黑龙江省七台河市茄子河区2025年高考模拟（七）语文试卷（含答案，2025）

1、扩词

新 （________）   （________）  （________）  （________）

亲 （________）   （________）  （________）  （________）

初 （________）   （________）  （________）  （________）

流 （________）   （________）  （________）  （________）

2、读句子，体会句子的含义。

1.这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到，传到，使全中国人民的心。

“这庄严的宣告”指的是，“”“这雄伟的声音”指的是。

2.又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花，黄色的花，白色的花，紫红色的花，，秋风中。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

3.詹天佑不怕，也不怕，毅然，马上开始勘测线路。哪里要，哪里要，哪里要，哪里要，都要，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”

从“‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”这句话中我们可以看出   。

4.人生自古谁无死，。这句诗出自（朝代）著名的文天祥 《   》。

5.在那块，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们。还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为。从那块琥珀，我们可以推测   ，

并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。我们可以“想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”，因为 ，那块琥珀的作用。

3、字义分得清。

“御”用部首查字法查_______部，再查______画，“御”第十一笔是______。在字典中的意思是：①驾驶（马车）。②与皇帝有关。③抵挡。④封建社会上级对下级的管理和使用。“抵御”中“御”的意思是________，根据这个意思还可以组词________：“吾执御矣。”中“御”的意思是________。（填序号）

4、写出近义词

激情—________                 婉转—________                 雄壮—________

5、根据课文内容完成练习。

1．少选之间而志在流水，锺子期又曰：“________________，________若流水。“锺子期死，伯牙_______，终身_______，以为_______________。

2．“深蓝的天空中挂着一轮_______的圆月，下面是海边的沙地．都种着一望无际的_______的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹___________。”

上面这句话运用了________描写、_______描写和________描写，刻画了一个___________、___________的农村少年闰土的形象（填写两个词语）。

3．春之美，在那五彩缤纷的春色中，“等闲识得东风面，________________”；夏之美、来自稻田里的齐声蛙鸣，“稻花香里说丰年，_______________”；秋之美，美在与友人尽享秋色．“待到重阳日，_______________”；冬之美，美在那空旷的粉妆玉砌世界里的静寂，“千山鸟飞绝，_______________”。

6、诗词天地。

西江月·夜行黄沙道中

作者：

， 。

， 。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】在横线上填上恰当内容。

【2】在所填句子中你看到了怎样的画面？_____________

7、根据课文内容和提示填空。

1.《登鹳雀楼》中包含哲理的句子是　　　　　　　　,　 。 

2.《登飞来峰》中包含哲理的句子是　　　　　　　　,　　　　　　　　。 

3.　　　　　　　　　,入竹万竿斜。

8、先把《忆江南》补充完整，再按要求完成练习。

忆江南

忆江南

江南好，风景旧曾谙。

春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

【1】这首词的作者是唐代的______。

【2】词中描写的是____季江南的景色。

【3】能看出作者来过江南的一句是（ ）

A.春来江水绿如蓝 B.风景旧曾谙 C.江南好

【4】“能不忆江南”表达了作者怎样的思想感情？（ ）

A.表达了作者对江南的怀念和喜爱之情。

B.表达了作者对春天的喜爱之情。

9、阅读下面片段，回答问题。

材料一

我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。

不必说碧绿的莱畦（qí xí），光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒（zăn cuán）成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

——鲁迅《朝花夕拾》

材料二

我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡、跳鱼儿，贝壳，猹……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

他站  住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴后，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：

“老爷！……”

我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个二十年前的闰土，只是黄瘦些，脖子上没有银项圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……”

——鲁迅《故乡》

材料三

这去的三个月的创作，我最佩服的是鲁迅的《故乡》……我觉得这篇《故乡》的中心思想是悲哀那人与人之间的不了解，隔膜。造成这不了解的原因是历史遗留的阶级观念。……但著者的本意却是在表出“人生来是一气的，后来却隔离了”这一根本观念。

——茅盾《评四五六月的创作》

【1】用“√”标出材料一中加点字的正确读音。

【2】阅读材料一，用“   ”标出与“但那时却是我的乐园”相照应的一句话，从文中你读出了作者怎样的思想感情？

【3】材料一第二段中，你觉得哪句话写得好？用“﹏﹏﹏”标出，并说说你的体会

【4】简要概括材料一、材料二主要讲了什么。

材料一：_______________________________

材料二：_________________________________

【5】材料一描写了哪几个季节的景色？请简要说明理由。

___________________________

【6】理解材料二中画线句子中的“厚障壁”需要阅读材料_____和材料_____。

“厚障壁”是什么意思？为什么说这“厚障壁”是“可悲”的？

_______________________________

10、阅读短文，完成练习。

两只羊

一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时来到桥中央，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”

它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。

【1】短文一共有（______）个自然段。第一自然段有（______）句话。

【2】拼读下列音节，并在文中圈出对应的词语。

（1）dú mù qiáo （2）tóng shí（3）běi miàn（4）xiǎng shēng

【3】在文中找出含有下列韵母的字。

an_______________________

ang________________________

ong________________________

ing________________________

11、阅读下面的文段，完成问题。

  你不比别人多，也不比别人少，你心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才华、个性及风采，那么，你就没有必要去仰视别人。

  你就是一道风景。

  不要隐于云海峰峦之后，不必藏于青竹绿林之中，你就是巍巍山峦的一石，就是苍苍林莽中的一株。你的存在，其本身就在解释世上所有的景致。

  不必去拥挤了，你就站在属于自己的位置上，（1）不断地展示你内心世界的丰富内涵，给苍白的四周以绮丽，给庸俗的日子以诗意，给沉闷的空气以清新。

  自然美具有不以人们意志为转移的自然性，（2）梅花自有梅花的风韵，红杏自有红杏的丽姿，如今认清自己往往比注视别人更为重要。没有必要一味 A 别人  B  自己，应果敢地站起来，与最佳景观比肩，只要你不懈追求，相信你，并不比别人差。

  翠竹之秀丽，青松之壮美，杨柳之潇洒，自然赋予各异风情，都在各自的一片土地上展示生命的光辉。如今所需的不是自谦，而是自信。很久很久了，虚假的谦逊毁掉了个性的展露，模仿、整容，使人无法认清你的真面目，不知哪个是你自己，哪情景似古代砖窖烧出的规格相同的陶俑。

  风景这边独好！妙在独好。

  世上被人们公认的美景都 ：埃及金字塔，泰山日出，贵州黄果树瀑布，……大凡被我们记住的人多富有个性特征；关羽的忠勇，王熙凤的笑里藏刀，阿Q的“快乐”……

  让个性陪伴你，（3）站着该是一座山，倒下便是路基；完整时给人启示，粉碎时使人警醒……你不比别人多，也不比别人少。

  你就是一道风景！

（1）根据文意，写出文章中括号里应填的恰当的词语。

A处：___________________________________________

B处：___________________________________________

（2）从“关羽”、“王熙凤”、“阿Q”这三个文学形象中任选一个，写出该文学形象的出处及作者。

答：___________________________________________

（3）根据文意，仿画波浪线的三个例子，再举出一两个别具风采的例子。

答：___________________________________________

（4）本文的作者告诉我们，要使自己成为一道亮丽的风景线，应该怎样去做？

答：___________________________________________

（5）从画横线的句子中任选一句，谈谈自己的欣赏感受。

答：___________________________________________

12、阅读课文选段，回答问题

活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的儿童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。 

时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪双眼正在欣赏着，突然那落日颤（ chàn  zhàn）动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹（dàn  tán）跳，再以一个悄（qiǎo   qiāo ）然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。

【1】选出划线字的正确读音。

颤（ chàn  zhàn）动________ 

弹（dàn  tán）跳________ 

悄（qiǎo   qiāo ）然无声________

【2】写出下列词语的近义词。

缘故-________             依旧-________

13、课内阅读

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。（  ）色的花淡雅，（  ）色的花高节，（  ）色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂慢。我懂得母亲没有说完的话。

妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

（1）找出文中的2个错别字，并写出正确的。

（   ）改为（ ） （   ）改为（   ）

（2）在文中的括号里填上恰当的表示颜色的词语。

（3）这段话中的省略号有什么作用？

_____________________________________

（4）作者描写秋天的景物，表现了人物怎样的心情？

_____________________________________

14、小番准备展出大熊猫玩偶。阅读他所介绍的内容，完成练习。

[材料一]2021年，大熊猫从“濒危”降为了“易危”。据专家介绍，导致大熊猫的濒危主要有两个因素：一是大熊猫繁殖困难，另一个是栖息地的分割与丧失。人类活动加剧，大熊猫的栖息地遭到破坏，种群间形成了互不联系的孤岛，导致种群分割，近亲繁殖，物种退化。

[材料二]2016年，国家林业和草原局启动了大熊猫国家公园建设，范围跨越四川、陕西、甘肃三省，面积近27134平方公里。这让大熊猫栖息地更加连续、完整和协调。

[材料三]为了解决大熊猫的繁殖问题，科研人员采取了一系列措施，取得良好效果。下面是“中国大熊猫保护研究中心广东基地”繁育的部分熊猫宝宝一览表：

【1】根据材料，下面说法对的打“√”，错的打“×”。

（1）2021年，大熊猫从“濒危”降为了“易危”，可喜可贺。 _____

（2）“大熊猫国家公园面积近27134平方公里”这是举例子的说明方法。 _____

（3）2016年10月，广东基地已连续三年成功繁育熊猫宝宝。 _____

（4）隆仔的妈妈是华南土生土长的大熊猫。 _____

【2】请梳理材料，向大家介绍大熊猫从“濒危”降为了“易危”的原因。

____________________

15、用关联词语把下面两个句子连成一句话。

①空中没有灰尘。

地面上的万物都将是湿漉漉的。

②灰尘是个人人讨厌的东西。

生活离不开灰尘。

16、本学期学习了写形形色色的人，请你运用新学的写人方法，照样子用两三句话具体表现一个人的特点。

例：小弟弟特别喜欢吃肉。每次只要一看到肉，就吵着闹着要吃肉，然后就大口大口地吃起来，那样子可有滋味了！

_______________________________________________

17、按要求改写句子

例：乌云遮住了太阳。乌云把太阳遮住了。太阳被乌云遮住了。

【1】黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

(改成“把”字句)   。

(改成“被”字句)   。

【2】这支笔难道不是小红的吗？（改成陈述句）

【3】天上的星星在闪烁。（改为拟人句）

【4】诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”(改为转述)

【5】我们讨论并听取了别人的意见。（修改病句）

【6】这件事是真的。(改为反问句)

【7】天上的星星闪亮亮的。（改为比喻句）

18、按一定的顺序排列下列词语。 

梅花 荷花 桃花   桂花 

（1）按照开花的先后顺序：______________________________________________ 

元宵节   重阳节   清明节   中秋节   端午节 

（2）按时间顺序：______________________________________________________ 

19、连词成句，再读一读。

（1）吃水   乡亲们   很远的地方 要到   去挑

______________________________________

（2）一块石碑   在井旁边   乡亲们   立了

_______________________________________

20、按要求写句子。（6分）

（1）我们吃的穿的哪一样能离开群众的支持？（改为陈述句）

（2）长征行程约二万五千里左右。（修改病句）

（3）会场上爆发出热烈的掌声。（改为夸张句）

21、习作表达

生活中，我们会遇见形形色色的人。有的人，在我们困惑时给予开导，在我们失落时给予支持，或是在不经意间给予我们启发……是我们成长路上的“引路人”。你的“引路人”是谁？他（她）带给你怎样的影响呢？通过具体事例介绍你的“引路人”，题目自拟，字数不少于350个。