山东省济宁市金乡县2025年小升初（2）语文试卷(含答案)

1、照样子，写词语。

蓝湛湛ABB__________  __________  __________

叽叽喳喳AABB__________  __________  __________

2、古诗乐园。

（1）“千门万户曈曈日，_________________。”这两句诗选自北宋政治家王安石写的《_____________》。

（2）“___________________，春江水暖鸭先知。”这两句诗选自___________朝诗人_____________写的《___________________》。

（3）独在异乡为异客，____________________________。

3、组词练习

妈（   ）（   ）（   ）

奶（   ）（   ）（   ）

午（   ）（   ）（   ）

4、请写出加点词的近义词。

1．医治没有病的人，才容易显示自己的高明！_____

2．蔡桓侯听了很不高兴，没有理睬他。_____

3．纪昌对自己的成绩感到很满意。_____

4．就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也能不眨一下。____

5、照样子写出表示颜色的词语。

雪白   血红   __________ __________ 

红通通  黄澄澄 __________   __________  __________            

6、课内阅读。

一排排高楼大厦像雨后春笋，

一件件家用电器满目琳琅；

我们永远告别了破旧的茅屋，

却忘不了延安窑洞温热的土炕。

航天飞机探索宇宙的奥秘，

电子计算机奏出美妙的交响；

我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，

但不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。

【1】找出表现生活条件、科技面貌发生巨大变化的诗句画上横线。

【2】读诗句，回答问题。

(1)“破旧的茅屋”指的是(　　)，“温热的土炕”代表(　　)。“老牛破车”指的是(　　)，“顶天立地的脊梁”指的是(　　)。

A．过去贫穷的生活条件。

B．过去落后的生产条件。

C．亲密的军民关系。

D．中华民族的精神支柱——延安精神。

(2)“永远告别”与“________”，“毫不犹豫地丢掉”与“________”形成鲜明的对比，说明了落后的生产，生活条件要______，但延安的精神要________。

【3】对于是否应该发扬延安精神，四(1)班的元元对此有不同看法，请你加入讨论吧。

元元：时代在进步，我们要抛弃一些陈旧的、落伍的思想观念，与时俱进，才能更好地建设国家。

我：_______________________

7、秋夜将晓出篱门迎凉有感

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

【1】解释古诗文中加点的词。

①三万里河：____________________   ②摩天：_________________

【2】用斜线画出下列诗句的停顿。

三  万  里  河  东  入  海，五  千  仞  岳  上  摩  天。

【3】写出下列诗句的意思。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

________________________________________

【4】判断下列语句说法是否正确，对的打“√”错的打“×”。

①诗句中的“遗民”是指在金统治地区的原宋朝百姓。（_______）

②《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“泪尽”一词字用得很好，写出作者一次又一次失望的心情。（_______）

【5】这首诗的作者是宋代的___________，诗中描绘黄河、华山的趋势雄伟,还写了作者盼望朝廷收复失地却一次又一次失望。表达作者 ___________ 的感情。

8、读一读，说一说。

爱祖国

我们爱自己的祖国。

我的祖国名字叫中国，

五星红旗是我们的国旗。

小白鹅说：“祖国有清清的小河。”

小山羊说：“祖国有温暖的泥窝。”

小蜜蜂说：“祖国有甜甜的花朵。”

小朋友说：“祖国地大物产多，我们的生活幸福快乐。”

【1】我们祖国的叫什么？

___________________

【2】我们的国旗是什么？

_________________

9、课外阅读。

神奇的“鱼医”

在浩瀚的海洋世界里，鱼类也有自己的医生。这里所说的鱼医不是我们人类，而是一种小鱼。

鱼医体态小巧，行动轻盈，它给鱼治病，不是用药，而是用它那尖尖的嘴巴，为病鱼清除细菌、寄生虫和坏死的组织。实际上，鱼医是把病鱼身上的寄生虫和坏死的组织当佳肴（yáo）美餐的。

说来颇为有趣，病鱼与鱼医的关系相当融洽。前来接受治疗的病鱼，如果是喉生病，就得乖乖地张大嘴巴，让鱼医钻进嘴里去，吃掉其坏死的组织。也许有人会问病鱼会不会把鱼医吃掉。据海洋学家考察，这种事情是不会发生的。即使是遇上敌害，病鱼也不会匆匆将鱼医吞掉，而是立即将鱼医带到安全的地方。总之，病鱼决不让鱼医受到伤害。由此可见，在鱼类中，鱼医是（ ）的，因为鱼医能让病鱼得到及时救治。

鱼医的诊所总是生意兴隆，门庭若市，病鱼过多时，甚至会出现排队候诊的现象一遇到这种情况，鱼医也会（ ），想撒手不干，躲到清净的地方去。而此时，病鱼常常会把它拦住，（ ）之际，鱼医又不得不重新开始治病工作。

说到这里，或许有人会怀疑鱼医存在的真实性。其实，海洋学家们也颇感疑惑为了证实病鱼真的是由鱼医治好的，他们在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走，结果前来求医的病鱼大大减少。更令人惊讶的是，鱼医失踪10天后，该水域的很多鱼都染上了疾病，一些鱼的鳞、鳃和鳍上开始出现脓肿。这是因为鱼类无时无刻不在受到细菌寄生虫等的侵害，随时可能患病，而且鱼之间也常发生争斗，受伤在所难免，如果没有鱼医，伤病就得不到及时救治。

在鱼类中约有50种鱼是鱼医，它们夜以继日地从事“救死扶伤”的工作。“医疗站”通常设在珊瑚礁、岩石旁，海草茂盛的地方或沉船残骸（hái）边。鱼医治病的速度快得令人难以置信。研究人员曾连续6小时在水中观察鱼医治病，经统计，一条鱼医6小时内竟医治了300条病鱼。

【1】根据下面的意思，从文中找出对应的词语。

（1）门口和庭院里热闹得像市场一样，形容交际来往的人很多。_______

（2）日夜不停。_______

（3）令人难以相信。_____

【2】将下面的成语填入文中的括号内。

烦躁不安 无可奈何 不可或缺

【3】画线句中引号的作用是__________________

【4】如果海洋中没有鱼医，会发生什么事情？

___________________________

【5】鱼医的神奇表现在哪些方面？

_________________________

10、阅读文章，完成小题。

初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。

1．这一段话共有﹙  ﹚句。

2．石榴花在（   ）开放。它的花蕊是（   ）的，花朵是（   ）的。

3．石榴花很多，从（   ）、（   ）等词可以看出。

11、阅读课内文段，完成练习。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我大不冰0注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在．弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

【1】对画“  ”的句子理解正确的一项是（   ）

A．作者观察得很细致，所以才能发现爬山虎的茎呈枝状，枝上伸出的细丝像蜗牛的脚。

B．作者看到爬山虎的叶柄，联想到蜗牛的触角，想象力很丰富。

C．作者用蜗牛的触角比喻爬山虎的脚，形象贴切。

【2】第一自然段主要介绍了爬山虎的脚的_______、_______和______。根据第一自然段的描述，用一句话介绍爬山虎的脚的特点：___________________________

【3】照样子，把爬山虎爬墙的过程补充完整。

脚触着墙——细丝_____________________——小圆片_________________——细丝___________________——嫩茎_________________________

【4】体会作者是如何进行观察的，你从作者身上学到了什么？

_________________

12、课内语段阅读。

在室外，你更是跃跃欲试，两条小腿像一对小鼓槌，毫无节奏地擂着各样的地面。你似乎对平坦的路不感兴趣，哪里高低不平，哪里杂草丛生，哪里有水洼泥泞，你就爱往哪里走。只要不摔倒，你总是乐此不疲。这是不是人类的天性？在你未来的人生旅途上，必然会遇到无数曲折和坎坷，儿子啊，但愿你不要失去刚学步时的那份勇气。

【1】根据下列语句的意思在文中选词填空。

(1)形容心里急切地想试试。（_______）

(2)因为喜欢做某件事而不知疲倦。（_______）

【2】用“____”画出文中的一个排比句。

【3】文中加点字的含义是(　　)

A. 对儿子的鼓励，让儿子鼓足勇气战胜困难。

B. 对儿子的祝愿，在以后的人生路上不要失去学步的勇气。

C. 对儿子的警告，学步的路上有很多障碍，要小心。

13、阅读短文做题。

金色花

假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？

你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿（nì）笑，却一声儿不响。

我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。

但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？

当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。

“你到哪里去了，你这坏孩子？”

“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。

【1】“我”为妈妈做的事情是（       ）

A．为妈妈释放花香，为妈妈挡阳光

B．让妈妈讲故事

C．不告诉妈妈

D．让妈妈看书

【2】画“ ”的部分表明“我”是个（        ）的孩子。

A．很古怪

B．贪玩

C．调皮

【3】选文中“笑嘻嘻”、“摇摆”、“跳舞”表现了孩子_____________的性格特点；“暗暗地”、“悄悄地”表现了孩子_____________心理。

【4】对短文理解不正确的一项是（        ）

A．短文把孩子比作金色花，是因为两者都是美丽的，表达了作者对孩子的赞美。

B．短文借助孩子想变成金色花，表达了孩子想回报母亲无私的爱的心愿。

C．短文通过写“我”不让妈妈找到，流露出了作者对孩子这种做法的批判之情。

14、阅读短文，完成练习。

小丑鱼莎莎遇险记

海底学校组织全校师生去珊瑚公园玩，同学们都很兴奋。

出发前，海马老师叮嘱同学们千万不能离开队伍，否则可能会遇到危险。一路上，他们排成一队向前游——小海龟（     ）着小腿儿，小鱼儿（     ）着小尾巴，小虾一蹦一蹦的，一个个井然有序。小丑鱼莎莎是学校里最调皮的，她排在最后面，一会儿看看长长的海草，一会儿碰碰带刺的海胆，一会儿追追金枪鱼。不一会儿，她就掉队了。

突然，在莎莎前方不远处出现了一个巨大的黑影——一条大鲨鱼！凶恶的鲨鱼（     ）着血盆大口，样子真吓人！莎莎害怕极了，急忙大声呼救。幸好，墨鱼大叔正好经过，他迅速朝大鲨鱼（       ）出一团黑黑的墨汁。趁着大鲨鱼一时看不清方向，莎莎飞快地逃走了。

后来，海马老师终于找到了莎莎。知道了莎莎刚才的经历，海马老师语重心长地说：“瞧，这多危险。以后可要遵守纪律呀！”莎莎低下头，心里后悔极了。

【1】联系上下文，将下面的动词填入文中的括号内。（填序号）

①摆   ②喷   ③张   ④蹬

【2】读文中画线的句子，你觉得适合形容此时的小丑鱼莎莎的词语有( )。（多选，填序号）

①东张西望     ②三心二意   ③一心一意   ④专心致志

【3】根据短文，填一填。

海底学校全体师生外出游玩 莎莎掉队了

( )喷出墨汁莎莎遇到了( )

莎莎飞快地( )   莎莎后悔极了

【4】你还知道哪些动物逃离危险的方法？写一个吧！

_________________________

15、读句子，体会不同的比喻表达的不同情感，再照样子把下面的句子补充完整。

例：喜爱之情：那双手就像春天温暖的风儿一样抚摸着我，我浑身暖洋洋的。

憎恶之情：那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

雨点落在我的脸上。

喜爱之情：雨点落在我的脸上，就像_______________________________

厌恶之情：雨点落在我的脸上，就像______________________________

16、按要求写句子。

1.一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改成陈述句）  

__________________________。

2.一条巨大的章鱼正用它那八条长长的腕死死地缠住克勒松。（缩句）

__________________________。

3.你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

（改写成反问句）

__________________________。

4.爸爸的咳嗽可能和东南风好像真有联系！（修改病句）

__________________________。

17、把下面的句子改成“被”字句。

（1）小敏做好了今天的家庭作业。

_____________

（2）乌云遮住了太阳。

_____________

（3）雨水淋湿了我的衣服。

_____________

18、根据要求写句子。(7分)

（1）天空挂着月亮。(扩句)

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（2）和煦的春风轻轻地吹拂着细细的柳丝。(缩句)

_________________________________________________________________

（3）贝多芬飞奔回客店，花了一夜功夫，谱写成了《月光曲》。

改成“把”字句__________________________________________________

改成“被”字句__________________________________________________

（4）一阵秋风吹来，地上的落叶便飘起来。

改成比喻句______________________________________________________

改成拟人句______________________________________________________

（5）还有什么话比这句话更让我感动呢？

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19、句子加工厂。(按要求写句子)

(1)老龙王把他领进宝库。(改成“被”字句)

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(2)春雨洗润了戈壁滩。(扩写句子)

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(3)他是个好孩子。(改为感叹句)

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(4)我在大家的帮助下，学习提高了。(修改病句)

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20、树叶飘落。（改为拟人句）

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21、看图，写词语，再写一两句话。（5星）

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