1、我会读拼音,写词语。
kāi mén rì yuè shànɡ xià sì ɡè
(__________) (___________) (____________) (____________)
zhōnɡ wén wǔ tiān kāi ɡuān dà rén
(__________) (___________) (____________) (____________)
2、读拼音,写词语。
两个强盗 chuǎng jìn(_________)了建筑 hóng wěi(_________)、jīn bì huī huáng(_______________)的圆明园,致使那里 diàn wū(________)倒塌,宝物 sǔn huǐ(_________)。他们 yǒu shì wú kǒng(______________),竟然在园内放火。三天的大火,把这座园林艺术的 guī bǎo(_________),化为一片灰烬。
3、火眼金睛(辨字组词)。
栗(____________) 判(____________) 博(____________) 训(___________)
粟(____________) 叛(___________) 搏(___________) 驯(___________)
4、读拼音,写汉字。
chì_____膀 hū_____然 zhuī_____赶 酸zǎo_____ shī_____透
qiāo_____打 乐qì_____ bí_____子 钢qín_____ 美miào_____
5、我会查字典。
“炉”用部首查字法,应先查部首_____________,再查_________画。
“递”用部首查字法,应先查部首_____________,再查_________画。
6、古诗阅读。
望天门山
【唐】李白
天门中断楚江开,__________________。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
【1】把诗填写完整。
【2】用自己的话说说后两句诗的意思。
_________________________________________
【3】假如你是诗人,朗读此诗时会带着______________________________的感情。
7、读一读,做一做。(填序号)
一年之计在于春,一日之计在于晨。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
【1】一年的计划要在( )安排。
①夏季 ②春季 ③冬季 ④秋季
【2】一天的计划要在( )安排。
①晚上 ②中午 ③早晨
【3】第二句话告诉我们( )
①光阴和金子的价值一样,用金子可以买到光阴。
②时间比金钱更宝贵,是金钱买不来的,所以要珍惜时间。
【4】我最喜欢_________________季,因为_________________。
8、阅读儿歌,回答问题。
搬鸡蛋
小老鼠,搬鸡蛋,
鸡蛋太大怎么办?
一只老鼠地上躺,
紧紧抱住大鸡蛋。
一只老鼠拉尾巴,
拉呀拉呀拉回家。
【1】找一找儿歌中的翘舌音节,用“○”圈起来。(重复的音节只圈一次)
【2】儿歌中一共写了几只老鼠?( )
A.1只 B.2只
【3】老鼠在搬什么?( )
A.尾巴 B.鸡蛋
9、阅读理解。
果然,过了一会儿,那里出现了太阳的小半边脸,红是红(的 地 得)很,却没有亮光。太阳像负着什么重担似(sì shì)的,慢慢儿,一纵一纵(的 地得),使劲向上升。到了最后,它终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色真红得可爱。一刹那间,这深红的圆东西发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。
【1】用“√”画出文中括号里正确的字或读音。
【2】用“________”画出描写太阳上升得很吃力的句子。这句话使用了________的修辞手法。
【3】找出描写太阳初出时的形状、色彩、动作和亮光的词语。
(1)描写形状的:__________________________
(2)描写色彩的:____________________________
(3)描写动作的:______________________________
(4)描写亮光的:____________________________
【4】“这深红的圆东西”是指________________________。
【5】这段话讲的是________的天气里看到的__________________,是按照________顺序记叙的。
【6】你看过日出吗?写一写你所看到的景象。
_______________________________________
10、细心读,认真想。
的小乌龟
梅花鹿独自住在高高的山上,他的好朋友们都住在山下。一天,梅花鹿开心地对山下的好朋友们说:“明天我过生日,欢迎你们来我家玩。”
“好!我们一定准时到。”大家都答应了。
第二天一早,梅花鹿就将家里整理得干干净净,等待好朋友们光临。不一会儿,大家便一一到来,就是没看见小乌龟。
“嗯,就差小乌龟还没来!”梅花鹿和朋友们坐在门口继续等。可是,直到太阳都快下山,小乌龟还是没有出现。
吃饭时间都到了,小乌龟还是不见踪影。这时,小兔( )道:“小乌龟真不守信用!”
天黑了,小乌龟终于出现了,它一跛(bǒ)一跛地走上山来。
见到大家,小乌龟( )地说:“对不起!我在半路上受了伤,差点就失约不能来了。”
梅花鹿握着小乌龟的手( )地说:“谢谢你,小乌龟,你受了伤,还赶来参加我的生日派对,我太感动了!”
【1】选择恰当的词,填到文中的括号里。(填序号)
A.不好意思 B.抱怨 C.委屈 D.高兴
【2】下列哪个词最适合加在标题的横线上?( )
A.迟到
B.不守信用
C.遵守约定
D.受伤
11、阅读短文
西双版(bǎn)纳(nà)
①西双版纳位于祖国的西南边境,在这块美丽的土地上,生活着傣(dǎi)族、苗族等14个少数民族。在“一带一路”战略(lüè)的影响下,西双版纳开展了与周边国家的合作与交流。那里建设开通了多条公路、航线与水路航道,依靠便捷(jié)的交通、丰富的动植物资源和独特的民族风情,吸引了许多游客。
②西双版纳是植物的王国。这里的原始森林无边无际,有耸(sǒng)立云霄的望天树,有“见血封喉(hóu)”的箭毒木,有会跳舞的草,有会吃蚊虫的花……走在林间,如果你觉得口渴,这里有“天然水壶”。砍下一根叫"扁担藤(téng)”的植物,藤的断口处,清甜可口的水就像泉水一样喷流出来。下雨了也不用发愁,这里有“天然雨伞”。砍下一片海芋(yú)叶,宽大的叶子足够你遮(zhē)雨。
③西双版纳又是动物的王国。长臂猿(yuán)、黑灵猫欢乐嬉戏。绿孔雀展开五彩缤纷的羽毛。大象常常在热带雨林中出没,它们有的在河边打滚;有的用长长的鼻子吸满了沙土,喷向自己的身体;还有的甩着长鼻子在丛林里散步。凶猛的虎豹在密林深处寻找猎物……
④西双版纳还有独特的民族风情。村中的建筑别有情趣,竹楼、竹凉亭、尖顶佛塔等有着不可替代的观赏和实用性。民族服装纹样精美,是人们了解民族文化的一大窗口。民族节日更是热闹,人们开心的笑脸是这块土地上最美的风景。
⑤西双版纳真是个美丽的地方!
【1】在“一带一路”战略的影响下,西双版纳的交通更便捷了。因为那里建设开通了多条公路、______、_______。
【2】第②自然段中“天然水壶”和“天然雨伞”分别指的是( )
A.泉水 海芋叶
B.扁担藤 海芋叶
C.扁担藤 箭毒木
D.见血封喉 扁担藤
【3】读第③自然段画波浪线的句子,把你的感受填写在泡泡里。
【4】在第④自然段中,用“_____”画出能帮助我们理解这段话意思的关键语句。
【5】从文中摘抄一句你认为有新鲜感的句子。
____________
【6】请你联系生活,借助图片,围绕“西双版纳也是水果的王国”这句话写一段话。
西双版纳也是水果的王国________。
12、阅读综合训练。
跟祖父学诗
祖母死了,我就跟祖父学诗。因为祖父的屋子空着,我就闹着一定要睡在祖父那屋里。
早晨念诗,晚上念诗,半夜醒了也是念诗。念了一阵,念困了再睡去。
祖父教我读《千家诗》,但没有课本,全凭口头传诵,祖父念一句,我就念一句。
祖父说:“少小离家老大回……”
我也说:“少小离家老大回……
都是些什么字,什么意思,我不知道,只觉得念起来那声音很好听,所以很高兴地跟着喊。我喊的声音,比祖父的声音更大。
我一念起诗来,我家的五间房里的人都可以听见,祖父怕我喊坏了喉咙,常常警告我说:“房盖被你抬走了。”听了这笑话,我笑了一会儿,过不了多久,就又喊起来了。
夜里我也是照样地喊,母亲吓唬我,说再喊她要打我。
祖父也说:“没有你这样念诗的,你这不叫念诗,你这叫乱叫。”
但我觉得这乱叫的习惯不能改,若不让我叫,我念它干什么。每当祖父教我一首新诗,一开头我若听了不好听,我就说:“不学这个。”
祖父于是就换一首,换一首不好,我还是不要。
【1】仔细阅读短文,按照提示梳理短文内容,补全下面的思维导图
【2】文中画“____”的话语蕴含着祖父怎样的情感?用“√”选出最合适的一项。
责怪□ 疼爱□ 嘲讽□ 生气□
【3】对“房盖被你抬走了”理解有误的一项是( )
A.运用了夸张的修辞手法
B.写出了“我”童年念诗的声音特别大
C.祖父在责怪“我”不认真学习
D.祖父心疼“我”,怕“我”喊坏了喉咙
【4】“祖父于是就换一首,换一首不好,我还是不要。”此时,面对如此调皮任性的“我”,祖父可能有哪些语言、神态和动作呢?请你发挥想象,写一写吧!
___________________________________________
【5】跟祖父学诗,“我”感到非常____,由此表达了“我”____的情感。
13、课外阅读,回答问题。
卧薪尝胆
两千多年前,在长江下游有两个国家,一个是吴国,一个是越国。他们都想征服对方,使自己的国家强大起来。
会稽(jī)一战,越国打了败仗。越王勾践(jiàn)万般无奈,只好派人向吴王夫差求和,表示愿意和夫人一起去吴国,给吴王当奴仆。吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国,免除后患。得胜的吴王非常骄傲,不听大家的建议,答应了勾践的请求。
勾践夫妇来到吴国,穿上了粗布衣,住进了石头房,给吴王养马驾车,舂(chōnɡ)米推磨,受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年,才回到自己的国家。
回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天□他亲自下田耕种□晚上□就睡在柴草上□他还在屋子里挂了一只苦胆,每吨饭前,总要先尝尝它的苦味,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。
经过二十多年的努力,越国终于转弱为强,出奇兵灭掉了吴国。
【1】在文中找出下列词语的反义词。
失败(_____________) 谦虚(_____________)
【2】认真读第四段,在“□ ”里加上正确的标点符号。
【3】用“ ”画出文中体现“卧薪尝胆”的意思的句子。
【4】越王勾践在吴国受了哪些屈辱?
答:_____________________________________________________________________。
【5】越王勾践这样折磨自己,是为了什么?
答:_____________________________________________________________________。
14、阅读《腊八粥》节选,完成题目。
锅中的一切,对八儿来说,只能猜想:栗子已稀烂到认不清楚了吧,饭豆会煮得浑身肿胀了吧,花生仁吃来总该是面面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!糖若放多了,它会起锅巴……“妈,妈,你抱我起来看看吧!”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
【1】选文中的画线句是对人物的____描写,生动地刻画了一个____的男孩形象。
【2】在八儿的猜想中,栗子、饭豆、花生仁、枣子可能会怎样?用“○”在选文中圈出相关描写。
【3】“糖若放多了,它会起锅巴……”一句中省略号的作用是( )
A.表示引文的省略
B.表示列举的省略
C.表示语意未尽
【4】下列说法有误的一项是( )
A.因为八儿年龄小,个子矮,所以看不到锅里的情景。
B.透过八儿让妈妈抱他看粥的情景,我们可以体会到他迫不及待的心情。
C.锅中的一切指的是栗子、饭豆、花生仁、枣子等食物,并不包括糖。
15、往日神气的官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。
长话短说:____________________________________
16、人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。(改为反问句)
__________________________________
17、句子训练。
(1)飞翔的海鸥,金色的沙滩,白色的浪花,构成了迷人的海岸线。(照样子写句子。)
______________,________________,__________,构成美丽的校园。
(2)随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急。(请用加点的词写一句话。)
______________________
18、按要求变换句式。
(1) 一个年过50的残疾老师,对生活有着那样淳朴、强烈的爱与追求。
缩写:。
(2) 后来我考入历史学系,和刘老师的影响有极大的关系。
反问句:。
(3) 已经三十年没有见到刘老师了,倘使他还健在,一定是退休了。
双重否定:。
19、把下列句子改为“被”字句。
(1)蔺相如击败了秦王。
________________________________________
(2)蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。
______________________________________
(3)诸葛亮借来了十万支箭。
____________________________________
(4)武松终于把那只凶猛的大虫打死了。
_____________________________________
(5)他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。
____________________________________
20、给句子换个说法,意思不变。
例:最爱我的奶奶生病了,我能不着急吗?
最爱我的奶奶生病了,我很着急。
那么多星星,一闪一闪地乱动,眼都看花了,你能数得清吗?
_________________________________________________________。
21、抒写生活之美
你和同学朝夕相处。你们之间可能是无话不说的好朋友,也可能有些话平时想说却没有说。那就借着这次习作的机会,以一封信的形式,把你想对同学说的话写下来,与他(她)真心“交谈”。
要求:
(1)信的格式正确,字数不少于400字。
(2)用恰当的语言表达自己的看法或感受。
(3)不能出现真实的人名和地名,人名一律用“小红”等“小”字开头的名字代替,地名用“育红小学”“幸福村”代替。
邮箱: 联系方式: