2024-2025学年（下）铁岭八年级质量检测语文

1、下列句子中语言表达得体的一项是( )

A.“陈老师，明天下午4点，我们班在学校读书中心开读书主题班会，你不得迟到哟！”

B.妈妈提醒你别玩太久的游戏，你说： “你怎么那么啰嗦啊！一边去，别来烦我。”

C.医院大门口拉着横幅，上面写着：“祝贺你康复出院，欢迎下次再来！”

D.这是我刚完成的一篇作文，无论是遣词造句还是构思立意都有很多不到位的地方，请您不吝赐教。

2、下列句子没有语病的一项是（ ）

A.姥姥慢慢向家人讲述着往事，似乎想起来了什么，她突然渐渐加快了语速。

B.传统节日富含中华文化基因，既是世界文化财富，更是中华民最珍贵的文化财富。

C.成语之所以受到人们的长期喜爱，是因为它本身特有的文化内涵。

D.在体育训练中，同学们务必注意安全，防止不要发生意外。

3、下列加点字的注音完全正确的一项是()

A.遗骸(hái)　　膨胀(péng)　　臀部(diàn)　　骨骼(gé)

B.潮汐(xī)　 　劫难(jié)　 　地壳(ké)　　  岛屿(yǔ)

C.携带(xié)　　撞击(chuàng)　蟾蜍(chú)　　 褶皱(zhě)

D.衍射(yǎn)　　硅化(guī)　　 追溯(sù)　　  陨石(yǔn)

4、下列关于文学名著表述错误的一项是（ ）

A. 《未来简史》是由尤瓦尔·赫拉利创作的科技理论类著作。尤瓦尔·赫拉利也是《人类简史》《今日简史》的作者。

B. 《桃花源记》借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。

C. 《追风筝的人》是美籍阿富汗作家卡勒德·胡赛尼（Khaled Hosseini）的第一部长篇小说。

D. 《诗经》汇集了从西周初年到春秋晚期的诗歌，是古代诗歌的开端，绝大部分作者已无从考证。

5、阅读下面古诗词，回答问题。

茅屋为秋风所破歌

（杜甫）

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

【1】仿照第一、四两节的内容概括形式，各用一个短语概括第二、三节的内容。（每个短语不超过5个字）

第一节：秋风破屋图 第二节：________ 第三节：_______ 第四节：遥想广厦图

【2】第一节画线诗句中“飞”“洒”“挂”“飘转”等系列动词描绘出了怎样的景象？

【3】漫漫长夜，杜甫无法入眠，他在想“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”。结合全诗内容，说说杜甫是一个有着怎样情怀的诗人。

6、诗文填空。

（1）_________________，灰尘呀莫把我眼睛挡住了。

（2）羊羔羔吃奶眼望着妈，__________________。

（3）复行数十步，__________________。

（4）_________________，鸡犬相闻。

（5）纵我不往_____________ ？

（6）________________,胡为乎泥中？

7、根据我们的阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的人物或作品。

8、①壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。

②第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……

③第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。

④黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？

【1】下列对选文第④段中的句子分析理解，不正确的一项是（     ）

A．“浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落”一句运用夸张的修辞手法，生动形象地写出了洪流向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下的画面，表现了黄河壮阔的气势。

B．“或钻石觅缝，……哀哀打旋。”一句运用排比和拟人的修辞手法，富有气势、生动地写出黄河水流在龙漕两边滩壁上散开的画面，赋予了黄河水流以生机和活力。

C．“而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，……一幅写意画。”一句运用比喻的修辞手法，生动形象地写出黄河水的声音之美，以及颜色、态势之美。

D．“造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？”一句运用反问的修辞手法，加强了语气，表达造物者要在这壶口中浓缩一个客观和主观的世界，立意深刻。

【2】下列对选文的分析理解，不正确的一项是（     ）

A．第③段中“山是青冷的灰，……宇宙间仿佛只有这水的存在。”一句属于环境描写，以静衬动，用“青冷的灰，寂寂的蓝”衬托壶口瀑布奔腾激越、令人震撼的气势。

B．第④段中“黄河在这里由宽而窄”，在文中“宽”具体指的是五百米宽的河道，“窄”具体指的沟底飞转着一个个漩涡。

C．作者由壶口瀑布联想到小小的壶口兼容了人的各种感情，再联想到中华民族的特点：博大宽厚、柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，勇往直前。

D．作者由小小的壶口瀑布概括了黄河博大宽厚的伟大性格，抒发了对自然的热爱之情，表达了作者对中华民族百折不挠、勇往直前精神的由衷赞美。

【3】黄河水流经壶口时的特点和形成原因分别是什么？请结合选文简要概括。

9、阅读下面的文字，按要求作文。

边缘指周边部分、临界的意思，指沿边的部分。

有人说：“行走在黑暗的边缘，一边就是五彩的人造的世界，一边是虚无什么都没有。”

有人说：“时间，磨顿了那些锐利的记忆的边缘。”

有人说：“巅峰，不在一万英尺的边缘，而在信念与汗水的夹缝之间。”

有人说：“好人不需要法律告知他们负起责任，恶人总是绕法律边缘而行。”

有人说：“再长的路也看的到尽头，再宽的路也能用手触摸到边缘。”

……

请你以“_______的边缘”为题，可讲述经历，可抒发感情，可阐述观点，也可……

要求：①角度自选，立意自定；②除诗歌外文体不限，可记叙，可说明，可以论；③500字左右；④文中不得出现真实的人名、校名和地名；⑤不得套作。