）

A．生气       B．不屑       C．得意       D．吃惊

【2】请让下面的句子变得更简洁。

请你吃饼干，吃面包，吃最甜的水果糖，行不行？

_______________________________________________________

【3】蝙蝠和老鼠不是一家人，有哪些依据？请完成表格。

【4】蝙蝠的家在山洞里或房檐下，下面这些动物的家你知道吗？填一填。

（1）鸟______       （2）虎______       （3）鸡______       （4）牛______

【5】读短文，判断正误。对的打“√”，错的打“×”。

（1）蝙蝠和老鼠的争辩过程主要运用的是神态描写。                               （______）

（2）蝙蝠既不是老鼠变的，也不是鸟类，他是一种昆虫。                           （______）

【6】这学期我们也学了一篇与蝙蝠有关的课文，主要介绍了蝙蝠的什么特点？你还知道蝙蝠的哪些知识？

___________________________________________

14、阅读理解

西瓜出汗

小猴来做客，小猪把西瓜从冰箱里抱出来。

不一会儿，西瓜皮上冒出一颗颗小水珠。

小猪转（zhuǎn  zhuàn）身拿来一把扇（shàn  shān）子，对着西瓜一边扇（shàn shān）一边说：“冰箱坏了，西瓜冒汗了。”

小猴围着西瓜转（zhuǎn  zhuàn）了一圈，想了想，说："冰箱没有坏。"冰西瓜遇到热空气，使热空气中的水蒸气遏冷，结成了小水珠。小猪听了高兴地说：“原来西瓜出汗的秘密在这里！”

【1】这篇短文一共有____个自然段。

【2】给文中加点的字选择正确的读音，并打上“√”。

【3】写出下面词语的反义词。

小－（  ）    出－（  ）    来－（  ）

没－（  ）    热－（  ）    坏－（  ）

【4】西瓜出汗的秘密在哪儿？用“____”在文中画出来。

15、从反方向去想象，仿写句子。

（1）例：狗尾巴高兴地说：“哎呀，原来我有一只狗哇，真好！”

树叶高兴地说：“哎呀，原来________________哇，真好！”

（2）在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？

_____________________________________

16、按要求改写句子。

（1）正是炎夏，天气酷热，地上的草木都被晒得枯焦了。（改成“把”字句）

____________________________________________________

（2）它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞，叫人心中感到亲切、舒服。（改成反问句）

_____________________________________________________

（3）我们的操场很小，怎能踢球呢？（改成夸张句）

___________________________________________________

（4）鸟儿放开嗓子鸣叫起来，好听极了。（改成比喻句）

___________________________________________________

（5）他头上的那一摞碗突然摇晃起来。（改写成拟人句）

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（6）老师笑着对我说：“我教你毛笔字的写法。”（改成第三人称转述句）

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（7）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）

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（8）战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（修改病句）

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17、按要求写句子。

（1）你怎么敢跟都督开玩笑？（改为陈述句）

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（2）沃克医生对病人说：“我真担心你会晕过去。”（改为转述句）

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（3）赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（改为“把”字句和“被”字句）

__________________

18、补充句子，使句子更具体。

1.同学们踢足球。

2.小明画图画。

3.老师批改作业。

19、按要求完成下列各题。（8分）

（1）照样子把句子写具体。

例：翠鸟蹬开苇秆，飞过去。

翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。

①秋天到了，树上的叶子纷纷飘落下来。

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②蒲公英的花可以张开、合上。

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（2）工人们把排水管放在地上。（改成“被”字句）

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（3）一年年，一代代，山坡上的树木不断减少。（缩句）

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20、按要求写句子。（5分）

（1）白鲸游出冰区。（扩句）

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（2）在元旦文艺汇演时，表演了精彩的节目。（修改病句）

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（3）葡萄沟真是个好地方。（改成反问句）

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（4）小鸟在高高的树枝上叫着。（改成拟人句）

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（5）冰心是一位伟大的作家。 冰心是一位慈祥的老奶奶。（合并成一句话）

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21、习作实践。

生活中还存在不少浪费资源和环境的现象，珍惜资源，保护环境，完全可以从身边的小事做起。

如：尽量不使用一次性物品，实行垃圾分类，注意节水节电节约纸张……请你结合生活实际和

掌握的资料，谈谈应该怎样珍惜资源保护环境。要求：语句通顺。字数不少于300字。