山西省朔州市怀仁市2025年小升初（八）语文试卷(含答案)

1、记忆积累。

（1）接天莲叶无穷碧，_____________ 。

（2）__________________，一览众山小。

（3）操千曲而后晓声，_____________________。

（4）_______________，梅花香自苦寒来。

（5）五岭逶迤腾细浪，_________________。

（6）根据要求各写一句名言警句。

①含有虚心好学地：________________________

②含有一心为国国：_______________________

2、 选一选，填一填。

  架   亿   头   个   只   扇

  一(   )窗   一(   )恐龙   一(   )故事

  一(   )大象   一(   )年   一(   )狐狸

3、根据多音字的不同读音组词。

薄bó（_______） bò （_______）  

降jiàng （_______） xiáng （_______）   

脏zàng（_________）zāng（__________）

4、比一比，组成词语。

神（______）   削（______）   资（______）   莹（______）

袖（______）   稍（______）   盗（______）   莺（______）

5、照样子写一写。

（1）绿油油   ______________   ______________

（2）很美很美   ______________   很_____很_____

（3）飞来飞去   ______来_____去   _____来_____去

（4）美丽的花朵   闪闪的（______）   透明的（______）

（5）水汪汪的大眼睛  （______）的大海   （______）的荷叶

（6）荷叶圆圆的，绿绿的。   苹果__________，__________。

6、读一读，做一做。 

  吃饭用口，听话用耳，目看风景，

  做工用手，手、足协调，快步行走。

【1】在字的后面选择正确读音。 

耳（èr  ěr）________   目（nù  mù）________   话（huà  hùa）________

【2】写出儿歌中声母是“X”的音节。

________

【3】根据儿歌填一填。 

做工用______  吃饭用______  听话用______  看风景用______

7、美文欣赏屋。阅读古诗，完成练习。

观 书 有 感

（宋）朱熹

昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。

向来枉费推移力，此日中流自在行。

（注释）①艨艟（ménɡ  chōnɡ）：古代大型战船。  ②向来：从前，指春水未涨之时。 ③中流：水流的中央。

【1】画去加点字的错误读音。

向来枉（wǎng  wàng）费推移力，此日中流自在行（xíng  háng）。

【2】根据注释提示，试写出诗句的意思。

①昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。

______________________________________

②向来枉费推移力，此日中流自在行。

_________________________________________

【3】这首诗是《观书有感》的第二首，前两句是叙述，后两句是_________________，启发我们不要去做岸上推船的蠢事，而应该为艨艟的自在航行输送____________。

8、别董大

________________，________________。

________________，________________？

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗中送别的季节是（　　）。

A．春天

B．冬天

C．秋天

【3】诗的最后两句表达了送别友人时（　　）的心情。

A．忧愁

B．不舍

C．豁达

【4】诗中的“_________，________”两句有慰藉中充满着信心和力量，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏，是离别赠友的佳句。

9、课内阅读   

武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地上按了一按，望上一（ ），从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那里快，武松见大虫扑来，一（ ），（ ）在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一（ ）。武松一（ ），又（ ）在一边。大虫掀他不着，吼一声，就像半天里起了个（ ），震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一（  ）。武松一（ ），又（ ）在一边。

【1】按课文内容在括号里填上动词。

【2】“大虫”的进攻主要有三招：________、________、________，武松对付这三招的动作都是________。

【3】面对老虎来势汹汹的三招，武松均一“闪”而过，这里“闪”字能否换成“躲”字呢？

_______________________

10、课内阅读

一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。

一棵绿油油的小柏树载好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。

【1】选文讲的是邓爷爷________ 的过程。

【2】通过第一自然段我知道植树的步骤。下列步骤正确的是（   ）

A. 挖坑—填土—移树入坑   B. 挖坑—移树入坑—填土

【3】栽好的小柏树像________一样笔直地站着。

11、重点段落品析。

盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地；他的四肢和躯干变成了大地上的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……

伟大的巨人盘古，用他的整个身体，创造了美丽的世界。

【1】为什么说盘古用“整个身体创造了美丽的世界”？

___________________________________________

【2】阅读后回答。

（1）省略号的作用是______________________________。

（2）试着写出省略的内容

_______________________________________________

【3】盘古牺牲了自己创造了美丽的世界，你想对盘古说什么？

__________________________________________________

12、课外阅读。

孟姜女想起丈夫远在北方修长城，一定十分寒冷，就亲手缝制了寒衣，启程上路，要到万里长城去寻找丈夫。一路上，孟姜女不知经历了多少艰难，吃了多少苦，才来到了长城脚下。谁知修长城的民工告诉她：“你的丈夫已经死了，尸骨被填进了城墙里。”听到这个令人心碎的消息，孟姜女只觉得天昏地暗，一下子昏倒在地。醒来后，她伤心地痛哭起来，哭得天愁地惨，日月无光。不知哭了多久，忽听得天摇地动般的一声巨响，长城崩塌了几十里，露出了数不清的尸骨。孟姜女咬破手指，把血滴在一具具的尸骨上，她心里暗暗祷告：如果是丈夫的尸骨，血就会渗进骨头，如果不是，血就会流向四方。终于，孟姜女用这种方法找到了丈夫的尸骨。她抱着这堆白骨，又伤心地痛哭起来。

1．你听过这个故事吗，故事的题目是什么，写在文前横线上。

2．文中画横线的部分是   。

A．动作描写   B．心理描写   C．语言描写

3．用“   ”画出文中孟姜女哭倒长城的情景。

4．从“露出了数不清的尸骨”你看出了什么?

13、课外阅读。

校园秋色

　秋天来了,秋风吹蓝了天空,吹黄了大地,也把我们的校园吹得五彩缤纷。

　校园门口的花坛里, 菊花开得正艳。有的黄灿灿的,随风起伏,像金色的麦浪;有的红彤彤的,花瓣盘曲翻卷,像一簇簇跳动的火焰;有的红中透粉,花瓣高低错落,像一顶顶颤动的鸡冠。

　操场上几株枫树脱去了夏衣,换上了秋装。远远望去,树冠像着了火,红彤彤的一片。

　办公楼前,白杨树的叶子不知什么时候开始发黄了,金色的树叶跳着舞,打着旋儿,慢悠悠地从树上飘下来。

　校园的秋天,正播种着五彩缤纷的希望!

1.照样子写词语。

(1)红彤彤(ABB式)

(2)五彩缤纷(表示颜色的四字词语)

2.作者把菊花比喻成　　　　　　、　　　　和　　　　。

3.这篇短文按照　　　　(时间　方位)顺序,描写了　　　　　　　　、　　　　、　　　　这几处的景物。

4.短文最后一个自然段中“五彩缤纷的希望”指的是 (　　)

A.校园秋色。

B.植物茁壮成长。

C.花坛里的菊花。

D.孩子们长大成材。

14、阅读短文，回答问题。

下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。

燕子掠赤裸树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦！要下雨啦！快搬家！快搬家！”

不一会儿，滴答，滴滴答答……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。

我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手抻凉鞋，有的披雨衣骨的挥动小棍像一群小鸭……在雨中，我们上学去。

【1】用“——”画出短文中的表示声音的词

【2】短文有_____节，第_____节写我们雨中上学去。

15、用恰当的关联词合并句子。

（1）胡萝卜先生近视。　　胡萝卜先生没有发现漏刮了一根胡子。

_______________________

（2）小男孩没说自己捉走了灰雀。　列宁知道是他捉去的。

________________________

（3）小兴安岭是一座美丽的大花园。　小兴安岭是一座巨大的宝库。

_______________________

16、将下面句子的提示语改在中间，意思不变。

妈妈笑着说：“我早就知道了，你一直在努力学习！”

_____________________________________。

17、按要求写句子。

（1）镇上的人们已经为他们作了公开祈祷。依然没从洞里传来好消息。（用关联词合并句子）

____________________________________________

（2）镇上传来了发疯般的钟声。（缩句）

_____________________________________________

18、照样子，改写下面的句子，意思不变。

例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

马跑得越快，离楚国就越远了。

①这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

______

②羊已经丢了，还修羊圈干什么？

______

③这是你平时看到的杨桃。

______

④这是一只受过箭伤的鸟。

______

19、照样子，写句子。

例：它的味道很特别。

它的味道很特别吗？

1．这件事一定是他做错了。

______________________

2．这块蛋糕比桌子还大。

______________________

20、仿写句子。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

早开的野花一朵两朵，那时春天的眼睛吧？

从海上升起来的圆月，是天空的( )吧？

21、习作。

你一定有自己的好朋友，但有些事情却由于某些原因一直没有告诉对方。让我们借这次习作的机会，用书信的形式把想说的话告诉他（她）。请用恰当的语言表达自己的感受，让他们理解和接受你的看法。

要求：（1）用书信格式。（2）结合具体事例，表达真情实感。（3）不少于400字。