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山东省济南市历下区2025年小升初(七)语文试卷(含答案)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、读句子,根据拼音写词语

    1.2021年是jiàn________党一百周年,百年风雨lì_________程,无数先烈曾fù_________出了生命的dài jià_________,让我们jì xù_________传承红色基因,用自己的zhì huì_________为中国的téng______飞而努力!

    2.qiān xū______使人进步,jiāo ào______使人落后。老师经常教导我们:“做完试卷后要认真jiǎn chá_________,争qǔ_________减少错误,同时这也是对自己fù zé_________的一种biǎo_________现。

  • 2、看图,把音节补充完整。

                                      

    zh__ __ù   zh__ y__   m__ __   d__ x__ m__

                        

    x__z__      d__ l__      d__ l__    d__ b___zi

  • 3、我会照样子,写词语。

    1.毛毛雨(表示雨的词语) ____________ ____________ ____________

    2.微笑(表示高兴的词语) ____________ ____________ ____________

    3.气愤(表示生气的词语) ____________ ____________ ____________

    4.悲伤(表示难过的词语) ____________ ____________ ____________

  • 4、照样子对对子。

    例:绿水对(青山)

    白银对________

    天南对________

    红墙对________

    诗情对________

    雨雪对________

    悲欢对________

    洁白对________

    宽阔对________

    湖光对________

     

     

  • 5、读句子,写字词。

    1.大海yòu______yòu______远,沙滩yòu______yòu______软。

    2.bái______bái______de______浪花,哗哗地笑着。

    3.______妹妹在海边捡海螺______贝壳。

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、读《量词歌》,做练习。

    量词歌

    一头牛,两匹马,三条鲤鱼四只鸭,

    五本书,六支笔,七棵果树八朵花,

    九架飞机十辆车,量词千万莫用差,

    小朋友,试一试,换换就要闹笑话。

    1选词填一填。(填序号)

    ①架 ②棵 ③支 ④匹

    两(   )马 六(   )笔

    七(   )果树 九(   )飞机

    2这首儿歌中有哪些动物?请用“○”圈出来

    3这首儿歌告诉小朋友________。(填序号)

    ①要学会把字写漂亮。   ②要正确地使用量词。

  • 7、阅读课文选段,完成练习。

    (一)

    在朦胧的寂静中

    玉立着这棵白桦,

    在灿灿的金晖里

    闪着晶亮的雪花。

    (二)

    白桦四周徜徉着

    姗姗来迟的朝霞,

    它向白雪皑皑的树枝

    又抹一层银色的光华。

    1这两节诗节选自苏联诗人________的抒情诗《________》。

    2这两节诗分别是写_____中的白桦和______中的白桦,表现了白桦______的气质。

    A.朝霞 B.金晖   C.内在 D.外在

    3“玉立”这个动词用得好,好在什么地方?下列分析有误的一项是(   )

    A.“玉立”一词写出了白桦外形挺拔、气质不凡的特点。

    B.“玉立”一词表现了白桦生性耐寒,又通体银白。

    C.“玉立”一词突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。

    4诗中“姗姗来迟”一词突出了朝霞的________之美,更衬托出白桦的________

    5白桦是本诗的中心意象,通过作者的描写,它给你留下了怎样的印象?

    ___________________________________

  • 8、阅读古诗,完成练习。

    秋夜将晓出篱门迎凉有感

    三万里河东入海,  

      ,南望王师又一年。

    1把诗句补充完整。这首诗的作者是    代诗人    

    2诗中描写的“河”指________,“岳”指________

    A.长江  B.黄河 C.黄山  D.华山

    3诗的前两句运用了     的修辞手法,写祖国山河的雄阔壮丽,饱含_____之情,并为进一步抒情作了铺垫;“   ”字则突出了山的 高峻。这一句诗表现了 

    4从第三句的“__________________”看出了百姓饱受战乱之苦;从第四句的“_________南望、又一年_________”看出了百姓对和平的渴望。

    5诗中表达作者对苦难百姓的同情和不忘收复失地的爱国热情的诗句是: ___________________。”

    6下列说法错误的一项是(    

    A.前两句诗展示了祖国山河的雄伟壮丽。

    B.一个“入”字突出了山的高峻。

    C.诗题点明了时间是秋季的夜晚。

    D.全诗表达了诗人热切盼望朝廷收复失地的心情。

    7末句“南望王师又一年”中的“又”字表达了诗人怎样的思想感情?

    ____________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读短文,回答问题。

    小果树请客

    晶晶在院里种(zhǒng zhòng)了一(颗棵)种(zhǒng zhòng)子,种子长(cháng zhǎng)成了一(颗 棵)小果树。

    小果树请小雨点儿来做客,小雨点儿很开心,让小果树喝饱了水,小果树的绿叶越长越多。

    他请鸟儿来做客,鸟儿很开心,帮小果树捉虫子。

    小果树开花了,他请小蜜蜂来做客。小蜜蜂很开心,帮小果树传播花粉。

    小果树结果了,他请晶晶来做客。晶晶很开心,吃了香甜的果子,又把种子种在土壤里。

    【1】用“\”去掉第一自然段中不正确的读音或汉字。

    【2】根据短文补充句子。

    Δ小雨点儿让小果树__________

    _________帮小果树____________

  • 10、阅读短文。

    ____________

    ①每逢双休日,我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志,总会看到座无虚席的场面。在这紧张而喧嚣的都市里,能保持一份阅读的闲情,是难能可贵的。所以,在我看来,这里的每一个人,都有着一定的层次和修养。

    ②北方冬天的雪大,雪一下,许多麻烦就随之而来了。走在街上,鞋上会粘满脏雪,从天寒地冻的室外进入室内,脏雪马上就会化作污水。所以人走过的地方,往往会留下两行黑乎乎的脚印。一个雪天,阅览室里多了一个擦地的女工,她看我进来,竟紧张地盯着我,手执拖布,如临大敌。我故作视而不见,可感觉告诉我,她正跟在我的身后,我猛回头,把她吓了一跳,自己也吓了一跳。吃惊于自己留下的那行脚印,在淡黄色的地板上,显得如此扎眼。而那个擦地女工,正在奋力擦抹。

    ③坐在座位上,想着刚才的脚印,愧怍油然而生,再也无心看书了。阅览室是一个开放的公共场所,来往进出的人很多。我注意到,每个进来的人都在犯着同我一样的毛病,混然不觉自己的双脚正恶作剧式地在刚刚被擦干净的地板上涂鸦。于是,那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面,擦了再擦。不断地踩踏与不断地擦抹,像一场破坏与复原的拉锯战,在阅览室里上演着,让人心惊。渐渐地,那个疲于擦地的女工,已是额头见汗。

    ④忽然有种感觉,每一双进出的脚都充满着罪恶,因为,它们是在不断踩踏着别人辛苦取得的劳动成果,是在破坏着一种美好与和谐。

    ⑤不知过了多久,人才渐渐坐定.女工也有机会喘口气、歇一歇了。但就在这时,那扇门又被悄悄推开了,一个男人伸头朝里面看来看去,但又把头缩了回去。不一会儿,两扇门都被推开了。还是刚才那个男人,这次,他是肩扛一桶纯净水进来的,脚下发出一阵“沙沙”的响声,引起了所有人的注意。我从上往下打量他,老旧的帽子、军绿大……最后我看到了他的双脚——每只脚上竟然都套着一个塑料袋。他一走动,塑料袋就发出“沙沙”的响声。因为套了塑料袋,所以他走过的地方没有一点污迹,还是那样干干净净的。我注意到女工盯着送水的男人,看他放好水,慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来,眼里竟有泪光闪现。

    这个下雪的周日里。我没有读书,却想到了“修养”这个词。我想,修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读了几本书;或是一个人了解《红楼梦》的情节,会背莎士比亚的一些名句。修养应该是在一个人举手投足的细节中体现的。就像那个送水的,懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。

    【1】我们在《语文园地》中学习了四种给文章拟题目的方法:①用文章中的主要人物为题;②以事件为题;③以事物的名称为题;④运用修辞手法。请用这些方法,给本文拟两个恰当的标题。

    ____________ ____________

    【2】下面描写人物的语句很富有表现力,请作简要赏析。

    但就在这时,那扇门又被悄悄推开了,一个男人伸头朝里面看来看去,但又把头缩了回去。(从字词角度)

    __________________

    【3】文中第五自然段说“而当她再次转过头来,眼里竞有泪光闪现”,你认为“她”为什么流泪?

    _____________________

    【4】品味文中两个画线的句子,结合作者对“修养”的理解,写一写你想成为一个什么样的人,举例说明。

    ________________

  • 11、阅读短文,回答问题。

    暑假很快过去了,罗伯特一家要走了。临走的时候,罗伯特先生把查理叫到家里,说:查理,你是不是很喜欢这把刀?现在它是你的了。

    不行,罗伯特先生,我不能随便要您的东西。

    查理,你带给杰西的礼物是快乐,现在这把刀作为礼物送给你。

    查理第一次听到有人这样夸自己,连忙说:谢谢你,罗伯特先生。

    与杰西告别时,查理握着杰西的手,说:杰西,我会做个好汉。

    你会的,我从来就相信。

    1.查理带给杰西的礼物是 。罗伯特把 作为礼物送给了查理。

    2.查理与杰西告别时,他握着杰西的手,说:杰西,我会做个好汉。此时他的内心在想

    书写:     成绩: 日期:

     

  • 12、阅读理解。

    小松树和大松树(节选)

      小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯摸着小松树的头说:“孩子,山下的松树比你高多了。你能看得远,那是大山爷爷把你托起来的呀!”

    1本段共_____句话。

    2写反义词。

    ——   ——  

    ——   ——  

    3用原文回答下面问题。

    小松树为什么能看的远?

    ______________________________________

  • 13、阅读短文,回答问题。

    我爱漓江

    我的故乡在广西,我爱故乡的漓江。

    春天,原野上的春色,把漓江打扮得更加美丽。绵绵细雨,增加了漓江的水量,催开了两岸鲜艳的野花。随着气候的转暖,来漓江旅游的人越来越多,漓江像一条友谊的带子,把祖国人民和世界人民连在一起。

    夏天,漓江的水更清了。人们有的在江中游泳,有的在江中划船,有的玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳,使人们感到轻松愉快。

    秋天 桂花开了 漓江两岸飘着醉人的桂花香 我们学习过后 荡着小船在江中游玩   那两岸的青峰分明地立在我们的面前   同学们兴(xīng xìng)奋地抢着划船

    冬天,漓江因为旱季到来而变浅了,但水还是那么清,山还是那么绿,江畔的柑桔树已经挂满了累累(lěi léi)果实,人们正在紧张地收获。

    漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大,我一定要把漓江建设得更美好。

    (1)本文是按( )写的。

    (2)在文中()中选择正确的读音。

    (3)在文中找一个比喻句。用   线画出。

    (4)本文的中心句是?

     

     

  • 14、课外阅读。

    盐的世界

    ①你见过五颜六色、千姿百态、美如宝石花般的盐吗?没见过,那就让我领你到那五彩缤纷的盐的世界去看看吧!

    ②在我国青海省,青藏高原的西北部,有一块总面积约25.8万平方千米的大盆地,这就是我国三大盆地之一——著名的柴达木盆地。这里有丰美的牧场,肥沃的农田,欢腾的河流,肥壮的牛羊。春夏百花争艳,秋来遍地黄金。在这富饶美丽的盆地里,还有如点点繁星般的三十个左右的盐湖,被称为“盐的世界”。

    ③盐湖,就是含盐量很高的湖泊。例如,已有二百多年官方开采历史的茶卡盐湖,位于青海省乌蓝县茶卡镇南山脚下。它洁白如雪,在太阳照射下闪着银光。蓝天、白云、雪峰倒映湖中,真像一幅画。它面积约105平方千米,从上到下全是盐。捞出来的原盐,堆积得如巍峨高耸的雪峰。

    ④再如,我国最大的盐湖——察尔汗盐湖,总面积达5856平方千米,储盐量600多亿吨,够全世界食用1000多年。这里有一座有名的“万丈盐桥”,其实那是一条长达32千米的盐筑的公路。由于它质地坚硬,汽车在上面行驶速度会快一倍。据说盐桥若出现坎坷不平的情形。只要泼上盐湖的水,晾干后就立刻平整了。这里吃盐方便极了,随便在地上刨一块,或打洞拿勺子顺手一舀,就可以拿来炒菜。谁想腌咸菜,只要出门刨个坑,把菜往里一埋,就可以等着吃了。当地有一句民谣:“想吃盐,不用买,拿着勺子随便㧟。”而且是边挖边长,真是无尽的宝藏啊!

    这三十几个大大小小的盐湖,不但十分富饶,而且多姿多彩。里面的盐论形状有雪花盐、珍珠盐、粉条盐、蘑菇盐、葡萄盐、花环盐、钟乳盐、水晶盐;论颜色有乳白、淡蓝、橙黄、粉红,如灿烂的宝石花多么奇妙而美丽的盐的世界呀!

    ⑥祖国未来的建设者们,有机会请到美丽奇妙、五彩缤纷的盐的世界一游,长大去开发建设美丽的柴达木盆地吧!

    【1】从文中找出恰当的词语填入括号里。

    __________的牧场 __________的农田

    __________的河流 __________的牛羊

    【2】短文的结构是________

    【3】短文的第⑤段画“ ”的句子在文中起________的作用。本段从________________两方面来写盐,体现了盐湖________________的特点。

    【4】下面说法不正确的一项是( )

    A.柴达木盆地位于我国青海省,那里是一片很大的盐湖。

    B.这些盐湖中的盐有很多颜色。

    C.二百多年前,茶卡盐湖就被官方开采了。

    D.察尔汗盐湖的“万丈盐桥”是一条公路。

    【5】比较下面两个句子,你喜欢哪一句?为什么?

    ①察尔汗盐湖面积广阔,而且盐层很厚,储盐量很大。

    ②察尔汗盐湖,总面积达5856平方千米,储盐量600多亿吨,够全世界食用1000多年。

    ____________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、手术     仍然     给伤员     争分夺秒地          白求恩(连词成句)

    ________________________________________

  • 16、按要求写句子。

    1.我被这美丽的景色迷住了。(改成“把”字句)

       

    2.光华岛把湖水分成两半,北边像太阳,叫“日潭”;南边像月亮,叫“月潭”。(把句子写得更生动)

    光华岛把湖水分成两半,北边像  的太阳,叫“日潭”;南边像     的月亮,叫“月潭”。 

    3.瀑布好像一幅大窗帘悬在窗外。(仿写比喻句)

       

     

  • 17、 请用关联词语将下面两个句子连成一句话。

    狼认为守住山洞就可以捕获各种猎物。

    狼堵上山洞的另一端,单等动物来送死。

    ______________________________________________________________

     

     

     

  • 18、按要求写句子。

    1.镭在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。(缩句)

    ________________________________________________________

    2.王老师问蔡林:“我刚才提出的问题你会吗?我猜你是会的。”(改为转述句)

    ________________________________________________________

    ________________________________________________________

    3.听了“抗震救灾英模代表团”的报告,谁都佩服那些救死扶伤的白衣战士。(改为反问句)

    ________________________________________________________

    ________________________________________________________

    4.今天的活动我们必须参加。(改为双重否定句)

    ________________________________________________________

     

  • 19、天不过井口那么大,还用飞那么远吗?(改变句式,使句子意思不变。)

    __________________

  • 20、把下列句子改成反问句。

    (1)花生的品质很高尚。

    _____________

    (2)这件事让人很感兴趣

    _____________

    (3)那些美好的印象,我不会忘记。

    _____________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作

    给你一个词——衣服,你可以联想到许多,如一件衣服、买衣服、洗衣服、补衣服、借衣服、捐衣服……请从中选择一个作为题目,或自拟题目,写一篇作文。

    要求:题目中必须有“衣服”二字,内容必须与“衣服”有关

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得分 105
题数 21

类型 小升初
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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