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2024-2025学年(下)淮安八年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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*注意事项:
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2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下面句子中,没有语病的一项是( )

    A.为了加大青年人的读数意识,教育部近日开展了声势浩大的“全民阅读”活动。

    B.我们只要与自然和谐相处,才能保护好我们赖以生存的家园。

    C.雄安新区建设之所以被看作“千年大计、国家大事”,是因为它是一项旨在推进京津冀协同发展的历史性工程。

    D.新任局长嘱咐几个学校的领导,新学期要有新的打算,要把保证学生的安全放在第一位。

  • 2、词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( )

    A. 他在选择高考志愿的第一志愿学校时,既想报清华大学,又想报北京大学,总是见异思迁

    B. 4月20日台湾花莲县连续发生4次地震,但因居民们对地震早就麻木不仁,所以并未惊慌失措。

    C. 张先生如往常一样漠不关心地上网核对前一天下午买的五注双色球机选号码。

    D. 央视《大国工匠》系列节目反响巨大,工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。

  • 3、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(   )

    ①让青春因拼搏而精彩。

    ②人生之路不可能一帆风顺。

    ③正如习近平总书记告诫的,青年时代,选择吃苦也就选择了收获,选择奉献也就选择了高尚。

    ④而那些以梦为马、激情奋斗的日子,将永远成为人生的财富。

    ⑤青年时期多经历一点摔打、挫折、考验,有利于走好一生的路。

    ⑥纵然前行之路荆棘密布,只要有那么一股到中流击水的劲头,无论道路多险、风浪多大,都是对自己的超越。

    A.①⑤③②⑥④ B.②⑥④①③⑤ C.①③⑤②⑥④ D.②⑥⑤③①④

  • 4、下列加点字的注音全部正确的一项是(   )

    A. róngqiǎo   接而至zhòng

    B. jìn jiān n 纷至

    C. liáo   qián i 怒不可è

    D. shòu   jīng yàn 然而止jiá

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读诗歌,回答问题。

    《送杜少府之任蜀州》

    王勃(唐代)

    城阙辅三秦,风烟望五津。

    与君离别意,同是宦游人。

    海内存知己,天涯若比邻。

    无为在歧路,儿女共沾巾。

    1下列对诗的理解和分析不正确的一项是(   )

    A. 首联点明送别之地和友人的赴任之地。一个“望”字将千里之外的蜀地与分别之地京城联系起来;“风烟”二字,尤显杜少府任所的荒蛮,上任路途的艰险。

    B. 这是一首五言律诗,诗人以全新的视角,劝勉好友乐观面对离别,抒发了诗人与友人的惜别之情和积极乐观的人生态度。

    C. 颈联以理性的议论展现友情和别情的新境界,成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。

    D. 颔联从侧面写离情别意,重在点出两人相同之处,即同为宦游人。

    2“海内存知己,天涯若比邻”为什么能成为广为流传的佳句?

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、默写古诗文中的名句。

    (1)补写出下列名句中的上句或下句。

       ,思而不学则殆。(《论语·为政》) 

    ②至于夏水襄陵,    。(郦道元《三峡》) 

    ③黄鹤一去不复返,    。(崔颢《黄鹤楼》) 

    ④岱宗夫如何?    。(杜甫《望岳》) 

       ,巴山夜雨涨秋池。(李商隐《夜雨寄北》) 

       ,断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》) 

    (2)根据提示写出相应的名句。(4分)

    ①《饮酒》(其五)中,陶渊明借鸟儿结伴而归寄托自己归返自然的人生理想的句子是“   ”。 

    ②《雁门太守行》中,李贺写我军严阵以待,阳光照在铠甲上,一片金光闪烁的句子是“   ”。

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、名著阅读。回忆《钢铁是怎样炼成的》,完成题目。

    (1)保尔会的乐器是__________,最爱读英国小说__________。他是在__________(人名)的影响下,逐步走上了革命道路。

    (2)联系全书,谈谈保尔身上凝聚着那个时代怎样的最美好的精神品质?

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下文,完成下面小题。

    深藏故宫里的古老“3D打印”技术

    ①紫禁城(今故宫博物院)拥有世界上现存规模最大、保存最完整的木结构古建筑群,含有房屋9000多间。这些古建筑以雄伟的外观、优美的造型、绚丽的色彩、精湛的工艺、有序的构架等特点闻名于世,体现了我国古代工匠高超的技艺及聪明智慧。

    ②我们知道,紫禁城是皇帝的执政和生活的场所,紫禁城古建筑的建造,是要经过皇帝事先批准的。可是很少有人知道,皇帝批准建造一座宫殿之前,是需要审核它们的实物模型的。这种实物模型,就是烫样。

    ③烫样,也称“烫胎合牌样”“合牌样”,就是指古建筑的立体模型。之所以被称为“烫样”,其主要原因在于有的部位在制作时需要熨烫成型。古建筑烫样一般用纸张、袂秸、油蜡、木头等材料加工而成。制作烫样的工具包括簇刀、剪刀、毛笔、蜡板、水胶、烙铁等。其中,水胶主要用于粘合不同材料,烙铁主要用于将材料进行熨烫。

    ④与现代高科技的计算机辅助制作三维模型和高科技3D打印技术生成的模型相比,紫禁城古建筑烫样尽管在模型尺寸的精确性方面较弱,但有着诸多的优点,集古代建筑科学和营建技艺于一体,并主要体现在模型的直观性、简易性和修改的便利性等方面。

    ⑤紫禁城古建筑的烫样的直观性,表现在直接给皇帝展示拟建造建筑的三维效果,这种效果全面而又丰富,实现宫殿建筑形象性和具体性的完美结合。由于一般建筑平面图无法使皇帝获得建筑造型、内外空间、构造做法等准确信息,因而需要制作烫样来展示拟施工模型的效果,且烫样是根据建筑的设计情况制作,并标注有详细尺寸,因而又具有科学性。

    ⑥烫样最大的特点是可以通过向皇帝展示拟建造建筑的大样,以缩微实体的方式来表现建筑样式,可显示出建筑的整体外观、内部构造、装修样式、彩画做法、细部尺寸等内容,以便皇帝做出修改、定夺决策。制作好的烫样具有层叠性和灵活性,各个构件之间互不影响,彼此有所联系又各自独立,其屋定、柱子、门窗甚至内部陈设的桌椅、几案、床榻等每一个小部件都是活动的,每一块小板子都能移动,从里到外将建筑结构和形态表现得十分明确。

    ⑦烫样不同于现代建筑模型,现代建筑模型仅能反映建筑外观,且一般没有具体的尺寸;烫样则是按比例制作,尺寸具体详细。烫样比一些高科技手段建造的模型更直观,因为它不仅能展示建筑外观状况,而且还能方便的展示建筑内部的构造特征、装饰样式和彩画做法。故宫博物院现藏烫样80余件,其内容涵盖圆明园、万春园、颐和园、北海、中南海、紫禁城、景山、天坛、清东陵等处的实物模型。它们是研究紫禁城建筑历修缮或复建的重要参考依据,更是研究紫禁城历史、古代科学和技术的直观资料。

    ⑧烫样具有简易性。烫样的制作不需要依赖复杂的建模技术、高科技的辅助设备或大量的资金即可实现。紫禁城古建筑烫样的制作包括梁、柱、墙体、屋顶、门窗等部分。

    ⑨同时,工匠会在不同的建筑构件表面,贴上含有设计者姓名、建筑名称、控制尺寸、施工要点等信息的标签。制作好的烫样,皇帝认可之后,样式房方可依据烫样绘制施工设计画样,编制做法说明,支取工料银两,进而招商承修,开工建设。上述模型制作所需材料造价低廉,加工简单,实物效果好,易于在实际工程中指导施工。

    ⑩当然,紫禁城古建筑烫样的科学价值不仅仅如此。烫样技术纠正了紫禁城古建筑工匠“纯经验”的传统错误观念,说明我国古代建筑工匠不仅具有建筑施工技艺,而且具有立体模型表达能力;有助于今天的人们全面了解、掌握我国古建筑从设计到施工的各个过程的建筑理论、设计方法、科学技术等信息。

    ⑪烫样技术改变了我国传统的古代建筑“见物不见人”的弊病。一般人认为紫禁城古建筑往往是建筑工匠的技艺成就,却往往对于它们的设计者姓名、设计理念、设计依据、设计技术等信息是一无所知的。烫样模型给人以较为清晰的信息,便于人们了解、研究建筑实物的来源,并作为古建筑设计、修缮、研究参考的依据。

    ⑫烫样作为建筑营建情况的最可靠记录,还有助于从材料、尺寸、样式、工艺等角度全面研究我国古代建筑的营造技艺。因此,紫禁城古建筑的烫样反映了我国古代建筑技术的科学性,亦体现了古代工匠的高超的技艺。

    (作者:周乾有删改)

    1烫样有诸多的优点与价值,请结合文章内容简要概括。

    2文章第④段主要运用了哪种说明方法?有什么作用?

    3下面这则材料是否可以作为本文的例子?如果你认为可以,请指出放在哪一段中合适并简述理由,如果你认为不可以,也请简述理由。

    紫禁城的营建过程中涌现了很多优秀的人物,如木工出身的蔡信,瓦工出身的杨青,石工出身的陆祥等,他们对紫金城的规划、设计和施工都作出了重要贡献。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、题目:我终于爱上了________

    在横线上填上自己的一项兴趣爱好,结合自己的生活体验,完成一篇记叙文。

    要求:(1)不少于600字;(2)文中不得出现真实的人名、地名、校名等;(3)不得抄袭。

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得分 45
题数 9

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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