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2024-2025学年(下)长沙八年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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*注意事项:
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2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列对《核舟记》一文的理解和分析,不正确的一项是(   )

    A.作者对船头上苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿势等方面都进行了详细地描写,显得非常生动逼真。

    B.作者介绍船尾部分,写舟子二人,一人悠闲、粗犷,一人神情专注,写出了舟中轻松的氛围,跟船头的情景相呼应。

    C.作者在文中运用了细节描写的手法,生动地介绍了王叔远的雕刻作品,表现了他高超的雕刻技艺。

    D.作者通过细致的观察,准确地把握了雕刻作品的各个细节,并按一定的顺序写下来,清楚地表现出它的形象。

  • 2、下列加点字的注音全对的一项是(       

    A.辈(xíng)       (shěng)       叨(xù)            (xìn)

    B.奋(kǎng)       (jí)            (guàng)       旗(jīn)

    C.跃(yǒng)       步(dù)            (juàn)        (xiá)

    D.(wǔ)          勃(péng)        耳畔(pàn)          (lì)

  • 3、下列各项说法不正确的一项是(     

    A.南极洲恐龙化石的发现,为大陆漂移学说提供了一个强有力的证据。

    B.恐龙化石之所以遍布于世界各地,是因为恐龙四处迁移。

    C.《被压扁的沙子》一文通过对“被压扁的沙子”反思,证明外星撞击地球是造成恐龙灭绝的原因。

    D.两篇短文均将难懂的科学知识说得通俗易懂,原因是多用解释说明,还擅于用假设来引导读者去理解。

    E.课文由人记录时间的方式引出岩石记录时间的方式。这样由人们熟知的事物导入对未知事物的说明,既自然又有吸引力,能体现作者构思的巧妙。

  • 4、下列词语中加点字的注音不完全正确的一项是( )。

    A.tiào chù jūn 然而止jiá

    B. qián   草莺飞zhǎnɡ

    C.xuàn jiān zhě 词夺理qiánɡ

    D.   砂 cuān   挑拨离jiàn

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下面的一首诗,回答问题。

    长安夜雨

    薛逢

    滞雨通宵又彻明,百忧如草雨中生。

    心关桂玉天难晓,运落风波梦亦惊。

    压树早鸦飞不散,到窗寒鼓湿无声。

    当年志气俱消尽,白发新添四五茎。

    [注释]①薛逢:字陶臣,历侍御史、尚书郎。因恃才傲物,屡忤权贵,仕途颇不得意。②桂玉:比喻昂贵的柴米。

    (1)从描写的角度,赏析颈联的妙处。

    (2)全诗具体写出了诗人的哪些忧愁?

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、根据课文内容默写。

    (1)文中描绘桃花林中草美花繁(桃花林奇异景象)的句子是:____________________

    (2)文中描写了桃花源美好的自然环境的句子是:______________________________

    (3)文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子是:______________________________________________________________________

    (4)文中最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子是:①________________________________________。②____________________

    (5)文中交代桃花源人的来历的句子是:______________________________

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、阅读《钢铁是怎样炼成的》回答问题

    (1)这部小说的时代背景是什么?

    (2)请分析朱赫来的形象。

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面文章,完成文后各题。

    北大荒的雪

    肖复兴

    ①在北大荒,我喂过一年多的猪。猪号在我们二队最西头,再外面就是一片荒原,空旷得犹如到了天之外。猪号算我一共四个人:本地老乡老黄,山东汉子小尹,班长老王。班长叫王习凯,待我很好。在他眼里,我还是个孩子。

    ②我到猪号报到是冬天,我和小尹住在烀猪食大屋旁的一间小屋里。每天收工,老王和老黄回家前,都要嘱咐我们,别贪睡,警醒点儿,要是半夜下雪,别忘了起来看看猪栏有没有被风雪吹开了。猪号的冬天,这是最让人头疼也最让人警惕的大事。

    ③这样的大事,在那一年的冬天,让我赶上了。一天夜里,呼啸而至的暴风雪,像莽撞的醉汉一样,使劲儿扑打着我们小屋的窗户。我睡得死,小尹把我推醒,跑到猪号一看,最让人担心的事情发生了,猪栏都被吹开,一群猪八戒正在疯狂地往荒原上拥。暗夜的天空纷纷扬扬的雪片子越来越大。跑到荒原上的猪,我根本看不清,小尹在猪号干了好几年,有经验,我就紧跟着他往前跑。

    ④这时候,老王和老黄也从各自的家里赶了过来,跟着我们一起追猪。在北大荒六年,我是第一次在半夜里跑到荒原上,第一次见到这样大的雪。可能是因为在夜色的衬托下,风雪显得比白天更为可怕,更为疯狂。

    ⑤不过,老王和老黄一来,我和小尹就有了主心骨,暴风雪也不那么可怕了。就是这样一定心,一走神,我一脚踩空,掉进了雪窝子里。立刻,鼻孔里,嘴巴里,脖领里,全是冰冷的雪花。眼前一片漆黑,脑子里一片空白。

    ⑥我已经不知道,最后我是怎么被老王他们从雪窝子救上来的了。我也不知道最后他们是怎么把那群猪八戒赶回猪栏。那时我已经冻成了雪疙瘩。等我睁开眼睛醒来的时候,已经是在老王家中的炕上了,还盖着他家唯一的一床棉被。老王的老婆抱着一盆雪花,正在用雪给我从头到脚地揉搓。睁开眼睛,我看见的是老王的老婆那一双明澈的眼睛,正笑着看着我。想想,那时候,她也就是四十岁上下的样子。

    ⑦每逢想起暴风雪后的老王一家,想起老王家的那铺热炕,那床棉被,我都会忍不住涌出感慨:知青,如今早已经成为一个历史的名词,需要有心人善良地去抚摸,才能够感受到它的温度,但是,谁还有当年老王和他老婆这样的耐心与诚意呢?

    ⑧前几年,我重返北大荒。我特意找到老王的家。老王刚刚和一群知青到队部大会议室去了,家里只剩下老王的老婆一个人。她走近我的身边,用眼睛凑近我,仔细瞅了瞅,认出了我,一把拉住我的手,连声对我说:“我的心脏不好,眼睛也不好,一只眼晴是假的了,我不敢和老王去队部看你们。

    ⑨握住她那瘦骨嶙峋的手,我说不出一句话,我看见她昏花而浑浊的眼睛里含着泪花。在那一瞬间,我想起了那年暴风雪夜里她用雪为我擦身时望着我的眼光。那时,她的眼睛,明如秋水,是那样的清澈!

    ⑩走出老王的家,老王的老婆一再坚持要送我。

    ⑾刚刚送出院子,她忽然一屁股就坐在地上,大口喘着气,佝偻的胸脯起伏得很厉害。毕竟七十多岁了,那天,阳光格外地强,热浪涨涌。我赶紧扶她起来,想送她回家,她摇摇头说:“不碍事的,老毛病了,一会儿就好。让我送送你,送你到路上,我看不清,能感觉着你走远。”

    ⑿她就这样一直把我送到队里的土路上,走了老远,我回头看见她站着站着,一屁股又坐在土路上,向我使劲地挥着手,又摆着手。

    ⒀那一刻,我不敢再回头。

    ⒁没有雪的冬天,只是冬天的赝品。没有雪的北大荒,还能叫作北大荒吗?

    ⒂不知为什么,也不知别人怎么想,想起北大荒的雪,总会让我感受到北大荒最寒冷最凛冽、却也是最温暖的那一部分,总会让我感受到北大荒最柔软最脆弱、却也是最富有韧性的那一部分。

    (选自《人民日报》2018年01月15日,有删改)

    1下面对文章的理解分析不正确的一项是(   )

    A. 文章中对北大荒的环境描写,突出了我们喂猪环境的恶劣以及后面追猪的艰难。

    B. 文中多次写到“老王”和我在“老王”家的一系列经历和感受,因此,文章是以“老王”为线索的。

    C. 老王和他老婆都是勤劳朴实、善良热情、真诚无私、乐于助人的普通北大荒劳动者。

    D. 文章第⑤段综合运用议论、抒情的表达方式,点明了文章的中心。

    2本文回忆了让“我”刻骨铭心的、发生在北大荒的往事,请你根据提示,完成下面的空格。

    老王和老黄嘱咐“我们”警醒点儿,若半夜下雪,要起来看猪栏→____________→“我被救助,老王老婆给我搓雪→“我”重返北大荒,到老王家→________________→“我”回头看见她向“我”使劲地挥着手

    3阅读文中画线的句子,按要求回答问题。

    (1)“一天夜里,呼啸而至的暴风雪,像莽撞的醉汉一样,使劲儿扑打着我们小屋的窗户。”(从修辞角度赏析句子)

    (2)“在北大荒六年,我是第一次在半夜里跑到荒原上,第一次见到这样大的雪。”(分析加点词的表达效果)

    4第①段在文中有什么作用?请简要分析。

    5文章以“北大荒的雪”为标题,有什么作用?

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、请以“你的美,照亮我的心”为题,写一篇文章。

    要求:(1)有真情实感;(2)除诗歌外,文体不限;(3)不少于600字;(4)文中不要出现真实的地名、班级名和人名。

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得分 45
题数 9

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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