山西省大同市南郊区2025年高考模拟（二）语文试卷（含答案，2025）

1、给多音字组词。

长zhǎnɡ(      )   只   zhī(      )      

  chánɡ(      )        zhǐ(      )      

2、根据课文内容填空。

（1）读了《甲骨文的发现》后，你感悟到了什么呢？

___________________________________

（2）调查报告由_______、_______、_______、_______、_______等几部分组成。

（3）_____________________ ，一点一画成文章。

（4）你知道下面的人名各取自什么成语吗？

杜鹏程（__________） 王任重（__________） 刘海粟（__________）

丁慧中（__________） 甘如饴（__________） 焦若愚（__________）

3、填上合适的词。

一（_____）土地 一（_____）山峰  一（_____）松针

（_____）的土地  （_____）的怀抱 （_____）的叹息

4、根据课文内容填空。

1．_____________________，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，_____________________。

2．____________________。停车坐爱枫林晚，____________________。

3．_________________，泰山移。

4．有理走遍天下，__________________________。

5．一个篱笆三个桩，________________________。

6．金黄色给了田野，看，______________________________。

5、看拼音，写词语。

1． 西门bào___________被魏王pài___________去治理邺这个地方。他发现官绅和巫婆bī___________着人们凑钱给河神qǔ___________xí fu___________，yān___________死了许多无辜的姑娘，就下决心治理一下。

2． 马小跳是我们班wéi___________一一位没有胆量cháng___________试参与jìng___________赛的人，因为他不爱学习，知道参加也是tú___________劳。

6、课内语段精读。

绿

好像绿色的墨水瓶倒翻了，

到处是绿的……

到哪儿去找这么多的绿：

器绿、绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇。

  是绿的，

  是绿的，

  是绿的，

  也是绿的。

所有的绿集中起来，

挤在一起，

重叠在一起，

静静地交又在一起。

突然一阵风，

好像舞蹈教练在指挥，

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……

【1】根据课文内容将诗歌填写完整。

【2】用“ ”画出表示绿的词语。

【3】诗中画“﹏﹏”的部分是一个（   ）

A.比喻句 B.拟人句 C.夸张句

【4】春天里的风和雨也是绿的，请想象一下，并写下来。

___________________________________

7、阅读诗《夜书所见》

夜书所见

萧萧梧叶 , 。

挑促织， 篱落 。

【1】补全诗句。

【2】《夜书所见》的作者是________代诗人________。由“萧萧梧叶”可以看出这首诗写得季节是________。

【3】表示时间的句子是________。

【4】“动客情”的“情”主要指诗人的什么感情？你能写一句话抒发这种感情吗？

______________________________________

8、诗歌赏析。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】这首诗是毛泽东写的《___________》。

【2】请写出下列词语的意思。

(1)逶迤：_________

(2)磅礴：_________

【3】“暖”字暗示了红军巧渡金沙江的_____________心情；“寒”字暗示了红军飞夺泸定桥的____________。

【4】用“____”画出总括全诗的诗句。

【5】这首诗形象地概括了_________，赞扬了__________________。

9、综合性学习。

【1】这本书的名字叫《___________》。

【2】这本书的作者是（  ）

A．爷爷

B．菲比·吉尔曼

C．约瑟

D．王小月

【3】下列不属于这张图片告诉我们的内容的是（  ）

A．故事内容

B．好词好句

C．角色介绍

D．读后感

10、阅读《春天食香椿芽 清热利湿解毒》，完成练习。

春天食香椿芽 清热利湿解毒

春天给我们带来了许多其他季节里不可多得的珍贵食材——芽菜，香椿芽就是一种好芽菜，此时正是吃香椿芽的好时节。

香椿叶厚芽嫩，绿叶红边，香味浓郁，营养之丰富远高于其他蔬菜。香椿芽也被称为“树上蔬菜”，是香椿树的嫩芽。香椿芽含有极丰富的营养，每100克香椿芽中，含蛋白质9.8克、含钙143毫克、含维生素c115毫克。另外，还含磷135毫克、胡萝卜素1.36毫克，以及铁和b族维生素等营养物质。

泉州市营养师学会副会长杜三元说，香椿芽不仅营养丰富，且具有较高的药用价值。香椿芽含香椿素等挥发性芳香族有机物，可健脾开胃，增加食欲。香椿芽具有清热利湿、利尿解毒之功效，是辅助治疗肠炎、痢疾、泌尿系统感染的良药。香椿芽含有楝素，挥发气味能透过蛔虫的表皮，使蛔虫不能附着在肠壁上而被排出体外。

香椿发芽初期的硝酸盐含量较低，随着香椿芽的不断长大，其中硝酸盐的含量也在上升。也就是说，香椿芽越嫩，其中硝酸盐越少，那么将来储藏中产生的亚硝酸盐也越少。所以，香椿尽量吃嫩芽。香椿芽在储存的过程中会随着储存时间的增长产生更多的亚硝酸盐，条件允许尽量吃现摘下来的新鲜香椿芽。

把香椿芽在沸水中焯烫一分钟左右，可以除去三分之二的硝酸盐和亚硝酸盐。所以，无论腌制、凉拌、炒菜还是炸香椿鱼都要用水焯一下，这样会更安全，而不用担心会影响它的口感，因为香椿芽的香气主要来自于香精油，它是一种不溶于水的物质，所以香气基本不会受到水烫影响。

虚寒痢疾者不宜食用香椿芽。香椿芽性平而偏凉，虚寒痢疾者适宜温补，食用香椿芽会加重病情。香椿芽不宜久放，最好现买现吃，吃剩的熟香椿芽不宜隔天食用，放置时间一长，亚硝酸盐的含量会增加。

（文章来源：2016-04-19泉州晚报第15版，作者为该报记者：张沼婢。）

【1】下列选项填入句子中，符合文本的是（   ）。

香椿芽食用时，要在沸水中焯烫 左右，可以除去 的硝酸盐和亚硝酸盐。

A. 一分钟  三分之一 B. 一分钟  三分之二

C. 三分钟  三分之一 D. 三分钟  三分之二

【2】下列不属于香椿芽药用价值的是（   ）

A. 健脾开胃，增加食欲 B. 清热利湿、利尿解毒

C. 含硝酸盐，性平而偏凉 D. 含有楝素，可治蛔虫病

【3】下列对食香椿芽描述不正确的一项是（   ）。

A. 香椿芽被称为“树上蔬菜”，是香椿树的嫩芽，是一种上好芽菜。

B. 香椿芽营养丰富，所有人群都可食用。

C. 香椿芽最好吃初长的、当天采的嫩芽。

D. 食用香椿芽都应沸水中焯一下，这样既安全，又不影响口感。

【4】“香椿芽不仅营养丰富，且具有较高的药用价值。”这一句话在行文结构中的作用是（   ）。

A. 总结全文 B. 总起全文 C. 承上启下 D. 推动情节发展

【5】第二自然段主要采用了（   ）的表达方式。

A. 描写、议论 B. 抒情、说明 C. 描写、说明 D. 描写、叙述

【6】本文围绕香椿芽介绍了_________、_________、_________、_________等方面的知识。

【7】有小读者认为：“把香椿芽在沸水中焯烫一分钟左右，可以除去三分之二的硝酸盐和亚硝酸盐。”应在“除去”之后加上“约”字。你认为如何？请结合文本说明理由。

__________________________________________

【8】有一家餐馆推出香椿芽这道新菜，请你为点菜的员工拟写一份的推介词。至少提到文章中的两个信息。

__________________________________________

11、阅读短文，回答问题。

跟着自信走

我只身来到瑞士山区的游览胜地度假。下午两点钟，安顿好住宿后，我迫不及待的走出旅馆，顺着林间小道向前走。山苍苍，林莽莽，天蓝蓝，雪皑皑。一轮边缘清晰得可用刀子切割的红日，悬挂在山顶上方。我领略着旖旎的自然风光，赞叹造化钟灵毓秀。不知不觉已是四点，该回头了。我猛然收住脚步：糟糕，迷路了！

岔道上走来一对青年男女，八成是度蜜月的新婚夫妇。我正考虑向他们问个路，或干脆跟他们一块走，不知为啥，我忍住了已到舌尖的话，却悄悄扬起头，挺挺胸，脸上装扮出若无其事的自信来，转身，踏上归途。我努力在大脑记忆库里搜索每一个模糊的信息，睁大眼睛辨认岔路口每一个似是而非的标记，不时还用眼角瞟一瞟十多米远的那对年轻人——他们不即不离、不紧不慢地走在我身后。我更自信了：没错，就是这条道！我走的从容而潇洒，沉着又坚毅。

夕阳西沉，暮色苍茫。终于看到了旅馆的红屋顶，我长长舒了一口气。晚上，坐在流淌着蜜也似的灯光的小酒吧里，我享受着第一次历险后的惬意。

【1】从短文中找出两组反义词。

（________）——（_______）   （_______）——（_______）

【2】从短文中找出一组近义词。

（________）——（_______）

【3】用“迫不及待”写一句话。

_____________________________

【4】“我”去哪度假？

_______________________________

【5】“我”为什么更加自信了

______________________________

【6】“我”享受着什么？

_______________________________

【7】如果要是你迷路，你会选择怎么做？写一写

_______________________________

12、课外阅读

小英雄雨来(节选)

管　桦

扁鼻子军官把书扔在地上　伸手往皮包里掏　雨来心里想　掏什么呢　找刀子　鬼子生了气要挖小孩眼睛的　只见他掏出来的却是一把雪白的糖块

……

雨来没有接他的糖,也没有回答他。

旁边一个鬼子嗖地抽出刀来,瞪着眼睛要向雨来头上劈。扁鼻子军官摇摇头。两个人唧唧咕咕说了一阵。那鬼子向雨来横着脖子翻白眼,使劲把刀放回鞘里。

扁鼻子军官压住肚里的火气,用手轻轻地拍着雨来的肩膀,说:“我最喜欢小孩。那个人,你看见没有?说呀!”

雨来摇摇头,说:“我在屋里,什么也没看见。”

扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。

雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。他两眼直冒金花,鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:

“我们是中国人,

我们爱自己的祖国。”

鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:“没看见!”

扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷地叫:“枪毙,枪毙!拉出去,拉出去!”

【1】为了能让雨来说出八路军的下落,鬼子先是___________,接着________,最后气急败坏,要把雨来枪毙。

【2】给第1自然段加上标点。

【3】认真读文中描写鬼子打雨来的句子,此时,你心里有什么话想说?

___________________________

【4】你认为雨来是个怎样的孩子?

__________________________________

13、阅读下文，回答问题。 

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

【1】在横线上填上合适的词语，不能重复。 

________的球     ________的球     ________的球

【2】分别用横线和波浪线画出描写“扇得好”和“扇得太急”时肥皂泡形态变化的语句。  

____________________________

【3】你打算用什么方法理解“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”这句话？这句话的意思是什么？  

____________________________

【4】从“悬着”“仰着”“停着”几个连续的动词中，你体会到大家________的心情。

【5】肥皂泡还会有哪些形态变化？请你发挥想象写一写。  

____________________________

14、阅读天地。

白鹭

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则 ，减之一分则 ，素之一忽则 ，黛之一忽则 。

【1】将选文补充完整。

【2】第五自然段对白鹭的__________和_________进行了直接描写。

【3】文中写白鹭的外形美，为什么要提及白鹤、朱鹭、苍鹭？

_______________________________

【4】“白鹭是一首精巧的诗”一句话饱含了作者怎样的感情？

_______________________________

15、照样子，用上动态或静态的描写方法把一个画面写具体。

例：夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜照西山时，点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

仿写：松山湖畔，游人如织。

___________________

16、按要求变换句式。

1.他们用勤劳的双手搬掉了贫穷和落后两座大山。

改成“被”字句: ______________   __________________________________

2.—盏理想的明灯，照亮了他前进的道路。

改成“把”字句：_______________________________   _________________

3.我认为这是件好事。

改成反问句：________________________________________   ________

改成双重否定句：______________________________________   __________

4.王老师对我说:“下课后，你到我的办公室来。”

改成转述句: __________________________________________   ______

5.庐山的景色很美。

改为感叹句：___________________________________________   _____

6.因为田忌调换了马的出场顺序，所以他贏了第二场比赛。

改为“之所以……是因为……”的句式: ____________________________________

17、把下面的词语排成句子，只写序号。

（1）壮观       ②非常       ③升旗仪式       ④天安门广场的

___________

（2）洁白的雪莲       ②盛开着       ③冰山上

___________

18、按要求写句子。

①松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是高高地向上翘着。（缩句）

②四年一届的奥运会在北京隆重召开。（缩句）

19、呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。（缩句）

___________________________________

20、按要求写句子。

（1）“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”（照样子写句子，注意引号的用法）

_______________

（2）他的声音小得几乎听不见了。（照样子写句子）

_________得___________。

（3）我们要下决心改掉不好的坏习惯。（用修改符号修改病句）

（4）补充下面的句子，并以这个句子开头，写几句话。

我喜欢________的夜晚。________________

21、作文。

仔细观察，你看到了什么，它们在干什么？